![*、乙兩人從4門課程中各選修2門，則*、乙所選的課程中恰有1門相同的選法有（A）6種 （B）12種 ...]( "*、乙兩人從4門課程中各選修2門，則*、乙所選的課程中恰有1門相同的選法有（A）6種 （B）12種 ...")
- 問題詳情：*、乙兩人從4門課程中各選修2門，則*、乙所選的課程中恰有1門相同的選法有（A）6種 （B）12種 （C）24種 （D）30種【回答】*：C解析：本題考查分類與分步原理及組合公式的運用，可先求出所有兩人各選修2門的種數=36，再求出兩人所選兩門都相同和都不同的種數均為=6...
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![*、乙兩人從門不同的選修課中各選修門，則*、乙所選的課程中恰有門相同的選法有]( "*、乙兩人從門不同的選修課中各選修門，則*、乙所選的課程中恰有門相同的選法有")
- 問題詳情：*、乙兩人從門不同的選修課中各選修門，則*、乙所選的課程中恰有門相同的選法有___________種．【回答】知識點：計數原理題型：填空題...
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![*、乙兩人從4門課程中各選修1門，則*、乙所選的課程不相同的選法共有（ ）A．6種 B．12...]( "*、乙兩人從4門課程中各選修1門，則*、乙所選的課程不相同的選法共有（ ）A．6種 B．12...")
- 問題詳情：*、乙兩人從4門課程中各選修1門，則*、乙所選的課程不相同的選法共有（）A．6種 B．12種 C．30種 D．36種【回答】B;知識點：計數原理題型：選擇題...
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![*、乙兩人從4門課程中各選修1門，則*、乙所選的課程不相同的選法共有( )A．6種 ...]( "*、乙兩人從4門課程中各選修1門，則*、乙所選的課程不相同的選法共有( )A．6種 ...")
- 問題詳情：*、乙兩人從4門課程中各選修1門，則*、乙所選的課程不相同的選法共有()A．6種 B．12種C．30種 D．36種【回答】B[∵*、乙兩人從4門課程中各選修1門，∴由乘法...
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![下列實驗中，所選裝置或實驗設計合理的是A.用圖④所示裝置可以分離乙醇水溶液B.用乙醇提取溴水中的溴選擇圖③所示...]( "下列實驗中，所選裝置或實驗設計合理的是A.用圖④所示裝置可以分離乙醇水溶液B.用乙醇提取溴水中的溴選擇圖③所示...")
- 問題詳情：下列實驗中，所選裝置或實驗設計合理的是A.用圖④所示裝置可以分離乙醇水溶液B.用乙醇提取溴水中的溴選擇圖③所示裝置C.圖⑤所示裝置中盛有飽和溶液除去中含有的少量D.用圖①和②所示裝置可以除去中的雜質，並獲得固體【回答】【*】D【解析】【詳解】A.乙醇與水互溶...
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![某*擊教練對*、乙兩個*擊選手的5次成績（單位：環）進行了統計，如表*109858乙88798所示：設*、乙兩...]( "某*擊教練對*、乙兩個*擊選手的5次成績（單位：環）進行了統計，如表*109858乙88798所示：設*、乙兩...")
- 問題詳情：某*擊教練對*、乙兩個*擊選手的5次成績（單位：環）進行了統計，如表*109858乙88798所示：設*、乙兩人*擊成績的平均數分別為、，*擊成績的方差分別為、，則下列判斷中正確的是（）A．＜，＞ B． =，＜C． =， D． =，＞【回答】D．知識點：數據的波動程度題型：選擇題...
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![如右圖所示為*、乙兩質點的v－t圖象．對於*、乙兩質點的運動，下列説法中正確的是( )A．質點*向所選定...]( "如右圖所示為*、乙兩質點的v－t圖象．對於*、乙兩質點的運動，下列説法中正確的是( )A．質點*向所選定...")
- 問題詳情： 如右圖所示為*、乙兩質點的v－t圖象．對於*、乙兩質點的運動，下列説法中正確的是( )A．質點*向所選定的正方向運動，質點乙與*的運動方向相反B．質點*和乙的速度並不相同C．在相同的時間內，質點*、乙的位移相同D．不管質點*、乙是否從同一地點開始運動，它們之間的距離一定越來...
- 32202
![*、乙、*、丁四名*手在預選賽中所得的平均環數及其方差s2如下表所示，則選拔一名參賽的人選，應是( )...]( "*、乙、*、丁四名*手在預選賽中所得的平均環數及其方差s2如下表所示，則選拔一名參賽的人選，應是( )...")
- 問題詳情：*、乙、*、丁四名*手在預選賽中所得的平均環數及其方差s2如下表所示，則選拔一名參賽的人選，應是( )。A.* B.乙 C.* D.丁【回答】B知識點：數據的波動程度題型：選擇題...
- 31682
![現有兩門選修課供*、乙、*三人隨機選擇，每人必須且只能選其中一門，則*乙兩人都選選修課的概率是（ ）A． ...]( "現有兩門選修課供*、乙、*三人隨機選擇，每人必須且只能選其中一門，則*乙兩人都選選修課的概率是（ ）A． ...")
- 問題詳情：現有兩門選修課供*、乙、*三人隨機選擇，每人必須且只能選其中一門，則*乙兩人都選選修課的概率是（）A． B． C. D．【回答】A知識點：概率題型：選擇題...
- 8050
![*、乙玩猜數字遊戲，遊戲規則如下：有四個數字0、1、2、3，先由*心中任選一個數字，記為m，再由乙猜*剛才所選...]( "*、乙玩猜數字遊戲，遊戲規則如下：有四個數字0、1、2、3，先由*心中任選一個數字，記為m，再由乙猜*剛才所選...")
- 問題詳情：*、乙玩猜數字遊戲，遊戲規則如下：有四個數字0、1、2、3，先由*心中任選一個數字，記為m，再由乙猜*剛才所選的數字，記為n．若m、n滿足|m-n|≤1，則稱*、乙兩人“心有靈犀”，則*、乙兩人“心有靈犀”的概率是 .【回答】 點撥：畫樹狀圖得：∵共有16種等可能的結果，m、n滿足|m...
- 6940
![下列實驗裝置不能達到實驗目的的是 選項實驗目的反應試劑及所需物質選擇裝置A制乙*乙酯無水乙醇、*醋*、濃...]( "下列實驗裝置不能達到實驗目的的是 選項實驗目的反應試劑及所需物質選擇裝置A制乙*乙酯無水乙醇、*醋*、濃...")
- 問題詳情：下列實驗裝置不能達到實驗目的的是 選項實驗目的反應試劑及所需物質選擇裝置A制乙*乙酯無水乙醇、*醋*、濃硫*、碎瓷片ⅠB進行銀鏡實驗銀氨溶液、乙醛ⅡC制葡萄糖*葡萄糖、3%溴水ⅢD制乙烯無水乙醇、濃硫*、碎瓷片Ⅳ[注:葡萄糖與3%溴水在55℃左右反應]A.A...
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![*、乙、*、丁四種物質間的反應如圖所示，下列選項符合圖示反應關係的是（ ）選項*乙*丁A CuO H2SO4...]( "*、乙、*、丁四種物質間的反應如圖所示，下列選項符合圖示反應關係的是（ ）選項*乙*丁A CuO H2SO4...")
- 問題詳情：*、乙、*、丁四種物質間的反應如圖所示，下列選項符合圖示反應關係的是（）選項*乙*丁A CuO H2SO4 CO2 O2B Na2SO4 Ba（OH）2 HCl Ba（NO3）2C NaOH CO2 Ca（OH）2 MgCl2D Mg CuCl2 NaOH H2SO4A.A B.B C.C ...
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![若*、乙兩人從6門課程中各選修3門，則*、乙所選修的課程中至多有1門相同的選法種數為 ．]( "若*、乙兩人從6門課程中各選修3門，則*、乙所選修的課程中至多有1門相同的選法種數為 ．")
- 問題詳情：若*、乙兩人從6門課程中各選修3門，則*、乙所選修的課程中至多有1門相同的選法種數為 ．【回答】、200知識點：計數原理題型：填空題...
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![*、乙、*3位同學選修課程，從4門課程中，*選修2門，乙、*各選修3門，則不同的選修方案共有( )A．36種...]( "*、乙、*3位同學選修課程，從4門課程中，*選修2門，乙、*各選修3門，則不同的選修方案共有( )A．36種...")
- 問題詳情：*、乙、*3位同學選修課程，從4門課程中，*選修2門，乙、*各選修3門，則不同的選修方案共有()A．36種 B．48種C．96種 D．192種【回答】C[*選修2門有C＝6種選法，乙、*各...
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![某校高一學生選課時，要求從*､地理､化學､生物四門課程中選擇兩科進行選修，*乙兩人所選課程中完全不同的選法的...]( "某校高一學生選課時，要求從*､地理､化學､生物四門課程中選擇兩科進行選修，*乙兩人所選課程中完全不同的選法的...")
- 問題詳情：某校高一學生選課時，要求從*､地理､化學､生物四門課程中選擇兩科進行選修，*乙兩人所選課程中完全不同的選法的種數是（ ）A．36 B．24 C．12 ...
- 4239
![(2019·天津)(多選)*、乙、*、丁四種物質間的反應如圖所示,下列選項符合圖示反應關係的是 ( )選項*...]( "(2019·天津)(多選)*、乙、*、丁四種物質間的反應如圖所示,下列選項符合圖示反應關係的是 ( )選項*...")
- 問題詳情：(2019·天津)(多選)*、乙、*、丁四種物質間的反應如圖所示,下列選項符合圖示反應關係的是 ()選項*乙*丁ACuOH2SO4CO2O2BNa2SO4Ba(OH)2HClBa(NO3)2CNaOHCO2Ca(OH)2MgCl2DMgCuCl2NaOHH2SO4【回答】CD解析：A項中,氧化銅和硫*反應,氧化銅和氧氣不反應,硫*和二氧化碳...
- 20024
![如圖所示為*、乙兩質點的v-t圖象．對於*、乙兩質點的運動，下列説法中正確的是（ ）A．*向所選定...]( "如圖所示為*、乙兩質點的v-t圖象．對於*、乙兩質點的運動，下列説法中正確的是（ ）A．*向所選定...")
- 問題詳情：如圖所示為*、乙兩質點的v-t圖象．對於*、乙兩質點的運動，下列説法中正確的是（ ）A．*向所選定的正方向運動，乙與*的運動方向相反B．*和乙的速度並不相同C．在相同的時間內，質點*、乙的位移相同D．不管*、乙是否從同一地點開始運動，它們之間的距離一定越來越大【回答...
- 8885
![某*擊教練對*、乙兩個*擊選手的5次成績（單位：環）進行了統計，如下表所示：*109858乙88798設*、乙...]( "某*擊教練對*、乙兩個*擊選手的5次成績（單位：環）進行了統計，如下表所示：*109858乙88798設*、乙...")
- 問題詳情：某*擊教練對*、乙兩個*擊選手的5次成績（單位：環）進行了統計，如下表所示：*109858乙88798設*、乙兩人*擊成績的平均數分別為、，*擊成績的方差分別為、，則下列判斷中正確的是 A．＜，＞ B．=，＜C．=， ...
- 17870
![下列每個選項中，*、乙兩個反應屬於同一種反應類型的是( )選項*乙A乙醇轉化為乙烯乙烯與HCl作用製備*乙*...]( "下列每個選項中，*、乙兩個反應屬於同一種反應類型的是( )選項*乙A乙醇轉化為乙烯乙烯與HCl作用製備*乙*...")
- 問題詳情：下列每個選項中，*、乙兩個反應屬於同一種反應類型的是()選項*乙A乙醇轉化為乙烯乙烯與HCl作用製備*乙*B**與*氣反應制備四*化碳乙烯通入**KMnO4溶液中C葡萄糖與新制Cu(OH)2懸濁液作用轉化為葡萄糖*苯與液溴反應制備溴苯D乙*乙酯在稀硫*存在下與水反應乙醇與*醋*反...
- 8512
![*、乙兩人計劃從、、三個景點中各選擇兩個遊玩，則兩人所選景點不全相同的選法共有（ ）A．3種 B．6...]( "*、乙兩人計劃從、、三個景點中各選擇兩個遊玩，則兩人所選景點不全相同的選法共有（ ）A．3種 B．6...")
- 問題詳情：*、乙兩人計劃從、、三個景點中各選擇兩個遊玩，則兩人所選景點不全相同的選法共有（ ）A．3種 B．6種 C．9種 D．12種【回答】B 知識點：計數原理題型：選擇題...
- 7622
![如圖所示，要正確測出物體A的長度，應選 （選填“*”或“乙”）圖，物體A的長度為 ．]( "如圖所示，要正確測出物體A的長度，應選 （選填“*”或“乙”）圖，物體A的長度為 ．")
- 問題詳情：如圖所示，要正確測出物體A的長度，應選（選填“*”或“乙”）圖，物體A的長度為．【回答】【考點】長度的測量．【分析】刻度尺的使用規則：（1）首先要了解刻度尺：①量程是多少；②零刻度是否磨損；③分度值是多少；（2）使用時：①刻度尺要與被測部分對齊；②讓刻度尺有刻度的一面緊貼被測部分，測...
- 15150
![*、乙、*三位同學選修課程，從4門課程中，*選修2門，乙、*各選修3門，則不同的選修方案共有]( "*、乙、*三位同學選修課程，從4門課程中，*選修2門，乙、*各選修3門，則不同的選修方案共有")
- 問題詳情：*、乙、*三位同學選修課程，從4門課程中，*選修2門，乙、*各選修3門，則不同的選修方案共有________種．【回答】96知識點：計數原理題型：填空題...
- 8030
![(2017·浙*11月選考，21)在催化劑作用下，用乙醇制乙烯，乙醇轉化率和乙烯選擇*(生成乙烯的物質的量與乙...]( "(2017·浙*11月選考，21)在催化劑作用下，用乙醇制乙烯，乙醇轉化率和乙烯選擇*(生成乙烯的物質的量與乙...")
- 問題詳情：(2017·浙*11月選考，21)在催化劑作用下，用乙醇制乙烯，乙醇轉化率和乙烯選擇*(生成乙烯的物質的量與乙醇轉化的物質的量的比值)隨温度、乙醇進料量(單位：mL·min－1)的關係如圖所示(保持其他條件相同)。在410～440℃温度範圍內，下列説法不正確的是()A.當乙醇進料量一定，隨乙...
- 12995
![*、乙、*、丁四種物質之間的轉化關係如圖所示，下列選項正確的是 （ ）選項*乙*丁ASSO2SO3O...]( "*、乙、*、丁四種物質之間的轉化關係如圖所示，下列選項正確的是 （ ）選項*乙*丁ASSO2SO3O...")
- 問題詳情：*、乙、*、丁四種物質之間的轉化關係如圖所示，下列選項正確的是 （）選項*乙*丁ASSO2SO3O2BCO32﹣HCO3﹣CO2H+CCl2FeCl3FeCl2FeDAl3+Al（OH）3AlO2﹣NH3•H2OA．A B．B C．C D．D【回答】...
- 4099
![選擇裝置，完成實驗。(1)用乙*與乙醇製備乙*乙酯，選用]( "選擇裝置，完成實驗。(1)用乙*與乙醇製備乙*乙酯，選用")
- 問題詳情： 選擇裝置，完成實驗。(1)用乙*與乙醇製備乙*乙酯，選用___(填序號，下同)。，(2)分離食鹽水和難溶物，選用___。(3)配製100mL0.4mol/L的NaCl溶液，選用___。【回答】 (1).② (2).③ (3).①【解析】(1)用乙*與乙醇製備乙*乙酯，利用試管再酒精燈上加熱反應，因此...
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