![口語交際。（3分）劉*同學到學校圖書室去還書，管理員接過書翻了一下説：“呀！劉*同學看書可真認真，書上勾畫了那...]( "口語交際。（3分）劉*同學到學校圖書室去還書，管理員接過書翻了一下説：“呀！劉*同學看書可真認真，書上勾畫了那...")
- 問題詳情：口語交際。（3分）劉*同學到學校圖書室去還書，管理員接過書翻了一下説：“呀！劉*同學看書可真認真，書上勾畫了那麼多標記，有的還作了旁批呢！”劉*聽了，挺不好意思的。 （1）管理員的言外之意是：_______________________________________________ （2）如果你是劉*，你應該這樣説：______...
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![學習了三國兩晉南北朝後,劉**同學歸納了這一階段歷史的基本特徵,其中正確的是( )。A.中華文明的起源 ...]( "學習了三國兩晉南北朝後,劉**同學歸納了這一階段歷史的基本特徵,其中正確的是( )。A.中華文明的起源 ...")
- 問題詳情：學習了三國兩晉南北朝後,劉**同學歸納了這一階段歷史的基本特徵,其中正確的是( )。A.中華文明的起源 B.國家的產生和社會變革C.大一統王朝的建立 D.*的分立和民族融合【回答】D知識點：北魏*和北方民族大...
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![劉同學出於好奇，偷看了李同學的信件。劉同學的行為侵犯了李同學的A．結社權 B...]( "劉同學出於好奇，偷看了李同學的信件。劉同學的行為侵犯了李同學的A．結社權 B...")
- 問題詳情：劉同學出於好奇，偷看了李同學的信件。劉同學的行為侵犯了李同學的A．結社權 B．公平交易權 C．隱私權 D．財產所有權【回答】C知識點：權利和義務的一致*題型：選擇題...
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![下列人口流動行為中，屬於人口遷移的是A.劉同學湖南大學畢業後到*工作、定居 B.李老師暑假期間到桂...]( "下列人口流動行為中，屬於人口遷移的是A.劉同學湖南大學畢業後到*工作、定居 B.李老師暑假期間到桂...")
- 問題詳情：下列人口流動行為中，屬於人口遷移的是A.劉同學湖南大學畢業後到*工作、定居 B.李老師暑假期間到桂林旅遊C.張教授到*參加為期一週的學術研討活動 D.王先生今年五月到*出差【回答】A知識點：人口與城市單元測試題型：選擇題...
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![今年暑假，劉*同學一家打算隨梧州春秋旅行社去了解歐洲最久遠的文明，你認為他們旅行的目的地是A．希臘 ...]( "今年暑假，劉*同學一家打算隨梧州春秋旅行社去了解歐洲最久遠的文明，你認為他們旅行的目的地是A．希臘 ...")
- 問題詳情：今年暑假，劉*同學一家打算隨梧州春秋旅行社去了解歐洲最久遠的文明，你認為他們旅行的目的地是A．希臘 B．英國 C．法國 D．德國【回答】A知識點：大河流域人類文明的搖籃題型：選擇題...
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![劉同經典語錄]( "劉同經典語錄")
- 劉同，1981年2月27日出生於湖南郴州，畢業於湖南師範大學中文系，媒體人、青年作家，現任光線影業副總裁 。2017年9月出版全新長篇力作《我在未來等你》 ，獲2017年度*好書榜總榜冠* 。同時入選第十二屆*作家榜，位列第五 。2016年4月，《向着光亮那方》正式上市 ；半年後，《向着光亮...
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![《同桌的你 劉若英》經典語錄]( "《同桌的你 劉若英》經典語錄")
- 經典語錄誰遇到多愁善感的你誰安慰愛哭的你誰看了我給你寫的信誰把它丟在風裏你從前總是很小心問我借半塊橡皮你也曾無意中説起喜歡和我在一起那時候天總是很藍日子總過得太慢你總説畢業遙遙無期轉眼就各奔東西...
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![2012年10月1日，**、*、**決定，給景海鵬同志頒發“二級航天功勛獎章”，授予劉旺、劉洋同志...]( "2012年10月1日，**、*、**決定，給景海鵬同志頒發“二級航天功勛獎章”，授予劉旺、劉洋同志...")
- 問題詳情：2012年10月1日，**、*、**決定，給景海鵬同志頒發“二級航天功勛獎章”，授予劉旺、劉洋同志“英雄航天員”榮譽稱號，並頒發“三級航天功勛獎章”。景海鵬、劉旺、劉洋等*航天人具有崇高的社會理想、堅定的道德信念、忠誠的愛國之心和忘我的奉獻精神，忠誠使命、不畏艱險，...
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![初三學生小劉尊重班上回族和苗族同學的風俗習慣。]( "初三學生小劉尊重班上回族和苗族同學的風俗習慣。")
- 問題詳情：初三學生小劉尊重班上回族和苗族同學的風俗習慣。【回答】√知識點：其他題型：判斷題...
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![初中生小劉不聽學校勸阻，執意輟學去外地打工掙錢。小劉的行為是]( "初中生小劉不聽學校勸阻，執意輟學去外地打工掙錢。小劉的行為是")
- 問題詳情：初中生小劉不聽學校勸阻，執意輟學去外地打工掙錢。小劉的行為是________的表現。A．沒有履行受教育義務 B．堅持合理選擇C．張揚個*，嚮往自立 D．注重自...
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![歷史課上劉老師給同學們三個提示“*分立”、“民族交融”、“*南開發”，劉老師將講述的歷史時期是（ ）A．春...]( "歷史課上劉老師給同學們三個提示“*分立”、“民族交融”、“*南開發”，劉老師將講述的歷史時期是（ ）A．春...")
- 問題詳情：歷史課上劉老師給同學們三個提示“*分立”、“民族交融”、“*南開發”，劉老師將講述的歷史時期是（ ）A．春秋戰國 B．魏晉南北朝C．遼宋夏金元 D．明清【回答】B知識點：北魏*和北方民族大...
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![《劉同坦白講》經典語錄]( "《劉同坦白講》經典語錄")
- 經典語錄世界上沒有百分之百的完美之處。在一段貌似穩定，越來越好的相處關係裏，首先提出分手的人就是誅心。誅自己人的心，誅相信它們人的心，當然也誅自己的心。有句俗話是這麼説的：真愛不是看一個人熱戀時對你多好，而是能忍受委屈陪你走有多長。...
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![劉學偉造句怎麼寫]( "劉學偉造句怎麼寫")
- 劉學偉再三向她詢問後,她説其老家在“高坎子”,幺爸叫劉興燕。...
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![某中學自創校以來，就一直重視手機管理，同學們的自覺*也越來越強。想當學霸的小劉同學下載了一款手機軟件，有學習監...]( "某中學自創校以來，就一直重視手機管理，同學們的自覺*也越來越強。想當學霸的小劉同學下載了一款手機軟件，有學習監...")
- 問題詳情：某中學自創校以來，就一直重視手機管理，同學們的自覺*也越來越強。想當學霸的小劉同學下載了一款手機軟件，有學習監督、我要早睡、我要早起等功能。學習時玩手機，軟件會有嚴厲提示，如“請不要放棄治療，好好學習你還有救！”如果放棄學習，軟件會自動在社交網絡上發令人尷尬...
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![2015年12月1日，朝陽中學九年級（1）班的李敏同學向同班同學劉麗借了**100元，用於購買課外書籍，並約...]( "2015年12月1日，朝陽中學九年級（1）班的李敏同學向同班同學劉麗借了**100元，用於購買課外書籍，並約...")
- 問題詳情：2015年12月1日，朝陽中學九年級（1）班的李敏同學向同班同學劉麗借了**100元，用於購買課外書籍，並約定十天之後歸還。請你代李敏同學寫一張借條【回答】略知識點：語言的簡明、連貫、得體題型：填空題...
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![劉進學造句怎麼寫]( "劉進學造句怎麼寫")
- 所以有些人説,白朝陽為了一點恩怨,公報私仇,要蓄意殺害劉進學,這個未免太有些歪曲事實了。所以有些人説，白朝陽為了一點恩怨，公報私仇，要蓄意殺害劉進學，這個未免太有些歪曲事實了。...
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![【師長情誼地久天長】情境一:劉老師工作認真負責，經常找學生談心，耐心輔導學生。但高鵬同學對劉老師有看法，他説:...]( "【師長情誼地久天長】情境一:劉老師工作認真負責，經常找學生談心，耐心輔導學生。但高鵬同學對劉老師有看法，他説:...")
- 問題詳情：【師長情誼地久天長】情境一:劉老師工作認真負責，經常找學生談心，耐心輔導學生。但高鵬同學對劉老師有看法，他説:“我遲到了，他就批評我:小測驗時，我就翻了一下書，也被他*批了一頓，劉老師太嚴了!”但轉念想劉老師的良苦用心，心中的看法也就煙消雲散了。情境二:睡眼朦朧中...
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![下面是市長熱線給中學劉霜同學的回信。劉霜同學：你反映的你校上、放學期間，校門前道路擁堵和安全問題，現已責成市城...]( "下面是市長熱線給中學劉霜同學的回信。劉霜同學：你反映的你校上、放學期間，校門前道路擁堵和安全問題，現已責成市城...")
- 問題詳情：下面是市長熱線給中學劉霜同學的回信。劉霜同學：你反映的你校上、放學期間，校門前道路擁堵和安全問題，現已責成市城建局在你校南大門前設置臨時停車位；門前道路設置隔離護欄；另外在你校東邊十字路口增設紅綠燈……。另外反映XX水泥廠亂排亂放的問題，環保局正在調查處理...
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![（師長情誼地久天長）情境一:劉老師工作認真負責，經常找學生談心，耐心輔導學生。但高鵬同學對劉老師有看法，他説:...]( "（師長情誼地久天長）情境一:劉老師工作認真負責，經常找學生談心，耐心輔導學生。但高鵬同學對劉老師有看法，他説:...")
- 問題詳情：（師長情誼地久天長）情境一:劉老師工作認真負責，經常找學生談心，耐心輔導學生。但高鵬同學對劉老師有看法，他説:“我遲到了，他就批評我:小測驗時，我就翻了一下書，也被他*批了一頓，劉老師太嚴了!”但轉念想劉老師的良苦用心，心中的看法也就煙消雲散了。情境二:睡眼朦朧中，張濤...
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![劉祥學造句怎麼寫]( "劉祥學造句怎麼寫")
- 劉祥學同時表示,熊怡成等是否構成犯罪不好定*,但肯定是違紀違規的行為,應該受到行政處罰。...
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![小王同學不慎患上了流感，並傳染給了小劉同學，從傳染病流行的基本環節分析，小劉同學在患病前和患病後分別是易感人羣...]( "小王同學不慎患上了流感，並傳染給了小劉同學，從傳染病流行的基本環節分析，小劉同學在患病前和患病後分別是易感人羣...")
- 問題詳情：小王同學不慎患上了流感，並傳染給了小劉同學，從傳染病流行的基本環節分析，小劉同學在患病前和患病後分別是易感人羣、傳染源。 （）【回答】√知識點：傳染病及其預防題型：判斷題...
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![劉同造句怎麼寫]( "劉同造句怎麼寫")
- 劉同我們同為人類，卻不是同一類人。劉同我聽説劉同志在申請回原單位。人總在尋找着自己一生的定位。劉同因為年輕，所以沒有選擇，只有試試。劉同 什麼事令你這麼失望，劉同？回去也不過是去重複以前的生活。劉同一百零我們留住一些什麼，只是想*從前。劉同愛你還會殺死你，只和你吵...
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![《劉同微博》經典語錄]( "《劉同微博》經典語錄")
- 經典語錄如果一件事情困擾你很久，為此你妥協過，改變過，怎樣都讓自己不滿意，不如嘗試徹底放棄。也許一*下去，恩斷義絕，完全死心，整件事情變得與你再無關係，你會發現自己從未像現在一樣如此輕鬆過，就像潛伏了很久，終於把頭透出水面的呼吸。...
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![課間活動，同學們都出去玩了，小劉不小心摔壞了同桌的鋼筆。當同桌回來後，小劉主動告訴了同桌，並向他道了歉。1．小...]( "課間活動，同學們都出去玩了，小劉不小心摔壞了同桌的鋼筆。當同桌回來後，小劉主動告訴了同桌，並向他道了歉。1．小...")
- 問題詳情：課間活動，同學們都出去玩了，小劉不小心摔壞了同桌的鋼筆。當同桌回來後，小劉主動告訴了同桌，並向他道了歉。1．小劉的行為體現出了一種什麼品質?2．請你列舉校園裏普遍存在的與上述行為相反的現象，以*示大家。3．在日常生活和學習中，我們應如何作一個像小劉那樣的人?【回答】...
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![歷史課上劉老師給同學們三個提示“*分立”、“民族交融”、“*南開發”，劉老師將講述的歷史時期是( )A． ...]( "歷史課上劉老師給同學們三個提示“*分立”、“民族交融”、“*南開發”，劉老師將講述的歷史時期是( )A． ...")
- 問題詳情：歷史課上劉老師給同學們三個提示“*分立”、“民族交融”、“*南開發”，劉老師將講述的歷史時期是()A． 魏晉南北朝 B．春秋戰國 C．遼宋夏金元 D．明清【回答】A知識點：北魏*和北方民族大交融題型：選擇題...
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