![某學校開展課外活動，主題是“*集權與地方分權之爭”。如果你選取了“漢武帝、宋太祖加強*集權措施的不同點”為...]( "某學校開展課外活動，主題是“*集權與地方分權之爭”。如果你選取了“漢武帝、宋太祖加強*集權措施的不同點”為...")
- 問題詳情：某學校開展課外活動，主題是“*集權與地方分權之爭”。如果你選取了“漢武帝、宋太祖加強*集權措施的不同點”為突破口，下列選項中你最有可能選擇的正確*是A.加強了**的權力B.直面地方對*的威脅問題C.設立管理地方財政的官員D.加強了*對地方官員的監督【回答】C知識...
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![某課外活動小組利用如圖所示裝置探究**與*氣的反應。根據題意，回答下列問題： ...]( "某課外活動小組利用如圖所示裝置探究**與*氣的反應。根據題意，回答下列問題： ...")
- 問題詳情：某課外活動小組利用如圖所示裝置探究**與*氣的反應。根據題意，回答下列問題： (1)CH4與Cl2發生反應的條件是__________；若用日光直*，可能會引起________________________。(2)實驗中可觀察的實驗現象有：量筒內壁出現...
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![某課外活動小組設計如圖實驗裝置，驗*“二氧化碳與水接觸時才能和過氧化*反應”。(1)過氧化*與二氧化碳反應的化...]( "某課外活動小組設計如圖實驗裝置，驗*“二氧化碳與水接觸時才能和過氧化*反應”。(1)過氧化*與二氧化碳反應的化...")
- 問題詳情：某課外活動小組設計如圖實驗裝置，驗*“二氧化碳與水接觸時才能和過氧化*反應”。(1)過氧化*與二氧化碳反應的化學方程式是____________________________，該反應中，反應物的總能量________(填“大於”或“小於”)生成物的總能量。(2)裝置Ⅰ中的試劑是________(填字母...
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![在一次課外活動中，某同學用圖*所示裝置測量放在水平光滑桌面上鐵塊A與金屬板B間的動摩擦因數。已知鐵塊A的質量m...]( "在一次課外活動中，某同學用圖*所示裝置測量放在水平光滑桌面上鐵塊A與金屬板B間的動摩擦因數。已知鐵塊A的質量m...")
- 問題詳情：在一次課外活動中，某同學用圖*所示裝置測量放在水平光滑桌面上鐵塊A與金屬板B間的動摩擦因數。已知鐵塊A的質量mA=1kg，金屬板B的質量mB=0．5kg。用水平力F向左拉金屬板B，使其向左運動，*簧秤的示數如圖*所示，則A、B間的摩擦力Fμ= ，A、B間的動摩擦因數μ...
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![.工業生產的Na2SO3中常含有少量NaCl雜質。為測定某Na2SO3樣品的純度，化學課外活動小組設計了三種不...]( ".工業生產的Na2SO3中常含有少量NaCl雜質。為測定某Na2SO3樣品的純度，化學課外活動小組設計了三種不...")
- 問題詳情：.工業生產的Na2SO3中常含有少量NaCl雜質。為測定某Na2SO3樣品的純度，化學課外活動小組設計了三種不同實驗方案：【方案一】沉澱法：取樣品溶解後，加試劑使SO32－沉澱，測定沉澱的質量。【方案二】測定氣體質量法：用70％的硫*將SO32－轉化為SO2，測定SO2的質量。【方案三】…………...
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![現在各中小學都堅持“每天鍛鍊一小時”。如圖7－1－3所示是同學們課外活動在玩“造房子”遊戲，小香同學單腳站立依...]( "現在各中小學都堅持“每天鍛鍊一小時”。如圖7－1－3所示是同學們課外活動在玩“造房子”遊戲，小香同學單腳站立依...")
- 問題詳情：現在各中小學都堅持“每天鍛鍊一小時”。如圖7－1－3所示是同學們課外活動在玩“造房子”遊戲，小香同學單腳站立依次將“物塊”踢進事先在地上畫好的框內，完成造房任務。當“物塊”被踢出時，主要表明力可以改變物體的________。圖7－1－3【回答】運動狀態【解析】用腳把“物...
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![、一天，上課外活動課時，同學王力説“今天的風真大，天氣轉涼了”，而同學劉敏則説“今天的風好涼爽，真是好天氣”。...]( "、一天，上課外活動課時，同學王力説“今天的風真大，天氣轉涼了”，而同學劉敏則説“今天的風好涼爽，真是好天氣”。...")
- 問題詳情：、一天，上課外活動課時，同學王力説“今天的風真大，天氣轉涼了”，而同學劉敏則説“今天的風好涼爽，真是好天氣”。與他們的説法觀點相似的是( )A．“水是萬物的本原” B．“人是萬物的尺度” C．“知識即道德” D．“認識你自己”【回答】B知識點：西方人文精神的起源題...
- 25608
![某課外活動小組的同學，在實驗室做鋅與濃硫*反應的實驗時，*同學認為產生的氣體是二氧化硫，而乙同學認為除二氧化硫...]( "某課外活動小組的同學，在實驗室做鋅與濃硫*反應的實驗時，*同學認為產生的氣體是二氧化硫，而乙同學認為除二氧化硫...")
- 問題詳情：某課外活動小組的同學，在實驗室做鋅與濃硫*反應的實驗時，*同學認為產生的氣體是二氧化硫，而乙同學認為除二氧化硫氣體外，還可能產生*氣。為了驗**、乙兩位同學的判斷是否正確，*同學設計瞭如圖所示的實驗裝置(鋅與濃硫*共熱時產生的氣體為X，且該裝置略去)：A KMnO4溶...
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![為了發展學生的核心素養,培養學生的綜合能力,某中學利用“陽光大課間”,組織學生積極參加豐富多*的課外活動,學校...]( "為了發展學生的核心素養,培養學生的綜合能力,某中學利用“陽光大課間”,組織學生積極參加豐富多*的課外活動,學校...")
- 問題詳情：為了發展學生的核心素養,培養學生的綜合能力,某中學利用“陽光大課間”,組織學生積極參加豐富多*的課外活動,學校成立了舞蹈隊、足球隊、籃球隊、毽子隊、*擊隊等,其中*擊隊在某次訓練中,*、乙兩名隊員各*擊10發子*,成績用下面的折線統計圖表示:(*為實線,乙為虛...
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![在開展課外活動時，小李同學遙控一小型無人機勻速豎直上升，無人機勻速豎直上升過程中，無人機的動能 ，重力勢能 ...]( "在開展課外活動時，小李同學遙控一小型無人機勻速豎直上升，無人機勻速豎直上升過程中，無人機的動能 ，重力勢能 ...")
- 問題詳情：在開展課外活動時，小李同學遙控一小型無人機勻速豎直上升，無人機勻速豎直上升過程中，無人機的動能，重力勢能（以上兩空選填“增大”、“減小”或“不變”）；若無人機速度為2m/s，功率為30W，則無人機重為N．【回答】【考點】動能和勢能的大小變化；功率計算公式的應用．【分析】（1）影...
- 6436
![過氧化*保存不當容易變質。某課外活動小組為了粗略測定過氧化*的質量分數，他們稱取2.0g樣品，並設計用下圖裝置...]( "過氧化*保存不當容易變質。某課外活動小組為了粗略測定過氧化*的質量分數，他們稱取2.0g樣品，並設計用下圖裝置...")
- 問題詳情：過氧化*保存不當容易變質。某課外活動小組為了粗略測定過氧化*的質量分數，他們稱取2.0g樣品，並設計用下圖裝置來測定過氧化*的質量分數。圖中的E和F構成量氣裝置，用來測定O2的體積。A B C D E F（1）寫出裝置...
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![我國艦載飛機在“遼寧艦”上成功着艦後，某課外活動小組以艦載飛機利用阻攔索着艦的力學問題很感興趣。他們找來了木板...]( "我國艦載飛機在“遼寧艦”上成功着艦後，某課外活動小組以艦載飛機利用阻攔索着艦的力學問題很感興趣。他們找來了木板...")
- 問題詳情：我國艦載飛機在“遼寧艦”上成功着艦後，某課外活動小組以艦載飛機利用阻攔索着艦的力學問題很感興趣。他們找來了木板、鋼球、鐵釘、橡皮條以及墨水，製作瞭如圖6（1）圖所示的裝置，準備定量研究鋼球在橡皮條阻攔下前進的距離與被阻攔前速率的關係。要達到實驗目的，需直接...
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![某課外活動小組的同學從某地顆粒採集器中獲得霧霾顆粒樣品，然後用蒸餾水浸取。在探究霧霾顆粒可溶*成分的實驗中，下...]( "某課外活動小組的同學從某地顆粒採集器中獲得霧霾顆粒樣品，然後用蒸餾水浸取。在探究霧霾顆粒可溶*成分的實驗中，下...")
- 問題詳情：某課外活動小組的同學從某地顆粒採集器中獲得霧霾顆粒樣品，然後用蒸餾水浸取。在探究霧霾顆粒可溶*成分的實驗中，下列根據實驗現象得出的結論不正確的是()A．向浸取液中滴入AgNO3溶液有白*沉澱產生，説明霧霾中一定含有Cl－B．向浸取液中滴入***化的BaCl2溶液，有白*沉澱產生...
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![化學實驗中有定*實驗和定量實驗。（1）某課外活動小組進行“探究NO2能否被NH3還原”的定*實驗。裝置如圖1所...]( "化學實驗中有定*實驗和定量實驗。（1）某課外活動小組進行“探究NO2能否被NH3還原”的定*實驗。裝置如圖1所...")
- 問題詳情：化學實驗中有定*實驗和定量實驗。（1）某課外活動小組進行“探究NO2能否被NH3還原”的定*實驗。裝置如圖1所示（K1、K2為止水夾，夾持固定裝置略去）。①A裝置製取氨氣時，若只用一種試劑，從下列固體物質中選取___________a．NH4HCO3 b．NH4C1 c．Ca(...
- 21694
![“石頭紙”是一種介於紙張和塑料之間的新型材料（主要成份為碳*鈣）。為測定其中碳*鈣的含量，課外活動小組的同學稱...]( "“石頭紙”是一種介於紙張和塑料之間的新型材料（主要成份為碳*鈣）。為測定其中碳*鈣的含量，課外活動小組的同學稱...")
- 問題詳情：“石頭紙”是一種介於紙張和塑料之間的新型材料（主要成份為碳*鈣）。為測定其中碳*鈣的含量，課外活動小組的同學稱取50g碎紙樣品。分別在5只燒杯中進行了實驗，實驗數據見下表（假設紙張其他成分既不溶於水，也不與水反應）： （1）10g樣品與足量稀鹽*反應最多生成氣體________克...
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![某課外活動小組模擬呼吸*中的原理(過氧化*與潮濕二氧化碳反應)，設計用下圖所示的儀器來製取氧氣並測量氧氣的體...]( "某課外活動小組模擬呼吸*中的原理(過氧化*與潮濕二氧化碳反應)，設計用下圖所示的儀器來製取氧氣並測量氧氣的體...")
- 問題詳情：某課外活動小組模擬呼吸*中的原理(過氧化*與潮濕二氧化碳反應)，設計用下圖所示的儀器來製取氧氣並測量氧氣的體積。圖中E為量氣裝置。本實驗可供選用的*品還有：稀硫*、稀鹽*、過氧化*、大理石、水。試回答：(1)圖中裝置的連接順序是(填裝置的字母編號)，其中連接膠管及...
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![課外活動小組為測定某未知稀硫*的質量分數，進行了下面實驗：①取10g稀硫*於燒杯中，逐滴滴加BaCl2溶液，至...]( "課外活動小組為測定某未知稀硫*的質量分數，進行了下面實驗：①取10g稀硫*於燒杯中，逐滴滴加BaCl2溶液，至...")
- 問題詳情：課外活動小組為測定某未知稀硫*的質量分數，進行了下面實驗：①取10g稀硫*於燒杯中，逐滴滴加BaCl2溶液，至不再產生白*沉澱止，經過濾、洗滌，乾燥後，稱得沉澱物的質量為4.71g②為保障測定結果的精確*，按實驗①*作又連續進行了四次相同的實驗。幾次實驗所得數據見下表：第一次第...
- 4164
![某校課外活動小組探究“濕度對鼠婦生活的影響”，你認為下列實驗方案需要修改的選項是( )A．A B...]( "某校課外活動小組探究“濕度對鼠婦生活的影響”，你認為下列實驗方案需要修改的選項是( )A．A B...")
- 問題詳情：某校課外活動小組探究“濕度對鼠婦生活的影響”，你認為下列實驗方案需要修改的選項是( )A．A B．B C．C D．D【回答】D知識點：生物與環境的關係題型：選擇題...
- 31051
![5位同學報名參加兩個課外活動小組，每位同學限報其中的一個小組，則不同的報名方法共有（ ）A．10種 ...]( "5位同學報名參加兩個課外活動小組，每位同學限報其中的一個小組，則不同的報名方法共有（ ）A．10種 ...")
- 問題詳情：5位同學報名參加兩個課外活動小組，每位同學限報其中的一個小組，則不同的報名方法共有（ ）A．10種 B．20種 C．25種 D．32種【回答】D知識點：計數原理題型：選擇題...
- 33006
![某化學課外活動小組進行了一系列的實驗探究，請按要求作答：（1）實驗室可用Zn粒和稀硫*制*氣，*同學按圖（Ⅰ）...]( "某化學課外活動小組進行了一系列的實驗探究，請按要求作答：（1）實驗室可用Zn粒和稀硫*制*氣，*同學按圖（Ⅰ）...")
- 問題詳情：某化學課外活動小組進行了一系列的實驗探究，請按要求作答：（1）實驗室可用Zn粒和稀硫*制*氣，*同學按圖（Ⅰ）所示配製實驗所需的稀硫*，你認為他的*作是否正確？．（請填“正確”或“不正確”）（2）按要求從圖（Ⅳ）A→E裝置中選擇（填裝置的字母序號）．乙同學要用高錳*鉀製取和收集氧氣，則應選擇．（3）...
- 21700
![（2013四川資陽診斷）某校兩個課外活動小組分別用以下兩種方法來驗*機械能守恆定律。請閲讀下列兩段材料，完成後...]( "（2013四川資陽診斷）某校兩個課外活動小組分別用以下兩種方法來驗*機械能守恆定律。請閲讀下列兩段材料，完成後...")
- 問題詳情：（2013四川資陽診斷）某校兩個課外活動小組分別用以下兩種方法來驗*機械能守恆定律。請閲讀下列兩段材料，完成後面問題。第1小組：利用豎直上拋小球的頻閃照片驗*機械能守恆定律。圖所示所標數據為實際距離，t0時刻剛好對應拋出點，該小組同學通過計算得到不同時刻的速度和...
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![某課外活動小組為了研究“乾燥的CO2不能與Na2O2反應”和“CO2在有水存在時才能與Na2O2反應”，設計了...]( "某課外活動小組為了研究“乾燥的CO2不能與Na2O2反應”和“CO2在有水存在時才能與Na2O2反應”，設計了...")
- 問題詳情：某課外活動小組為了研究“乾燥的CO2不能與Na2O2反應”和“CO2在有水存在時才能與Na2O2反應”，設計瞭如下實驗裝置：(1)如圖裝置，在乾燥管中裝入Na2O2後，打開活塞加入稀硫*，生成CO2。打開K1，關閉K2，加熱銅絲，目的是_____，X是_____。實驗觀察到銅絲未變化，則得出結論______。(...
- 31627
![化學課外活動小組設計了氣體制備與*質驗*的組合實驗（如圖），其中裝置C的作用是將二氧化碳和木炭粉在高温下反應生...]( "化學課外活動小組設計了氣體制備與*質驗*的組合實驗（如圖），其中裝置C的作用是將二氧化碳和木炭粉在高温下反應生...")
- 問題詳情：化學課外活動小組設計了氣體制備與*質驗*的組合實驗（如圖），其中裝置C的作用是將二氧化碳和木炭粉在高温下反應生成了一氧化碳，請回答：（1）裝置A中發生反應的化學方程式：；（2）裝置B的作用是；（3）裝置D中發生反應的化學方程式是；玻璃管內的實驗現象為；（4）裝置E中的現象是；（5）酒精燈F的作用...
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![兩個課外活動小組分別對酵母菌細胞呼吸作用進行了如下探究實驗．請分析作答：（1）*組想探究的問題是：酵母菌是否在...]( "兩個課外活動小組分別對酵母菌細胞呼吸作用進行了如下探究實驗．請分析作答：（1）*組想探究的問題是：酵母菌是否在...")
- 問題詳情：兩個課外活動小組分別對酵母菌細胞呼吸作用進行了如下探究實驗．請分析作答：（1）*組想探究的問題是：酵母菌是否在有氧和無氧條件下均能產生CO2．現提供若干套實驗裝置，如圖Ⅰ（A﹣D）所示：①請根據實驗目的選擇裝置序號，並按照實驗的組裝要求排序（裝置可重複使用）．有氧條件下的裝置序...
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![某學校開展課外活動，主題是探究“*集權與地方分權之爭”。如果你以“宋太祖、漢武帝加強*集權措施的不同點”為...]( "某學校開展課外活動，主題是探究“*集權與地方分權之爭”。如果你以“宋太祖、漢武帝加強*集權措施的不同點”為...")
- 問題詳情：某學校開展課外活動，主題是探究“*集權與地方分權之爭”。如果你以“宋太祖、漢武帝加強*集權措施的不同點”為突破口，下列選項中你最可能選擇的*是( )A．加強了**的權力 B．直面地方對*的威脅問題C．設立管理地方財政的官...
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