![孫中山曾説：“今天在這個地方開這個*官學校，獨一無二的希望，就是創造*，來挽救*的危亡。”“這個*官學校...]( "孫中山曾説：“今天在這個地方開這個*官學校，獨一無二的希望，就是創造*，來挽救*的危亡。”“這個*官學校...")
- 問題詳情： 孫中山曾説：“今天在這個地方開這個*官學校，獨一無二的希望，就是創造*，來挽救*的危亡。”“這個*官學校”指的是（ ）。A.**陸**官學校 B.**政大學C.**陸**官學校漢口分校 D.西南聯合大學【回答】A知識點：北伐...
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![危亡關頭的意思及解釋]( "危亡關頭的意思及解釋")
- 【危亡關頭的拼音】:wēiwángguāntóu【危亡關頭的近義詞】:生死關頭、危急關頭【危亡關頭的反義詞】:【危亡關頭的意思】:突如其來的、不可預見的緊急關頭或困境，要求立即採取行動以避免造成災難【危亡關頭出處】:【成語接龍】:【危亡關頭】→【頭重腳輕】→【輕嘴薄舌...
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![近代以來，先進的*人為挽救民族危亡，實現民族*和國家富強，前赴後繼地進行了艱苦卓絕的鬥爭。請結合所學知識回...]( "近代以來，先進的*人為挽救民族危亡，實現民族*和國家富強，前赴後繼地進行了艱苦卓絕的鬥爭。請結合所學知識回...")
- 問題詳情：近代以來，先進的*人為挽救民族危亡，實現民族*和國家富強，前赴後繼地進行了艱苦卓絕的鬥爭。請結合所學知識回答：（1）孫中山是***的偉大先行者。他最大的歷史功績是什麼？（2）**人延續了孫中山未竟的事業，開啟了新*主義*的征程，新*主義*開始的時間及標誌*事件是什麼？在領導階級方...
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![（2019·*蘇揚州）譯述《天演論》，把西方的進化論介紹到*，敲響民族危亡*鐘的啟蒙思想家是（ ）A．康有為...]( "（2019·*蘇揚州）譯述《天演論》，把西方的進化論介紹到*，敲響民族危亡*鐘的啟蒙思想家是（ ）A．康有為...")
- 問題詳情：（2019·*蘇揚州）譯述《天演論》，把西方的進化論介紹到*，敲響民族危亡*鐘的啟蒙思想家是（ ）A．康有為 B．梁啟超 C．嚴復 D．譚嗣同【回答】C知識點：鴉片戰爭題型：選擇題...
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![近代以來先進的*人為了挽救民族危亡，先後提出了“師夷長技以自強”“君主立憲”“*共和”“*和科學”的思想...]( "近代以來先進的*人為了挽救民族危亡，先後提出了“師夷長技以自強”“君主立憲”“*共和”“*和科學”的思想...")
- 問題詳情：近代以來先進的*人為了挽救民族危亡，先後提出了“師夷長技以自強”“君主立憲”“*共和”“*和科學”的思想，這反映出*學習西方的歷程是（ ）A．學制度→學技術→學思想 B．學思想→學制度→學技術C．學技術→學制度→學思想 D．學制...
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![(2010·海安中學高三階段測試)鴉片戰爭後的“開眼看世界”作為一種尋求“制夷”之策與挽*於危亡的開放思想...]( "(2010·海安中學高三階段測試)鴉片戰爭後的“開眼看世界”作為一種尋求“制夷”之策與挽*於危亡的開放思想...")
- 問題詳情： (2010·海安中學高三階段測試)鴉片戰爭後的“開眼看世界”作為一種尋求“制夷”之策與挽*於危亡的開放思想，它的着眼點是()A.新思想新文化 B.歷史地理方面C.社會制度方面 D.*事技術方面【回答】D知識點：近代*的思想解放潮流新思想的萌發題型：選擇題...
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![28．近代*維新變法思想的傳播所起到的最重要歷史作用是 A．挽救了民族危亡 ...]( "28．近代*維新變法思想的傳播所起到的最重要歷史作用是 A．挽救了民族危亡 ...")
- 問題詳情：28．近代*維新變法思想的傳播所起到的最重要歷史作用是 A．挽救了民族危亡 B．動搖了封建統治的根基 C．擴大了*權利 D．促進了*的思想覺醒【回答】 28．D 知識點：近代*的思想解放潮流題型：選...
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![孫中山説：“今天在這裏開這個*官學校，獨一無二的希望，就是創造**，來挽救*的危亡。”2014年是這個“*...]( "孫中山説：“今天在這裏開這個*官學校，獨一無二的希望，就是創造**，來挽救*的危亡。”2014年是這個“*...")
- 問題詳情：孫中山説：“今天在這裏開這個*官學校，獨一無二的希望，就是創造**，來挽救*的危亡。”2014年是這個“*官學校”建立多少週年A．70 B．80 C．90 D．100【回答】 C知識點：北伐戰爭題型：選擇題...
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![在民族危亡的緊要關頭，中華民族奮起反抗，創造了弱國打敗帝國主義強國的奇蹟。”這“奇蹟”出現的根本原因是( ...]( "在民族危亡的緊要關頭，中華民族奮起反抗，創造了弱國打敗帝國主義強國的奇蹟。”這“奇蹟”出現的根本原因是( ...")
- 問題詳情： 在民族危亡的緊要關頭，中華民族奮起反抗，創造了弱國打敗帝國主義強國的奇蹟。”這“奇蹟”出現的根本原因是( )A．長征的勝利，紅*成為一支不可戰勝的力量B．西安事變發生後，*提出和平解決的方針C．*七大的召開，全黨在組織上空前團結D．*戰爭中，**團結一致全民族抗戰【回...
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![下面是一組有關南京歷史的圖片，其反映的主題是 A.民族危亡與興盛 B.民族屈辱...]( "下面是一組有關南京歷史的圖片，其反映的主題是 A.民族危亡與興盛 B.民族屈辱...")
- 問題詳情：下面是一組有關南京歷史的圖片，其反映的主題是 A.民族危亡與興盛 B.民族屈辱與榮耀 C.民族抗爭探索史 D.**走向勝利【回答】.B知識點：近代*反侵略求*的鬥爭題型：選擇題...
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![你認為戊戌變法最突出的歷史功績是A.推動*改革 B.挽救民族危亡 C.促進思想啟蒙 ...]( "你認為戊戌變法最突出的歷史功績是A.推動*改革 B.挽救民族危亡 C.促進思想啟蒙 ...")
- 問題詳情：你認為戊戌變法最突出的歷史功績是A.推動*改革 B.挽救民族危亡 C.促進思想啟蒙 D.發展社會經濟【回答】C知識點：戊戌變法題型：選擇題...
- 13324
![閲讀下列材料，回答問題材料一：偉大的***戰爭，開闢了世界反法西斯戰爭的東方主戰場，為挽救民族危亡、實現...]( "閲讀下列材料，回答問題材料一：偉大的***戰爭，開闢了世界反法西斯戰爭的東方主戰場，為挽救民族危亡、實現...")
- 問題詳情：閲讀下列材料，回答問題材料一：偉大的***戰爭，開闢了世界反法西斯戰爭的東方主戰場，為挽救民族危亡、實現民族*和*解放，為爭取世界和平和偉大事業，作出了彪炳史冊的貢獻----*出席抗戰爆發77週年紀念活動講話（1）材料一所説的“偉大的***戰爭”開始和取得勝利的標誌各是什麼...
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![孫中山先生在某校成立大會上説：“今天這個學校，獨一無二的希望，就是創造**，來挽救*的危亡。”“這個學校”...]( "孫中山先生在某校成立大會上説：“今天這個學校，獨一無二的希望，就是創造**，來挽救*的危亡。”“這個學校”...")
- 問題詳情：孫中山先生在某校成立大會上説：“今天這個學校，獨一無二的希望，就是創造**，來挽救*的危亡。”“這個學校”指的是（ ）A.京師同文館 B.黃埔*校 C.清華大學 D.京師大學堂【回答】B知識點：北伐戰爭題型：選擇題...
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![近代以來，先進*人為挽救民族危亡，前赴後繼地進行鬥爭。自從有了**，**面貌煥然一新，經過28年艱...]( "近代以來，先進*人為挽救民族危亡，前赴後繼地進行鬥爭。自從有了**，**面貌煥然一新，經過28年艱...")
- 問題詳情：近代以來，先進*人為挽救民族危亡，前赴後繼地進行鬥爭。自從有了**，**面貌煥然一新，經過28年艱難探索，實現了民族*，改變了*命運。（1）近代前期，*社會各階層提出了各種救國方案。聯繫所學內容，請概括各階層的救國方案。試舉兩例（2）*的建立與早期*鬥爭，以蘇俄式*道路為藍本。1921...
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![**自成立以來，為挽救民族危亡，實現民族*和國家富強，前赴後繼地進行了艱苦卓絕的鬥爭。下列事件按時間先...]( "**自成立以來，為挽救民族危亡，實現民族*和國家富強，前赴後繼地進行了艱苦卓絕的鬥爭。下列事件按時間先...")
- 問題詳情：**自成立以來，為挽救民族危亡，實現民族*和國家富強，前赴後繼地進行了艱苦卓絕的鬥爭。下列事件按時間先後順序排列正確的是①南昌起義 ②建立*民族統一戰線 ③長征的勝利 ④**佔領南京A.①②③④ B.①③②④ ...
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![近代以來，先進*人為挽救民族危亡，前赴後繼地進行探索，結合所學知識，回答下列問題。（1）近代前期，*社會各...]( "近代以來，先進*人為挽救民族危亡，前赴後繼地進行探索，結合所學知識，回答下列問題。（1）近代前期，*社會各...")
- 問題詳情：近代以來，先進*人為挽救民族危亡，前赴後繼地進行探索，結合所學知識，回答下列問題。（1）近代前期，*社會各階層提出了各種救國方案。封建地主階級和資產階級有過怎樣的探索和救國方案。（2）1921年*建立，以哪個國家的*道路為藍本進行探索？（3）*在1930年指出：“朱德*式……擴大*武裝的...
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![在民族危亡的緊要關頭，中華民族奮起反抗，創造了弱國打敗帝國主義強國的奇蹟。”這一“奇蹟”出現的根本原因是A.長...]( "在民族危亡的緊要關頭，中華民族奮起反抗，創造了弱國打敗帝國主義強國的奇蹟。”這一“奇蹟”出現的根本原因是A.長...")
- 問題詳情：在民族危亡的緊要關頭，中華民族奮起反抗，創造了弱國打敗帝國主義強國的奇蹟。”這一“奇蹟”出現的根本原因是A.長征的勝利，紅*成為一支不可戰勝的力量B.西安事變發生後，*提出和平解決的方針C.*戰爭中，**團結一致全民族抗戰D.*七大的召開，全黨在組織上空前團結【回答】...
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![清末有一個狀元，面對民族危亡，毅然棄官還鄉，創辦大生紗廠，走“實業救國”之路。他是： A．榮宗敬 ...]( "清末有一個狀元，面對民族危亡，毅然棄官還鄉，創辦大生紗廠，走“實業救國”之路。他是： A．榮宗敬 ...")
- 問題詳情： 清末有一個狀元，面對民族危亡，毅然棄官還鄉，創辦大生紗廠，走“實業救國”之路。他是： A．榮宗敬 B．榮德生 C．張謇 D．周學熙【回答】C知識點：經濟的變化題型：選擇題...
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![38.(13分）為了挽救民族危亡，實現國家富強，先進的*人不斷探索，經歷了從“向西方學習”到“走自己的路”。...]( "38.(13分）為了挽救民族危亡，實現國家富強，先進的*人不斷探索，經歷了從“向西方學習”到“走自己的路”。...")
- 問題詳情：38.(13分）為了挽救民族危亡，實現國家富強，先進的*人不斷探索，經歷了從“向西方學習”到“走自己的路”。閲讀下列材料，回答問題：材料一 鴉片戰爭中，英國侵略者的堅船利*，使林則徐、魏源等清朝愛國官員，從“天朝上國”夢幻中驚醒。他們開始開眼看世界，萌發了“向西方學習”...
- 32914
![鴉片戰爭後，為了挽救民族危亡、實現民族振興，**和無數仁人志士孜孜不倦尋找適合國情的*制度模式。*亥*...]( "鴉片戰爭後，為了挽救民族危亡、實現民族振興，**和無數仁人志士孜孜不倦尋找適合國情的*制度模式。*亥*...")
- 問題詳情：鴉片戰爭後，為了挽救民族危亡、實現民族振興，**和無數仁人志士孜孜不倦尋找適合國情的*制度模式。*亥*之後，*嘗試過議會制、*制、總統制等各種形式，均未成功。資本主義道路在*走不通，其原因不正確的是A．由近代*的基本國情決定的B．帝國主義不允許*走資本主義道路強大起來...
- 8277
![孫中山説：“今天在這地開這個*官學校，獨一無二的希望，就是創造**，來挽救*的危亡。”這個“*官學校”的校...]( "孫中山説：“今天在這地開這個*官學校，獨一無二的希望，就是創造**，來挽救*的危亡。”這個“*官學校”的校...")
- 問題詳情：孫中山説：“今天在這地開這個*官學校，獨一無二的希望，就是創造**，來挽救*的危亡。”這個“*官學校”的校長是 （ ）A．孫中山 B．* C．* D．*【回答】 D知識點：北伐戰爭題型：選擇題...
- 18576
![戊戌變法最突出的歷史功績在於A．促進思想啟蒙 B．推動*改革 C．挽救民族危亡 D．發展資本主義]( "戊戌變法最突出的歷史功績在於A．促進思想啟蒙 B．推動*改革 C．挽救民族危亡 D．發展資本主義")
- 問題詳情：戊戌變法最突出的歷史功績在於A．促進思想啟蒙 B．推動*改革 C．挽救民族危亡 D．發展資本主義【回答】A知識點：近代*的思想解放潮流題型：選擇題...
- 28968
![1924年，孫中山説：“今天在這地開這個*官學校……就是創造**，來挽救*的危亡。”孫中山所説的“這地”是...]( "1924年，孫中山説：“今天在這地開這個*官學校……就是創造**，來挽救*的危亡。”孫中山所説的“這地”是...")
- 問題詳情：1924年，孫中山説：“今天在這地開這個*官學校……就是創造**，來挽救*的危亡。”孫中山所説的“這地”是A．福州 B．珠海 C．汕頭 D．黃埔【回答】D知識點：北伐戰爭題型：選擇題...
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![“在民族危亡的關頭，中華民族奮起反抗，創造了弱國打敗帝國主義強國的奇蹟。”不屬於*戰爭勝利決定*因素的是（ ...]( "“在民族危亡的關頭，中華民族奮起反抗，創造了弱國打敗帝國主義強國的奇蹟。”不屬於*戰爭勝利決定*因素的是（ ...")
- 問題詳情：“在民族危亡的關頭，中華民族奮起反抗，創造了弱國打敗帝國主義強國的奇蹟。”不屬於*戰爭勝利決定*因素的是（）A．巨大的民族覺醒 B．空前的民族團結C．英勇的民族抗爭 D．強烈的民族自信...
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![名著閲讀（2分） “追歡作樂笑顏開，不念危亡半...]( "名著閲讀（2分） “追歡作樂笑顏開，不念危亡半...")
- 問題詳情：名著閲讀（2分） “追歡作樂笑顏開，不念危亡半點哀。”指的是三國中的哪位君主？ 有一句成語也可以概括這句詩？請寫出來。 這位君主有怎樣的*格特點？【回答】劉禪...
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中文谷
