- 問題詳情:閲讀《三十二個未接電話》(作者餘義君)①去年12月的一天,天氣非常寒冷,似乎要下雪。②我和同班同學小華留在學校補課,直到下午3點半才離開學校。我們一路小跑着來到車站,還是隻能眼睜睜地看着一輛公共汽車開走了。還好,沒多久,又來了一輛,我們想都沒想就跳上車,找了個靠窗...
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- 在三國時期,君臣之義屬於“大義”的範疇,這是人們所公認的。變古壞禮,絕父子之恩,虧君臣之義;後世帝王不能篤於哀慼之情,而羣臣諂諛,莫肯釐正。平日官場的繁文縟禮固然管不了那麼多,但君臣之義,臣還是看得頗重的。大丈夫處世,遇知己之主,外託君臣之義,內結骨肉之恩,言必行,計必從,...
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- 問題詳情:德意志帝國君主立*體與英國君主立*體相比,其特點是①*主義**濃厚 ②君主掌握國家最高權力③國王統而不治 ④首相對君主負責A、①②③④ B、②...
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- 問題詳情:德意志帝國君主立*體與英國的君主立*體相比,其特點是( )①*主義**濃厚 ②君主掌握國家的最高權力③國王“統而不治” ④首相對議會負責A.①②③④ B.②③④ C.①② D.①②④【回答】C知識點:歐美代議制的確立與...
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- 問題詳情:(*)餘悲之,且曰:“若毒之乎?餘將告於蒞事者,更若役,復若賦,則何如?” 蔣氏大戚,汪然出涕曰:“君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸,未若復吾賦不幸之甚也,向吾不為斯役,則久已病矣。自吾氏三世居是鄉,積於今六十歲矣,而鄉鄰之生日蹙,殫其地之出,竭其廬之入,號呼而轉徙,飢渴而頓踣,觸風...
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- 問題詳情:英國資產階級*後逐步建立了君主立憲制政體,君主立憲制的基本含義是A、君主按憲法選舉產生 B、憲法由君主主持制定C、君*力受法律制約 D、議會由君主負責召集【回答】C知識點:歐美代議制的...
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- 問題詳情:魏文侯燕①飲,皆令諸大夫論己。或言君仁,或言君義,或言君之智也。至於任座,任座曰:“君不肖君也。得中山不以封君之弟,而以封君之子,是以知君之不肖也。”文侯不説,知於顏*。任座趨而出。次及②翟黃,翟黃曰:“君賢君也。臣聞其主賢者,其臣之言直。今者任座之言直,是以知君之...
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- 問題詳情:英國君主立憲制的基本含義是A.憲法由君主主持制定 B.君主按憲法選舉產生C.議會由君主負責召開 D.君*力受憲法制約【回答】D知識點:歐美代議制的確立與發展題型:選擇題...
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- 【仁義君子的拼音】:rényìjūnzǐ【仁義君子的近義詞】:仁人君子【仁義君子的反義詞】:【仁義君子的意思】:原指好心腸的正派人,後泛指能熱心幫助別人的人。【仁義君子出處】:《晉書·刑法志》:“戮過其罪,死不可生,縱虐於此,歲以巨計,此乃仁義君子所不忍聞,而況行之於政乎?”...
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- 君子喻於義,小人喻於利。君子喻於義,小人喻於利。孔子子曰:“君子喻於義,小人喻於利。”。君子喻於義,小人喻於利,而我身上二者兼而有之。...
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- 問題詳情:閲讀下面的文言文,完成9―13題。信陵君救趙論唐順之論者以竊符為信陵君之罪,餘以為此未足以罪信陵也。夫強秦之暴亟①矣,今悉兵以臨趙,趙必亡。趙,魏之障也。趙亡,則魏且為之後。趙、魏,又楚、燕、齊諸國之障也,趙、魏亡,則楚、燕、齊諸國為之後。天下之勢,未有岌岌於此者...
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- “正義,通義,餘義,疑義,異義,辯義。正義,二、通義,三、餘義,四、疑義,五、異義,六、辯義。詔立其世子扶余義慈嗣其父位,仍封為帶方郡王。與定方討平百濟,俘其王扶余義慈,獻於闕下。陳政一聽是百濟王扶余義慈死了,這也太快了吧,難道是百濟王想不開嗎?“百濟太子扶余隆怎麼樣”。...
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- 此次畫展的作者張君義,即是這樣一位有趣的藝術家。畫展當天形式多樣,會有藝術家音頻播放,展示張君義的創作背景和心路歷程。...
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- 君子義以為質,得義則重,失義則輕,由義為榮,背義為辱。子曰:“君子義以為質,禮以行之,孫以出之,信以成之。君子哉!”。...
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- 姬伯之書,實是有理,果是真心為國為民,乃仁義君子也。我和王兄對視了一下,都覺得劉琦也是仁義君子就點頭答應了。將*你不知,我們聽説這劉平原是位仁義君子,最是仗義之輩,所以我們大人第一個就想到了他……不管是作為一個武道高手,還是作為太守高榮的兒子,或是作為一個嫉惡如...
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- 問題詳情:解釋下列加點詞的古今義。(1)爾輩不能究物理古義: 今義: (2)閲十餘歲古義: 今義: (3)伯牙遊於泰山之*古義: 今義: (4)中間力拉崩倒之聲古義: 今義: 【回答】(1)古義:客觀事物的道理、規律今義:指物理學,一門學科(2)古義:經歷今義:閲...
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- 問題詳情:德意志帝國君主立*體與英國的君主立憲制政體相比,其特點是( )①*主義**濃厚 ②君主掌握國家的最高權力③君主統而不治 ④首相對君主負責 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D...
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- 問題詳情:英國資產階級*後逐步建立了君主立憲制政體,君主立憲制的基本含義是A憲法由君主主持制定 B君主按憲法選舉產生C議會由君主負責召集 D君*力受憲法制約【回答】D知識點:歐美代議制的確立與發展英國君主立憲制的確立題型:選擇題...
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- 1、世人把放走曹*看成關羽有情有義,其實大錯特錯,關羽是劉備臣子,曹*是劉備敵人,關羽又怎麼能把個人情義放在君臣大義之上呢?放走曹*,就是對劉備最大的不忠。2、”梅殷也不示弱,割掉使者的耳鼻,然後放回,並對他説:“留汝口為殿下言君臣大義”。...
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- 問題詳情:22.翻譯課內文言語句臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。【回答】我們離開父母兄弟(家人〕來侍奉您的原因,只不過是仰慕您的高尚品德。【解析】試題分析:本題考查課內語句的翻譯能力,解答時要注意將所給句子放回到原文中,結合上下文推知句子大意,然後找出句子中重點...
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- 問題詳情:閲讀材料,完成各題。(10分)餘觀八司馬,皆天下之奇材也,一為叔文所誘,遂陷入於不義。至今士大夫欲為君子者,皆羞道而喜攻之。然此八人者,既困矣,無所用於世,往往能自強以求別於後世,而其名卒不廢焉。而所謂欲為君子者吾多見其初而已要其終能毋與世俯仰以別於小人者耳復何議於...
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- 問題詳情:英國君主立憲制度的基本含義是 A憲法由君主主持制定 B君主按憲法選舉產生 C議會由君主負責召開 D君*利受憲法制約【回答】D知識點:歐美代議制的確立與發展英國君主立憲制的確立題型:選擇題...
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- 餘樊君陪着笑給女人又是打拱又是作揖,樣子像極了一條見到主人不斷搖着尾巴的叭兒*。項燁還沒鬧明白到底發生了什麼,只見餘樊君雙手抱拳向中年將*道了聲謝,起身站在一旁,朝正探頭探腦向他這邊張望的項燁擠了擠眼[]。項燁還沒鬧明白到底發生了什麼,只見餘樊君雙手抱拳向中年將...
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- 問題詳情:故餘與同社諸君子,_________,而為之記,亦以明死生之大,______________。 (張溥《五人墓碑記》)【回答】哀斯慕之徒有其石也, 匹夫之有重於社稷也知識點:其他題型:填空題...
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