![令稱造句怎麼寫]( "令稱造句怎麼寫")
- 授予他的獎勵令稱，他表現出非凡的勇氣，樹立了榜樣。...
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![統一後，在全國範圍內確立了*體制。秦王嬴政改稱“皇帝”，自稱為“朕”，命為“制”，令為“詔”；西漢建立後，劉...]( "統一後，在全國範圍內確立了*體制。秦王嬴政改稱“皇帝”，自稱為“朕”，命為“制”，令為“詔”；西漢建立後，劉...")
- 問題詳情：統一後，在全國範圍內確立了*體制。秦王嬴政改稱“皇帝”，自稱為“朕”，命為“制”，令為“詔”；西漢建立後，劉邦為改變朝儀無度的狀況，命儒士叔孫通制定新朝儀。他們都是為了()A.突出皇帝的至尊地位 B.削弱丞相在百官中的影響C.確立**的權威 ...
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![令人稱奇造句怎麼寫]( "令人稱奇造句怎麼寫")
- 這些計算的結果令人稱奇,也讓人迷茫.這美景真是舉世無雙令人稱奇。你得去看大堡礁?它太令人稱奇了.一件令人稱奇的事是,海星能夠打開牡蠣的外殼.梵淨山的皇牌景點蘑菇石,屹立於山頂億萬年而不倒,令人稱奇。哈爾濱,*最北的省黑龍*的省會,以一些令人稱奇的俄羅斯老建築的陳...
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![.1933年5月，羅斯福*頒佈了《農業經濟調整法》，該法令在農村被稱為“犁棉苗法令”。根據該法令，*縮減了...]( ".1933年5月，羅斯福*頒佈了《農業經濟調整法》，該法令在農村被稱為“犁棉苗法令”。根據該法令，*縮減了...")
- 問題詳情：.1933年5月，羅斯福*頒佈了《農業經濟調整法》，該法令在農村被稱為“犁棉苗法令”。根據該法令，*縮減了數千萬英畝耕地。美國*採取減耕減產這一措施的目的是() A．優化農村環境 B．給農民提供補貼C．提供就業機會 ...
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![10. 秦統一後，在全國範圍內確立了*體制。秦王贏政改稱“皇帝”，自稱為“朕”，命為“制”，令為“詔”；...]( "10. 秦統一後，在全國範圍內確立了*體制。秦王贏政改稱“皇帝”，自稱為“朕”，命為“制”，令為“詔”；...")
- 問題詳情：10. 秦統一後，在全國範圍內確立了*體制。秦王贏政改稱“皇帝”，自稱為“朕”，命為“制”，令為“詔”；西漢建立後，劉邦為改變朝儀無度的狀況，命儒士叔孫通制定新朝儀。他們都是為了()A．突出皇帝的至尊地位 B．削弱丞相在百官中的影...
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![“最高命令稱上諭：一種是明發上諭，一種是寄信上諭。寄信上諭是清代特有的，……直接由皇帝*機處寄給受命令的人。...]( "“最高命令稱上諭：一種是明發上諭，一種是寄信上諭。寄信上諭是清代特有的，……直接由皇帝*機處寄給受命令的人。...")
- 問題詳情： “最高命令稱上諭：一種是明發上諭，一種是寄信上諭。寄信上諭是清代特有的，……直接由皇帝*機處寄給受命令的人。譬如給*蘇巡撫的上諭，直接寄給巡撫，旁人誰也不知道。……後來凡是緊要的事，差不多都用寄信上諭發出了。”清朝這樣做的主要目的是為了 A．加強*主義*集...
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![我們稱“二一九法令”為“解放法令”的主要依據是（ ） A．農奴完全獲得了人身自由 B．加強村社的管理 ...]( "我們稱“二一九法令”為“解放法令”的主要依據是（ ） A．農奴完全獲得了人身自由 B．加強村社的管理 ...")
- 問題詳情：我們稱“二一九法令”為“解放法令”的主要依據是（ ） A．農奴完全獲得了人身自由 B．加強村社的管理 C．農奴在法律上獲得人身自由 D．農奴可以得到一塊份地【回答】C知識點：其他題型：選擇題...
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![“最高命令稱上諭：一種是明發上渝，一種是寄信上諭。寄信上諭是清代特有的，……直接由皇帝*機處寄給受命令的人。...]( "“最高命令稱上諭：一種是明發上渝，一種是寄信上諭。寄信上諭是清代特有的，……直接由皇帝*機處寄給受命令的人。...")
- 問題詳情： “最高命令稱上諭：一種是明發上渝，一種是寄信上諭。寄信上諭是清代特有的，……直接由皇帝*機處寄給受命令的人。譬如給*蘇巡撫的上諭，直接寄給巡撫，旁人誰也不知道。……後來凡是緊要的事，差不多都用寄信上渝發出了。”清朝這樣做的主要目的是為了 A．加強*主義*集...
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![1933年5月，羅斯福*頒佈了《農業經濟調整法》，該法令在農村被稱為“犁棉苗法令”。根據該法令，*縮減了數...]( "1933年5月，羅斯福*頒佈了《農業經濟調整法》，該法令在農村被稱為“犁棉苗法令”。根據該法令，*縮減了數...")
- 問題詳情：1933年5月，羅斯福*頒佈了《農業經濟調整法》，該法令在農村被稱為“犁棉苗法令”。根據該法令，*縮減了數千萬英畝耕地。美國*採取減耕減產這一措施的目的是（ ）A.優化農村環境 B.給農民提供補貼 C.提供就業機會 ...
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![.贏政統一全國後，稱“皇帝”，自稱“朕”，命令稱“制”或“詔”，印稱“璽”。説明 A．贏政功績極大 B...]( ".贏政統一全國後，稱“皇帝”，自稱“朕”，命令稱“制”或“詔”，印稱“璽”。説明 A．贏政功績極大 B...")
- 問題詳情：.贏政統一全國後，稱“皇帝”，自稱“朕”，命令稱“制”或“詔”，印稱“璽”。説明 A．贏政功績極大 B．皇權至高無上 C．贏政決心效法先王 D．實行禮制【回答】 B知識點：古代*的*制度秦*集權制度的形成題型：選擇題...
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![記=，令，稱為，，……，這列數的“理想數”。已知，，……，的“理想數”為2004，那麼8，，，……，的“理想數...]( "記=，令，稱為，，……，這列數的“理想數”。已知，，……，的“理想數”為2004，那麼8，，，……，的“理想數...")
- 問題詳情：記=，令，稱為，，……，這列數的“理想數”。已知，，……，的“理想數”為2004，那麼8，，，……，的“理想數”為 A．200４ ...
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![令他造句怎麼寫]( "令他造句怎麼寫")
- 他的成功令他目空一切。這則消息令他母親不安。這項工程似乎令他着迷。這聖潔的光芒,令他感到神聖,令他肅然生敬。他令他的舞伴快速旋轉起來。他保*絕不會推遲令他不快的決定。他表示，她受到的待遇令他心痛不已。他的崇拜者的不斷打擾令他十分苦惱。於是他命令他的部下拿...
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![中華*臨時*頒佈法令革除的前清官場的稱呼是 （ ）①君 ②老爺 ...]( "中華*臨時*頒佈法令革除的前清官場的稱呼是 （ ）①君 ②老爺 ...")
- 問題詳情：中華*臨時*頒佈法令革除的前清官場的稱呼是 （ ）①君 ②老爺 ③大人 ④先生A、①② B、①③ C、①④ D、②③【回答】D知識點：社會生活的...
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![閲讀下列材料： 史書《資治通鑑》中有這樣一段話：魏主發佈詔令，認為：“北方人稱‘土’為‘拓’，稱‘後’為‘...]( "閲讀下列材料： 史書《資治通鑑》中有這樣一段話：魏主發佈詔令，認為：“北方人稱‘土’為‘拓’，稱‘後’為‘...")
- 問題詳情：閲讀下列材料： 史書《資治通鑑》中有這樣一段話：魏主發佈詔令，認為：“北方人稱‘土’為‘拓’，稱‘後’為‘跋’。魏朝的祖先是黃帝的後代，以土德而稱帝，所以姓拓跋。土，乃黃中之*，萬物之元，所以應該改姓為‘元’。諸位功臣舊族中凡從代京(代，郡名，今山西省東北、河北省...
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![23.秦統一後，在全國範圍內確立了*體制。秦王嬴政改稱“皇帝”，自稱為“朕”，命為“制”，令為“詔”；西漢建...]( "23.秦統一後，在全國範圍內確立了*體制。秦王嬴政改稱“皇帝”，自稱為“朕”，命為“制”，令為“詔”；西漢建...")
- 問題詳情：23.秦統一後，在全國範圍內確立了*體制。秦王嬴政改稱“皇帝”，自稱為“朕”，命為“制”，令為“詔”；西漢建立後，劉邦為改變朝儀無度的狀況，命儒士叔孫通制定新朝儀。他們都是為了A．突出皇帝的至尊地位 B．削弱丞相在百官中的影響C．確立**的權威 D...
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![*令造句怎麼寫]( "*令造句怎麼寫")
- 結果可想而知,“三*悚然,無不凜遵*令”。如果違反了*令,就要*法從事。*的*事家治*都極其嚴格，*令如山，不允許有任何例外。*令如山，上級命令咱們怎能不聽。皇家*事學院令每位受訓士兵都領略到*令如山的森嚴。……第九集團*總司令孫殿英不尊*令,私意侵佔寧夏,滋事擾民。建*節，...
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![閲讀下面的文言文，完成後面的問題。縣令丞簿史題名碑記【明】邊貢武鄉吳侯令陽信，以最①稱。收令與丞與簿若②史者之...]( "閲讀下面的文言文，完成後面的問題。縣令丞簿史題名碑記【明】邊貢武鄉吳侯令陽信，以最①稱。收令與丞與簿若②史者之...")
- 問題詳情：閲讀下面的文言文，完成後面的問題。縣令丞簿史題名碑記【明】邊貢武鄉吳侯令陽信，以最①稱。收令與丞與簿若②史者之姓名若干人列之碑，而樹之於其聽政堂之東，時正德*巳夏四月之望也。 頃之，村父老十數輩，長眉曳筇杖，聚觀之，按其名而數焉。至某也，則瞿焉，曰：“是某也，真...
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![嬴政時，自稱“朕”，命令稱“制”或“詔”，印稱“璽”，任何人對皇帝的名字都要避諱。上述材料反映出皇帝制度的特徵...]( "嬴政時，自稱“朕”，命令稱“制”或“詔”，印稱“璽”，任何人對皇帝的名字都要避諱。上述材料反映出皇帝制度的特徵...")
- 問題詳情：嬴政時，自稱“朕”，命令稱“制”或“詔”，印稱“璽”，任何人對皇帝的名字都要避諱。上述材料反映出皇帝制度的特徵是( )A．皇權獨尊 B．皇位世襲 C．大權獨攬 D統領百官【回答】A知識點：古代*的*制度秦*集權制度的形成題型：選擇題...
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![8.秦始皇為了維護皇帝的尊嚴，規定：只有皇帝一人稱“朕”；皇帝的命令稱“制”或“詔”；皇帝所用的玉印稱“璽”。...]( "8.秦始皇為了維護皇帝的尊嚴，規定：只有皇帝一人稱“朕”；皇帝的命令稱“制”或“詔”；皇帝所用的玉印稱“璽”。...")
- 問題詳情：8.秦始皇為了維護皇帝的尊嚴，規定：只有皇帝一人稱“朕”；皇帝的命令稱“制”或“詔”；皇帝所用的玉印稱“璽”。這些規定的直接目的是（ ） A．便於發佈命令 B.增強皇帝的神聖感 ...
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![被日本人稱為“海上生命線”的海峽是（ ）A．馬六*海峽 B．白令海峽 C．土...]( "被日本人稱為“海上生命線”的海峽是（ ）A．馬六*海峽 B．白令海峽 C．土...")
- 問題詳情：被日本人稱為“海上生命線”的海峽是（）A．馬六*海峽 B．白令海峽 C．土耳其海峽 D．直布羅陀海峽【回答】A．知識點：大洲和大洋題型：選擇題...
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![嬴政統一全國後，以“三皇”“五帝”各取一字，稱皇帝；自稱“朕”，命令稱“制”或“詔”；印稱“璽”。這些規定的根...]( "嬴政統一全國後，以“三皇”“五帝”各取一字，稱皇帝；自稱“朕”，命令稱“制”或“詔”；印稱“璽”。這些規定的根...")
- 問題詳情：嬴政統一全國後，以“三皇”“五帝”各取一字，稱皇帝；自稱“朕”，命令稱“制”或“詔”；印稱“璽”。這些規定的根本意圖是( )A．維護皇權的至高無上B．將皇權神化C．確立嚴格的等級制度D．保持皇位永遠由他的後裔承襲【回答】A知識點：古代*的*制度古代**制度的特點題型：...
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![令*造句怎麼寫]( "令*造句怎麼寫")
- 法庭判令*方就乙方所受損失給付一萬美元的賠償金。一百作者對每個字的勘定均檢校再三，力求精確，以令*骨學者能藉之以全面掌握*骨文資料，併為其準確科學考釋提供可靠依據。...
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![秦統一後，在全國範圍內確立了*體制。秦王嬴政改稱“皇帝”，自稱為“朕”，命為“制”，令為“詔”；西漢建立後，...]( "秦統一後，在全國範圍內確立了*體制。秦王嬴政改稱“皇帝”，自稱為“朕”，命為“制”，令為“詔”；西漢建立後，...")
- 問題詳情：秦統一後，在全國範圍內確立了*體制。秦王嬴政改稱“皇帝”，自稱為“朕”，命為“制”，令為“詔”；西漢建立後，劉邦為改變朝儀無度的狀況，命儒士叔孫通制定新朝儀。他們都是為了()A．突出皇帝的至尊地位B．削弱丞相在百官中的影響C．確立**的權威D．強化*對地方的控制【回答】A知...
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![令造句怎麼寫]( "令造句怎麼寫")
- 大寶律令九天令，令是人，人是令，成就了令，也就成就了人，令是天尊，令是一切，令出如山，令到命從。list和disassemble命令它需要指令。命令的動作或例子;命令，指令或訓諭.花兒的曲調當地人稱做“令”,如“河州令”、“土族令”、“尕馬兒令”和“腳户令”等。梅令人高，蘭令人幽，菊令人野...
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![閲讀下文，完成下題。縣令丞簿史題名碑記【明】邊貢武鄉吳侯令陽信，以最①稱。收令與丞與簿若②史者之姓名若干人列之...]( "閲讀下文，完成下題。縣令丞簿史題名碑記【明】邊貢武鄉吳侯令陽信，以最①稱。收令與丞與簿若②史者之姓名若干人列之...")
- 問題詳情：閲讀下文，完成下題。縣令丞簿史題名碑記【明】邊貢武鄉吳侯令陽信，以最①稱。收令與丞與簿若②史者之姓名若干人列之碑，而樹之於其聽政堂之東，時正德*巳夏四月之望也。頃之，村父老十數輩，長眉曳筇杖，聚觀之，按其名而數焉。至某也，則瞿焉，曰：“是某也，真父母也。吾祖也，吾父也，...
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