![崔光 後魏自太和遷都之後，國家殷富，庫藏盈溢，錢絹露積於廊廡問，不可校數。太后賜百官負絹，任意自量，朝臣莫...]( "崔光 後魏自太和遷都之後，國家殷富，庫藏盈溢，錢絹露積於廊廡問，不可校數。太后賜百官負絹，任意自量，朝臣莫...")
- 問題詳情：崔光 後魏自太和遷都之後，國家殷富，庫藏盈溢，錢絹露積於廊廡問，不可校數。太后賜百官負絹，任意自量，朝臣莫不稱力而去。唯章武侯王融與陳留侯李常崇絹過任，蹶倒傷踝。太后即不與之，令其空出，時人笑焉。侍中崔光止取兩匹。太后問曰：“侍中何少？”對曰：“臣有兩手唯堪兩匹...
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![校數造句怎麼寫]( "校數造句怎麼寫")
- 全校數她功課好。全校數她功課好注：括號內數據不計校數。注:基本情況中未含技工校、工讀校數據。我們學校數學教得很好。普通高校不包括成*本專科的數據。成*高校數據為。他們的兒子是全校數一數二的人物本表數據未包括技工學校數。本科院校數學教學以《高等數學》為主。...
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![（2013年台州市）崔光 後魏自太和遷都之後，國家殷富，庫藏盈溢，錢絹露積於廊廡問，不可校數。太后賜百官負...]( "（2013年台州市）崔光 後魏自太和遷都之後，國家殷富，庫藏盈溢，錢絹露積於廊廡問，不可校數。太后賜百官負...")
- 問題詳情：（2013年台州市）崔光 後魏自太和遷都之後，國家殷富，庫藏盈溢，錢絹露積於廊廡問，不可校數。太后賜百官負絹，任意自量，朝臣莫不稱力而去。唯章武侯王融與陳留侯李常崇絹過任，蹶倒傷踝。太后即不與之，令其空出，時人笑焉。侍中崔光止取兩匹。太后問曰：“侍中何少？”對曰：“臣有...
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![我校的校園面積約是12000平方米，用科學記數法表示為 （ ） A.12×103 B....]( "我校的校園面積約是12000平方米，用科學記數法表示為 （ ） A.12×103 B....")
- 問題詳情：我校的校園面積約是12000平方米，用科學記數法表示為 （ ） A.12×103 B.120×102 C.1.2×104 D.0.12×105【回答】、C 知識點：有理數的乘方題型：選擇題...
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![A校女生佔全校總人數的40%，B校女生佔全校總人數的55%，則女生人數（ ）A．A校多於B校 B．A校與B校...]( "A校女生佔全校總人數的40%，B校女生佔全校總人數的55%，則女生人數（ ）A．A校多於B校 B．A校與B校...")
- 問題詳情：A校女生佔全校總人數的40%，B校女生佔全校總人數的55%，則女生人數（）A．A校多於B校 B．A校與B校一樣多C．A校少於B校 D．不能確定【回答】D【考點】頻數與頻率．【分析】根據頻率是頻數與數據總和的比，可得*．【解答】解：A校的人數非常多，B小的人數非常少時，A校的女生多，A校的女生人數...
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![如圖的兩個統計圖，女生人數較多的學校是( ) A．*校 ...]( "如圖的兩個統計圖，女生人數較多的學校是( ) A．*校 ...")
- 問題詳情：如圖的兩個統計圖，女生人數較多的學校是( ) A．*校 B．乙校 C．*、乙兩校女生人數一樣多 D．無法確定【回答】D知識點：統計調...
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![下面是*、乙兩校男、女生人數的統計圖．根據統計圖回答問題：(1)若*校男生人數為273人，求該校女生人數；(2...]( "下面是*、乙兩校男、女生人數的統計圖．根據統計圖回答問題：(1)若*校男生人數為273人，求該校女生人數；(2...")
- 問題詳情：下面是*、乙兩校男、女生人數的統計圖．根據統計圖回答問題：(1)若*校男生人數為273人，求該校女生人數；(2)方方同學説：“因為*校女生人數佔全校人數的40%，而乙校女生人數佔全校人數的55%，所以*校的女生人數比乙校女生人數少”，你認為方方同學説的對嗎？為什麼？【回答】知識點：...
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![現代*教育發展狀況表 年代初等教育中等教育高等教育學校數在校生數學校數在校生數學校數在校生數1949年34萬...]( "現代*教育發展狀況表 年代初等教育中等教育高等教育學校數在校生數學校數在校生數學校數在校生數1949年34萬...")
- 問題詳情：現代*教育發展狀況表 年代初等教育中等教育高等教育學校數在校生數學校數在校生數學校數在校生數1949年34萬2400萬5219127萬20511.7萬2003年49.13萬1.25億10.09萬9115.13萬19111175.05萬出現以上變化的原因包括（ ）①“科教興國”戰略的提出 ②“211...
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![數字校園造句怎麼寫]( "數字校園造句怎麼寫")
- 數字校園的建設必然涉及到各種數據資源的整合、集成與交換。數字校園是新世紀新型大學的架構模式，是校園信息化建設的高級階段。隨着信息技術的迅速發展，數字校園已成為高校信息化建設發展的趨勢和學校現代化的標誌。詳細介紹了南開大學虛擬數字校園系統的開發過程。虛擬華...
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![“數字校園”是“數字地球”的具體利用與體現，讀數字校園的應用圖，回答9～11題。9．“數字校園”是指( )...]( "“數字校園”是“數字地球”的具體利用與體現，讀數字校園的應用圖，回答9～11題。9．“數字校園”是指( )...")
- 問題詳情： “數字校園”是“數字地球”的具體利用與體現，讀數字校園的應用圖，回答9～11題。9．“數字校園”是指()A．對校園內所有信息資源的數字化B．遠程教育和網上學校C．計算機輔助地理教學D．建設虛擬學校10．“數字校園”的思想核心是()A．信息資源的數字化 B．建...
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![閲讀下列圖表，回答問題：（共10分）材料一： 年代初等教育中等教育高等教育學校數在校學生學校數在校學生學校數在...]( "閲讀下列圖表，回答問題：（共10分）材料一： 年代初等教育中等教育高等教育學校數在校學生學校數在校學生學校數在...")
- 問題詳情：閲讀下列圖表，回答問題：（共10分）材料一： 年代初等教育中等教育高等教育學校數在校學生學校數在校學生學校數在校學生1977年41.3萬所1.33億人3.5萬所923萬人711所34.1萬人2007年49.6萬所1.54億人10.3萬所1.23億人2065所1575萬人 ...
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![“數字校園”的核心思想是( )A．信息資源的數字化 B．建設網上學校C．發展...]( "“數字校園”的核心思想是( )A．信息資源的數字化 B．建設網上學校C．發展...")
- 問題詳情： “數字校園”的核心思想是()A．信息資源的數字化 B．建設網上學校C．發展遠程教育 D．減輕師生的課業負擔【回答】A知識點：區域可持續發展單元測試題型：選擇題...
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![“數字校園”是“數字地球”的具體利用與體現。讀“數字校園的應用圖”，回答6～8題。6．“數字校園”是指( ...]( "“數字校園”是“數字地球”的具體利用與體現。讀“數字校園的應用圖”，回答6～8題。6．“數字校園”是指( ...")
- 問題詳情： “數字校園”是“數字地球”的具體利用與體現。讀“數字校園的應用圖”，回答6～8題。6．“數字校園”是指()A．對校園內所有信息資源的數字化B．遠程教育和網上學校C．計算機輔助地理教學D．建設虛擬學校7．“數字校園”的思想核心是()A．信息資源的數字化B．建設網上學校C．發展遠...
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![*乙兩個學校，*校比乙校學生人數多2100人，*校人數是乙校人數的3倍，如果設乙校有學生x人，則*校有學生 ...]( "*乙兩個學校，*校比乙校學生人數多2100人，*校人數是乙校人數的3倍，如果設乙校有學生x人，則*校有學生 ...")
- 問題詳情：*乙兩個學校，*校比乙校學生人數多2100人，*校人數是乙校人數的3倍，如果設乙校有學生x人，則*校有學生 ，列方程得 。【回答】 3x ；；知識點：實際問題與一元一次方程題型：填空題...
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![《各校數學老師》經典語錄]( "《各校數學老師》經典語錄")
- 經典語錄奇變偶不變，符號看象限...
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![數據校驗造句怎麼寫]( "數據校驗造句怎麼寫")
- 數據校驗器(DV)——校驗數據的完整*。維護被寫數據校驗和的輸出流。一般二進制校驗方法不適用校驗多值數據，給出的重複碼和互補碼，可適用於任意值數據校驗。CAN通訊程序，測試通過。完成收發數據校驗，標準幀擴展幀。此外，這兩個文件系統都支持數據重複刪除、內部數據保護(類rai...
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![校驗係數造句怎麼寫]( "校驗係數造句怎麼寫")
- 根據校驗係數，評定該橋的實際承載能力根據校驗係數，評定該橋的實際承載能力。...
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![期末統考中，*校優秀人數佔30％，乙校優秀人數佔35％，則兩校優生人數（ ）A.*校多於乙校 ...]( "期末統考中，*校優秀人數佔30％，乙校優秀人數佔35％，則兩校優生人數（ ）A.*校多於乙校 ...")
- 問題詳情：期末統考中，*校優秀人數佔30％，乙校優秀人數佔35％，則兩校優生人數（）A.*校多於乙校 B.乙校多於*校 C..*、乙校—樣多 D.無法比較【回答】D；知識點：統計調查題型：選擇題...
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![某校男生、女生以及教師人數的扇形統計圖如圖所示，若該校師生的總人數為1500人，結合圖中信息，可得該校教師人數...]( "某校男生、女生以及教師人數的扇形統計圖如圖所示，若該校師生的總人數為1500人，結合圖中信息，可得該校教師人數...")
- 問題詳情：某校男生、女生以及教師人數的扇形統計圖如圖所示，若該校師生的總人數為1500人，結合圖中信息，可得該校教師人數為 人．【回答】120知識點：統計調查題型：填空題...
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![學校數學造句怎麼寫]( "學校數學造句怎麼寫")
- 1、我們學校數學教得很好。2、要知道我在學校數學不及格。3、泰安師範專科學校數學系，泰安；4、學校數學教研組實施“分層施教，合作達標”教學法。5、數學教育生活化不僅要密切數學與生活的聯繫，還要注重日常數學到學校數學的提升。6、莎莉:我在計算方面的技能太差了要知道我...
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![數據校正造句怎麼寫]( "數據校正造句怎麼寫")
- 針對空氣流量傳感器數據校正方法的缺點，文中提出了新的方法。該軟件包分為分:魯棒多變量預估控制器、工藝計算包、化驗數據校正、數據庫平台。利用冪函數描述產量與壓力值，並通過拉氏變換進行校正，可將抽油井測壓早期段數據校正到徑向流段，從而大大縮短抽油井測壓時間。...
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![功率因數校正器造句怎麼寫]( "功率因數校正器造句怎麼寫")
- 文中提出了一種新型的雙頻三相全橋功率因數校正器拓撲結構。整個電源由輸入電路、功率因數校正器、主逆變器、輸出濾波電路、輔助電源、均流電路等部分組成。對功率因數校正器輔助電路中的濾波電路設計、起動電流抑制電路的設計和開關的浪湧吸收保護電路的設計進行了分析...
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![現代*教育發展狀況表年代初等教育中等教育高等教育學校數在校生數學校數在校生數學校數在校生數1949年34萬2...]( "現代*教育發展狀況表年代初等教育中等教育高等教育學校數在校生數學校數在校生數學校數在校生數1949年34萬2...")
- 問題詳情：現代*教育發展狀況表年代初等教育中等教育高等教育學校數在校生數學校數在校生數學校數在校生數1949年34萬2400萬5219127萬20511.7萬2003年49.13萬1.25億10.09萬9115.13萬19111175.05萬出現以上變化的原因包括( )①“科教興國”戰略的提出 ②“2...
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![功率因數校正技術造句怎麼寫]( "功率因數校正技術造句怎麼寫")
- 這使得功率因數校正技術成為電力電子研究的熱點之一。功率因數校正技術對輸入電流進行校正，提高設備利用率，減少諧波對電網的污染。用電設備的功率因數是衡量其*能的一項重要指標，而提高功率因數的最根本途徑就是採用有源功率因數校正技術。本文研究了有源功率因數校正技術...
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![數字化校園造句怎麼寫]( "數字化校園造句怎麼寫")
- 校園一卡通系統是數字化校園的基礎工程，是數字化校園中重要的組成部分。電子校務系統是數字化校園重要的組成部分。校園一卡通是“數字化校園”建設重要組成部分和基礎工程，為“數字化校園”提供了全面的數據採集網絡平台。簡述了校園一卡通工程在為學校提供的基礎數據平台...
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