![閲讀下面的文字，完成問題。大師的老師——被遺忘的漫畫家張光宇陳一鳴張光宇，1900年生於*蘇無錫，祖輩世代行醫...]( "閲讀下面的文字，完成問題。大師的老師——被遺忘的漫畫家張光宇陳一鳴張光宇，1900年生於*蘇無錫，祖輩世代行醫...")
- 問題詳情：閲讀下面的文字，完成問題。大師的老師——被遺忘的漫畫家張光宇陳一鳴張光宇，1900年生於*蘇無錫，祖輩世代行醫。家中籠罩着生老病死的抑鬱空氣，跟奶奶一起剪紙時張光宇才覺得輕鬆快樂。上海著名的戲園子“新舞台”離外祖父家不遠，張光宇有事沒事就往“新舞台”跑，別人...
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![下圖是美國漫畫家埃利斯1925年7月4日創作的《*的七月四日》，畫面上是一個放鞭*的*農民，鞭*上寫着“革...]( "下圖是美國漫畫家埃利斯1925年7月4日創作的《*的七月四日》，畫面上是一個放鞭*的*農民，鞭*上寫着“革...")
- 問題詳情：下圖是美國漫畫家埃利斯1925年7月4日創作的《*的七月四日》，畫面上是一個放鞭*的*農民，鞭*上寫着“*”。對此認識正確的是A．**中心轉移B．農民成為*主力C．國民*深入發展D．美國支持**【回答】C【解析】依據材料中“1925年7月4日”的時間信息可知，此時期正處於國民*運動時...
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![18．閲讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。*漫畫家蔡志忠説：“如果拿橘子來比喻人生，一種橘子...]( "18．閲讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。*漫畫家蔡志忠説：“如果拿橘子來比喻人生，一種橘子...")
- 問題詳情：18．閲讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。*漫畫家蔡志忠説：“如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而*，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會抱怨*，拿到甜的又會抱怨小。而我拿到了小橘子會慶幸它是甜的，拿到*橘子會感謝它是大的。” 要求選準角度，明確立意，自選文...
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![下圖是*漫畫家華君武1947年創作的漫畫“黃鼠狼(美帝國主義)給雞（西歐各國）拜年”，漫畫諷刺的是（ ）...]( "下圖是*漫畫家華君武1947年創作的漫畫“黃鼠狼(美帝國主義)給雞（西歐各國）拜年”，漫畫諷刺的是（ ）...")
- 問題詳情：下圖是*漫畫家華君武1947年創作的漫畫“黃鼠狼(美帝國主義)給雞（西歐各國）拜年”，漫畫諷刺的是（ ）A.杜魯門主義*B.馬歇爾計劃實施C.北約組織成立D.華約組織成立【回答】B知識點：冷戰中的對峙題型：選擇題...
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![依次填入下段文字括號裏的句子，最恰當的一組是*漫畫家蔡志忠説：“如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而*，一種橘...]( "依次填入下段文字括號裏的句子，最恰當的一組是*漫畫家蔡志忠説：“如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而*，一種橘...")
- 問題詳情：依次填入下段文字括號裏的句子，最恰當的一組是*漫畫家蔡志忠説：“如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而*，一種橘子小而甜，一些人 ， 。而我 ， 。”A．拿到大的就會抱怨* 拿到甜的就會抱怨小 拿到了...
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![英國的漫畫家為某一歷史事件創作了題為《瑪麗安娜女 郎(法國的象徵)終於挑好帽子了》漫畫。圖中的房間裏衣物凌亂，...]( "英國的漫畫家為某一歷史事件創作了題為《瑪麗安娜女 郎(法國的象徵)終於挑好帽子了》漫畫。圖中的房間裏衣物凌亂，...")
- 問題詳情：英國的漫畫家為某一歷史事件創作了題為《瑪麗安娜女 郎(法國的象徵)終於挑好帽子了》漫畫。圖中的房間裏衣物凌亂，女郎站在鏡子前面，終於選好並戴上了象徵共和制度的三*帽。這幅漫畫的含義是 A.法國資本主義思想與封建思想鬥爭激烈B.法國的共和制度經過長時...
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![右圖是美國漫畫家納斯特創作的漫畫，發表在“Harper’s”週刊上。該畫象徵“美國的政黨選舉——驢象之爭”。下...]( "右圖是美國漫畫家納斯特創作的漫畫，發表在“Harper’s”週刊上。該畫象徵“美國的政黨選舉——驢象之爭”。下...")
- 問題詳情：右圖是美國漫畫家納斯特創作的漫畫，發表在“Harper’s”週刊上。該畫象徵“美國的政黨選舉——驢象之爭”。下列表述中，對此理解最為準確的是（ ）A．反映兩黨互相攻擊排擠對方B．兩黨*信仰差異明顯C．兩者代表的階級本質相同，共同維護資產階級統治D．從英國的輝格黨和託利黨移...
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![蘇聯漫畫家摩爾的作品《救命》，描述了20世紀20年代初，一位農民的骷髏畫，其背後的“麥穗”已經乾癟萎縮。這幅漫...]( "蘇聯漫畫家摩爾的作品《救命》，描述了20世紀20年代初，一位農民的骷髏畫，其背後的“麥穗”已經乾癟萎縮。這幅漫...")
- 問題詳情：蘇聯漫畫家摩爾的作品《救命》，描述了20世紀20年代初，一位農民的骷髏畫，其背後的“麥穗”已經乾癟萎縮。這幅漫畫意在表明A．新經濟政策減輕農民負擔，*熱烈歡呼B．“戰時*主義”超經濟剝奪，挫傷了農民的積極*C．農業集體化損害農民利益，遭到*反對D．人們對高度集中的“斯大林模...
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![16.19世紀70年代，法國一位漫畫家創作了題為《瑪麗安娜女郎(法國的象徵)終於挑好帽子了》的漫畫。畫中的房間...]( "16.19世紀70年代，法國一位漫畫家創作了題為《瑪麗安娜女郎(法國的象徵)終於挑好帽子了》的漫畫。畫中的房間...")
- 問題詳情：16.19世紀70年代，法國一位漫畫家創作了題為《瑪麗安娜女郎(法國的象徵)終於挑好帽子了》的漫畫。畫中的房間衣物凌亂，女郎站在鏡子前面，終於選好並戴上了象徵共和制度的三*帽。這幅漫畫的寓意是()A．法國的*制度像女郎的時裝，可以隨時改變B．法國的共和制度像女郎的帽子，...
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![14.右圖是漫畫家李寸鬆創作於1958年的時政漫畫《擋不住的陽光》，對漫畫信息解讀正確的是，當時A．民眾對開展...]( "14.右圖是漫畫家李寸鬆創作於1958年的時政漫畫《擋不住的陽光》，對漫畫信息解讀正確的是，當時A．民眾對開展...")
- 問題詳情：14.右圖是漫畫家李寸鬆創作於1958年的時政漫畫《擋不住的陽光》，對漫畫信息解讀正確的是，當時A．民眾對開展*公社化運動有所懷疑B．作者認識到經濟建設存在“左”傾錯誤C．*八大的正確決策調動了農民生產積極*D．*公社化運動導致國民經濟比例嚴重失調【回答】【*】A【解析...
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![*漫畫家黃遠林曾創作了漫畫“黃鼠狼給雞拜年”(如右圖)，請問該漫畫指的歷史事件是 ...]( "*漫畫家黃遠林曾創作了漫畫“黃鼠狼給雞拜年”(如右圖)，請問該漫畫指的歷史事件是 ...")
- 問題詳情：*漫畫家黃遠林曾創作了漫畫“黃鼠狼給雞拜年”(如右圖)，請問該漫畫指的歷史事件是 ...
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![右圖為我國著名漫畫家張樂平於1958年創作的漫畫《躍！躍！躍！》。當時作者熱情謳歌的是 ...]( "右圖為我國著名漫畫家張樂平於1958年創作的漫畫《躍！躍！躍！》。當時作者熱情謳歌的是 ...")
- 問題詳情：右圖為我國著名漫畫家張樂平於1958年創作的漫畫《躍！躍！躍！》。當時作者熱情謳歌的是 A．社會主義制度基本建立B．“一五”計劃提前完成C．“大躍進”運動的開展D．*公社化運動興起【回答】C知識點：艱*探索與建設...
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![閲讀下面的材料，按要求作文。 *漫畫家蔡志忠説“如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而*，一種橘子小而甜，...]( "閲讀下面的材料，按要求作文。 *漫畫家蔡志忠説“如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而*，一種橘子小而甜，...")
- 問題詳情：閲讀下面的材料，按要求作文。 *漫畫家蔡志忠説“如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而*，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會抱怨*，一些人拿到甜的就會抱怨小。而我拿到小的會慶幸它的甜，拿到*的會慶幸它大。”其實，在我們的日常生活中，既有鮮花、榮譽和掌聲，也有挫折...
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![圖2是著名漫畫家華君武在*戰爭時期的作品。此漫畫的寓意是（ ）圖2“肉骨頭引*”A．扶植溥儀建立偽滿洲國...]( "圖2是著名漫畫家華君武在*戰爭時期的作品。此漫畫的寓意是（ ）圖2“肉骨頭引*”A．扶植溥儀建立偽滿洲國...")
- 問題詳情：圖2是著名漫畫家華君武在*戰爭時期的作品。此漫畫的寓意是（ ）圖2“肉骨頭引*”A．扶植溥儀建立偽滿洲國B．扶植南京的汪偽**C．策劃“華北五省防共自治運動”D．對國民*實行*誘降【回答】D知識點：近代*反侵略求*的鬥爭*戰爭題型：選擇題...
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![漫畫家鄭*遙的作品《智慧快餐》教人們“在快樂中品味人生的智慧”，帶給社會許多正能量。請用一句話簡要説明下面這幅...]( "漫畫家鄭*遙的作品《智慧快餐》教人們“在快樂中品味人生的智慧”，帶給社會許多正能量。請用一句話簡要説明下面這幅...")
- 問題詳情：漫畫家鄭*遙的作品《智慧快餐》教人們“在快樂中品味人生的智慧”，帶給社會許多正能量。請用一句話簡要説明下面這幅漫畫的寓意。要求：不超過10字。(4分） 答：【回答】示例一：互助團結才能做好事。（4分） 示例二：人做好了，事才能做好。（4分）知識點：基礎知識及語言表達...
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![（三）實用類文本閲讀閲讀下面的文字，完成小題。“悲憤畫家”廖*兄著名漫畫家廖*兄一生作品達上萬幅，表現了強烈的...]( "（三）實用類文本閲讀閲讀下面的文字，完成小題。“悲憤畫家”廖*兄著名漫畫家廖*兄一生作品達上萬幅，表現了強烈的...")
- 問題詳情：（三）實用類文本閲讀閲讀下面的文字，完成小題。“悲憤畫家”廖*兄著名漫畫家廖*兄一生作品達上萬幅，表現了強烈的愛國熱情和寬廣的人文胸懷，被稱作“濃縮的百年*史”。其中，尤以“為被害的善良而悲，為害人的邪惡而憤”的“悲憤漫畫”最為出名。“悲憤漫畫”成為廖*兄代千...
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![日本漫畫家造句怎麼寫]( "日本漫畫家造句怎麼寫")
- 日本漫畫家鳥山明出生。4月5日,日本漫畫家鳥山明出生。Media推出了，多產的日本漫畫家高橋留美子。有一點值得注意的是，如果漫畫的故事設定發生在外國，比如*或者美國，日本漫畫家則會完全拋棄那些角*外表設定。與日本漫畫家聯名推出的限量版壓縮褲,價格不低,款式拉風!越野跑一...
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![*漫畫家華君武創作了漫畫《黃鼠狼給雞拜年的結果》。漫畫反映的歷史事件是A.“鐵幕演説”的發表 ...]( "*漫畫家華君武創作了漫畫《黃鼠狼給雞拜年的結果》。漫畫反映的歷史事件是A.“鐵幕演説”的發表 ...")
- 問題詳情：*漫畫家華君武創作了漫畫《黃鼠狼給雞拜年的結果》。漫畫反映的歷史事件是A.“鐵幕演説”的發表 B.杜魯門主義的登場C.馬歇爾計劃的實施 D.北約組織的成立【回答】C知識點：冷戰中的對峙題型：選擇題...
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![近代漫畫評論家黃茅曾説：“熱情的青年漫畫家投身到**的隊伍，隨*由粵出發直入湘鄂諸省，參加實際的戰鬥生活，直...]( "近代漫畫評論家黃茅曾説：“熱情的青年漫畫家投身到**的隊伍，隨*由粵出發直入湘鄂諸省，參加實際的戰鬥生活，直...")
- 問題詳情：近代漫畫評論家黃茅曾説：“熱情的青年漫畫家投身到**的隊伍，隨*由粵出發直入湘鄂諸省，參加實際的戰鬥生活，直接發揮繪畫配合作戰的效能。他們印刷大量印刷品和畫報，《國恥畫報》《反帝畫報》等都是當時的產物。”材料中的現象最有可能表明A．工農武裝割據局面形成 ...
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![1919年，著名漫畫家馬星馳在上海《新聞報》上發表題為《民氣一致之效果》的漫畫（下圖）。對該漫畫表述不正確的是...]( "1919年，著名漫畫家馬星馳在上海《新聞報》上發表題為《民氣一致之效果》的漫畫（下圖）。對該漫畫表述不正確的是...")
- 問題詳情：1919年，著名漫畫家馬星馳在上海《新聞報》上發表題為《民氣一致之效果》的漫畫（下圖）。對該漫畫表述不正確的是 A．反映了民眾團結的重要*B．體現了五四運動是一場愛國主義運動 C．褒揚了愛國學生的先鋒隊作用D．反映了五四運動有較為廣泛的羣眾基礎...
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![漫畫家造句怎麼寫]( "漫畫家造句怎麼寫")
- 變成一個漫畫家。我只是一個漫畫家。這裏會簡略地介紹一些我喜歡的動漫畫或漫畫家。此後著名漫畫家橫山光輝將它改編成漫畫，更是在日本深入人心。*彎著名漫畫家朱德庸也是如此。副總裁説那個漫畫家和他有私怨。*漫畫家馬榮成構思新作。進入二十一世紀，*漫畫發展方興未艾，一...
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![抗戰期間，漫畫家豐子愷在長沙街頭看到一羣小孩在公眾閲報處閲讀“我*大捷”的消息，創作了《兒童與捷報》的漫畫，右...]( "抗戰期間，漫畫家豐子愷在長沙街頭看到一羣小孩在公眾閲報處閲讀“我*大捷”的消息，創作了《兒童與捷報》的漫畫，右...")
- 問題詳情：抗戰期間，漫畫家豐子愷在長沙街頭看到一羣小孩在公眾閲報處閲讀“我*大捷”的消息，創作了《兒童與捷報》的漫畫，右下角的落款是“廿七年兒童節”（注：1912年為*元年）。該漫畫可用於研究A．局部抗戰時期民眾抗爭 B．台...
- 24721
![*漫畫家華君武創作了漫畫《黃鼠狼給雞拜年的結果》。漫畫反映的歷史事件是( )(注：“黃鼠狼”指美國；“雞”...]( "*漫畫家華君武創作了漫畫《黃鼠狼給雞拜年的結果》。漫畫反映的歷史事件是( )(注：“黃鼠狼”指美國；“雞”...")
- 問題詳情：*漫畫家華君武創作了漫畫《黃鼠狼給雞拜年的結果》。漫畫反映的歷史事件是()(注：“黃鼠狼”指美國；“雞”指西歐各國)A．“鐵幕演説”的發表 B．杜魯門主義的登場C．馬歇爾計劃的實施 D．北約組織的成立【回答】C【解...
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![右圖是英國的漫畫家創作的題為《瑪麗安娜女郎(法國的象徵)終於挑好帽子了》的漫畫,圖中的房間衣物凌亂,女郎站在鏡...]( "右圖是英國的漫畫家創作的題為《瑪麗安娜女郎(法國的象徵)終於挑好帽子了》的漫畫,圖中的房間衣物凌亂,女郎站在鏡...")
- 問題詳情：右圖是英國的漫畫家創作的題為《瑪麗安娜女郎(法國的象徵)終於挑好帽子了》的漫畫,圖中的房間衣物凌亂,女郎站在鏡子前面,終於選好並戴上了象徵共和制度的三*帽。這幅漫畫的含義是A、法國的*制度像女郎的時裝,可以隨時改變 B、法國的共和制度像女...
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![19．閲讀下面內容，根據要求作文。*漫畫家蔡志忠説：“如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而*，一種橘子小而甜，...]( "19．閲讀下面內容，根據要求作文。*漫畫家蔡志忠説：“如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而*，一種橘子小而甜，...")
- 問題詳情：19．閲讀下面內容，根據要求作文。*漫畫家蔡志忠説：“如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而*，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會抱怨*，拿到甜的又會抱怨小。而我拿到了小橘子，就會慶幸它是甜的，拿到*橘子，就會感謝它是大的。”請全面理解材料，不要脱離材料的含意，選擇一個角度構...
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