![材料一 劉邦一入關中就宣佈廢除秦朝苛政，與民約法三章。惠帝四年，“省法令妨吏民者”，除《挾書令》。高後五年，“...]( "材料一 劉邦一入關中就宣佈廢除秦朝苛政，與民約法三章。惠帝四年，“省法令妨吏民者”，除《挾書令》。高後五年，“...")
- 問題詳情：材料一 劉邦一入關中就宣佈廢除秦朝苛政，與民約法三章。惠帝四年，“省法令妨吏民者”，除《挾書令》。高後五年，“馳商賈之律”。文帝五年，“除盜鑄錢令”，十三年，“除肉刑法”、“除田之租賦”。漢初蕭何在秦律的基礎上增刪修訂成《九章律》。另外漢朝的法律有律、令、...
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![下列圖片反映的共同主題是： “致遠”號撞向敵艦 劉永福與**民誓師*義和團戰士A.反抗外國侵略者 ...]( "下列圖片反映的共同主題是： “致遠”號撞向敵艦 劉永福與**民誓師*義和團戰士A.反抗外國侵略者 ...")
- 問題詳情：下列圖片反映的共同主題是： “致遠”號撞向敵艦 劉永福與**民誓師*義和團戰士A.反抗外國侵略者 B.尋求救國之路C.掀起** D.*清朝統治【回答】A知識點：近代*反侵略求*的鬥爭題型：選擇題...
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![與民休息的意思及解釋]( "與民休息的意思及解釋")
- 【與民休息的拼音】:yǔmínxiūxī【與民休息的近義詞】:與草木俱腐、與草木俱灰【與民休息的反義詞】:【與民休息的意思】:與：幫助；休息：修養生息。幫助*休養生息【與民休息出處】:東漢·班固《漢書·昭帝紀》：“海內虛耗，户口減半，光知時務之要，輕徭薄賦，與民休息。”【成語接...
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![下列表述中能確切反映組圖的共同主題的是虎門銷煙左宗棠收復新疆“致遠”號撞向敵艦劉永福與**民誓師*A．尋求...]( "下列表述中能確切反映組圖的共同主題的是虎門銷煙左宗棠收復新疆“致遠”號撞向敵艦劉永福與**民誓師*A．尋求...")
- 問題詳情：下列表述中能確切反映組圖的共同主題的是虎門銷煙左宗棠收復新疆“致遠”號撞向敵艦劉永福與**民誓師*A．尋求救國之路B．反抗外來侵略C．進行**D．*清朝統治【回答】B【詳解】從四幅圖片信息“虎門銷煙”“左宗棠收復新疆”“‘致遠’號撞向敵艦”“劉永福與**民誓師*”...
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![漢初採取“輕徭薄賦”“與民休息”的政策，因此形成了我國封建社會第一個治世局面。下列關於實施休養生息政策的原因説...]( "漢初採取“輕徭薄賦”“與民休息”的政策，因此形成了我國封建社會第一個治世局面。下列關於實施休養生息政策的原因説...")
- 問題詳情：漢初採取“輕徭薄賦”“與民休息”的政策，因此形成了我國封建社會第一個治世局面。下列關於實施休養生息政策的原因説法錯誤的是A．漢初統治者吸取了秦朝滅亡的教訓B．漢初統治者面臨經濟凋敝不得不採取的措施C．使漢初的經濟逐漸得以恢復和發展D．是漢初統治者出於鞏固*...
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![這是一張反映夏桀與民關係的圖畫，此圖説明了（ ） A．君民關係融洽 ...]( "這是一張反映夏桀與民關係的圖畫，此圖説明了（ ） A．君民關係融洽 ...")
- 問題詳情：這是一張反映夏桀與民關係的圖畫，此圖説明了（） A．君民關係融洽 B．統治者很隨和 C．老百姓願意為桀提供服務 D．桀殘暴，不顧百姓死活【回答】D知識點：夏商周的更替題型：選擇題...
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![與民休息造句怎麼寫]( "與民休息造句怎麼寫")
- 如減輕田租,什五税一,“與民休息”。第三,薄賦斂,省刑法,偃武修文,不尚邊功,與民休息。第三，薄賦斂，省刑法，偃武修文，不尚邊功，與民休息。自從曹*入主青州後，輕徭薄賦、與民休息，嚴禁地方豪情圈佔民田。兵戈興數年矣，而匈奴之害盡去，可復言與民休息，望斟之。兵戈興數年矣,而匈奴之...
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![清朝康熙帝説：“賦斂日繁，而民心渙散。”“與民休息，道在不擾。”“欲使羣生樂利，比户豐盈，唯頻減賦。”這反映出...]( "清朝康熙帝説：“賦斂日繁，而民心渙散。”“與民休息，道在不擾。”“欲使羣生樂利，比户豐盈，唯頻減賦。”這反映出...")
- 問題詳情：清朝康熙帝説：“賦斂日繁，而民心渙散。”“與民休息，道在不擾。”“欲使羣生樂利，比户豐盈，唯頻減賦。”這反映出滿洲貴族統治者已接受儒家文化中的A．克已復禮的主張 B．以民為本的思想C．為政以德的思想 ...
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![閲讀下面的文言文，完成下列小題。漢興之初，反秦之敝，與民休息，凡事簡易，禁罔疏闊，而相國蕭、曹以寬厚清靜為天下...]( "閲讀下面的文言文，完成下列小題。漢興之初，反秦之敝，與民休息，凡事簡易，禁罔疏闊，而相國蕭、曹以寬厚清靜為天下...")
- 問題詳情：閲讀下面的文言文，完成下列小題。漢興之初，反秦之敝，與民休息，凡事簡易，禁罔疏闊，而相國蕭、曹以寬厚清靜為天下帥，民作“畫一”之歌。孝惠垂拱，高後女主，不出房闥，而天下晏然，民務稼穡，衣食滋殖。至於文、景，遂移風易俗。是時，循吏如河南守吳公、蜀守文翁之屬，皆謹身帥先，居以廉...
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![與民造句怎麼寫]( "與民造句怎麼寫")
- 蓋其人地與民相近,情與民相親,必能視民事為己事,而於職自無廢弛,民自日徵其悦服矣。天與人，無厚也。君與民，無厚也。父與子，無厚也。兄與弟，無厚也。*析子民族主義與民權思想的推衍，尤招滿族之忌。自古自今，與民為仇者，有遲有速，民必勝之。賈誼夫與民共其樂者，人必憂其憂；與民共有...
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![閲讀下面的文言文，完成問題。黃花崗七十二烈士事略序孫文滿清末造，*黨人，歷艱難險巇①，以堅毅不撓之精神，與民...]( "閲讀下面的文言文，完成問題。黃花崗七十二烈士事略序孫文滿清末造，*黨人，歷艱難險巇①，以堅毅不撓之精神，與民...")
- 問題詳情：閲讀下面的文言文，完成問題。黃花崗七十二烈士事略序孫文滿清末造，*黨人，歷艱難險巇①，以堅毅不撓之精神，與民賊相搏，躓踣②者屢，死事之慘，以*亥三月二十九日圍攻兩廣督署之役為最，吾黨菁華，付之一炬，其損失可謂大矣！然是役也，碧血橫飛，浩氣四塞，草木為之含悲，風雲因而變*，全國久...
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![“漢興，掃除煩苛，與民休息。至於孝文，加之以恭儉，孝景遵業，五六十載之間，至於移風易俗，黎民醇厚……美矣！”該...]( "“漢興，掃除煩苛，與民休息。至於孝文，加之以恭儉，孝景遵業，五六十載之間，至於移風易俗，黎民醇厚……美矣！”該...")
- 問題詳情：“漢興，掃除煩苛，與民休息。至於孝文，加之以恭儉，孝景遵業，五六十載之間，至於移風易俗，黎民醇厚……美矣！”該段文字讚美的是：（）A.“文景之治”B.北魏孝文帝改革C.“貞觀之治”D.“開元盛世”【回答】A知識點：西漢建立和“文景之治”題型：選擇題...
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![“漢興，掃除繁苛，與民休息。……五六十載之間，至於移風易俗，黎民醇厚，周雲成康，漢言文景，美矣！”此段文獻描述...]( "“漢興，掃除繁苛，與民休息。……五六十載之間，至於移風易俗，黎民醇厚，周雲成康，漢言文景，美矣！”此段文獻描述...")
- 問題詳情：“漢興，掃除繁苛，與民休息。……五六十載之間，至於移風易俗，黎民醇厚，周雲成康，漢言文景，美矣！”此段文獻描述的是A．文景之治B．光武中興C．貞觀之治D．開元盛世【回答】A【詳解】從材料“漢言文景，美矣”知道這是對文景之治的讚譽。*為A。光武中興指的是東漢光武帝劉秀，與“漢興，...
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![這是一張反映夏桀與民關係的圖畫，此圖説明了（ ）A．君民關係融洽 B．統治...]( "這是一張反映夏桀與民關係的圖畫，此圖説明了（ ）A．君民關係融洽 B．統治...")
- 問題詳情：這是一張反映夏桀與民關係的圖畫，此圖説明了（ ）A．君民關係融洽 B．統治者很隨和C．老百姓願意為桀提供服務 D．桀殘暴，不顧百姓死活* 【回答】D知識點：夏商周的更替題型：選擇題...
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![右圖是一張反映夏桀與民關係的圖畫，此圖説明了（ ） A．君民關係融洽 B．統治者很隨和...]( "右圖是一張反映夏桀與民關係的圖畫，此圖説明了（ ） A．君民關係融洽 B．統治者很隨和...")
- 問題詳情： 右圖是一張反映夏桀與民關係的圖畫，此圖説明了（） A．君民關係融洽 B．統治者很隨和 C．老百姓願意為桀提供服務D．桀殘暴，不顧百姓死活【回答】D知識點：夏商周的更替題型：選擇題...
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![9.下列圖片反映的共同主題是（ ） “致遠”號撞向敵艦 劉永福與**民誓師* ...]( "9.下列圖片反映的共同主題是（ ） “致遠”號撞向敵艦 劉永福與**民誓師* ...")
- 問題詳情：9.下列圖片反映的共同主題是（ ） “致遠”號撞向敵艦 劉永福與**民誓師* 義和團戰士 A.尋求救國之路 B.掀起** C.反抗外來侵略 ...
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![閲讀材料，回答問題。材料一：①自北洋派欲以武力宰制全國，演成國內之大戰亂。此派人本君主時代產物，其腦筋思想與民...]( "閲讀材料，回答問題。材料一：①自北洋派欲以武力宰制全國，演成國內之大戰亂。此派人本君主時代產物，其腦筋思想與民...")
- 問題詳情：閲讀材料，回答問題。材料一：①自北洋派欲以武力宰制全國，演成國內之大戰亂。此派人本君主時代產物，其腦筋思想與**絕不相容。②從前統割於一皇帝之下，猶可以威權名分，束縛馳驟（奔馳），使服屬於一尊。自國體變革，天下為公，此輩乃如遊騎無歸，不可羈軛（束縛）；適當時有一小站練兵之袁...
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![對三國兩晉南北朝時期時代特徵最準確的描述是()A.繁榮與開放的社會 B．國家的產生與社會的變革C.*分立與民...]( "對三國兩晉南北朝時期時代特徵最準確的描述是()A.繁榮與開放的社會 B．國家的產生與社會的變革C.*分立與民...")
- 問題詳情：對三國兩晉南北朝時期時代特徵最準確的描述是()A.繁榮與開放的社會 B．國家的產生與社會的變革C.*分立與民族融合 D．多元文化碰撞與社會經濟高度發展【回答】C知識點：三國鼎立題型：選擇題...
- 28588
![學會歸納歷史發展的階段特徵是歷史學習的重要方法之一。遼、宋、夏、金、元時期最顯著的階段特徵是A．*的分立與民...]( "學會歸納歷史發展的階段特徵是歷史學習的重要方法之一。遼、宋、夏、金、元時期最顯著的階段特徵是A．*的分立與民...")
- 問題詳情：學會歸納歷史發展的階段特徵是歷史學習的重要方法之一。遼、宋、夏、金、元時期最顯著的階段特徵是A．*的分立與民族融合B．繁榮與開放的社會C．統一多民族國家的鞏固D．經濟重心的南移和民族關係的發展【回答】D【詳解】依據課本所學，兩宋時期，是遼、宋、夏、金民族*並立...
- 13560
![下列圖片反映的共同主題是 “致遠”號撞向敵艦 劉永福與**民誓師* 義和團戰...]( "下列圖片反映的共同主題是 “致遠”號撞向敵艦 劉永福與**民誓師* 義和團戰...")
- 問題詳情：下列圖片反映的共同主題是 “致遠”號撞向敵艦 劉永福與**民誓師* 義和團戰士A．反抗外來侵略 B．尋求救國之路 C．掀起** ...
- 29976
![與民更始造句怎麼寫]( "與民更始造句怎麼寫")
- 頒佈以後,在清室已算讓到極點,與民更始。從今天開始，我們將重拾信心、撣去*霾，與民更始，再造美國！任太守重,若涉淵*,屬嗣服之雲初,其與民更始,可大赦天下,此詔。衞氏子夫温柔賢德,生皇子據,遂立為皇后,母儀天下,與民更始。公秉化樞，垂及一紀，盡掃骩骳，與民更始……嗚呼!寄軫巖廊...
- 27975
![民與生造句怎麼寫]( "民與生造句怎麼寫")
- 他們的良好名聲，是每一個美國公民與生俱來的權利。首先，它們必須確保農民與生產廠家合作以確定對該植物的實際市場需求。...
- 5306
![與民同樂造句怎麼寫]( "與民同樂造句怎麼寫")
- 與民同樂的意思：原指君王施行仁政，與百姓休慼與共，同享歡樂。後泛指領導與羣眾一起遊樂，共享幸福。什麼,與民同樂?那種場面太少見。這才叫與民同樂嘛,要逃荒一起逃。跨馬遊街,繞城內一週回家,意在與民同樂。不想王爺竟有此旨意,如此正好,我等也算是與民同樂。到了元宵節,宋真...
- 13915
![民眾參與造句怎麼寫]( "民眾參與造句怎麼寫")
- 馬*呼籲*民眾參與環境保護。物資交流會從傳統的“物物交換”逐漸變成能給牧民創收、帶來實惠的新門路，民眾參與熱情高漲。從西方國家歷史上看，民眾參與裁判制度的萌芽與分權制約思想相伴相生。本屆世博會還第一次開闢了網上世博，為世界各地更多的民眾參與世博會開啟了一扇新...
- 31813
![與民偕樂造句怎麼寫]( "與民偕樂造句怎麼寫")
- 1、故堯、舜與民偕樂，以仁德化天下，不事幹戈，不行殺伐，景星耀天，甘露下降，鳳凰止於庭，芝草生於野;民豐物阜，行人讓路，犬無……2、戲台建於，在外形、大小、*澤、佈局上仿照*故宮戲台規格，台前屋檐下橫懸一塊木匾，上書孟子的名言“與民偕樂”大字。...
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