![物理實驗複習時，小美和小麗再探有關槓桿平衡的問題（1）實驗前沒有掛鈎碼時，槓桿右端下傾，為了使槓桿在水平位置平...]( "物理實驗複習時，小美和小麗再探有關槓桿平衡的問題（1）實驗前沒有掛鈎碼時，槓桿右端下傾，為了使槓桿在水平位置平...")
- 問題詳情：物理實驗複習時，小美和小麗再探有關槓桿平衡的問題（1）實驗前沒有掛鈎碼時，槓桿右端下傾，為了使槓桿在水平位置平衡，則應將左端的平衡螺母向▲（選填“左”或“右”）調節，這樣做的目的：▲ 。（2）小美先將槓桿調節至水平位置平衡，在左右兩側各掛如圖*所示的...
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![用一根*簧和一把*簧秤做“求合力”實驗．①用如圖*裝置測定*簧的勁度係數，掛鈎碼時不能超過*簧的 ；...]( "用一根*簧和一把*簧秤做“求合力”實驗．①用如圖*裝置測定*簧的勁度係數，掛鈎碼時不能超過*簧的 ；...")
- 問題詳情：用一根*簧和一把*簧秤做“求合力”實驗．①用如圖*裝置測定*簧的勁度係數，掛鈎碼時不能超過*簧的；②改變所掛鈎碼個數，把測出的多組數據繪成如圖乙的*力Ｆ跟伸長量的關係圖線，則*簧的勁度係數為N/cm；③用這根*簧和*簧秤都與橡皮筋成135o角來拉橡皮筋，*簧秤示數如圖*所示，則...
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![（2015春•姜堰市期末）如圖1所示，在“探究槓桿的平衡條件”實驗中：（1）在沒有掛鈎碼時槓桿的平衡位置如圖*...]( "（2015春•姜堰市期末）如圖1所示，在“探究槓桿的平衡條件”實驗中：（1）在沒有掛鈎碼時槓桿的平衡位置如圖*...")
- 問題詳情：（2015春•姜堰市期末）如圖1所示，在“探究槓桿的平衡條件”實驗中：（1）在沒有掛鈎碼時槓桿的平衡位置如圖*所示．為使槓桿在水平位置平衡，應將槓桿左端的螺母向邊旋一些（左/右）．（2）調好後，第一組按圖乙進行實驗，第二組按圖*進行實驗．你認為第組實驗方法更好，理由是．（3）*圖中，在A點懸掛三...
- 30535
![某同學在做探究*力和*簧伸長的關係的實驗中，設計了圖*所示實驗裝置，他先測出不掛鈎碼時*簧的自然長度，再將鈎碼...]( "某同學在做探究*力和*簧伸長的關係的實驗中，設計了圖*所示實驗裝置，他先測出不掛鈎碼時*簧的自然長度，再將鈎碼...")
- 問題詳情：某同學在做探究*力和*簧伸長的關係的實驗中，設計了圖*所示實驗裝置，他先測出不掛鈎碼時*簧的自然長度，再將鈎碼逐個掛在*簧下端，每次都測出相應的*簧總長度，將數據填在下面的表中．（*簧始終在**限度內）測量次數 1 2 3 4 5 6*簧*力大小F/N ...
- 27651
![在“探究槓桿的平衡條件”的實驗中： （1）在沒有掛鈎碼時槓桿的平衡位置如圖18*所示。為使槓桿在水平位置平...]( "在“探究槓桿的平衡條件”的實驗中： （1）在沒有掛鈎碼時槓桿的平衡位置如圖18*所示。為使槓桿在水平位置平...")
- 問題詳情：在“探究槓桿的平衡條件”的實驗中： （1）在沒有掛鈎碼時槓桿的平衡位置如圖18*所示。為使槓桿在水平位置平衡，可只將槓桿左端螺母向 （選填“左”或“右”）邊旋一些。（2）槓桿調好後，第一組同學按圖18乙進行實驗，第二組同學按圖18*進行實驗。同學們討論後一...
- 10709
![在探究“槓桿平衡條件”的實驗中，槓桿上每格等距：（1）實驗前沒掛鈎碼時，發現槓桿左端上翹，應將左端平衡螺母向 ...]( "在探究“槓桿平衡條件”的實驗中，槓桿上每格等距：（1）實驗前沒掛鈎碼時，發現槓桿左端上翹，應將左端平衡螺母向 ...")
- 問題詳情：在探究“槓桿平衡條件”的實驗中，槓桿上每格等距：（1）實驗前沒掛鈎碼時，發現槓桿左端上翹，應將左端平衡螺母向旋一些（選填“左”或“右”），使槓桿在位置平衡．（2）實驗中，用圖所示的方式懸掛鈎碼，槓桿也能平衡，但採用這種方式是不妥當的．這主要是因為A．一個人無法**作B．需要使用太多的...
- 13389
![利用如右圖所示的裝置做探究*力和*簧伸長的關係的實驗。所用鈎碼每隻的質量皆為30g。實驗中，先測出不掛鈎碼時*...]( "利用如右圖所示的裝置做探究*力和*簧伸長的關係的實驗。所用鈎碼每隻的質量皆為30g。實驗中，先測出不掛鈎碼時*...")
- 問題詳情：利用如右圖所示的裝置做探究*力和*簧伸長的關係的實驗。所用鈎碼每隻的質量皆為30g。實驗中，先測出不掛鈎碼時*簧的長度，再將5個鈎碼逐個加掛在*簧下端，穩定後測出相應的*簧總長度，將數據填在表中。(*力始終未超過**限度，取g=9.8m/s2)（1）上表記錄數據中有一個不符合規範...
- 32934
![利用圖中的裝置探究槓桿平衡的條件，每個鈎碼的質量相等，槓桿上的刻度均勻｡(1)如圖*，不掛鈎碼時，出現槓桿右端...]( "利用圖中的裝置探究槓桿平衡的條件，每個鈎碼的質量相等，槓桿上的刻度均勻｡(1)如圖*，不掛鈎碼時，出現槓桿右端...")
- 問題詳情：利用圖中的裝置探究槓桿平衡的條件，每個鈎碼的質量相等，槓桿上的刻度均勻｡(1)如圖*，不掛鈎碼時，出現槓桿右端下沉，應向_____（選填“左”或“右”）調節平衡螺母，直至槓桿在水平位置平衡；掛上鈎碼，移動鈎碼位置使槓桿在水平位置再次平衡，此時也要選擇在水平位置平衡的目的是___...
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![某同學做“探究*力和*簧伸長量的關係”的實驗．①圖*是不掛鈎碼時*簧下端指針所指的標尺刻度，其示數為7.73c...]( "某同學做“探究*力和*簧伸長量的關係”的實驗．①圖*是不掛鈎碼時*簧下端指針所指的標尺刻度，其示數為7.73c...")
- 問題詳情：某同學做“探究*力和*簧伸長量的關係”的實驗．①圖*是不掛鈎碼時*簧下端指針所指的標尺刻度，其示數為7.73cm，圖乙是在*簧下端懸掛鈎碼後指針所指的標尺刻度，此時*簧的伸長量△l為_______cm;②本實驗通過在*簧下端懸掛鈎碼的方法來改變*簧的*力，關於此*作，下列選項中規...
- 12965
![在探究“*力與*簧伸長的關係實驗”中，*簧不受力時的長度如圖a所示，當在*簧下掛重2N的鈎碼時如圖b所示．對此...]( "在探究“*力與*簧伸長的關係實驗”中，*簧不受力時的長度如圖a所示，當在*簧下掛重2N的鈎碼時如圖b所示．對此...")
- 問題詳情：在探究“*力與*簧伸長的關係實驗”中，*簧不受力時的長度如圖a所示，當在*簧下掛重2N的鈎碼時如圖b所示．對此下列説法中正確的是．A、該*簧原長為41cm B、掛2N的鈎碼時，*簧伸長了49cmC、該*簧的勁度係數為20N/m C、該*簧的勁度係數為25N/m．【...
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![*簧原長為10cm，當掛上一個50g的鈎碼時，*簧的長度變為12cm，當在原鈎碼下再掛一個同樣的鈎碼時，*簧仍...]( "*簧原長為10cm，當掛上一個50g的鈎碼時，*簧的長度變為12cm，當在原鈎碼下再掛一個同樣的鈎碼時，*簧仍...")
- 問題詳情：*簧原長為10cm，當掛上一個50g的鈎碼時，*簧的長度變為12cm，當在原鈎碼下再掛一個同樣的鈎碼時，*簧仍處於**限度內，下列説法中正確的是（取g=10m/s2）（ ）A．*簧長度變為24cm B．*簧勁度係數為25N/m C．*簧伸長了4cm ...
- 30471
![某輕*簧豎直懸掛於天花板上，當掛一個50 g的鈎碼時，它伸長了2cm；再掛一個50 g的鈎碼，它的總長為18c...]( "某輕*簧豎直懸掛於天花板上，當掛一個50 g的鈎碼時，它伸長了2cm；再掛一個50 g的鈎碼，它的總長為18c...")
- 問題詳情：某輕*簧豎直懸掛於天花板上，當掛一個50 g的鈎碼時，它伸長了2cm；再掛一個50 g的鈎碼，它的總長為18cm，則*簧的原長為 cm，勁度係數為 N/m(g=10N/kg)【回答】14 25 知識點：共點力的平衡題型：多項選擇...
- 31545
![如圖所示，一根勁度係數為k的輕*簧，原長為x0，下端掛鈎碼時長度為x1，則*簧*力的大小為（ ）A． B． ...]( "如圖所示，一根勁度係數為k的輕*簧，原長為x0，下端掛鈎碼時長度為x1，則*簧*力的大小為（ ）A． B． ...")
- 問題詳情：如圖所示，一根勁度係數為k的輕*簧，原長為x0，下端掛鈎碼時長度為x1，則*簧*力的大小為（）A． B． C． D．k（x1﹣x0）【回答】解：由胡克定律F=kx可知，*簧的*力F=k（x1﹣x0）故選：D．知識點：未分類題型：選擇題...
- 10266
![在探究“槓桿的平衡條件”實驗中：（1）首先，調節槓桿兩端的 ，使槓桿兩端在不掛鈎碼時，保持水...]( "在探究“槓桿的平衡條件”實驗中：（1）首先，調節槓桿兩端的 ，使槓桿兩端在不掛鈎碼時，保持水...")
- 問題詳情：在探究“槓桿的平衡條件”實驗中：（1）首先，調節槓桿兩端的 ，使槓桿兩端在不掛鈎碼時，保持水平並靜止，達到 狀態。（2）如圖所示，槓桿每格長度相同，槓桿的a處已掛着2個0.5N的鈎碼，要使槓桿平衡，則應在槓桿的 處，掛上 ...
- 10536
![用一根*簧和一把*簧秤做“求合力”實驗．①用如圖*裝置測定*簧的勁度係數，掛鈎碼時不能超過*簧的**限度；②改...]( "用一根*簧和一把*簧秤做“求合力”實驗．①用如圖*裝置測定*簧的勁度係數，掛鈎碼時不能超過*簧的**限度；②改...")
- 問題詳情：用一根*簧和一把*簧秤做“求合力”實驗．①用如圖*裝置測定*簧的勁度係數，掛鈎碼時不能超過*簧的**限度；②改變所掛鈎碼個數，把測出的多組數據繪成如圖乙的*力F跟伸長量x的關係圖線，則*簧的勁度係數為 N/cm；③用這根*簧和*簧秤都與橡皮筋成135°角來拉橡皮筋，*簧秤...
- 26303
![某同學用如圖*、乙所示裝置做探究*力和*簧伸長關係的實驗。他先測出不掛鈎碼時*簧下端指針所指的標尺刻度l0,然...]( "某同學用如圖*、乙所示裝置做探究*力和*簧伸長關係的實驗。他先測出不掛鈎碼時*簧下端指針所指的標尺刻度l0,然...")
- 問題詳情：某同學用如圖*、乙所示裝置做探究*力和*簧伸長關係的實驗。他先測出不掛鈎碼時*簧下端指針所指的標尺刻度l0,然後在*簧下端掛上鈎碼,並逐個增加鈎碼,分別讀出指針所指的標尺刻度ln,然後根據實驗數據作出如圖*所示的一條過原點的直線。*乙*(1)在*圖中,橫軸x的值與...
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![探究*力和*簧伸長的關係”的實驗中，組成了如圖所示的裝置，所用的每個鈎碼的質量都是30g．他先測出不掛鈎碼時*...]( "探究*力和*簧伸長的關係”的實驗中，組成了如圖所示的裝置，所用的每個鈎碼的質量都是30g．他先測出不掛鈎碼時*...")
- 問題詳情：探究*力和*簧伸長的關係”的實驗中，組成了如圖所示的裝置，所用的每個鈎碼的質量都是30g．他先測出不掛鈎碼時*簧的自然長度，再將5個鈎碼逐個掛在*簧的下端，每次都測出相應的*簧總長度，在座標系中作出*簧*力大小F跟*簧總長度x之間的函數關係的圖線．(*簧認為是輕*簧，*力始終...
- 18257
![“探究槓桿的平衡條件”的實驗中：（1）在沒有掛鈎碼時槓桿的平衡位置如圖（*）所示．為使槓桿在位置平衡，應將槓桿...]( "“探究槓桿的平衡條件”的實驗中：（1）在沒有掛鈎碼時槓桿的平衡位置如圖（*）所示．為使槓桿在位置平衡，應將槓桿...")
- 問題詳情：“探究槓桿的平衡條件”的實驗中：（1）在沒有掛鈎碼時槓桿的平衡位置如圖（*）所示．為使槓桿在位置平衡，應將槓桿左端螺母向邊旋一些（選填“左”或“右”）．（2）調好後，第一組按圖（乙）進行實驗，第二組按圖（*）進行實驗．你認為第組實驗更好，理由是．（3）改組測得一組數據如表所示：動力（F1/N）動力臂（L1/...
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- 本文將信號處理中的子空間方法同分層空時碼的編碼結構相結合，提出了一種垂直分層空時編碼，實現了無需訓練序列的信道估計。提出一種基於旋轉不變子空間的垂直分層空時碼及其直接信號檢測算法。...
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