![閲讀下面的資料：資料一：（1）以新鮮的蔬菜、水果、糙米等為原料，添加酵母菌、乳*菌等發酵菌株後進行發酵，能產生...]( "閲讀下面的資料：資料一：（1）以新鮮的蔬菜、水果、糙米等為原料，添加酵母菌、乳*菌等發酵菌株後進行發酵，能產生...")
- 問題詳情：閲讀下面的資料：資料一：（1）以新鮮的蔬菜、水果、糙米等為原料，添加酵母菌、乳*菌等發酵菌株後進行發酵，能產生糖類、有機*、礦物質、維生素等營養成分，以及一些酶類等生物活*物質，這樣的混合發酵液就是酵素。（2）網上流傳，“自制酵素”不僅有助於減肥，還能排毒。因此不少人紛...
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![某酵母菌菌株由於基因突變，其線粒體失去了原來的功能。那麼該菌株A．細胞代謝完全停止 B．...]( "某酵母菌菌株由於基因突變，其線粒體失去了原來的功能。那麼該菌株A．細胞代謝完全停止 B．...")
- 問題詳情：某酵母菌菌株由於基因突變，其線粒體失去了原來的功能。那麼該菌株A．細胞代謝完全停止 B．不消耗O2C．不能分解葡萄糖 D．不能形成***【回答】B知識點：呼吸作用題型：選擇題...
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![纖維素酶對於能否實現乙醇工業化生產、處理服裝面料等具有重要的意義，研究者初步篩選到能合成纖維素酶的菌株MC-1...]( "纖維素酶對於能否實現乙醇工業化生產、處理服裝面料等具有重要的意義，研究者初步篩選到能合成纖維素酶的菌株MC-1...")
- 問題詳情：纖維素酶對於能否實現乙醇工業化生產、處理服裝面料等具有重要的意義，研究者初步篩選到能合成纖維素酶的菌株MC-1，以下是該菌株的鑑定過程。（1）為了獲得能合成纖維素酶的單菌落，可採用 法將初篩菌液接種在固體培養基上，這種培養基屬於 ...
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![人們利用X*線、紫外線等處理野生青黴菌，最終培育出青黴素產量很高的菌株，其育種原理是( )A．基因重組 ...]( "人們利用X*線、紫外線等處理野生青黴菌，最終培育出青黴素產量很高的菌株，其育種原理是( )A．基因重組 ...")
- 問題詳情：人們利用X*線、紫外線等處理野生青黴菌，最終培育出青黴素產量很高的菌株，其育種原理是()A．基因重組B．染*體結構變異C．基因突變 D．染*體數目變異【回答】C知識點：基因重組與基因突變題型：選擇題...
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![下圖是高產糖化酶菌株的育種過程,有關敍述錯誤的是( )。A.由上圖篩選過程獲得的高產菌株未必能作為生產菌株B...]( "下圖是高產糖化酶菌株的育種過程,有關敍述錯誤的是( )。A.由上圖篩選過程獲得的高產菌株未必能作為生產菌株B...")
- 問題詳情：下圖是高產糖化酶菌株的育種過程,有關敍述錯誤的是()。A.由上圖篩選過程獲得的高產菌株未必能作為生產菌株B.X*線處理既可能引起基因突變,也可能導致染*體變異C.上圖篩選高產菌株的過程是定向選擇過程D.每輪誘變相關基因的突變率都會明顯提高【回答】D【解析】由...
- 31603
![下列關於生物技術的安全*和倫理問題的分析，不合理的觀點是（ ） A．用大腸桿菌作為轉基因受體菌株時必須用37...]( "下列關於生物技術的安全*和倫理問題的分析，不合理的觀點是（ ） A．用大腸桿菌作為轉基因受體菌株時必須用37...")
- 問題詳情：下列關於生物技術的安全*和倫理問題的分析，不合理的觀點是（）A．用大腸桿菌作為轉基因受體菌株時必須用37℃下就會死亡的菌株B．轉基因生物進入自然界後不會與野生物種雜交而威脅其他生物的生存C．轉基因作物大規模商品化可能對作物的遺傳多樣*構成威脅D．轉基因微生物攜帶的...
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![傳統發酵食品中的奶酪在其製作過程中有多種微生物參與研究人員發現較晚出現在奶酪皮上並最終成為奶酪皮上優勢菌株的是...]( "傳統發酵食品中的奶酪在其製作過程中有多種微生物參與研究人員發現較晚出現在奶酪皮上並最終成為奶酪皮上優勢菌株的是...")
- 問題詳情：傳統發酵食品中的奶酪在其製作過程中有多種微生物參與研究人員發現較晚出現在奶酪皮上並最終成為奶酪皮上優勢菌株的是馬胃葡萄球菌。回答下列問題。（1）參與*奶製作過程的菌種也參與了奶酪的製作，該菌種為__________；在奶酪製作過程的前期，該菌種為優勢羣體説明在奶酪...
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![(2019·泰州一模)野生型大腸桿菌能夠在基本培養基中生長，突變菌株A和突變菌株B由於不能自己合成某些營養素，...]( "(2019·泰州一模)野生型大腸桿菌能夠在基本培養基中生長，突變菌株A和突變菌株B由於不能自己合成某些營養素，...")
- 問題詳情：(2019·泰州一模)野生型大腸桿菌能夠在基本培養基中生長，突變菌株A和突變菌株B由於不能自己合成某些營養素，而不能在基本培養基上生長。科學工作中利用菌株A和菌株B進行了如下兩個實驗。實驗一：將菌株A和菌株B混合後，塗布於基本培養基上，結果如圖1；實驗二：將菌株A和菌株...
- 29733
![漆酶屬於木質降解酶類，在環境修復、農業生產等領域有着廣泛用途。下圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過程，相關敍述錯...]( "漆酶屬於木質降解酶類，在環境修復、農業生產等領域有着廣泛用途。下圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過程，相關敍述錯...")
- 問題詳情：漆酶屬於木質降解酶類，在環境修復、農業生產等領域有着廣泛用途。下圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過程，相關敍述錯誤的是（ ）A．生活污水中含有大量微生物，是分離產漆酶菌株的首選樣品B．篩選培養基中需要加入漆酶的底物，通過菌落特徵挑出產漆酶的菌落C．在塗布平板上長出...
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![S型肺炎雙球菌菌株是人類肺炎敗血症的病原體，而R型菌株卻無致病*。下列有關敍述正確的是A．肺炎雙球菌利用人體細...]( "S型肺炎雙球菌菌株是人類肺炎敗血症的病原體，而R型菌株卻無致病*。下列有關敍述正確的是A．肺炎雙球菌利用人體細...")
- 問題詳情：S型肺炎雙球菌菌株是人類肺炎敗血症的病原體，而R型菌株卻無致病*。下列有關敍述正確的是A．肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成蛋白質B．S型菌與R型菌致病*的差異是由於細胞分化的結果C．S型菌再次進入人體後可刺激記憶B細胞中某些基因的表達D．S型菌的DNA用相關的酶水解...
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![野生型菌株造句怎麼寫]( "野生型菌株造句怎麼寫")
- 1、用紫外線誘變哈茨木黴野生型菌株，經含多菌靈PDA培養基耐**篩選，獲得了耐**菌株。2、但在一般培養條件下，變異株的呼吸能力、生長量和發酵力與野生型菌株均無明顯差異。3、接種的寄主組織中菌體生長能力檢測發現，突變體的繁殖速度慢於野生型，但最終其菌體數量也能達到野生型...
- 25467
![人們利用X*線、紫外線等處理野生青黴菌，最終培育出青黴素產量很高的菌株，其育種原理是（） A．基因重組...]( "人們利用X*線、紫外線等處理野生青黴菌，最終培育出青黴素產量很高的菌株，其育種原理是（） A．基因重組...")
- 問題詳情：人們利用X*線、紫外線等處理野生青黴菌，最終培育出青黴素產量很高的菌株，其育種原理是（） A．基因重組B． 染*體結構變異 C．基因突變D．染*體數目變異【回答】C知識點：基因重組與基因突變題型：選擇題...
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![生產上培育無子番茄、青黴素高產菌株、雜交培育矮稈抗鏽病小麥、抗蟲棉的培育原理依次是（）①生長素促進果實發育②染...]( "生產上培育無子番茄、青黴素高產菌株、雜交培育矮稈抗鏽病小麥、抗蟲棉的培育原理依次是（）①生長素促進果實發育②染...")
- 問題詳情：生產上培育無子番茄、青黴素高產菌株、雜交培育矮稈抗鏽病小麥、抗蟲棉的培育原理依次是（）①生長素促進果實發育②染*體變異③基因重組④基因突變⑤基因工程． A． ①②③④ B．①④③⑤ C． ①④②⑤...
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![土壤中含有能將難溶***鹽轉變成植物可以吸收利用的可溶**的優良解*菌株Q。下圖1表示製備固體培養基過程中的某...]( "土壤中含有能將難溶***鹽轉變成植物可以吸收利用的可溶**的優良解*菌株Q。下圖1表示製備固體培養基過程中的某...")
- 問題詳情：土壤中含有能將難溶***鹽轉變成植物可以吸收利用的可溶**的優良解*菌株Q。下圖1表示製備固體培養基過程中的某*作，圖2是科研人員從土壤中分離出菌株Q的部分過程示意圖。 請回答下列問題：（1）圖1所示*作稱為_________，待平板冷凝後_________，以防止________。（2）圖2所...
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![下列技術或方法與原理不符的是A.抗病毒轉基因小麥的獲得與雜交水稻的培育——基因重組B.高產青黴菌株的獲得與轉基...]( "下列技術或方法與原理不符的是A.抗病毒轉基因小麥的獲得與雜交水稻的培育——基因重組B.高產青黴菌株的獲得與轉基...")
- 問題詳情：下列技術或方法與原理不符的是A.抗病毒轉基因小麥的獲得與雜交水稻的培育——基因重組B.高產青黴菌株的獲得與轉基因鯉魚的培育——基因突變C.原生質體的融合與動物細胞融合——細胞膜的流動*D.植物組織培養與人工種子的培育——植物細胞的全能*【回答】B知識點：...
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![生產用菌種的來源主要是（ ）①自然環境 ②收集菌株篩選 ③購置生產用菌種 ④培養基．A．①②④B．①③④C．...]( "生產用菌種的來源主要是（ ）①自然環境 ②收集菌株篩選 ③購置生產用菌種 ④培養基．A．①②④B．①③④C．...")
- 問題詳情：生產用菌種的來源主要是（）①自然環境 ②收集菌株篩選 ③購置生產用菌種 ④培養基．A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③【回答】生產用菌種的來源主要是①自然環境的菌種分離，分離並篩選出有用菌種，用於生產，①正確；②收集菌株篩選再加以培養，用於生產，②正確； ③購置生產用菌...
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![無子西瓜的培育、高產青黴素菌株的產生、雜交育種所依據的原理分別（ ）①基因突變②基因分離③基因重組④染*體變異...]( "無子西瓜的培育、高產青黴素菌株的產生、雜交育種所依據的原理分別（ ）①基因突變②基因分離③基因重組④染*體變異...")
- 問題詳情：無子西瓜的培育、高產青黴素菌株的產生、雜交育種所依據的原理分別（ ）①基因突變②基因分離③基因重組④染*體變異A.③②① B.④①② C.①③④ D.④①③【回答】D知識點：染*體變異與育種題型：選擇題...
- 28697
![澱粉酶可通過微生物發酵生產獲得，生產菌株在含有澱粉的固體培養基上可釋放澱粉酶分解澱粉，在菌落周圍形成透明圈。為...]( "澱粉酶可通過微生物發酵生產獲得，生產菌株在含有澱粉的固體培養基上可釋放澱粉酶分解澱粉，在菌落周圍形成透明圈。為...")
- 問題詳情：澱粉酶可通過微生物發酵生產獲得，生產菌株在含有澱粉的固體培養基上可釋放澱粉酶分解澱粉，在菌落周圍形成透明圈。為了提高酶的產量，研究人員欲利用誘變育種的方法獲得能產生較多澱粉酶的菌株。下列實驗步驟中不正確的是A．將生產菌株分為兩組，實驗組用一定劑量的誘變...
- 24890
![為篩選產蛋白酶的高產菌株，某同學配製培養基，在適宜條件下做了如下實驗。(1)為實現篩選目的，應對步驟I使用的培...]( "為篩選產蛋白酶的高產菌株，某同學配製培養基，在適宜條件下做了如下實驗。(1)為實現篩選目的，應對步驟I使用的培...")
- 問題詳情：為篩選產蛋白酶的高產菌株，某同學配製培養基，在適宜條件下做了如下實驗。(1)為實現篩選目的，應對步驟I使用的培養基*如何改進?_____________________。(2)為實現目的菌的分離和計數，步驟Ⅱ使用的培養基中還應加入________製成平板。倒平板後需要將培養皿倒置的目的是...
- 23095
![菌株造句怎麼寫]( "菌株造句怎麼寫")
- 尚未發現耐萬古黴素的葡萄球菌株及腸球菌株。從12株酵母菌中篩選出一株麥角固醇高產菌株yn2。雲谷黴素產生菌是從雲南關坪土壤分離的一株放線菌2321菌株。用桃小食心蟲蟲體進行誘變，獲得了1株球孢白僵菌菌株tsb011。初步鑑定結果為鳳陽菌株為c2小種,懷遠菌株為c1小種.結果...
- 10777
![(1)在普通培養基中培養大腸桿菌，用紫外光照*，既可以獲得抗紫外線的突變菌株，也可以獲得抗青黴素的突變菌株。由...]( "(1)在普通培養基中培養大腸桿菌，用紫外光照*，既可以獲得抗紫外線的突變菌株，也可以獲得抗青黴素的突變菌株。由...")
- 問題詳情：(1)在普通培養基中培養大腸桿菌，用紫外光照*，既可以獲得抗紫外線的突變菌株，也可以獲得抗青黴素的突變菌株。由此可以説明：基因突變具有____________的特點。在含有青黴素的培養基中能獲得抗青黴素菌株，若抗青黴素的特*出現在接觸青黴素之前，則青黴素起 ...
- 26548
![某一種細菌菌株對鏈黴素敏感．此菌株需要從環境中攝取現成的亮氨*（20種氨基*中的一種）才能夠生長，實驗者用誘變...]( "某一種細菌菌株對鏈黴素敏感．此菌株需要從環境中攝取現成的亮氨*（20種氨基*中的一種）才能夠生長，實驗者用誘變...")
- 問題詳情：某一種細菌菌株對鏈黴素敏感．此菌株需要從環境中攝取現成的亮氨*（20種氨基*中的一種）才能夠生長，實驗者用誘變劑處理此菌株．若想篩選出表中列出的細菌菌株類型．根據實驗目的，選用的培養基類型應該是（ ） 注：“+”表示加入“﹣”表示不加入E﹣表示不加入亮氨*L+表示加入鏈酶素...
- 16524
![7．在尋找目的菌株時，要根據它對生存環境的要求，到相應的環境中去尋找，下列不屬於厭氧細菌生存環境的是( )A...]( "7．在尋找目的菌株時，要根據它對生存環境的要求，到相應的環境中去尋找，下列不屬於厭氧細菌生存環境的是( )A...")
- 問題詳情：7．在尋找目的菌株時，要根據它對生存環境的要求，到相應的環境中去尋找，下列不屬於厭氧細菌生存環境的是()A．土壤深層 B．人或動物體內寄生C．真空 D．池塘淤泥【回答】7.C知識點：微生物的利用...
- 23146
![研究發現，微生物會因發生基因突變而導致不能合成某些氨基*、鹼基或維生素等物質，成為營養缺陷型菌株。由於營養缺陷...]( "研究發現，微生物會因發生基因突變而導致不能合成某些氨基*、鹼基或維生素等物質，成為營養缺陷型菌株。由於營養缺陷...")
- 問題詳情：研究發現，微生物會因發生基因突變而導致不能合成某些氨基*、鹼基或維生素等物質，成為營養缺陷型菌株。由於營養缺陷型菌株喪失了合成某些物質的能力，不能在基本培養基中生長，必須在基本培養基中補充相應物質才能生長。下圖表示科學研究者用紫外線處理野生型啤酒酵母...
- 30269
![肺炎雙球菌分為具有莢膜的S型菌株和不具有莢膜的R型菌株．艾弗裏分別提取了S型菌株的蛋白質、DNA和莢膜多糖等成...]( "肺炎雙球菌分為具有莢膜的S型菌株和不具有莢膜的R型菌株．艾弗裏分別提取了S型菌株的蛋白質、DNA和莢膜多糖等成...")
- 問題詳情：肺炎雙球菌分為具有莢膜的S型菌株和不具有莢膜的R型菌株．艾弗裏分別提取了S型菌株的蛋白質、DNA和莢膜多糖等成分，再分別與活R型菌株混合後倒平板．實驗中最可能出現下列哪種現象，使艾弗裏發現DNA是遺傳物質（） A． 與DNA混合後所倒的平板出現的菌落全部是具有莢...
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