![人類文明發展的終極目標就是要達到人與自然、人與社會之間的*。先秦思想家中能分別體現這兩種*的是（ ）A、...]( "人類文明發展的終極目標就是要達到人與自然、人與社會之間的*。先秦思想家中能分別體現這兩種*的是（ ）A、...")
- 問題詳情：人類文明發展的終極目標就是要達到人與自然、人與社會之間的*。先秦思想家中能分別體現這兩種*的是（ ）A、老子、韓非 B、墨子、孔子 C、莊子、孔子 D、孟子、荀子【回答】 C知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時期的百家爭鳴...
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![下列各句中，加點成語使用恰當的一項是（ ）A、在人與自然的關係中，儒家提出”制天命而用之”的口號，強調人與...]( "下列各句中，加點成語使用恰當的一項是（ ）A、在人與自然的關係中，儒家提出”制天命而用之”的口號，強調人與...")
- 問題詳情：下列各句中，加點成語使用恰當的一項是（ ）A、在人與自然的關係中，儒家提出”制天命而用之”的口號，強調人與自然鼎足而立，人可利用自然，掌握運用規律，達到改造自然的目的。B、專家指出：肥胖症患者應在一生的指導下控制飲食，加強鍛鍊，科學瘦身；亂服減肥*，雖然也能減輕體重，...
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![從哲學角度看，漫畫中此人的錯誤在於（ ）①沒有正確處理人與自然的關係②沒有看到自然界是客觀存在的③沒有認識到...]( "從哲學角度看，漫畫中此人的錯誤在於（ ）①沒有正確處理人與自然的關係②沒有看到自然界是客觀存在的③沒有認識到...")
- 問題詳情：從哲學角度看，漫畫中此人的錯誤在於（ ）①沒有正確處理人與自然的關係②沒有看到自然界是客觀存在的③沒有認識到自然界是可以以人的意志為轉移的④認為水資源是取之不盡、用之不竭的A.①② B.②③ C.③④ D.①④【回答】A【解析】試題分析：作答時...
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![①人們常常把人與自然對立起來，宣稱要征服自然。殊不知在大自然面前，人類永遠只是一個天真幼稚的孩童，只是大自然機...]( "①人們常常把人與自然對立起來，宣稱要征服自然。殊不知在大自然面前，人類永遠只是一個天真幼稚的孩童，只是大自然機...")
- 問題詳情：①人們常常把人與自然對立起來，宣稱要征服自然。殊不知在大自然面前，人類永遠只是一個天真幼稚的孩童，只是大自然機體上普通的一部分，正像一株小草只是它的普通一部分一樣。説自然的智慧是大海，，人類的智慧就只是大海中的一個小水滴，這個水滴也能映照大海，畢竟不是大海，，人...
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![從“人統治自然”過渡到“人與自然協調發展”是A．物質文明的核心 B．精神文明的核心 C．*文明的核心...]( "從“人統治自然”過渡到“人與自然協調發展”是A．物質文明的核心 B．精神文明的核心 C．*文明的核心...")
- 問題詳情：從“人統治自然”過渡到“人與自然協調發展”是A．物質文明的核心 B．精神文明的核心 C．*文明的核心 D．生態文明的核心【回答】D知識點：社會主義現代化成就題型：選擇題...
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![就人與自然的關係，張三和李四發生了爭執。張三認為：我們應該做大自然的朋友，善待自然；李四認為：人類應該征服大自...]( "就人與自然的關係，張三和李四發生了爭執。張三認為：我們應該做大自然的朋友，善待自然；李四認為：人類應該征服大自...")
- 問題詳情：就人與自然的關係，張三和李四發生了爭執。張三認為：我們應該做大自然的朋友，善待自然；李四認為：人類應該征服大自然、統治大自然。你的觀點呢？請你全面闡述你的觀點。 【回答】應該做大自然的朋友，善待自然。因為大自然是我們人類賴以生存和發展的物質基礎，是生命的搖籃...
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![構建社會主義*社會，必須正確處理人與自然的關係。對於荀子提出“制天命而用之”思想（意為人如果掌握自然規律，就...]( "構建社會主義*社會，必須正確處理人與自然的關係。對於荀子提出“制天命而用之”思想（意為人如果掌握自然規律，就...")
- 問題詳情：構建社會主義*社會，必須正確處理人與自然的關係。對於荀子提出“制天命而用之”思想（意為人如果掌握自然規律，就能夠使天地萬物為人服務），不正確的態度和做法是A．推陳出新，革故鼎新 B．有所淘汰，有所發揚 C．批判繼承，與時俱進 D．兼收幷蓄，統統拿來【回答】D知識點：文化...
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![“天人合一”是太極核心理念也是*一個古老的哲學命題，強調人與自然密切相連不可分割。這一觀點的現實意義在於能夠...]( "“天人合一”是太極核心理念也是*一個古老的哲學命題，強調人與自然密切相連不可分割。這一觀點的現實意義在於能夠...")
- 問題詳情：“天人合一”是太極核心理念也是*一個古老的哲學命題，強調人與自然密切相連不可分割。這一觀點的現實意義在於能夠引導人們①承認人與自然的客觀聯繫 ②尊重自然，與自然*相處③征服自然，命令自然，創造自然 ④充分發揮主觀能動*創造規律A.①② ...
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![下面語段橫線處依次填入的詞語最恰當的一項是( )人與自然的*在於人要保持對自然的]( "下面語段橫線處依次填入的詞語最恰當的一項是( )人與自然的*在於人要保持對自然的")
- 問題詳情：下面語段橫線處依次填入的詞語最恰當的一項是( )人與自然的*在於人要保持對自然的________：敬畏自然，遵循規律；人與人的*在於人要有一種________的心態：待長輩________、待平輩________、對晚輩謙遜，心胸似海，志存高遠。A．謙卑謙和謙讓謙恭B．謙讓謙恭謙卑謙和C．謙卑...
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![2008年的*奧運會倡導“綠*奧運”。“綠*”的含義包括“綠化城市，綠*生活，綠*消費，人與自然*發展”等...]( "2008年的*奧運會倡導“綠*奧運”。“綠*”的含義包括“綠化城市，綠*生活，綠*消費，人與自然*發展”等...")
- 問題詳情：2008年的*奧運會倡導“綠*奧運”。“綠*”的含義包括“綠化城市，綠*生活，綠*消費，人與自然*發展”等內容。“綠*奧運”需要從我做起，從身邊的小事做起。下列做法不符合“綠*”理念的是（ ）A.廢舊電池隨意亂扔B.人走不忘關電燈，洗手不忘關龍頭C.儘量減小一次*木筷、餐巾...
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![27．(2016·浙*金麗衢十二校二模·12)關於人與自然的關係，中外思想家有的認為“齊物”，有的提出“制天命...]( "27．(2016·浙*金麗衢十二校二模·12)關於人與自然的關係，中外思想家有的認為“齊物”，有的提出“制天命...")
- 問題詳情：27．(2016·浙*金麗衢十二校二模·12)關於人與自然的關係，中外思想家有的認為“齊物”，有的提出“制天命而用之”，有的主張“順應自然的生活就是至善”。明確提出上述思想觀點的學派有()①道家學派②斯多亞學派③儒家學派④智者學派A．①②③ ...
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![閲讀下面選文，完成7～11題。(16分)①人們常常把人與自然對立起來，宣稱要征服自然。殊不知在大自然面前，人類...]( "閲讀下面選文，完成7～11題。(16分)①人們常常把人與自然對立起來，宣稱要征服自然。殊不知在大自然面前，人類...")
- 問題詳情：閲讀下面選文，完成7～11題。(16分)①人們常常把人與自然對立起來，宣稱要征服自然。殊不知在大自然面前，人類永遠只是一個天真幼稚的孩童，只是大自然機體上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一樣。如果説自然的智慧是大海，那麼，人類的智慧就只是大海中的一個小...
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![防治荒漠化的核心是A.協調人與自然的關係 B.預防具有潛在荒漠...]( "防治荒漠化的核心是A.協調人與自然的關係 B.預防具有潛在荒漠...")
- 問題詳情：防治荒漠化的核心是A.協調人與自然的關係 B.預防具有潛在荒漠化危險的土地C.扭轉正在發展中的荒漠化土地 D.恢復已經發生荒漠化的土地【回答】 A知識點：區域生態環境的建設荒漠化的防治...
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![黨的十九大報告指出：“堅持人與自然*共生，堅定走生態良好的文明發展道路，建設美麗*，為*創造良好的生活環...]( "黨的十九大報告指出：“堅持人與自然*共生，堅定走生態良好的文明發展道路，建設美麗*，為*創造良好的生活環...")
- 問題詳情：黨的十九大報告指出：“堅持人與自然*共生，堅定走生態良好的文明發展道路，建設美麗*，為*創造良好的生活環境”。下列行為與該主題不相吻合的是()A．發展農村沼氣，將廢棄的農作物秸稈轉化為清潔高效的能源B．實施礦物燃料的脱硫脱*技術，可以減少SO2、NO2的排放C．在推廣乙醇汽...
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![閲讀材料，回答問題。“美麗*”凸顯了生態文明建設與經濟、*、文化和社會建設的融合，彰顯了人與自然的*統一...]( "閲讀材料，回答問題。“美麗*”凸顯了生態文明建設與經濟、*、文化和社會建設的融合，彰顯了人與自然的*統一...")
- 問題詳情：閲讀材料，回答問題。“美麗*”凸顯了生態文明建設與經濟、*、文化和社會建設的融合，彰顯了人與自然的*統一。材料：高二（1）班同學以“建設美麗家園”為主題，收集資料，展開討論。相關資料討論結果2012年A市經濟社會發展情況：GDP增長11.4%，財政收入增長15.9%；居民人均收入增長...
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![總結以前的4000多年，人類的自然觀是把大自然奉為神靈。從15世紀，人類開始主宰自然界。但是實踐*，人與自然...]( "總結以前的4000多年，人類的自然觀是把大自然奉為神靈。從15世紀，人類開始主宰自然界。但是實踐*，人與自然...")
- 問題詳情：總結以前的4000多年，人類的自然觀是把大自然奉為神靈。從15世紀，人類開始主宰自然界。但是實踐*，人與自然的關係應該是朋友與夥伴的關係，人們應當尊重自然規律，在合乎自然的前提下，改造利用自然。這是因為()A．人類社會是客觀的B．自然界是客觀的C．人與自然始終是*統一的D．人...
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![于丹教授在“構建心靈”的講座中強調，*包括人與自然的*、人與社會的*和人自身的*，而人自身的*關鍵是...]( "于丹教授在“構建心靈”的講座中強調，*包括人與自然的*、人與社會的*和人自身的*，而人自身的*關鍵是...")
- 問題詳情：于丹教授在“構建心靈”的講座中強調，*包括人與自然的*、人與社會的*和人自身的*，而人自身的*關鍵是心靈的*。這説明()。①意識是客觀存在在人腦中的反映②意識是物質世界的產物③意識對客觀事物具有能動作用④意識對人體的生理活動具有調節和控制作用A．①② ...
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![(2019·廣西南寧高二期末)風水學是中華文明的重要組成部分，其核心思想是“天人合一”，人與自然的*。下列主...]( "(2019·廣西南寧高二期末)風水學是中華文明的重要組成部分，其核心思想是“天人合一”，人與自然的*。下列主...")
- 問題詳情：(2019·廣西南寧高二期末)風水學是中華文明的重要組成部分，其核心思想是“天人合一”，人與自然的*。下列主張與這一核心思想吻合的是()A．道法自然，逍遙自得B．己所不欲，勿施於人C．民貴君輕，仁*民D．不期修古，不法常可【回答】A解析結合所學知識可知，天人合一強調的是宇宙自然...
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![每年6月5日是世界環境日，今年我國將環境日的主題設為“美麗*，我是行動者”倡導社會各界着力踐行人與自然*共...]( "每年6月5日是世界環境日，今年我國將環境日的主題設為“美麗*，我是行動者”倡導社會各界着力踐行人與自然*共...")
- 問題詳情：每年6月5日是世界環境日，今年我國將環境日的主題設為“美麗*，我是行動者”倡導社會各界着力踐行人與自然*共生和綠*發展理念，共同履行環保責任，呵護環境質量。（1）PM2.5是指大氣中直徑________（填“大於”或“小於”）或等於2.5微米的顆粒物。（2）下列行為不會形成PM2.5的是__...
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![從自然資源部獲悉，4月22日是第( )個世界地球日，今年我國的宣傳主題是“珍愛地球·人與自然*共生”...]( "從自然資源部獲悉，4月22日是第( )個世界地球日，今年我國的宣傳主題是“珍愛地球·人與自然*共生”...")
- 問題詳情：從自然資源部獲悉，4月22日是第( )個世界地球日，今年我國的宣傳主題是“珍愛地球·人與自然*共生”。圍繞這一主題，4月20日至26日世界地球日主題宣傳活動周活動在全國各地陸續開啟。A.50B.51C.52D.53【回答】B 知識點：節約資源保護環境題型：選擇題...
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![下面漫畫《這並不是勝利》啟示我們（ ）A.意識具有能動*B.承認自然界的物質*，正確處理好人與自然的關係C....]( "下面漫畫《這並不是勝利》啟示我們（ ）A.意識具有能動*B.承認自然界的物質*，正確處理好人與自然的關係C....")
- 問題詳情：下面漫畫《這並不是勝利》啟示我們（ ）A.意識具有能動*B.承認自然界的物質*，正確處理好人與自然的關係C.要充分發揮主觀能動*D.要重視實踐【回答】B【解析】自然界是客觀存在的物質世界，承認自然界的客觀*是我們處理人與自然關係的基本前提，我們在認識自然、利用和...
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![*是*傳統文化的基本價值取向。下列體現人與自然*思想的語句是①已欲立而立人，己欲達而達人。 （《...]( "*是*傳統文化的基本價值取向。下列體現人與自然*思想的語句是①已欲立而立人，己欲達而達人。 （《...")
- 問題詳情：*是*傳統文化的基本價值取向。下列體現人與自然*思想的語句是①已欲立而立人，己欲達而達人。 （《論語》）②天地與我並生，而萬物與我為一。 (《莊子》)③萬物並育而不相害，道並行而不相悖。（《中庸》）④德不憂者不能懷遠，才不大者不能博見。（《論衡》）A.①...
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![現代城市應具有兩個屬*：生態化和特*化。生態化的中心是人與自然的協調融合。特*化的中心是人與文化的協調融合。城...]( "現代城市應具有兩個屬*：生態化和特*化。生態化的中心是人與自然的協調融合。特*化的中心是人與文化的協調融合。城...")
- 問題詳情：現代城市應具有兩個屬*：生態化和特*化。生態化的中心是人與自然的協調融合。特*化的中心是人與文化的協調融合。城市特*是城市本質的表現，是城市景觀藝術和居民精神氣質的統一，城市特*主要受自然背景、社會文化傳統、科學技術三個要素制約。據此回答5～6題。5．海口成為...
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![10．人類文明發展的終極目標就是要達到人與自然、人與社會之間的*。先秦思想家中能分別體現這兩種*的是A.莊...]( "10．人類文明發展的終極目標就是要達到人與自然、人與社會之間的*。先秦思想家中能分別體現這兩種*的是A.莊...")
- 問題詳情：10．人類文明發展的終極目標就是要達到人與自然、人與社會之間的*。先秦思想家中能分別體現這兩種*的是A.莊子、韓非子 B.老子、孔子 C.莊子、孔子 D.孟子、荀子【回答】C知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選擇題...
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![多種多樣的生物是大自然的寶貝財富，是生態系統的重要成員，認識並研究它們的形態結構和生理特*，對於人與自然*相...]( "多種多樣的生物是大自然的寶貝財富，是生態系統的重要成員，認識並研究它們的形態結構和生理特*，對於人與自然*相...")
- 問題詳情：多種多樣的生物是大自然的寶貝財富，是生態系統的重要成員，認識並研究它們的形態結構和生理特*，對於人與自然*相處有着重要意義。（1）松竹梅被稱為“歲寒三友”，與梅和竹相比，鬆的主要特徵是 。（2）扇貝、梭子蟹、黃魚是青島市民餐桌...
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