![讀圖，2009年6月21日是3時46分，太陽光直*於（ ）A.南迴歸線 B.赤道 C...]( "讀圖，2009年6月21日是3時46分，太陽光直*於（ ）A.南迴歸線 B.赤道 C...")
- 問題詳情：讀圖，2009年6月21日是3時46分，太陽光直*於（ ）A.南迴歸線 B.赤道 C.北迴歸線 D北極圈【回答】C知識點：地球的運動題型：選擇題...
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![太陽光線與水平面的夾角是30°，若使太陽光能沿水平方向反*出去，應把平面鏡放置在與水平方向成多大角度的位置上?]( "太陽光線與水平面的夾角是30°，若使太陽光能沿水平方向反*出去，應把平面鏡放置在與水平方向成多大角度的位置上?")
- 問題詳情：太陽光線與水平面的夾角是30°，若使太陽光能沿水平方向反*出去，應把平面鏡放置在與水平方向成多大角度的位置上?【回答】精析考查光的反*定律，並且對不同的出*情況應進行全面分析．入*光線與水平面成30°角，而反*光線水平，已知入*光線與反*光線方向，又知反*角應等於入*角...
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![科學家正研究在太空建一個把太陽光變成激光的裝置，然後用激光照*添加了催化劑二氧化鈦（TiO2）的水，水就能有效...]( "科學家正研究在太空建一個把太陽光變成激光的裝置，然後用激光照*添加了催化劑二氧化鈦（TiO2）的水，水就能有效...")
- 問題詳情：科學家正研究在太空建一個把太陽光變成激光的裝置，然後用激光照*添加了催化劑二氧化鈦（TiO2）的水，水就能有效地分解產生*氣和氧氣，即2H2O2H2↑+O2↑。某同學看到此化學方程式，即想到以下兩點：①水在激光和催化劑TiO2的作用下，能分解產生*氣和氧氣；②每36g水可以分解生成4g...
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![一個人面向北方站在太陽光下，發現自己的影子在身體左側，則此時是當天的 （選填“上午”、“下午”或“...]( "一個人面向北方站在太陽光下，發現自己的影子在身體左側，則此時是當天的 （選填“上午”、“下午”或“...")
- 問題詳情：一個人面向北方站在太陽光下，發現自己的影子在身體左側，則此時是當天的 （選填“上午”、“下午”或“中午”）；有一個人夜晚站在路燈下，他的影子在他身後，當他向前走動時，他的影子將 （選填“變長”、“變短”、或“不變”）。【回答】上...
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![白天的天空各處都是亮的，是大氣分子對太陽光散*的結果．美國物理學家康普頓由於在這方面的研究而榮獲了1927年的...]( "白天的天空各處都是亮的，是大氣分子對太陽光散*的結果．美國物理學家康普頓由於在這方面的研究而榮獲了1927年的...")
- 問題詳情：白天的天空各處都是亮的，是大氣分子對太陽光散*的結果．美國物理學家康普頓由於在這方面的研究而榮獲了1927年的諾貝爾物理學獎．假設一個運動的光子和一個靜止的自由電子碰撞以後，電子向某一個方向運動，光子沿另一方向散*出去，則這個散*光子跟原來的光子相比()A．頻率變大...
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![如圖2所示，小紅和小明都能看到掉在地上的課本，這是由於太陽光*到課本上時發生了 現象。太陽能屬於 ...]( "如圖2所示，小紅和小明都能看到掉在地上的課本，這是由於太陽光*到課本上時發生了 現象。太陽能屬於 ...")
- 問題詳情：如圖2所示，小紅和小明都能看到掉在地上的課本，這是由於太陽光*到課本上時發生了 現象。太陽能屬於 （選填“可再生”或“不可再生”）能源。 【回答】漫反* 可再生知識點：各地中考題型：填空題...
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![信息傳遞中小學生要多參加户外運動，這是因為太陽光中的某種頻率的電磁波可以促成維生素D的活化，從而促進骨骼對鈣...]( "信息傳遞中小學生要多參加户外運動，這是因為太陽光中的某種頻率的電磁波可以促成維生素D的活化，從而促進骨骼對鈣...")
- 問題詳情： 信息傳遞中小學生要多參加户外運動，這是因為太陽光中的某種頻率的電磁波可以促成維生素D的活化，從而促進骨骼對鈣的吸收，這種電磁波是（ )A.紅外線 B. 紫外線 C.X*線 D.綠*光【回答】B知識點：電磁波的海洋題型：選擇題...
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![通過以下反應均可獲取H2。下列有關説法正確的是①太陽光催化分解水制*：2H2O(l)＝2H2(g)+O2(g)...]( "通過以下反應均可獲取H2。下列有關説法正確的是①太陽光催化分解水制*：2H2O(l)＝2H2(g)+O2(g)...")
- 問題詳情：通過以下反應均可獲取H2。下列有關説法正確的是①太陽光催化分解水制*：2H2O(l)＝2H2(g)+O2(g)△H1=+571.6kJ·mol–1②焦炭與水反應制*：C(s)+H2O(g)＝CO(g)+H2(g)△H2=+131.3kJ·mol–1③**與水反應制*：CH4(g)+H2O(g)＝CO(g)+3H2(g)△H3=+206.1kJ·mol–1A.反應①中電能轉...
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![通過以下反應均可獲取H2。下列有關説法正確的是( )①太陽光催化分解水制*：2H2O(l)===2H2(g)...]( "通過以下反應均可獲取H2。下列有關説法正確的是( )①太陽光催化分解水制*：2H2O(l)===2H2(g)...")
- 問題詳情：通過以下反應均可獲取H2。下列有關説法正確的是()①太陽光催化分解水制*：2H2O(l)===2H2(g)＋O2(g)ΔH1＝571.6kJ·mol－1②焦炭與水反應制*：C(s)＋H2O(g)===CO(g)＋H2(g)ΔH2＝131.3kJ·mol－1③**與水反應制*：CH4(g)＋H2O(g)===CO(g)＋3H2(g)ΔH3＝206.1kJ·mol－1A．反應①中電能轉化為化...
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![太陽光垂直照*在塑料棚頂一個很小的“△”形孔上，在地面形成的光斑是( ) (A)“△”形 (B)“...]( "太陽光垂直照*在塑料棚頂一個很小的“△”形孔上，在地面形成的光斑是( ) (A)“△”形 (B)“...")
- 問題詳情：太陽光垂直照*在塑料棚頂一個很小的“△”形孔上，在地面形成的光斑是( ) (A)“△”形 (B)“V”形 (C)方形 (D)圓形【回答】D知識點：光的直線傳播題型：選擇題...
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![小明在探究樹蔭下的光斑的活動中，認為光斑是太陽光透過樹葉間的縫隙照在地面上的，所以光斑的形狀與樹葉間的縫隙的形...]( "小明在探究樹蔭下的光斑的活動中，認為光斑是太陽光透過樹葉間的縫隙照在地面上的，所以光斑的形狀與樹葉間的縫隙的形...")
- 問題詳情：小明在探究樹蔭下的光斑的活動中，認為光斑是太陽光透過樹葉間的縫隙照在地面上的，所以光斑的形狀與樹葉間的縫隙的形狀相同，就這一環節而言，屬於科學探究中的A．發現問題 B．提出猜想 C．設計方案 D．進行實驗【回答】B知識點：光的直...
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![生態系統能量的最終來源是太陽光。 （ ）]( "生態系統能量的最終來源是太陽光。 （ ）")
- 問題詳情：生態系統能量的最終來源是太陽光。 （ ）【回答】√知識點：認識生物的多樣*題型：判斷題...
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![2012年12月1l日，上海、*蘇等地出現三個太陽，這是高空薄雲中許多*晶體遇到太陽光發生折*的“幻日”現象，...]( "2012年12月1l日，上海、*蘇等地出現三個太陽，這是高空薄雲中許多*晶體遇到太陽光發生折*的“幻日”現象，...")
- 問題詳情：2012年12月1l日，上海、*蘇等地出現三個太陽，這是高空薄雲中許多*晶體遇到太陽光發生折*的“幻日”現象，但由此也引起網絡上各類關於“地球末日”的猜想。產生這種猜想的主要錯誤在於（ ）A．否認了聯繫的客觀*B．只看到事物的偶然聯繫與非本質的聯繫C．否定了世界的物質*D．混...
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![得到太陽光熱最多的地方是（ ） A．北温帶 B． 南温帶 ...]( "得到太陽光熱最多的地方是（ ） A．北温帶 B． 南温帶 ...")
- 問題詳情：得到太陽光熱最多的地方是（ ） A．北温帶 B． 南温帶 C．熱帶 D．寒帶【回答】C知識點：地球的運動題型：選擇題...
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![探究凸透鏡成像規律的實驗中：(1)小紅先將凸透鏡正對着太陽光，調整凸透鏡和白紙間的距離。直到太陽光在白紙上會聚...]( "探究凸透鏡成像規律的實驗中：(1)小紅先將凸透鏡正對着太陽光，調整凸透鏡和白紙間的距離。直到太陽光在白紙上會聚...")
- 問題詳情：探究凸透鏡成像規律的實驗中：(1)小紅先將凸透鏡正對着太陽光，調整凸透鏡和白紙間的距離。直到太陽光在白紙上會聚成一個最小最亮的點，如圖*所示，這一*作的目的是_____。(2)實驗中，當蠟燭、凸透鏡和光屏位於如圖乙所示的位置時，小紅看到在光屏上成了一個燭焰清晰_____（選...
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![在距離地面20-50千米的高空存在着臭氧，臭氧能夠吸收太陽光中的紫外線，臭氧減少或出現臭氧空洞會導致到達地面的...]( "在距離地面20-50千米的高空存在着臭氧，臭氧能夠吸收太陽光中的紫外線，臭氧減少或出現臭氧空洞會導致到達地面的...")
- 問題詳情：在距離地面20-50千米的高空存在着臭氧，臭氧能夠吸收太陽光中的紫外線，臭氧減少或出現臭氧空洞會導致到達地面的紫外線增加，危害人體健康。結合右圖完成6～7題。6．據觀測，地球上空臭氧空洞現象最為嚴重的地方出現在（ ）A．青藏高原上空B．北極附近上空C．南極附近上空D．北美大...
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![在紙上剪一個很小的“△”形孔，讓太陽光垂直照*到“△”形孔上，那麼地面上形成的光斑是：A、“▽”形的 ...]( "在紙上剪一個很小的“△”形孔，讓太陽光垂直照*到“△”形孔上，那麼地面上形成的光斑是：A、“▽”形的 ...")
- 問題詳情：在紙上剪一個很小的“△”形孔，讓太陽光垂直照*到“△”形孔上，那麼地面上形成的光斑是：A、“▽”形的 B、圓形的 C、“△”形 D、無法確定【回答】B知識點：光的直線傳播題型：選擇題...
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![太陽光的速度是300000000米/秒，用科學記數法表示為 米/秒．]( "太陽光的速度是300000000米/秒，用科學記數法表示為 米/秒．")
- 問題詳情：太陽光的速度是300000000米/秒，用科學記數法表示為米/秒．【回答】3×108米/秒．【考點】科學記數法—表示較大的數．【專題】常規題型．【分析】科學記數法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數．確定n的值時，要看把原數變成a時，小數點移動了多少位，n的絕對值與小數點...
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![在紙上剪一個很小的“△”形空，讓太陽光垂直照*到“△”形孔上，那麼地面上形成的光斑是（ ）A．“▽”形的 ...]( "在紙上剪一個很小的“△”形空，讓太陽光垂直照*到“△”形孔上，那麼地面上形成的光斑是（ ）A．“▽”形的 ...")
- 問題詳情：在紙上剪一個很小的“△”形空，讓太陽光垂直照*到“△”形孔上，那麼地面上形成的光斑是（）A．“▽”形的 B．圓形的 C．“△”形D．無法確定【回答】B解：因為太陽離地面非常遠，而小孔又非常小，所以該現象為小孔成像，即形成太陽的像（圓形的）；並且小孔成像就是利用光沿直線傳播所...
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![一個太陽能熱水器裏裝有體積為0.2m3、温度為15℃的水，經過一天太陽光的照*，水温升高到了55℃．求：[水的...]( "一個太陽能熱水器裏裝有體積為0.2m3、温度為15℃的水，經過一天太陽光的照*，水温升高到了55℃．求：[水的...")
- 問題詳情：一個太陽能熱水器裏裝有體積為0.2m3、温度為15℃的水，經過一天太陽光的照*，水温升高到了55℃．求：[水的密度ρ=1.0×103kg/m3，水的比熱容c=4.2×103J/（kg•℃）]（1）熱水器裏水的質量；（2）熱水器裏水吸收的熱量．【回答】（1）水的質量m=ρV=1.0×103kg/m3×0.2m3=200kg ………………...
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![看圖答題（1）圖中的綠*植物利用太陽光能，製造]( "看圖答題（1）圖中的綠*植物利用太陽光能，製造")
- 問題詳情：看圖答題（1）圖中的綠*植物利用太陽光能，製造____________，不僅養活了自身，還養活了蟲和鳥，所以它是生態系統中的____________。圖中的蟲和鳥是生態系統中的消費者，隨着它們的攝食過程，食物中的物質和能量就進入了它們的體內。因此，圖中鳥、蟲和綠*植物之間的關係，主要是___...
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![虹和霓是太陽光在水珠內分別經過一次和兩次反*後出*形成的，可用白光照*玻璃球來説明。兩束平行白光照*到透明玻璃...]( "虹和霓是太陽光在水珠內分別經過一次和兩次反*後出*形成的，可用白光照*玻璃球來説明。兩束平行白光照*到透明玻璃...")
- 問題詳情：虹和霓是太陽光在水珠內分別經過一次和兩次反*後出*形成的，可用白光照*玻璃球來説明。兩束平行白光照*到透明玻璃球后，在水平的白*桌面上會形成MN和PQ兩條**光帶，光路如圖所示。M、N、P、Q點的顏*分別為（ ）A.紫、紅、紅、紫 B.紅、紫、紅、紫 ...
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![太陽光中，除了可以看得見的光之外還有兩種看不見的光，一種是人體也可以發出的，叫做 ，另一種是 ...]( "太陽光中，除了可以看得見的光之外還有兩種看不見的光，一種是人體也可以發出的，叫做 ，另一種是 ...")
- 問題詳情：太陽光中，除了可以看得見的光之外還有兩種看不見的光，一種是人體也可以發出的，叫做 ，另一種是 ，醫院常用它來 。 【回答】紅外線、紫外線、滅菌（殺菌）；知識點：光的*散題型：填空題...
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![過量的太陽光照*對人體有害，輕則使皮膚粗糙，重則引發皮膚癌，這是因為太陽光中含有哪種光所造成的（ ）A.紅...]( "過量的太陽光照*對人體有害，輕則使皮膚粗糙，重則引發皮膚癌，這是因為太陽光中含有哪種光所造成的（ ）A.紅...")
- 問題詳情：過量的太陽光照*對人體有害，輕則使皮膚粗糙，重則引發皮膚癌，這是因為太陽光中含有哪種光所造成的（ ）A.紅外線 B.X光線 C.紫外線 D.γ光線【回答】C知識點：看不見的光*題型：選擇題...
- 25978
![阿聯酋發明“人造雨”技術，人工製造出大量負離子，自動依附塵埃，在太陽光產生的強熱上升氣流作用下，攜帶含有負離子...]( "阿聯酋發明“人造雨”技術，人工製造出大量負離子，自動依附塵埃，在太陽光產生的強熱上升氣流作用下，攜帶含有負離子...")
- 問題詳情：阿聯酋發明“人造雨”技術，人工製造出大量負離子，自動依附塵埃，在太陽光產生的強熱上升氣流作用下，攜帶含有負離子的塵埃粒子上升到了雲層，吸收空氣中的水分子，凝結成水滴，無數的水滴最終會變成雲，進而化作雨滴落到地面。這一發明，表明（ ）①人工製造負離子是對自然規律的...
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中文谷
