![名著閲讀 （1）下列故事不屬於《伊索寓言》的是（ ） A 狼來了 B龜兔賽跑 C畫蛇添足 D 螞蟻...]( "名著閲讀 （1）下列故事不屬於《伊索寓言》的是（ ） A 狼來了 B龜兔賽跑 C畫蛇添足 D 螞蟻...")
- 問題詳情：名著閲讀 （1）下列故事不屬於《伊索寓言》的是（ ） A 狼來了 B龜兔賽跑 C畫蛇添足 D 螞蟻和蟬（2）（1）“*雪裏的梅花啊！你佔了春的先了。看遍地的小花隨着你零星開放。”這詩句表現了詩人 （人名）獨特的審美情趣，表達她對 的珍愛。（3）《西遊記...
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![根據要求，回答下列問題。[名言賞析]伊索説:“一致是強有力的，而紛爭易於被征服。”奧斯特洛夫斯基説:“不管一個...]( "根據要求，回答下列問題。[名言賞析]伊索説:“一致是強有力的，而紛爭易於被征服。”奧斯特洛夫斯基説:“不管一個...")
- 問題詳情：根據要求，回答下列問題。[名言賞析]伊索説:“一致是強有力的，而紛爭易於被征服。”奧斯特洛夫斯基説:“不管一個人多麼有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。”(1)從以上名言中你感悟到了什麼?[辯論思考]有人説:“在班級我們需要堅持集體主義，但堅持集體主義我們...
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![《伊索寓言新編龜兔賽跑》經典語錄]( "《伊索寓言新編龜兔賽跑》經典語錄")
- 經典語錄這時的兔子，因為能隨興所之，越跑越有趣，越有趣越精神，已經趕到離路半里許的河邊樹下。看見風景清幽，也就順便打盹。醒後精神百倍，卻把賽跑之事完全丟在腦後。在這正愁無事可做之時，看見前邊一隻松鼠跑過，認為怪物，一定要去追上他，看看他尾巴到底有多大，可以回來告訴他的母親...
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![．下列名著情節的敍述，正確的一項是（ ）。（3分）A．《伊索寓言》的《老鼠和黃鼠狼》中，老鼠和黃鼠狼...]( "．下列名著情節的敍述，正確的一項是（ ）。（3分）A．《伊索寓言》的《老鼠和黃鼠狼》中，老鼠和黃鼠狼...")
- 問題詳情：．下列名著情節的敍述，正確的一項是（ ）。（3分）A．《伊索寓言》的《老鼠和黃鼠狼》中，老鼠和黃鼠狼交戰，一開始連連敗北，後來推選出將領領導戰鬥，並且將領們做了一些角綁在頭上，最後取得了戰鬥的勝利。B．格列佛乘船去拉格奈格王國，一下船就受到國王的熱烈歡迎，並接受朝...
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![伊索寓言造句怎麼寫]( "伊索寓言造句怎麼寫")
- 記得再龜兔賽跑這則伊索寓言嗎?他指責韓國方面的態度就像是伊索寓言裏的説慌者。因此我們更願意抓住伊索寓言而不是卡夫卡那令人沮喪的故事。在許多方面卡夫卡的故事正如伊索寓言一樣的正確，但更不用説它是一個美味的真理。《伊索寓言》中的一則“狼來了”的寓言故事,我們...
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![選出下列解説不正確的一項（ ）（2分）A．《伊索寓言》有不少故事是借動物形象嘲諷人類缺點的。如《蚯蚓和狐...]( "選出下列解説不正確的一項（ ）（2分）A．《伊索寓言》有不少故事是借動物形象嘲諷人類缺點的。如《蚯蚓和狐...")
- 問題詳情：選出下列解説不正確的一項（ ）（2分）A．《伊索寓言》有不少故事是借動物形象嘲諷人類缺點的。如《蚯蚓和狐狸》《駱駝和宙斯》是嘲笑那些吹牛皮説大話的人，《螞蟻和蟬》是諷刺那些好逸惡勞的人。B．《昆蟲記》是優秀的科普著作，也是公認的文學經典，它行文生動活潑，語調...
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![探究下面的材料，説説你能獲得什麼啟示。(5分） 伊索寓言中《農夫和鶴》説的是：一個農夫在他剛播種的耕地上，...]( "探究下面的材料，説説你能獲得什麼啟示。(5分） 伊索寓言中《農夫和鶴》説的是：一個農夫在他剛播種的耕地上，...")
- 問題詳情：探究下面的材料，説説你能獲得什麼啟示。(5分） 伊索寓言中《農夫和鶴》説的是：一個農夫在他剛播種的耕地上，張着羅網，許多來吃種子的鸛雀被捉住了，當中還包括一隻鶴。鶴的腿被網弄斷了，他哀求農夫饒它一命：“主人呀，請你把我放了吧！我折斷了腿，也夠你可憐我的了，而且我並...
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![Aesop(伊索)wasaslavelivingaround550BC.Wecallthestorieshew...]( "Aesop(伊索)wasaslavelivingaround550BC.Wecallthestorieshew...")
- 問題詳情：Aesop(伊索)wasaslavelivingaround550BC.Wecallthestorieshewrotefables,aseverystoryhasamoral.Almostallthefableshewroteare___61___(humor)andentertaining,appealingtopeople___62____allages.Todate,Aesop’sfables____63____(translate)intomanylanguages...
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![下面對文學常識和名著內容的表述有誤的一項是（ ）A．《伊索寓言》大部分是動物寓言，廣泛採用擬人化手法，篇幅...]( "下面對文學常識和名著內容的表述有誤的一項是（ ）A．《伊索寓言》大部分是動物寓言，廣泛採用擬人化手法，篇幅...")
- 問題詳情：下面對文學常識和名著內容的表述有誤的一項是（）A．《伊索寓言》大部分是動物寓言，廣泛採用擬人化手法，篇幅短小而寓意深刻。B．《格列佛遊記》的作者是笛福，作品以奇異的想象和*辣的諷刺，真實反映了當時的美國社會現實。C．魯迅在《藤野先生》一文中深切表達了對沒有民族偏見...
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![從備選項中選擇相應的*填入空格中。(3分) 兩千多年來，寓言故事集《伊索寓言》以其特有的人生智慧和藝...]( "從備選項中選擇相應的*填入空格中。(3分) 兩千多年來，寓言故事集《伊索寓言》以其特有的人生智慧和藝...")
- 問題詳情： 從備選項中選擇相應的*填入空格中。(3分) 兩千多年來，寓言故事集《伊索寓言》以其特有的人生智慧和藝術魅力受到各國*尤其是青少年的喜愛。短小的故事中往往包含了深刻的寓意，如説明任何事物都有自己的規律*，不可違背規律的（ ）；揭露當時統治者的殘暴和蠻...
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![閲讀選自《伊索寓言》中的故事，從不同角度寫出寓意或看法。（答出兩點）農夫與他的兒子們有個農夫生命垂危，此時此刻...]( "閲讀選自《伊索寓言》中的故事，從不同角度寫出寓意或看法。（答出兩點）農夫與他的兒子們有個農夫生命垂危，此時此刻...")
- 問題詳情：閲讀選自《伊索寓言》中的故事，從不同角度寫出寓意或看法。（答出兩點）農夫與他的兒子們有個農夫生命垂危，此時此刻，希望告訴兒子們一個祕密，就把他們叫到跟前説：“我的孩子們，我就快死了；所以我想讓你們知道，在我的葡萄園裏埋藏着珍寶，你們自己去把它挖出來吧！”兒子們認定財...
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![伊索經典語錄]( "伊索經典語錄")
- 伊索（約前620年-前560年），古希臘著名的哲學家、文學家，與克雷洛夫、拉·封丹和萊*並稱世界四大寓言家。他曾可能是埃塞俄比亞人，後做過薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，並被轉賣多次，但因知識淵博，聰穎過人，最後獲得自由。伊索環遊世界，為人們講述他的極富哲理的寓言故事，他後來被德爾菲人殺...
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![《伊索寓言》經典語錄]( "《伊索寓言》經典語錄")
- 伊索，公元前六世紀出生在愛琴海的薩摩斯島，身為奴隸，後因出眾的智慧和淵博的知識而被賜為自由民，繼而成為呂底亞國王的特使。出使德爾斐時被誣陷偷竊聖物，慘遭殺害。伊索被譽為“希臘寓言之父”，“西方寓言的開山鼻祖”。伊索寓言是世界上最古老、影響最大的寓言，由於形象生動、...
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![名著閲讀。（5分）（1）閲讀《伊索寓言》中“狐狸和葡萄”的故事，在下面的橫線上寫出其寓意。（3分）（提示：寓意...]( "名著閲讀。（5分）（1）閲讀《伊索寓言》中“狐狸和葡萄”的故事，在下面的橫線上寫出其寓意。（3分）（提示：寓意...")
- 問題詳情：名著閲讀。（5分）（1）閲讀《伊索寓言》中“狐狸和葡萄”的故事，在下面的橫線上寫出其寓意。（3分）（提示：寓意可按原文的寫，也可聯繫自己的生活經驗，寫出新的見解。）飢餓的狐狸看見葡萄架上掛着一串串晶瑩剔透的葡萄。口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到。看了一會兒，無可奈何地走了，...
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![下列説法有誤的一項是( )A.《赫耳墨斯和雕像者》選自寓言故事集《伊索寓言》，它是古希臘、古羅馬時代流傳...]( "下列説法有誤的一項是( )A.《赫耳墨斯和雕像者》選自寓言故事集《伊索寓言》，它是古希臘、古羅馬時代流傳...")
- 問題詳情：下列説法有誤的一項是( )A.《赫耳墨斯和雕像者》選自寓言故事集《伊索寓言》，它是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事。B.《小聖施威降大聖》選自《西遊記》，是明代小説家吳承恩的作品，該書被列為我國古代四大名著之一。C.馬致遠，宋代作家，代表作有《天淨沙•秋...
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![填空。（7分）（1）《農夫和蛇（兩則）》選自 ，伊索， （國）寓言作家。（2...]( "填空。（7分）（1）《農夫和蛇（兩則）》選自 ，伊索， （國）寓言作家。（2...")
- 問題詳情：填空。（7分）（1）《農夫和蛇（兩則）》選自 ，伊索， （國）寓言作家。（2）《一千零一夜》又名 ，是 民間故事。（3）仙佛本是慈悲種， ...
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![名著閲讀1.《伊索寓言》包含的內容十分豐富。書中不少內容是影*當時社會現實的，下列選中不是此內容的是（ ...]( "名著閲讀1.《伊索寓言》包含的內容十分豐富。書中不少內容是影*當時社會現實的，下列選中不是此內容的是（ ...")
- 問題詳情：名著閲讀1.《伊索寓言》包含的內容十分豐富。書中不少內容是影*當時社會現實的，下列選中不是此內容的是（ ）A．《農夫和蛇》 B.《狼和小羊》C.《貓和雞》 D.《赫拉克勒斯和財神》2.《繁星.春水》是*心受到印度詩人_____________的___________（作品）的影響下寫成...
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![伊索造句怎麼寫]( "伊索造句怎麼寫")
- 健康加富裕就能創造出美來。伊索熟知能減少對事情的畏懼。伊索熟習減除對於事物的恐懼。伊索不適當的美麗會給自己招來恥辱。伊索 最漂亮的聘禮就是才幹。伊索朋友間的不和，就是敵人進攻的機會。伊索人不可為了榮華與虛名給自己招來危險。伊索 看伊索語言裏的鼠尾草律師...
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![下面對文學常識和名著內容的表述有誤的一項是（ ）。A.《伊索寓言》大部分是動物寓言，廣泛採用擬人化手法，篇...]( "下面對文學常識和名著內容的表述有誤的一項是（ ）。A.《伊索寓言》大部分是動物寓言，廣泛採用擬人化手法，篇...")
- 問題詳情：下面對文學常識和名著內容的表述有誤的一項是（）。A.《伊索寓言》大部分是動物寓言，廣泛採用擬人化手法，篇幅短小而寓意深刻。B.《格列佛遊記》的作者是笛福，作品以奇異的想象和*辣的諷刺，真實反映了當時的美國社會現實。C.魯迅在《藤野先生》一文中深切表達了對沒有民...
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![【激勵同學】李勤是你的好朋友，自己不努力學習，還時常嘲諷那些刻苦學習的同學。你為他感到擔憂，想借用《伊索寓言》...]( "【激勵同學】李勤是你的好朋友，自己不努力學習，還時常嘲諷那些刻苦學習的同學。你為他感到擔憂，想借用《伊索寓言》...")
- 問題詳情：【激勵同學】李勤是你的好朋友，自己不努力學習，還時常嘲諷那些刻苦學習的同學。你為他感到擔憂，想借用《伊索寓言》中的一個故事勸勸他。下面四則寓言故事比較合適的是（）A.《駱駝和宙斯》 B.《螞蟻與屎殼郎》 C.《農夫與蛇》 D.《蚊子和獅子》【回答】B知識點：近代...
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![根據你課外閲讀《伊索寓言》的積累，完成填空。（4分）兩隻口袋 創造了人，又在他們每人脖子...]( "根據你課外閲讀《伊索寓言》的積累，完成填空。（4分）兩隻口袋 創造了人，又在他們每人脖子...")
- 問題詳情：根據你課外閲讀《伊索寓言》的積累，完成填空。（4分）兩隻口袋 創造了人，又在他們每人脖子上掛了兩隻口袋，一隻裝別人的惡行，另一隻裝自己的。他把那隻裝有別人惡行的口袋掛在胸前，另一隻掛在背後。……這個故事説明： ...
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![閲讀《伊索寓言》中的《馬和驢》，完成後面各題。（5分）馬和驢某人有一匹馬和一頭驢，在旅途中，驢對馬説：“你如果...]( "閲讀《伊索寓言》中的《馬和驢》，完成後面各題。（5分）馬和驢某人有一匹馬和一頭驢，在旅途中，驢對馬説：“你如果...")
- 問題詳情：閲讀《伊索寓言》中的《馬和驢》，完成後面各題。（5分）馬和驢某人有一匹馬和一頭驢，在旅途中，驢對馬説：“你如果肯救我一命，請分擔一點我的負擔。”馬不聽。驢精疲力竭，倒下死了。主人把所有的貨物，連同那張驢皮，都放在馬背上。馬哭着説：“真倒黴！我怎麼這樣不幸？我不肯分擔一...
- 24006
![名著閲讀。（4分）從備選項中選擇相應的*填入下面的橫線中。(2分)兩千多年來，《伊索寓言》以其特有的人生智慧...]( "名著閲讀。（4分）從備選項中選擇相應的*填入下面的橫線中。(2分)兩千多年來，《伊索寓言》以其特有的人生智慧...")
- 問題詳情：名著閲讀。（4分）從備選項中選擇相應的*填入下面的橫線中。(2分)兩千多年來，《伊索寓言》以其特有的人生智慧和藝術魅力受到各國*尤其是青少年的喜愛，短小的故事中往往包含了深刻的寓意，如：説明任何事物都有自己的規律*，不可違背規律的（ ）；諷刺好逸惡勞的（ ）；揭露當...
- 28605
![仿寫句子。（4分）《伊索寓言》是同學們非常喜歡讀的書，簡短的故事中常常藴涵着深刻的哲理。讀了《蚊子和獅子》，...]( "仿寫句子。（4分）《伊索寓言》是同學們非常喜歡讀的書，簡短的故事中常常藴涵着深刻的哲理。讀了《蚊子和獅子》，...")
- 問題詳情：仿寫句子。（4分）《伊索寓言》是同學們非常喜歡讀的書，簡短的故事中常常藴涵着深刻的哲理。讀了《蚊子和獅子》，我們懂得不能因一時的勝利而得意忘形；讀了， ；讀了 ...
- 16040
![下面對名著內容的表述有誤的一項是（ ）。(3分)A．《伊索寓言》有不少故事是借動物形象嘲諷人類缺點的，像《...]( "下面對名著內容的表述有誤的一項是（ ）。(3分)A．《伊索寓言》有不少故事是借動物形象嘲諷人類缺點的，像《...")
- 問題詳情：下面對名著內容的表述有誤的一項是（）。(3分)A．《伊索寓言》有不少故事是借動物形象嘲諷人類缺點的，像《蚯蚓和狐狸》《鼴鼠》就嘲諷了吹牛皮説大話的人。B．《格列佛遊記》講述的是英國船醫格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國和寶象國等地的經歷。C．《水滸》是我國...
- 20874
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![根據要求，回答下列問題。[名言賞析]伊索説:“一致是強有力的，而紛爭易於被征服。”奧斯特洛夫斯基説:“不管一個...](https://i3.zhongwengu.com/2f09df804fc513/6d5492/360cd292/6d5492d21e935c-s.jpg "根據要求，回答下列問題。[名言賞析]伊索説:“一致是強有力的，而紛爭易於被征服。”奧斯特洛夫斯基説:“不管一個...")
