![閲讀下面的文言文，完成後面各題。顧琮宇方用，滿洲正白旗人。習農兵書算，不屑章句之學。聖祖開算學，公得與焉。議敍...]( "閲讀下面的文言文，完成後面各題。顧琮宇方用，滿洲正白旗人。習農兵書算，不屑章句之學。聖祖開算學，公得與焉。議敍...")
- 問題詳情：閲讀下面的文言文，完成後面各題。顧琮宇方用，滿洲正白旗人。習農兵書算，不屑章句之學。聖祖開算學，公得與焉。議敍得吏部員外郎。世宗登基，稽核財賦，以公領職。有書吏行賄某官某官首之於總理局務怡親王王命公審理吏狡詆公笞之同官忌公者誣公欲殺吏以滅口。王疑公亦受賄...
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![如果我們要學習農作物種植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜飼養等知識，可以參考北魏時期的農學著作 ...]( "如果我們要學習農作物種植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜飼養等知識，可以參考北魏時期的農學著作 ...")
- 問題詳情：如果我們要學習農作物種植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜飼養等知識，可以參考北魏時期的農學著作 ( )A．《本草綱目》 ...
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![*風習習造句怎麼寫]( "*風習習造句怎麼寫")
- 1、每到傍晚*風習習，人們就來到長*邊乘涼。2、每到傍晚*風習習，人們就來到長*邊乘涼。夜來香發出陣陣清香。*邊最熱鬧了，不斷傳來人們的歡聲笑語。...
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![農業農村農民造句怎麼寫]( "農業農村農民造句怎麼寫")
- 農民工就業難問題,並非無方解決;深思者:解決農業農村農民的問題,要把服務抓實。農民工就業難問題，並非無方解決;深思者:解決農業農村農民的問題，要把服務抓實...
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![涼風習習造句怎麼寫]( "涼風習習造句怎麼寫")
- 今日涼風習習，非常舒適。西*市的一個晚上，月朗星稀，涼風習習。西*市的一個晚上,月朗星稀,涼風習習。漫步*渚綠惘然，涼風習習蟬下梢。今晚涼風習習，風景依山傍水，真是引人入勝。七月的杭州溽熱難當,而西湖之畔依舊是涼風習習,顯得格外清涼。11日，西安街頭涼風習習，秋風不光掃落葉...
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![某同學利用下面《李莊農户構成變化表（單位：户）》開展研究*學習。研究的結論應是年份僱農貧農中農富農新富農地主其...]( "某同學利用下面《李莊農户構成變化表（單位：户）》開展研究*學習。研究的結論應是年份僱農貧農中農富農新富農地主其...")
- 問題詳情：某同學利用下面《李莊農户構成變化表（單位：户）》開展研究*學習。研究的結論應是年份僱農貧農中農富農新富農地主其他1948年861971161802721953年3743550407A．土地改革基本完成 B．第一個五年計劃順利實施C．農業合作化掀起高潮 ...
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![下面是某研究*學習小組的同學為*農田土壤中的微生物對某種農*具有分解作用而提出的實驗方案。(如何檢測農*的含...]( "下面是某研究*學習小組的同學為*農田土壤中的微生物對某種農*具有分解作用而提出的實驗方案。(如何檢測農*的含...")
- 問題詳情：下面是某研究*學習小組的同學為*農田土壤中的微生物對某種農*具有分解作用而提出的實驗方案。(如何檢測農*的含量不做要求)①他們在同一塊農田的不同地點取等量的土壤，將其標記為*、乙兩組；將*組土壤進行滅菌，待用。②實驗開始時向兩組分別加入等量的用無菌水配製的...
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![學習學習造句怎麼寫]( "學習學習造句怎麼寫")
- 學問學問，又學又問；學習學習，又學又習。學習學習，先學後習，學了之後要趁熱打鐵，熟能生巧，百鍊成鋼。不能不勞而食,對不對?你今天啊,先學習學習!小綠為了不讓別人對他刮目相看，他現在非常努力的學習學習再學習。我們為了寫出這個問題集，讓大家好好學習下課沒少俠功夫，你們應該通過材...
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![習習晚風造句怎麼寫]( "習習晚風造句怎麼寫")
- 1、“晚風吹行舟，花路入溪口”，習習晚風，吹拂着遊船，船兒任憑輕風吹送，轉入春花夾岸的溪口，恍如進了武陵桃源勝境，多麼清幽，多麼閒適。2、孩子們感到了習習晚風吹拂在濕漉漉的臉上，停下享受這股清涼，於是便發現自己已精疲力竭。3、健忘白日事情的勞頓，拋開日常餬口的瑣碎，讓習習晚風...
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![地理調查也是地理學習的一種有效方法，下表是某校地理學習小組對我國某地區農業種植方式的調查情況。根據農業種植方式...]( "地理調查也是地理學習的一種有效方法，下表是某校地理學習小組對我國某地區農業種植方式的調查情況。根據農業種植方式...")
- 問題詳情：地理調查也是地理學習的一種有效方法，下表是某校地理學習小組對我國某地區農業種植方式的調查情況。根據農業種植方式判斷，該地區可能是A．東北平原 B．華北平原 C．長*中下游平原 D．珠*三角洲地區【回答】B知識點：*地理*區域差異題型：選擇題...
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![某同學利用下面《李莊農户構成變化表（單位：户）》開展研究*學習。研究的結論應是（ ）年份僱農貧農中農富農新富...]( "某同學利用下面《李莊農户構成變化表（單位：户）》開展研究*學習。研究的結論應是（ ）年份僱農貧農中農富農新富...")
- 問題詳情：某同學利用下面《李莊農户構成變化表（單位：户）》開展研究*學習。研究的結論應是（ ）年份僱農貧農中農富農新富農地主其他1948年861971161802721953年3743550407A．土地改革基本完成 B．第一個五年計劃順利實施C．農業合作化掀起高潮 ...
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![農*動講習所造句怎麼寫]( "農*動講習所造句怎麼寫")
- 高布澤博對這種*閥作風表示憎惡，與王建功商量離開*校，二人一拍即合，隨即慕名轉入***主辦的廣州農*動講習所第六期學習。1891年,康有為借邱氏書室開萬木草堂;1917年,孫中山徵廣東士敏土(水泥)廠建大元帥府;1926年,***在番禺學宮辦農*動講習所。康有為借邱氏書室開萬木草堂;，孫...
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![某同學利用下面《李莊農户構成變化表（單位：户）》開展研究*學習。研究的結論應是( )年份僱農貧農中農富農新富農...]( "某同學利用下面《李莊農户構成變化表（單位：户）》開展研究*學習。研究的結論應是( )年份僱農貧農中農富農新富農...")
- 問題詳情：某同學利用下面《李莊農户構成變化表（單位：户）》開展研究*學習。研究的結論應是( )年份僱農貧農中農富農新富農地主其他1948年861971161802721953年3743550407A．土地改革基本完成 B．第一個五年計劃順利實施C．農業合作化...
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![俄國的農奴制改革和日本的明治維新的共同點有①廢除農奴制 ②向西方國家學習 ③促進資本主義發展 ...]( "俄國的農奴制改革和日本的明治維新的共同點有①廢除農奴制 ②向西方國家學習 ③促進資本主義發展 ...")
- 問題詳情：俄國的農奴制改革和日本的明治維新的共同點有①廢除農奴制 ②向西方國家學習 ③促進資本主義發展 ④廢藩置縣A．①④ B．①③ C．②③ D．③④【回答】C知識點：俄國日本的歷史轉折題型：...
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![晚風習習造句怎麼寫]( "晚風習習造句怎麼寫")
- 夏天的傍晚，晚風習習，天氣很涼爽。盛夏夜晚,濟南暑氣蒸人,而大明湖畔晚風習習,涼爽舒適。為什麼?因為晚風習習,樹葉的響聲就理解為他們的情話。傍晚6時許,晚風習習,“海豚一號”載着這100多位特殊人士,從大沙頭碼頭出發。可以想象,建成通車後,市民走在晚風習習的公園裏乘涼...
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![學習習慣造句怎麼寫]( "學習習慣造句怎麼寫")
- 改進學習習慣能使你不必增加太多學習負擔而成為優等生。記筆記和温習筆記是最簡單的學習習慣，但我們卻經常忽視。即使智力一般的學生也可以通過改進學習習慣而成為優等生。舉個例子，假如你考試沒通過，究其原因通常是由於你的學習習慣(或缺乏好的習慣)。深化“兩個更加重要”...
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![魏晉以來，內遷少數民族向漢族*學習農業技藝，從事農業生產；漢族*向北方各族*學習畜牧經驗，還學習和接受他...]( "魏晉以來，內遷少數民族向漢族*學習農業技藝，從事農業生產；漢族*向北方各族*學習畜牧經驗，還學習和接受他...")
- 問題詳情：魏晉以來，內遷少數民族向漢族*學習農業技藝，從事農業生產；漢族*向北方各族*學習畜牧經驗，還學習和接受他們的食物、服裝、用具等。這表明A．民族交融成果顯著 B．民族紛爭完全消失C．國家統一社會安定...
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![微風習習造句怎麼寫]( "微風習習造句怎麼寫")
- 初秋的武漢,東湖賓館的湖邊,微風習習,水波盪漾。第二天平明,響晴薄日,微風習習,高雲校場點兵。時間一分一秒的過去,今天的天氣格外的好,碧空萬里,微風習習。時間一分一秒的過去，今天的天氣格外的好，碧空萬里，微風習習。其時微風習習,雷斯一身藍衫,騎龍翱翔,藍衫在微風中輕輕...
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![2013年10月，第十三屆全國“村長”*在安徽鳳陽小崗村召開，參加*的各地農村幹部深入學習了*農民的創造...]( "2013年10月，第十三屆全國“村長”*在安徽鳳陽小崗村召開，參加*的各地農村幹部深入學習了*農民的創造...")
- 問題詳情：2013年10月，第十三屆全國“村長”*在安徽鳳陽小崗村召開，參加*的各地農村幹部深入學習了*農民的創造精神。這裏的“創造精神’’體現在（ ）A．實行和平贖買政策 B．開展農業合作化運動C．實行家庭聯產承包責任制 ...
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![秋風習習造句怎麼寫]( "秋風習習造句怎麼寫")
- 秋高氣爽秋風蕭瑟秋風紅葉秋風習習春華秋實三秋桂子。時維九月，序屬三秋，秋風習習是我對你思念的呼喚，秋雨綿綿是我對你想念的淚滴，願這宜人的秋*，深濃的秋意送去我最關切的問候：天涼加衣，快樂開懷！8月8日立秋到，酷暑告別儀式開始了：一鞠躬，熱浪滾滾去無蹤；二鞠躬，秋風習習刮涼風；三鞠...
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![學習學習再學習造句怎麼寫]( "學習學習再學習造句怎麼寫")
- 1、一分一秒在這裏學習學習再學習。2、之後的日子就是不斷的學習學習再學習，做題做題不斷的做題。3、平常，我們就要像*那樣，學習學習再學習，努力努力再努力，練就一身過硬的本領。4、小綠為了不讓別人對他刮目相看，他現在非常努力的學習學習再學習。5、沒錯，高這是恐怖的一年，這是...
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![俄國的農奴制改革和日本的明治維新有哪些共同點？（ ）①廢除農奴制 ②向西方國家學習 ③促進資本...]( "俄國的農奴制改革和日本的明治維新有哪些共同點？（ ）①廢除農奴制 ②向西方國家學習 ③促進資本...")
- 問題詳情：俄國的農奴制改革和日本的明治維新有哪些共同點？（ ）①廢除農奴制 ②向西方國家學習 ③促進資本主義發展 ④廢藩置縣A．①④ B．①③ C．②③ D．③④【回答】C知識點：俄國日本的歷...
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![俄國的農奴制改革和日本的明治維新有哪些共同點？（ ）①廢除農奴制 ②向西方國家學習 ...]( "俄國的農奴制改革和日本的明治維新有哪些共同點？（ ）①廢除農奴制 ②向西方國家學習 ...")
- 問題詳情：俄國的農奴制改革和日本的明治維新有哪些共同點？（ ）①廢除農奴制 ②向西方國家學習 ③促進資本主義發展 ④廢藩置縣A．①④ B．①③ C．②③ D．③④【回答...
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![習習造句怎麼寫]( "習習造句怎麼寫")
- 今日涼風習習，非常舒適。西*市的一個晚上，月朗星稀，涼風習習。夏天的傍晚，晚風習習，天氣很涼爽。漫步*渚綠惘然，涼風習習蟬下梢。記筆記和温習筆記是最簡單的學習習慣，但我們卻經常忽視。我們需要查找一種好的練習習慣而這種習慣是創建在事半功倍上。改進學習習慣能使你不必增加...
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![“學習型社會”的核心內涵是A．全民學習，終身學習 B．主動學習．自覺學習C．普通學習，專題學習 D．教...]( "“學習型社會”的核心內涵是A．全民學習，終身學習 B．主動學習．自覺學習C．普通學習，專題學習 D．教...")
- 問題詳情：“學習型社會”的核心內涵是A．全民學習，終身學習 B．主動學習．自覺學習C．普通學習，專題學習 D．教育學習，自我學習【回答】A【解析】全民學習就是人人都有便捷的學習條件、強烈的學習願望和自覺的學習行為，學習、工作、生活相互交融；終身學習就是“活到老，學到老”，...
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