- 問題詳情:清前期《望*南百調》唱道:“揚州好,僑寓半官場,購買園亭賓亦主,經營鹽、典仕而商,富貴不歸鄉。”材料反映了 A.仕商身份界限完全打破 B.商業發展改變社會風氣 C.地方商業均由官員經營 D.*摒棄傳統抑商政策【...
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- 問題詳情:(2013·*蘇單科·4)清前期《望*南百調》唱道:“揚州好,僑寓半官場,購買園亭賓亦主,經營鹽、典仕而商,富貴不歸鄉。”材料反映了() A.仕商身份界限完全打破 B.商業發展改變社會風氣 C.地方商業均由官員經營 D.*摒棄傳統...
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- 問題詳情:閲讀下面文字,完成下列小題。“學而優則仕”傳統之功過説兩千餘年來,“學而優則仕”作為以學致仕的信條被讀書人奉行不渝。尤其是隋唐科舉制度形成以後,“學而優則仕”的信條與科舉制度融為一體,互為裏表,成了士子生活的金科玉律。“學而優則仕”傳統在歷史演化中對*...
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- 經典語錄最高的謀略是攻心,最高的智慧是讓人心服。敬服為上,屈服為中,恐嚇為下。知善惡,然後可以任賢良;明時勢,然後町以知進退。才高謗來,功大毀至;唯智者不以彰顯自居。強勝弱一時,弱勝強一世。仕途之要義,在於瞭解上司是否明智,考察下屬是否賢能。可辯事之對錯,不可辯人之對錯。勸...
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- 問題詳情:唐以前均規定“工商不得入仕”;唐後期規定工商業者改業三年之後可以入仕;宋代規定“如工商雜類人內有奇才異行、卓然不羣者,亦許解送。”上述材料反映了( ) A.科舉取士逐步取消了身份職業限制 B.科舉取士促進社會重學風氣形成 C.科舉成為宋代...
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- 《流血的仕途:李斯與秦帝國》是2007年中信出版社出版的圖書,作者是曹升。經典語錄以*事人,*衰則愛弛,以權交人,權敗而交亡。被打倒的失勢官吏,對仍然在位的昔日同僚來説,就好比是傳染病患者,於是紛紛要和他劃清界限,惟恐避之不及。李斯雖然傷感,卻並不惋惜。他知道,只要他再度掌握了...
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- 問題詳情: “學而優則仕”是傳統*人的理想追求,然而清末狀元張謇卻放棄仕途,毅然掛冠從商。這裏反映出的觀念意識是 A.實業救國B.工商皆本 C.重利輕義 D.重商輕學【回答】A知識點:近代*經濟結構的變動與資本主義的曲折發展題型:選擇題...
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- 丈人歲路未強,學優而仕;道佐蒼生,功橫海望。所以我們*人的舊觀念,一個人能學優而仕,必定是祖宗積了*德。相對而言,當代的知識分子附庸權勢,希冀學優而仕,阿諛奉承者多;*人物更無察納雅言的度量。所謂學優而仕,擁有傳播學者的優勢背景,胡幼偉熟悉各項傳播理論,看似可輕鬆...
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- 問題詳情: “朝奉”本為官名,有些徽商是由仕而賈的,他們不願人們稱其為“老闆”,而代之以“朝奉”。久之,到明末,世人統稱徽商為“徽州朝奉”。徽商不願被稱為“老闆”,這説明A.社會對工商業者的歧視沒有根本改變 B.徽商以經商為手段,以做官為目的C.官商勾結成為普遍現象 ...
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- 經典語錄什麼叫做孝?上半部是老,下半部是子。老少兩代的關係叫做孝。什麼叫做教?就是拿孝做根本,來學文,所有的文化都跟孝有關,就叫教化。你要很謹慎地去保留你獨特的地方,這個獨特之處就是你之所以為人的地方。能夠自我成全,才是人最偉大的地方。把最短暫的生命慷慨地拋灑在最無...
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- 【學而優則仕的拼音】:xuééryōuzéshì【學而優則仕的近義詞】:學優而仕【學而優則仕的反義詞】:呆頭呆腦、其貌不揚【學而優則仕的意思】:優:有餘力,學習了還有餘力,就去做官。後指學習成績優秀然後提拔當官。【學而優則仕出處】:《論語·子張》:“子夏日:‘仕而優則學,學...
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- 【學優而仕的拼音】:xuéyōuérshì【學優而仕的近義詞】:學而優則仕【學優而仕的反義詞】:【學優而仕的意思】:優:有餘力。學習了還有餘力就去做官。指學習成績優秀然後可以當官【學優而仕出處】:老舍《四世同堂》:“我有力量釋放了你,叫你達到學優而仕的願望。”【成語接...
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- 問題詳情:12.*讀書人歷來“恥於言商,恥於言利”。而清末“狀元實業家”張謇卻放棄仕途,投身於近代工商業。這裏反映出來的社會思潮是( )A.實業救國 B.工商皆本 C.重利輕義 D.**【回答】A知識點:近代*經濟結構的變動與資本主義的...
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- 經典語錄曾遇見過的陌路,你還好嗎?...
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- 經典語錄1、要過上跟別人不一樣的生活,就要忍受別人忍受不了的苦,做別人不敢做的事!2、當你習慣了任何人的眼光,習慣了任何人的打擊,習慣了任何場合的講話,你會發現你慢慢變得自信了。當你自信了,世界都會為你讓路。3、你的起點在哪裏不重要,重要的是你將要到哪裏去。我們無法選...
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- 經典語錄一夜五更,半夜五更之半。”三秋八月,中秋八月之中。”中秋賞月,天月圓,地月缺。”遊子思鄉,他鄉苦,本鄉甜。”“學生以為,做‘民可使由之,不可使知之’句讀,卻是後人誤解了聖人的意思,而應該做‘民可使,由之;不可使,知之’來解,意思就是説,百姓如果能力足夠,就任由他們去做吧;如果...
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- 問題詳情:清前期《望*南百調》唱道:“揚州好,僑寓半官場,購買園亭賓亦主,經營鹽、典仕而商,富貴不歸鄉。”材料反映了A.仕商身份界限完全打破B.商業發展改變社會風氣C.地方商業均由官員經營D.*摒棄傳統抑商政策【回答】B知識點:古代*的經濟商業的發展題型:選擇題...
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- 問題詳情: 儒家主張“學而優則仕”,晉商家族則有“學而優則商”的傳統,這説明()A.商品經濟發展衝擊傳統觀念 B.晉商經營理念先進C.資本主義萌芽產生並緩慢發展 D.科舉制已衰落【回答】A知識點:古代*的經濟題型:選擇題...
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- 仕則優則學,學而優則仕。一個有學而優則仕思想的學生是沒有太大作為的。“學而優則仕”以及“光耀門楣”的思想印記也在古宅裏隨處可見。殺豬屠*之輩大可揭竿而起,弄個皇帝噹噹,文弱書生之流則可“學而優則仕”,搞個老爺做做。在儒家學而優則仕濟世經邦中,要段雲水的山林...
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- 問題詳情:24.“朝奉”本為官名,有些徽商是由仕而賈的,他們不願人們稱其為“老闆”,而代之以“朝奉”。久之,到明末,世人統稱徽商為“徽州朝奉”。徽商不願被稱為“老闆”,這從本質上反映出A.徽商的謙虛 B.明清*對商人的歧視和壓制C.徽...
- 30457
- 問題詳情:(2020·河南南陽一中開學考)康熙皇帝曾發出感慨:“臣下可仕則仕,可止則止,年老致仕而歸,抱子弄孫,猶得優遊自適;為君者勤劬一生,了無休息。”這一現象本質上反映了()A.皇權集中 B.皇位世襲C.皇帝獨尊 ...
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- 問題詳情:二、現代文閲讀(24分,每小題3分)(一)“學而優則仕”傳統之功過説兩千餘年來,“學而優則仕”作為以學致仕的信條被讀書人奉行不渝。尤其是隋唐科舉制度形成以後,“學而優則仕”的信條與科舉制度融為一體,互為裏表,成了士子生活的金科玉律。“學而優則仕”傳統在歷史演化中...
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- 問題詳情:30. 儒家主張“學而優則仕”,晉商家族則有“學而優則商”的傳統,這説明 A.商品經濟發展衝擊傳統觀念B.晉商經營理念先進 C.資本主義萌芽產生並緩慢發展 D.科舉制度業已衰落【回答】A知識點:*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時期的百家爭鳴題型:選擇題...
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- 問題詳情:促進“學而優則仕”到“全民經商”轉變的原因是A、商業者倍受推崇 B、商業是財富的生產部門C、農業經濟的萎縮 D、工業化、城鎮化步伐加快【回答】D知識點:地域文化對人口或城市的影響題型:選擇題...
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