![三位老師分配到4個貧困村調查義務教育實施情況，若每個村最多去2個人，則不同的分*法有 種.]( "三位老師分配到4個貧困村調查義務教育實施情況，若每個村最多去2個人，則不同的分*法有 種.")
- 問題詳情：三位老師分配到4個貧困村調查義務教育實施情況，若每個村最多去2個人，則不同的分*法有 種.【回答】【解析】考點：1.排列組合；2.分類計數知識點：計數原理題型：填空題...
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![小李下崗後與三位同事一起創辦了一家服裝加工企業，小李出資50萬，擁有股份50%。三位同事分別以技術、廠房和管理...]( "小李下崗後與三位同事一起創辦了一家服裝加工企業，小李出資50萬，擁有股份50%。三位同事分別以技術、廠房和管理...")
- 問題詳情：小李下崗後與三位同事一起創辦了一家服裝加工企業，小李出資50萬，擁有股份50%。三位同事分別以技術、廠房和管理等形式參與，分別擁有股份10%、30%、10%，並承擔與其股份相同的責任。由此可知這家服裝企業屬於()A．股份有限公司 B．個人獨資企業C．合夥企業 D．有限責任公司【...
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![2016年諾貝爾化學獎由法國、美國及荷蘭的三位化學家共同獲得，以表彰他們在“分子馬達”研究方面的成就。最初的“...]( "2016年諾貝爾化學獎由法國、美國及荷蘭的三位化學家共同獲得，以表彰他們在“分子馬達”研究方面的成就。最初的“...")
- 問題詳情：2016年諾貝爾化學獎由法國、美國及荷蘭的三位化學家共同獲得，以表彰他們在“分子馬達”研究方面的成就。最初的“分子馬達”的關鍵組件是三蝶烯(如圖)。下列有關三蝶烯的説法正確的是()A．分子式為C20H14B．屬於苯的同系物C．能與溴水發生加成反應D．分子中所有原子可能在...
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![唐朝時期成就最高、影響最大的三位詩人按年齡大小排列順序，正確的是（ ）A．杜甫－李白－白居易 ...]( "唐朝時期成就最高、影響最大的三位詩人按年齡大小排列順序，正確的是（ ）A．杜甫－李白－白居易 ...")
- 問題詳情：唐朝時期成就最高、影響最大的三位詩人按年齡大小排列順序，正確的是（ ）A．杜甫－李白－白居易 B．白居易－李白－杜甫C．李白－杜甫－白居易 D．杜甫－白居易－李白【回答】C知識點：（補充）輝煌的隋唐文化題型：選擇題...
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![閲讀下面的材料，根據要求寫作。在“志願填報*選擇”主題的班會課上，主持人分享了三位名家給出的建議：我沒有*...]( "閲讀下面的材料，根據要求寫作。在“志願填報*選擇”主題的班會課上，主持人分享了三位名家給出的建議：我沒有*...")
- 問題詳情：閲讀下面的材料，根據要求寫作。在“志願填報*選擇”主題的班會課上，主持人分享了三位名家給出的建議：我沒有*，國家需要就是我的*；我從不考慮自己的得與失，祖國和*的憂就是我的憂，祖國和*的樂就是我的樂。（錢偉長）依着*之所近，力之所能學下去，其未來對國家的貢獻也許比現在盲...
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![孫中山、*和*三位偉人，對於*的*和建設都作出巨大貢獻。閲讀下列材料，回答相關問題。材料1:宣言(...]( "孫中山、*和*三位偉人，對於*的*和建設都作出巨大貢獻。閲讀下列材料，回答相關問題。材料1:宣言(...")
- 問題詳情：孫中山、*和*三位偉人，對於*的*和建設都作出巨大貢獻。閲讀下列材料，回答相關問題。材料1:宣言(《**第一次全國代表大會宣言》)通過後，孫中山對宣言的宗旨作了説明。他指出：此次通過宣言，就是“從(重)新擔負*的責任”，“計劃徹底的*”。——王檜林《*現代史》(1)材料1...
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![下圖是*、乙、*三位同學在探究質量守恆定律時所做的實驗： ...]( "下圖是*、乙、*三位同學在探究質量守恆定律時所做的實驗： ...")
- 問題詳情： 下圖是*、乙、*三位同學在探究質量守恆定律時所做的實驗： * * 乙 ...
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![四、寫作（60分）22.閲讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。在某檔電視欄目裏，主持人邀請了三位...]( "四、寫作（60分）22.閲讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。在某檔電視欄目裏，主持人邀請了三位...")
- 問題詳情：四、寫作（60分）22.閲讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。在某檔電視欄目裏，主持人邀請了三位成功人士談他們的成功經驗。第一位總結自己的成功經驗時説“要做別人不做的事”，第二位認為“要做自己喜歡的事”，第三位認為“要把自己不喜歡的事做好”。看完這...
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![任取一個三位正整數N，則對數log2N是一個正整數的概率是( )A. ...]( "任取一個三位正整數N，則對數log2N是一個正整數的概率是( )A. ...")
- 問題詳情：任取一個三位正整數N，則對數log2N是一個正整數的概率是()A. B.C. ...
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![某校高二學生在進行研究*學習時，蒐集到以下三位*蘇近代歷史人物的有關資料。 這三位歷史人物的共同之處是 ①他...]( "某校高二學生在進行研究*學習時，蒐集到以下三位*蘇近代歷史人物的有關資料。 這三位歷史人物的共同之處是 ①他...")
- 問題詳情：某校高二學生在進行研究*學習時，蒐集到以下三位*蘇近代歷史人物的有關資料。 這三位歷史人物的共同之處是 ①他們積極創辦近代民族企業 ②他們的企業以重工業為主③他們的企業在一戰期間得到迅速發展 ④他們推動了近代...
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![（2014秋•仙遊縣校級月考）觀察世界三大宗教的代表建築物，回答下列問題（1）有三位*分別是英國的湯姆、沙特...]( "（2014秋•仙遊縣校級月考）觀察世界三大宗教的代表建築物，回答下列問題（1）有三位*分別是英國的湯姆、沙特...")
- 問題詳情：（2014秋•仙遊縣校級月考）觀察世界三大宗教的代表建築物，回答下列問題（1）有三位*分別是英國的湯姆、沙特阿拉伯的穆罕默德和*的李明，在一次旅遊時乘上了同一架飛機．他們分別使用不同的語言，信仰不同的宗教，到下圖所示的宗教場所進行宗教活動．湯姆使用的語言是，信仰教，每個星...
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![某中學高二學生在進行研究*學習時，蒐集到以下三位*蘇近代歷史人物的有關資料。這三位歷史人物的共同之處是（ ...]( "某中學高二學生在進行研究*學習時，蒐集到以下三位*蘇近代歷史人物的有關資料。這三位歷史人物的共同之處是（ ...")
- 問題詳情： 某中學高二學生在進行研究*學習時，蒐集到以下三位*蘇近代歷史人物的有關資料。這三位歷史人物的共同之處是（ ）①他們積極創辦近代民族企業 ②他們的企業以重工業為主 ③他們的企業在一戰期間得到迅速發展④他們推動了近代*蘇經濟的發展 A.①②④ ...
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![.傳説4000多年以前，黃河中下游地區有三位傑出的部落首領。一位教民農耕，是農業生產的創始人，為了給人們尋找治...]( ".傳説4000多年以前，黃河中下游地區有三位傑出的部落首領。一位教民農耕，是農業生產的創始人，為了給人們尋找治...")
- 問題詳情：.傳説4000多年以前，黃河中下游地區有三位傑出的部落首領。一位教民農耕，是農業生產的創始人，為了給人們尋找治病的草*，“嘗百草之滋味，一日而遇七十毒”，他是（ ）A．炎帝 B．皇帝 C．蚩尤 D．大禹【回答】A知識點：遠古的傳説題型：選擇題...
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![用0,1，…，9這十個數字，可以組成多少個．(1)三位整數？(2)無重複數字的三位整數？(3)小於500的無重...]( "用0,1，…，9這十個數字，可以組成多少個．(1)三位整數？(2)無重複數字的三位整數？(3)小於500的無重...")
- 問題詳情：用0,1，…，9這十個數字，可以組成多少個．(1)三位整數？(2)無重複數字的三位整數？(3)小於500的無重複數字的三位整數？【回答】[解]由於0不可在最高位，因此應對它進行單獨考慮．(1)百位的數字有9種選擇，十位和個位的數字都各有10種選擇，由分步乘法計數原理知，適合題意的三位數共有9...
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![某化學興趣小組的三位同學在學習鹽*與*氧化*反應後，分別結合自己在實驗室中所做的實驗，各從不同方面對其進行圖像...]( "某化學興趣小組的三位同學在學習鹽*與*氧化*反應後，分別結合自己在實驗室中所做的實驗，各從不同方面對其進行圖像...")
- 問題詳情：某化學興趣小組的三位同學在學習鹽*與*氧化*反應後，分別結合自己在實驗室中所做的實驗，各從不同方面對其進行圖像描述。圖8－3－5中A是實際*作圖，圖B是反應過程中溶液的pH變化曲線圖，圖C是微觀粒子結合過程的示意圖。圖8－3－5根據圖B的變化曲線，回答下列問題。(1)該變化對應...
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![傳説4000多年以前，黃河中下游地區有三位傑出的部落首領。一位教民農耕，是農業生產的創始人，為了給人們尋找治病...]( "傳説4000多年以前，黃河中下游地區有三位傑出的部落首領。一位教民農耕，是農業生產的創始人，為了給人們尋找治病...")
- 問題詳情：傳説4000多年以前，黃河中下游地區有三位傑出的部落首領。一位教民農耕，是農業生產的創始人，為了給人們尋找治病的草*，“嘗百草之滋味，一日而遇七十一毒”。他是（ ）A．炎帝 B．黃帝 C．蚩尤 D．大禹【回答】A知識點：遠古...
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![*、乙、*三位運動員在相同條件下各*靶10次，每次*靶的成績如下：*：9，10，8，5，7，8，10，8，8，...]( "*、乙、*三位運動員在相同條件下各*靶10次，每次*靶的成績如下：*：9，10，8，5，7，8，10，8，8，...")
- 問題詳情：*、乙、*三位運動員在相同條件下各*靶10次，每次*靶的成績如下：*：9，10，8，5，7，8，10，8，8，7；乙：5，7，8，7，8，9，7，9，10，10；*：7，6，8，5，4，7，6，3，9，5．（1）根據以上數據完成下表：平均數中位數方差*88▲乙882.2*6▲3（2）依據表中數據分析，哪位運動員的成績最穩定，並簡要説明理由．【回答】（1）*的方差為2；···········...
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![18．明末清初出現了三位思想家，他們在*上的共同主張是什麼？（2分）]( "18．明末清初出現了三位思想家，他們在*上的共同主張是什麼？（2分）")
- 問題詳情：18．明末清初出現了三位思想家，他們在*上的共同主張是什麼？（2分）【回答】18.反對君主**，主張*為主。（2分） 知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：綜合題...
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![2008年3月28日，在*西省科技獎勵大會上，三位*工程院院士獲得*西省技術特別貢獻獎。這三位院士是A．顔龍...]( "2008年3月28日，在*西省科技獎勵大會上，三位*工程院院士獲得*西省技術特別貢獻獎。這三位院士是A．顔龍...")
- 問題詳情：2008年3月28日，在*西省科技獎勵大會上，三位*工程院院士獲得*西省技術特別貢獻獎。這三位院士是A．顔龍安、閔恩澤、吳徵鎰B．顔龍安、張文海、石屏C．袁隆平、吳徵鎰、石屏D．吳徵鎰、袁隆平、張文海【回答】B知識點：其他題型：選擇題...
- 12886
![為驗*“鎂是植物生活的必需礦質元素”，三位同學進行了實驗設計，下列是實驗的基本思路。請分別指出三個實驗思路能否...]( "為驗*“鎂是植物生活的必需礦質元素”，三位同學進行了實驗設計，下列是實驗的基本思路。請分別指出三個實驗思路能否...")
- 問題詳情：為驗*“鎂是植物生活的必需礦質元素”，三位同學進行了實驗設計，下列是實驗的基本思路。請分別指出三個實驗思路能否達到實驗目的，為什麼？（1）實驗一：取生長狀況一致的大豆幼苗，栽培在盛有砂*土壤的容器中（砂*土壤肥力均勻，容器符合實驗要求），對照組澆以蒸餾水，實驗組澆以蒸餾水...
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![下面有關三位紅*領袖的評價,哪一項匹配不當?請結合閲讀體驗,作出判斷並寫出正確的評價對象。A.朱 德——他是堅...]( "下面有關三位紅*領袖的評價,哪一項匹配不當?請結合閲讀體驗,作出判斷並寫出正確的評價對象。A.朱 德——他是堅...")
- 問題詳情：下面有關三位紅*領袖的評價,哪一項匹配不當?請結合閲讀體驗,作出判斷並寫出正確的評價對象。A.朱德——他是堅忍不拔精神的化身,是新舊歷史間的橋樑。B.*——他的自傲和熱烈,雖不免有點樸野之感,可是他是十分的誠懇。C.彭德懷——他是一個活潑的、喜歡發笑的人,...
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![李鴻章、康有為、孫中山三位歷史人物的共同點是A．都主張在*發展資本主義 B．都重視學習西方...]( "李鴻章、康有為、孫中山三位歷史人物的共同點是A．都主張在*發展資本主義 B．都重視學習西方...")
- 問題詳情：李鴻章、康有為、孫中山三位歷史人物的共同點是A．都主張在*發展資本主義 B．都重視學習西方的*制度 C．都為*的近代化作出了貢獻 D．都受到清*的重用【回答】C知識點：*亥*題型：選擇題...
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![2001年諾貝爾化學獎授予在“手*碳原子的催化*化、氧化反應”研究領域作出貢獻的美、日三位科學家。下列分子屬於...]( "2001年諾貝爾化學獎授予在“手*碳原子的催化*化、氧化反應”研究領域作出貢獻的美、日三位科學家。下列分子屬於...")
- 問題詳情：2001年諾貝爾化學獎授予在“手*碳原子的催化*化、氧化反應”研究領域作出貢獻的美、日三位科學家。下列分子屬於手*分子的是 （ ）A．CHFBr2 B．CH3CH2OH C． ...
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![下面是*乙*三位同學的對話*同學説：我喜歡的老師真誠，她從不掩飾否認自己所犯的錯誤，讓我欽佩。乙同學説：我喜歡...]( "下面是*乙*三位同學的對話*同學説：我喜歡的老師真誠，她從不掩飾否認自己所犯的錯誤，讓我欽佩。乙同學説：我喜歡...")
- 問題詳情：下面是*乙*三位同學的對話*同學説：我喜歡的老師真誠，她從不掩飾否認自己所犯的錯誤，讓我欽佩。乙同學説：我喜歡的老師見解獨到，他關注人生百味，理論聯繫實際的看問題。讓我信服。*同學説：我喜歡的老師幽默開朗，她風趣且富有*，但又不失嚴謹認真，讓我信賴。閲讀上述材料，回答...
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![美國、以*列的三位科學家因“對核糖體結構和功能的研究”成果獲得了2009年諾貝爾化學獎。下列有關核糖體的敍述不...]( "美國、以*列的三位科學家因“對核糖體結構和功能的研究”成果獲得了2009年諾貝爾化學獎。下列有關核糖體的敍述不...")
- 問題詳情：美國、以*列的三位科學家因“對核糖體結構和功能的研究”成果獲得了2009年諾貝爾化學獎。下列有關核糖體的敍述不正確的是（ ）A．核糖體是各種蛋白質的合成場所B．核糖體的形成與核仁有關C．在電鏡下可觀察到大腸桿菌的核糖體附着在內質網上D．多個核糖體可相繼結合在...
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