![熟讀課文，把四次寫背影的文字找出來，聯繫全文細細品味，回答下列問題複述父親過鐵道買橘子的過程。在這段文字中，作...]( "熟讀課文，把四次寫背影的文字找出來，聯繫全文細細品味，回答下列問題複述父親過鐵道買橘子的過程。在這段文字中，作...")
- 問題詳情：熟讀課文，把四次寫背影的文字找出來，聯繫全文細細品味，回答下列問題複述父親過鐵道買橘子的過程。在這段文字中，作者是怎樣描寫父親的背影的?為什麼寫得這樣詳細?【回答】複述父親過鐵道買橘子的過程，可從“我看見他戴着黑布小帽”起至“於是撲撲衣上的泥土，心裏很輕鬆...
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![熟讀課文，看看文章圍繞阿長寫了哪些事情，重點寫了什麼。從這些事情中，可以看出阿長是怎樣的一個人?]( "熟讀課文，看看文章圍繞阿長寫了哪些事情，重點寫了什麼。從這些事情中，可以看出阿長是怎樣的一個人?")
- 問題詳情：熟讀課文，看看文章圍繞阿長寫了哪些事情，重點寫了什麼。從這些事情中，可以看出阿長是怎樣的一個人?【回答】【參考*】文章圍繞阿長寫了對她的稱呼的由來，寫了她喜歡“切切察察”的毛病，寫了她的睡相，寫了元旦的古怪儀式，寫了她一肚子煩瑣的道理，寫了她給“我”講長毛的故...
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![熟讀課文造句怎麼寫]( "熟讀課文造句怎麼寫")
- 因此,課內文言文的複習應該圍繞以上四點,做到熟讀課文,增強積累;熟記註釋,學會翻譯;全面訓練,理解內容;體會情感,感受啟示。學生只有在熟讀課文，理解文意之後才能擬出這些帶着他們思考痕跡的題目。...
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![閲讀課文第6-7兩段，回答後面的問題。]( "閲讀課文第6-7兩段，回答後面的問題。")
- 問題詳情：閲讀課文第6-7兩段，回答後面的問題。【回答】①“主一無適便是敬。”或“凡做一件事，便忠於一件事，將全副精力集中到這件事上頭，一點不旁騖，便是敬。”②“怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？”或“怎樣才能做到敬業？”③以極具代表*的事例，有力的論*了“凡職業沒有不是神聖...
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![．在讀書月活動中學校準備購買一批課外讀物，為使課外讀物滿足同學們的需求，學校就”我最喜愛的課外讀物”從文學、藝...]( "．在讀書月活動中學校準備購買一批課外讀物，為使課外讀物滿足同學們的需求，學校就”我最喜愛的課外讀物”從文學、藝...")
- 問題詳情：．在讀書月活動中學校準備購買一批課外讀物，為使課外讀物滿足同學們的需求，學校就”我最喜愛的課外讀物”從文學、藝術、科普和其他四個類別進行了抽樣調查（每位同學只選一類）．下圖是根據調查結果繪製的兩幅不完整的統計圖．請你根據統計圖提供的信息，解答下列問題：（1）本次調...
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![下列有關文學常識及課文內容的表述，有錯誤的一項是（ ）A.趙普是宋太祖時的宰相。他熟讀《論語》，為人嚴肅...]( "下列有關文學常識及課文內容的表述，有錯誤的一項是（ ）A.趙普是宋太祖時的宰相。他熟讀《論語》，為人嚴肅...")
- 問題詳情：下列有關文學常識及課文內容的表述，有錯誤的一項是（ ）A.趙普是宋太祖時的宰相。他熟讀《論語》，為人嚴肅剛正，雖然有嫉妒刻薄的毛病，但能以天下事為己任，不愧為一代名相。B.消息一般由標題、導語、主體、背景和結語組成，常按照“次重要—重要—最重要”的順序安排...
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![閲讀課文造句怎麼寫]( "閲讀課文造句怎麼寫")
- 快速閲讀課文，根據課文內容回答下列問題。在考試前你最好仔細閲讀課文。首先，讓學生自主閲讀課文。我試着不查辭書來閲讀課文。再讓學生閲讀課文，用他們在閲讀中所獲得的信息填寫一個表格。閲讀是一個主動的過程，閲讀教學也並非僅僅只是教閲讀課文中的語言點而已。我們閲讀課...
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![補寫名句或填寫課文原句（1）讀書百遍，]( "補寫名句或填寫課文原句（1）讀書百遍，")
- 問題詳情：補寫名句或填寫課文原句（1）讀書百遍，__________________。 （2）__________________，無則加勉。（3）知而好問，__________________。 （4）曲徑通幽處， 。（常建《題破山寺後禪院》）（5）這四年裏，我 ， ...
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![下列有關文學常識及課文內容的表述，有錯誤的一項是（ ）（3分）A、趙普是宋太祖時的宰相。他熟讀《論語》，為人嚴...]( "下列有關文學常識及課文內容的表述，有錯誤的一項是（ ）（3分）A、趙普是宋太祖時的宰相。他熟讀《論語》，為人嚴...")
- 問題詳情：下列有關文學常識及課文內容的表述，有錯誤的一項是（ ）（3分）A、趙普是宋太祖時的宰相。他熟讀《論語》，為人嚴肅剛正，雖然有嫉妒刻薄的毛病，但能以天下事為己任，不愧為一代名相。B、《月跡》一文線索清晰。全文按照“盼月亮”——“尋月亮”——“議月亮”的順序展開；全文...
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![熟讀精思造句怎麼寫]( "熟讀精思造句怎麼寫")
- 舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。蘇軾博觀約取,熟讀精思,手批目視,口詠心惟。*幾千年語文教育的規律是“熟讀成誦”、“熟讀精思”、“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”。循序漸進、熟讀精思、自求自得、博約結合、知行統一。張良熟讀精思,深得此書真諦而成“王者師”。學...
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![讀課文，按課文內容填空。文章開頭就介紹了羅布泊的現狀是]( "讀課文，按課文內容填空。文章開頭就介紹了羅布泊的現狀是")
- 問題詳情：讀課文，按課文內容填空。文章開頭就介紹了羅布泊的現狀是_____________的_____________，接着回憶過去的羅布泊是_____________的_____________，接着説明羅布泊消逝的原因是_____________和_____________，除了羅布泊外，還有_____________、_____________等地都需要拯救...
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![在讀書月活動中，學校準備購買一批課外讀物，為使課外讀物滿足同學們的需求，學校就“我最喜愛的課外讀物”從文學、藝...]( "在讀書月活動中，學校準備購買一批課外讀物，為使課外讀物滿足同學們的需求，學校就“我最喜愛的課外讀物”從文學、藝...")
- 問題詳情：在讀書月活動中，學校準備購買一批課外讀物，為使課外讀物滿足同學們的需求，學校就“我最喜愛的課外讀物”從文學、藝術、科普和其他四個類別進行了抽樣調查（每位同學只選一類），如圖是根據調查結果繪製的兩幅不完整的統計圖．請你根據統計圖提供的信息，解答下列問題：（1）本次調...
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![默讀課文，看看文章採用了怎樣的説明順序。]( "默讀課文，看看文章採用了怎樣的説明順序。")
- 問題詳情：默讀課文，看看文章採用了怎樣的説明順序。【回答】空間順序。知識點：課文內容理解題型：語言表達...
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![課文短文改錯ZhouYang’sfirstassignmentisattheofficeofChinaDail...]( "課文短文改錯ZhouYang’sfirstassignmentisattheofficeofChinaDail...")
- 問題詳情：課文短文改錯ZhouYang’sfirstassignmentisattheofficeofChinaDaily.AtthefirsttimeHuXin,hisnewboss,senthimwithaexperiencedreporterandaphotographertocoverthestory.Beforewentouttowork,hetoldhertobecuriousandmusthavea“nose”forthestory.Inordertogra...
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![讀熟造句怎麼寫]( "讀熟造句怎麼寫")
- 好讀書，書讀好，勤奮讀書才叫好。精讀書，書讀精，鑽研讀書才叫精。熟讀書，書讀熟，用心讀書才叫熟。世界讀書日，願你勤奮好讀、鑽研精讀、用心熟讀羣書，祝你讀好快樂、讀精喜樂。經傳都讀熟了之後就可以讀子書了。這項研究對,四年級同學的閲讀熟練程度。內線將幾頁紙的材料交給二人,...
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![朗讀課文造句怎麼寫]( "朗讀課文造句怎麼寫")
- 你能朗讀課文嗎？要能正確朗讀課文。這男孩清晰地朗讀課文。他們開始朗讀課文。朗讀課文要語氣連貫。認真朗讀課文，並根據課文內容填空。教師叫學生們在課後朗讀課文。我們用娓娓動聽的聲音朗讀課文。早晨他常在花園裏朗讀課文。小蒙朗讀課文抑揚頓挫，十分有韻味。學生們開始...
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![課內閲讀閲讀課文，完成6～10題。6.解釋下列句中加點的詞。(1)天子且至 ...]( "課內閲讀閲讀課文，完成6～10題。6.解釋下列句中加點的詞。(1)天子且至 ...")
- 問題詳情：課內閲讀閲讀課文，完成6～10題。6.解釋下列句中加點的詞。(1)天子且至 ()(2)將*約，*中不得驅馳 ()(3)天子為動，改容式...
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![課文造句怎麼寫]( "課文造句怎麼寫")
- 這些課文中，第三課最有意思。課堂上同學們很認真地朗聲讀課文.他講解課文，特別生動。王萍，請讀一下這篇課文。這篇課文使我受益匪淺。學生們繼續背誦課文。快速閲讀課文，根據課文內容回答下列問題。通常在開始上課時，老師讓我們背誦課文。他上課不會背課文，便濫竽充數，只動口型...
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![課讀造句怎麼寫]( "課讀造句怎麼寫")
- 上課睡覺睡不飽，下課讀書讀不完。《清詩鐸》王壽康《題課讀圖》。我最好還是為上課讀篇文章準備一下。朋儔竟日無塵慮,課讀漁樵且種瓜。人最好還是為下課讀篇白章籌辦一下。如果她發現你上課讀小説，她會生氣的第三件事，預習今天要上的新課，主要是把新課讀熟。一百人最好還是...
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![熟讀深思造句怎麼寫]( "熟讀深思造句怎麼寫")
- 故書不厭百回讀,熟讀深思子自知。蘇軾所謂“舊書不厭有回讀,熟讀深思子自知”。舊文不厭百回讀,熟讀深思子自知。難怪宋朝蘇軾曾發出過“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”的由衷感歎。讀書一貴精,要選擇精品,取其精華;二貴博,如同蜜蜂採蜜,採過百花,方能釀出甜蜜;三貴思,...
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![課外文言文閲讀陸游家訓後生才鋭者最易壞若有之父兄當以為憂不可以為喜也。切須常加簡束，令熟讀經、子，訓以寬厚恭謹...]( "課外文言文閲讀陸游家訓後生才鋭者最易壞若有之父兄當以為憂不可以為喜也。切須常加簡束，令熟讀經、子，訓以寬厚恭謹...")
- 問題詳情：課外文言文閲讀陸游家訓後生才鋭者最易壞若有之父兄當以為憂不可以為喜也。切須常加簡束，令熟讀經、子，訓以寬厚恭謹，勿令與浮薄者遊處。如此十許年，志趣自成，不然其可慮之事，蓋非一端。吾此言後人之*石也，各須謹之，毋貽後悔。16．劃線句子斷句正確的一項是（ ）A．後生才鋭...
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![熟讀造句怎麼寫]( "熟讀造句怎麼寫")
- 好讀書，書讀好，勤奮讀書才叫好。精讀書，書讀精，鑽研讀書才叫精。熟讀書，書讀熟，用心讀書才叫熟。世界讀書日，願你勤奮好讀、鑽研精讀、用心熟讀羣書，祝你讀好快樂、讀精喜樂。循序而漸進，熟讀而精思。故書不厭百回讀,熟讀深思子自知。蘇軾舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。蘇軾好書...
- 24074
![三、文言文閲讀閲讀下面課內（*）課外（乙）兩段文言文，完成下列小題。（15分）楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留...]( "三、文言文閲讀閲讀下面課內（*）課外（乙）兩段文言文，完成下列小題。（15分）楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留...")
- 問題詳情：三、文言文閲讀閲讀下面課內（*）課外（乙）兩段文言文，完成下列小題。（15分）楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公*，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去。曰：“毋從俱死也！”張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語。”良乃入，具告沛...
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![根據課文內容填空。（1）讀書百遍， 。（2） ，勿...]( "根據課文內容填空。（1）讀書百遍， 。（2） ，勿...")
- 問題詳情：根據課文內容填空。（1）讀書百遍， 。（2） ，勿施於人。（3）在這四年裏，我歷盡艱苦， ，我咬緊了牙……（4） ，吾將上下而求索...
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![課外文言文閲讀（15分） 張巡傳 令狐潮圍...]( "課外文言文閲讀（15分） 張巡傳 令狐潮圍...")
- 問題詳情：課外文言文閲讀（15分） 張巡傳 令狐潮圍張巡於雍丘，相守四十餘日，朝廷聲問不通。潮聞玄宗已幸蜀，復以書招巡。有大將六人，官皆開府，特進白巡，以兵勢不敵，且上存亡不可知，不如降賊。巡陽許諾。明日堂...
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