![如圖，在物理課上，小明用*簧秤將鐵塊A懸於盛有水的水槽中，然後勻速向上提起，直至鐵塊完全露出水面一定高度，則如...]( "如圖，在物理課上，小明用*簧秤將鐵塊A懸於盛有水的水槽中，然後勻速向上提起，直至鐵塊完全露出水面一定高度，則如...")
- 問題詳情：如圖，在物理課上，小明用*簧秤將鐵塊A懸於盛有水的水槽中，然後勻速向上提起，直至鐵塊完全露出水面一定高度，則如圖能反映*簧秤的讀數y（單位：N）與鐵塊被提起的高度x（單位：cm）之間的函數關係的大致圖是（）A． B． C． D．【回答】C【考點】E6：函數的圖象．菁優網版權所有【分析】...
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![物理課上，老師做了一個奇妙的“跳環實驗”．如圖9－1－27所示，她把一個帶鐵芯的線圈L、開關S和電源用導線連接...]( "物理課上，老師做了一個奇妙的“跳環實驗”．如圖9－1－27所示，她把一個帶鐵芯的線圈L、開關S和電源用導線連接...")
- 問題詳情：物理課上，老師做了一個奇妙的“跳環實驗”．如圖9－1－27所示，她把一個帶鐵芯的線圈L、開關S和電源用導線連接起來後，將一金屬套環置於線圈L上，且使鐵芯穿過套環，閉合開關S的瞬間，套環立刻跳起．某同學另找來器材再探究此實驗．他連接好電路，經重複試驗，線圈上的套環均未動．對比老師...
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![物理課上，老師做了一個奇妙的“跳環實驗”．如圖所示，她把一個帶鐵芯的線圈L開關S和電源用導線連接起來後，將一金...]( "物理課上，老師做了一個奇妙的“跳環實驗”．如圖所示，她把一個帶鐵芯的線圈L開關S和電源用導線連接起來後，將一金...")
- 問題詳情：物理課上，老師做了一個奇妙的“跳環實驗”．如圖所示，她把一個帶鐵芯的線圈L開關S和電源用導線連接起來後，將一金屬套環置於線圈L上，且使鐵芯穿過套環，閉合開關S的瞬間，套環立刻跳起．某同學另找來器材再探究此實驗．他連接好電路，經重複試驗，線圈上的套環均未動．對比老師演示的...
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![物理課上敲擊音叉，發出的聲音是由於音叉的 產生的，用大小不同的力敲擊同一音叉，發出的聲音的 不同。]( "物理課上敲擊音叉，發出的聲音是由於音叉的 產生的，用大小不同的力敲擊同一音叉，發出的聲音的 不同。")
- 問題詳情：物理課上敲擊音叉，發出的聲音是由於音叉的 產生的，用大小不同的力敲擊同一音叉，發出的聲音的 不同。【回答】振動；響度。【分析】（1）聲是由物體振動產生的的。（2）聲音的響度跟振幅和距離聲源的遠近有關，從影響因素進行分析。【解答】解：（1）音叉發聲是音叉在振動。（2）用大...
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![2013年6月20日，我國第一位“太空教師”王亞平老師在運行的天宮一號內給中小學生上了一堂物理課，做了如圖所示...]( "2013年6月20日，我國第一位“太空教師”王亞平老師在運行的天宮一號內給中小學生上了一堂物理課，做了如圖所示...")
- 問題詳情：2013年6月20日，我國第一位“太空教師”王亞平老師在運行的天宮一號內給中小學生上了一堂物理課，做了如圖所示的演示實驗，當小球在最低點時給其一初速度，小球能在豎直平面內繞定點O做勻速圓周運動。若把此裝置裝帶回地球表面，仍在最低點給小球相同初速度，則A．小球仍能在...
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![如圖，在物理課上，老師將掛在*簧測力計下端的鐵塊浸沒於水中，然後緩慢勻速向上提起，直至鐵塊完全露出水面一定高度...]( "如圖，在物理課上，老師將掛在*簧測力計下端的鐵塊浸沒於水中，然後緩慢勻速向上提起，直至鐵塊完全露出水面一定高度...")
- 問題詳情：如圖，在物理課上，老師將掛在*簧測力計下端的鐵塊浸沒於水中，然後緩慢勻速向上提起，直至鐵塊完全露出水面一定高度，則下圖能反映*簧測力計的讀數y（單位：N）與鐵塊被提起的高度x（單位：cm）之間的函數關係的大致圖象是（）A． B． C． D．【回答】D．知識點：各地中考題型：選擇題...
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![物理課中的學習小組在做“用電壓表、電流表測不同導體的電阻”的實驗時，（1）小會同學閉合電路後發現電流表的讀數如...]( "物理課中的學習小組在做“用電壓表、電流表測不同導體的電阻”的實驗時，（1）小會同學閉合電路後發現電流表的讀數如...")
- 問題詳情：物理課中的學習小組在做“用電壓表、電流表測不同導體的電阻”的實驗時，（1）小會同學閉合電路後發現電流表的讀數如圖*示，這是因為 ，改正後電流表和電壓表的讀數分別如圖乙、*所示，則這段導體的電阻為 ...
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![對下列物理量的認識中，最接近實際的是A．托起兩個雞蛋的力約為10N B.初中物理課...]( "對下列物理量的認識中，最接近實際的是A．托起兩個雞蛋的力約為10N B.初中物理課...")
- 問題詳情：對下列物理量的認識中，最接近實際的是A．托起兩個雞蛋的力約為10N B.初中物理課本的長度約為26cmC．初三學生百米成績約為8s D.一個普通中學生的質量約為500kg【回答】B知識點：八年級下題型：選擇題...
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![2013年6月20日，航天員王亞平在運行的天宮一號內上了節物理課，做了如圖所示的演示實驗，當小球在最低點時給其...]( "2013年6月20日，航天員王亞平在運行的天宮一號內上了節物理課，做了如圖所示的演示實驗，當小球在最低點時給其...")
- 問題詳情：2013年6月20日，航天員王亞平在運行的天宮一號內上了節物理課，做了如圖所示的演示實驗，當小球在最低點時給其一初速度，小球能在豎直平面內繞定點O做勻速圓周運動．若把此裝置帶回地球表面，仍在最低點給小球相同初速度，則（）A．小球仍能做勻速圓周運動B．小球不可能做勻速圓周運動...
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![物理課上，老師做了一個奇妙的“跳環實驗”。如圖，她把一個帶鐵芯的線圈I、開關S和電源用導終連接起來後.將一金屬...]( "物理課上，老師做了一個奇妙的“跳環實驗”。如圖，她把一個帶鐵芯的線圈I、開關S和電源用導終連接起來後.將一金屬...")
- 問題詳情：物理課上，老師做了一個奇妙的“跳環實驗”。如圖，她把一個帶鐵芯的線圈I、開關S和電源用導終連接起來後.將一金屬套環置於線圈L上，且使鐵芯穿過套環。閉合開關S的瞬間，套環立刻跳起。某司學另找來器材再探究此實驗。他連接好電路，經重複試驗，線圈上的套環均末動。對比...
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![(2015•泉州)下列的估測中，最接近生活實際的是A.一節物理課的時間約為40sB.成年人正常步行的速度約為...]( "(2015•泉州)下列的估測中，最接近生活實際的是A.一節物理課的時間約為40sB.成年人正常步行的速度約為...")
- 問題詳情： (2015•泉州)下列的估測中，最接近生活實際的是A.一節物理課的時間約為40sB.成年人正常步行的速度約為6m/sC.一根新鉛筆的長約為17cmD.一份中考物理試卷的質量約為100g【回答】C知識點：八年級上題型：選擇題...
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![以下數據記錄時刻的是 A.第三節物理課從9:55開始 B.我校的一節課是45min C...]( "以下數據記錄時刻的是 A.第三節物理課從9:55開始 B.我校的一節課是45min C...")
- 問題詳情：以下數據記錄時刻的是 A.第三節物理課從9:55開始 B.我校的一節課是45min C.期中複習時間只有3天 D.完成數學作業只需要1h【回答】A知識點：實驗：探究小車速度隨時間變化的規律題型：選擇題...
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![物理課上，老師做了一個奇妙的“跳環實驗”。如圖所示，她把一個帶鐵芯的線圈L、開關S和電源用導線連接起來後。將一...]( "物理課上，老師做了一個奇妙的“跳環實驗”。如圖所示，她把一個帶鐵芯的線圈L、開關S和電源用導線連接起來後。將一...")
- 問題詳情：物理課上，老師做了一個奇妙的“跳環實驗”。如圖所示，她把一個帶鐵芯的線圈L、開關S和電源用導線連接起來後。將一金屬套環置於線圈L上，且使鐵芯穿過套環。閉合開關S的瞬間，套環立刻跳起。某同學另找來器材再探究此實驗。他連接好電路，經重複試驗，線圈上的套環均未動。...
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![物理課上，同學們分組做“探究水的沸騰”的實驗：實驗室常用的温度計是利用液體 的*質進行測置的．“超越...]( "物理課上，同學們分組做“探究水的沸騰”的實驗：實驗室常用的温度計是利用液體 的*質進行測置的．“超越...")
- 問題詳情：物理課上，同學們分組做“探究水的沸騰”的實驗：實驗室常用的温度計是利用液體的*質進行測置的．“超越組”用的是如圖*所示裝置，這樣測出的温度會偏（選填“高”或“低”）．“先鋒組”加熱一定時間後，温度計的示數如圖乙所示．此時水的温度為℃．根據實驗數據．他們描繪了水的温度...
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![以下數據記錄時刻的是 A．第三節物理課從9：55開始 B．我校的一節課是45minC．期中複習時間只有3...]( "以下數據記錄時刻的是 A．第三節物理課從9：55開始 B．我校的一節課是45minC．期中複習時間只有3...")
- 問題詳情：以下數據記錄時刻的是A．第三節物理課從9：55開始 B．我校的一節課是45minC．期中複習時間只有3天 D．完成數學作業只需要1h【回答】A【解析】第三節物理課從9：55開始，9：55在時間軸上用點表示，所以是時刻，故A正確；45min在時間軸上用線段表示，故是時間間隔，故B錯誤；期末復...
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![下列估測與實際情況相符的是A.一位中學生的質量約為60tB.一節初中物理課的時間約為4.5hC.烏蘭鎮夏天最高...]( "下列估測與實際情況相符的是A.一位中學生的質量約為60tB.一節初中物理課的時間約為4.5hC.烏蘭鎮夏天最高...")
- 問題詳情：下列估測與實際情況相符的是A.一位中學生的質量約為60tB.一節初中物理課的時間約為4.5hC.烏蘭鎮夏天最高氣温約為60℃D.一張課桌的高度約為75cm【回答】D知識點：八年級上題型：選擇題...
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![下列的估測中，最接近生活實際的是（ ）A．一節物理課的時間約為40sB．成年人正常步行的速度約為6m/sC．...]( "下列的估測中，最接近生活實際的是（ ）A．一節物理課的時間約為40sB．成年人正常步行的速度約為6m/sC．...")
- 問題詳情：下列的估測中，最接近生活實際的是（）A．一節物理課的時間約為40sB．成年人正常步行的速度約為6m/sC．一根新鉛筆的長約為17cmD．一份中考物理試卷的質量約為100g【回答】C知識點：長度和時間的測量題型：選擇題...
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![物理課上，老師要求同學們自主選擇器材，設計出測量雞蛋密度的實驗．小剛和小*兩人各自設計方案進行實驗： （1）請...]( "物理課上，老師要求同學們自主選擇器材，設計出測量雞蛋密度的實驗．小剛和小*兩人各自設計方案進行實驗： （1）請...")
- 問題詳情：物理課上，老師要求同學們自主選擇器材，設計出測量雞蛋密度的實驗．小剛和小*兩人各自設計方案進行實驗： （1）請將小剛同學方案中的空缺部分填寫完整______，_______．（2）找出小剛方案中的不足之處：______．（3）兩種方案對比（小剛方案中的不足之處已得到修正），你認為______方案更好一些．...
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![某同學模仿物理課上學到的“串聯電路”，設計瞭如下氣體制取與*質驗*的組合實驗。打開分液漏斗活塞後，A中出現大量...]( "某同學模仿物理課上學到的“串聯電路”，設計瞭如下氣體制取與*質驗*的組合實驗。打開分液漏斗活塞後，A中出現大量...")
- 問題詳情：某同學模仿物理課上學到的“串聯電路”，設計瞭如下氣體制取與*質驗*的組合實驗。打開分液漏斗活塞後，A中出現大量氣泡，B中白*燃燒，C中液麪下降，稀鹽*逐漸進入D中。請看圖回答問題：A B C D E F (1)A中發生反...
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![物理課中使用幻燈機投影，投影屏幕上得到了放大的 （選填“虛像”或“實像”）；投影屏幕使用...]( "物理課中使用幻燈機投影，投影屏幕上得到了放大的 （選填“虛像”或“實像”）；投影屏幕使用...")
- 問題詳情：物理課中使用幻燈機投影，投影屏幕上得到了放大的 （選填“虛像”或“實像”）；投影屏幕使用粗糙的白布做成，這是利用光在白布上發生 （選填“漫反*”或“鏡面反*”），可以使教室裏各個座位上的同學都能看到畫面．【回答】實像 ...
- 13304
![物理課上，老師做了一個奇妙的“跳環實驗”．如圖，她把一個帶鐵芯的線圈L、開關S和電源用導線連接起來後．將一金屬...]( "物理課上，老師做了一個奇妙的“跳環實驗”．如圖，她把一個帶鐵芯的線圈L、開關S和電源用導線連接起來後．將一金屬...")
- 問題詳情：物理課上，老師做了一個奇妙的“跳環實驗”．如圖，她把一個帶鐵芯的線圈L、開關S和電源用導線連接起來後．將一金屬套環置於線圈L上，且使鐵芯穿過套環．閉合開關S的瞬間，套環立刻跳起．某同學另找來器材再探究此實驗．他連接好電路，經重複試驗，線圈上的套環均未動．對比老師演示的實...
- 4940
![《七堂極簡物理課》經典語錄]( "《七堂極簡物理課》經典語錄")
- 經典語錄少年時代的愛因斯坦曾度過一年無所事事的時光。很可惜，現在很多青少年的父母經常會忘記這樣一個道理：一個沒有“浪費”過時間的人終將一事無成。那時候，愛因斯坦因為受不了德國高中的嚴苛教育而中途輟學，回到了他位於意大利帕維亞的家中。那個時候正是20世紀初，意大利...
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![物理課中使用幻燈機投影，投影屏幕上得到了放大的 （選填“虛像”或“實像”）；投影屏幕使用粗糙的白布做成，這是...]( "物理課中使用幻燈機投影，投影屏幕上得到了放大的 （選填“虛像”或“實像”）；投影屏幕使用粗糙的白布做成，這是...")
- 問題詳情：物理課中使用幻燈機投影，投影屏幕上得到了放大的（選填“虛像”或“實像”）；投影屏幕使用粗糙的白布做成，這是利用光在白布上發生（選填“漫反*”或“鏡面反*”），可以使教室裏各個座位上的同學都能看到畫面．【回答】【考點】凸透鏡成像的應用；漫反*．【分析】掌握凸透鏡成像的...
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![在無錫運河碼頭，小華看到工人利用斜面把貨物推到船上，聯想到上物理課時老師講過的知識，小華想探究斜面的機械效率可...]( "在無錫運河碼頭，小華看到工人利用斜面把貨物推到船上，聯想到上物理課時老師講過的知識，小華想探究斜面的機械效率可...")
- 問題詳情：在無錫運河碼頭，小華看到工人利用斜面把貨物推到船上，聯想到上物理課時老師講過的知識，小華想探究斜面的機械效率可能與哪些因素有關？小華提出了以下的猜想：A．斜面的機械效率可能與物體的重力有關．B．斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度有關．小華同學為了*實自己的猜想是...
- 8758
![物理課上，老師給同學們出示了一個有蓋的木盒，盒蓋上可看到兩隻燈泡和一隻開關（導線的連接情況隱藏在盒內），如圖所...]( "物理課上，老師給同學們出示了一個有蓋的木盒，盒蓋上可看到兩隻燈泡和一隻開關（導線的連接情況隱藏在盒內），如圖所...")
- 問題詳情：物理課上，老師給同學們出示了一個有蓋的木盒，盒蓋上可看到兩隻燈泡和一隻開關（導線的連接情況隱藏在盒內），如圖所示．（1）當老師閉合開關時，兩隻小燈泡都亮了；斷開開關，兩燈泡又同時熄滅．①請你判斷：在這個木盒內，除了導線，一定還有另外一個電路元件，它是．②根據上述現象，你（選填“能...
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