![一個人扮演着多種角*，承擔着多種責任，而人的精力和時間是有限的。學會在不同的責任面前進行選擇，就要①分清責任的...]( "一個人扮演着多種角*，承擔着多種責任，而人的精力和時間是有限的。學會在不同的責任面前進行選擇，就要①分清責任的...")
- 問題詳情：一個人扮演着多種角*，承擔着多種責任，而人的精力和時間是有限的。學會在不同的責任面前進行選擇，就要①分清責任的主次輕重緩急 ②考慮履行責任的時間要求，科學地安排時間③從點滴小事做起，持之以恆 ...
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![日本先於美國與*正式建交，這説明制定外交政策時（ ）A、敵友關係是沒有必要分清的 B、國家的意識...]( "日本先於美國與*正式建交，這説明制定外交政策時（ ）A、敵友關係是沒有必要分清的 B、國家的意識...")
- 問題詳情：日本先於美國與*正式建交，這説明制定外交政策時（ ）A、敵友關係是沒有必要分清的 B、國家的意識形態的差異是最重要的依據C、國家利益是根本出發點 D、歷史的遺留問題完全不必考慮【回答】C知識點：現代*的對外關係題型：選擇題...
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![[2014·四川省自貢市高三第一次診斷*考試]學習歷史，必須分清歷史事實(史實)、歷史解釋、歷史觀點等。下列...]( "[2014·四川省自貢市高三第一次診斷*考試]學習歷史，必須分清歷史事實(史實)、歷史解釋、歷史觀點等。下列...")
- 問題詳情： [2014·四川省自貢市高三第一次診斷*考試]學習歷史，必須分清歷史事實(史實)、歷史解釋、歷史觀點等。下列各項中，屬於歷史觀點的是()A．刻在龜*或獸骨上的商朝*骨文主要出土於殷墟B．哥倫布率領船隊橫渡大西洋，發現了美洲新大陸C．孔子，名丘，字仲尼，系春秋時期魯國陬邑人也...
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![學習歷史，必須分清哪些是史實，哪些是觀點。下列屬於“觀點”的是( )A.克倫威爾擔任“護國主” ...]( "學習歷史，必須分清哪些是史實，哪些是觀點。下列屬於“觀點”的是( )A.克倫威爾擔任“護國主” ...")
- 問題詳情：學習歷史，必須分清哪些是史實，哪些是觀點。下列屬於“觀點”的是( )A.克倫威爾擔任“護國主” B.但丁是文藝復興的先驅C.華盛頓領導美國*戰爭 D.羅伯斯庇爾被送上斷頭台【回答】B知識點：資本主義時...
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![下圖漫畫的內容給我們的辯*法啟示（ ） A.要正確發揮主觀能動* B.做事要分清主流和主流C.做事情...]( "下圖漫畫的內容給我們的辯*法啟示（ ） A.要正確發揮主觀能動* B.做事要分清主流和主流C.做事情...")
- 問題詳情：下圖漫畫的內容給我們的辯*法啟示（ ） A.要正確發揮主觀能動* B.做事要分清主流和主流C.做事情要善於抓住重點D.運動是物質的存在方式 【回答】C 知識點：思想方法與創新意識唯物辯*法的實質與核心題型：選擇題...
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![漫畫《竹籃打水》啟示我們要①分清主流與支流 ②把握聯繫的多樣* ③正確發揮主觀能動* ...]( "漫畫《竹籃打水》啟示我們要①分清主流與支流 ②把握聯繫的多樣* ③正確發揮主觀能動* ...")
- 問題詳情：漫畫《竹籃打水》啟示我們要①分清主流與支流 ②把握聯繫的多樣* ③正確發揮主觀能動* ④承認矛盾並正確解決矛盾A．①② B．①④ C．②③ D．③④【回答】D【解析】試題分析：作為液態的水具有極強的滲...
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![學習歷史，必須分清哪些是史實，哪些是觀點。下列表述中，屬於“觀點”的是（ ）A.牛頓發現了萬有引力定律 ...]( "學習歷史，必須分清哪些是史實，哪些是觀點。下列表述中，屬於“觀點”的是（ ）A.牛頓發現了萬有引力定律 ...")
- 問題詳情：學習歷史，必須分清哪些是史實，哪些是觀點。下列表述中，屬於“觀點”的是（）A.牛頓發現了萬有引力定律B.《九國公約》簽訂於1922年C.兩次世界大戰都是人類的浩劫D.*是聯合國常任理事國之一【回答】C知識點：世界反法西斯戰爭的勝利題型：選擇題...
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![人耳能分清回聲的條件是回聲到達人耳比原聲晚至少0.1s，你面向一高牆喊話，如果想分清回聲，那麼你和高牆之間的距...]( "人耳能分清回聲的條件是回聲到達人耳比原聲晚至少0.1s，你面向一高牆喊話，如果想分清回聲，那麼你和高牆之間的距...")
- 問題詳情：人耳能分清回聲的條件是回聲到達人耳比原聲晚至少0.1s，你面向一高牆喊話，如果想分清回聲，那麼你和高牆之間的距離至少應（）A．大於34mB．大於17mC．等於17mD．等於34m【回答】C解：能把原聲與回聲區別開的最短時間為0.1s，則人的喊話聲傳到高牆的時間：t=×0.1s=0.05s，由v=可得，人至少...
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![學習歷史，必須分清哪些是史實，哪些是觀點。下列各項表述中，屬於“觀點”的是 A．1936年10月，紅*三大主力...]( "學習歷史，必須分清哪些是史實，哪些是觀點。下列各項表述中，屬於“觀點”的是 A．1936年10月，紅*三大主力...")
- 問題詳情：學習歷史，必須分清哪些是史實，哪些是觀點。下列各項表述中，屬於“觀點”的是 A．1936年10月，紅*三大主力會師甘肅會寧 B．1938年4月，台兒莊戰役殲敵一萬餘人 C．1945年8月，*戰爭的勝利提高了*的*地位 D．1949年4月，北平談判失敗後**發起了渡*戰役【回答】C知識點：正面戰場的...
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![“敵我之間和*內部這兩類矛盾的*質不同,解決的方法也不同。簡單地説起來,前者是分清敵我的問題,後者是分清是...]( "“敵我之間和*內部這兩類矛盾的*質不同,解決的方法也不同。簡單地説起來,前者是分清敵我的問題,後者是分清是...")
- 問題詳情： “敵我之間和*內部這兩類矛盾的*質不同,解決的方法也不同。簡單地説起來,前者是分清敵我的問題,後者是分清是非的問題。”對於上述*著作中“兩類矛盾”學説理解正確的是A.分清敵我、是非問題是*建設道路的核心內容B.為即將成立的新*作了*理論準備C.是新*主義*...
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![學習歷史，必須分清哪些是史實，哪些是觀點。下列各項表述中，屬於“觀點”的是A．三大主力紅*會師，長征勝利結束B...]( "學習歷史，必須分清哪些是史實，哪些是觀點。下列各項表述中，屬於“觀點”的是A．三大主力紅*會師，長征勝利結束B...")
- 問題詳情：學習歷史，必須分清哪些是史實，哪些是觀點。下列各項表述中，屬於“觀點”的是A．三大主力紅*會師，長征勝利結束B．台兒莊戰役殲敵一萬餘人，取得重大勝利C．*戰爭的勝利，提高了*的*地位D．北平談判失敗後，**發起了渡*戰役【回答】C知識點：*解放戰爭的勝利題型：選擇題...
- 29514
![學習歷史，必須分清哪些是史實，哪些是觀點。下列屬於“觀點”的是A．牛頓發現了萬有引力定律 ...]( "學習歷史，必須分清哪些是史實，哪些是觀點。下列屬於“觀點”的是A．牛頓發現了萬有引力定律 ...")
- 問題詳情：學習歷史，必須分清哪些是史實，哪些是觀點。下列屬於“觀點”的是A．牛頓發現了萬有引力定律 B．兩次世界大戰都是人類的浩劫C．《九國公約》簽訂於1922年 D．*是聯合國常任理事國之一【回答】B知識點：世界反法西斯戰爭...
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![2．下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A．面對眾多的稿件，一個合格的新聞編輯要精心選擇、善於取捨、分清主...]( "2．下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A．面對眾多的稿件，一個合格的新聞編輯要精心選擇、善於取捨、分清主...")
- 問題詳情：2．下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A．面對眾多的稿件，一個合格的新聞編輯要精心選擇、善於取捨、分清主次，將多條新聞進行搭配、重組，讓新聞編排發揮最大作用。B．研究人員發現，那些經常使用電腦或手機的人，更有可能出現壓力增大、睡眠紊亂以及沮喪抑鬱等問題。C．在交融...
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![當兩個點之間的距離小於0.1mm時，正常人的眼睛一般就不能分清這兩個點了，0.1mm相當於A．0．001m ...]( "當兩個點之間的距離小於0.1mm時，正常人的眼睛一般就不能分清這兩個點了，0.1mm相當於A．0．001m ...")
- 問題詳情：當兩個點之間的距離小於0.1mm時，正常人的眼睛一般就不能分清這兩個點了，0.1mm相當於A．0．001m B．0．001cm C．1um D．100um【回答】D知識點：透鏡及其應用單元測試題型：選擇題...
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![漫畫《竹籃打水》啟示我們要（ ）①分清主流與支流 ...]( "漫畫《竹籃打水》啟示我們要（ ）①分清主流與支流 ...")
- 問題詳情：漫畫《竹籃打水》啟示我們要（ ）①分清主流與支流 ②把握聯繫的多樣*③正確發揮主觀能動* ④承認矛盾並正確解決矛盾A.①...
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![學習歷史，必須分清哪些是史實，哪些是觀點。下列屬於“觀點”的是( )A．《*宣言》發表 ...]( "學習歷史，必須分清哪些是史實，哪些是觀點。下列屬於“觀點”的是( )A．《*宣言》發表 ...")
- 問題詳情：學習歷史，必須分清哪些是史實，哪些是觀點。下列屬於“觀點”的是()A．《*宣言》發表 B．巴黎公社成立C．蘇聯和東歐**國家建立華沙條約組織 D．東歐劇變和蘇聯解體標誌世界兩極格局...
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![蘇聯外交部長莫洛托夫曾經表示：“在社會主義國家和資本主義國家的關係之間，如果它們想要達成協議的話，就必須分清：...]( "蘇聯外交部長莫洛托夫曾經表示：“在社會主義國家和資本主義國家的關係之間，如果它們想要達成協議的話，就必須分清：...")
- 問題詳情：蘇聯外交部長莫洛托夫曾經表示：“在社會主義國家和資本主義國家的關係之間，如果它們想要達成協議的話，就必須分清：那是你們的勢力範圍，而這是我們的勢力範圍。”這表明蘇聯領導人在“二戰”後初期的想法是 ...
- 21173
![學習歷史，必須分清哪些是史實，哪些是觀點。下列各項中屬於觀點的表述是A．《南京條約》 ...]( "學習歷史，必須分清哪些是史實，哪些是觀點。下列各項中屬於觀點的表述是A．《南京條約》 ...")
- 問題詳情：學習歷史，必須分清哪些是史實，哪些是觀點。下列各項中屬於觀點的表述是A．《南京條約》 B．1900年八國聯*發動侵華戰爭C．1898年百日維新 ...
- 24151
![學習歷史，必須分清哪些是史實，哪些是觀點。下列表述中，屬於“觀點”的是( )A.1916年月2月，德、法...]( "學習歷史，必須分清哪些是史實，哪些是觀點。下列表述中，屬於“觀點”的是( )A.1916年月2月，德、法...")
- 問題詳情：學習歷史，必須分清哪些是史實，哪些是觀點。下列表述中，屬於“觀點”的是( )A.1916年月2月，德、法雙方在凡爾登展開血戰B.日本偷襲珍珠港，太平洋戰爭爆發C.中、蘇、美、英等26國簽署《聯合國家宣言》，世界反法西斯同盟正式形成D．第二次世界大戰是一次世界範圍的反...
- 23275
![學習歷史，必須分清哪些是史實，哪些是觀點。下列屬於“觀點”的是A.克倫威爾擔任“護國主” ...]( "學習歷史，必須分清哪些是史實，哪些是觀點。下列屬於“觀點”的是A.克倫威爾擔任“護國主” ...")
- 問題詳情：學習歷史，必須分清哪些是史實，哪些是觀點。下列屬於“觀點”的是A.克倫威爾擔任“護國主” B.章西女王是印度的民族英雄C.玻利瓦爾領導南美*戰爭 D.羅伯斯庇爾被送上斷頭台 ...
- 14457
![學習歷史，必須分清哪些是史實，哪些是觀點。下列各項中屬於觀點的表述是 A．1905年孫中山創立*同盟會 ...]( "學習歷史，必須分清哪些是史實，哪些是觀點。下列各項中屬於觀點的表述是 A．1905年孫中山創立*同盟會 ...")
- 問題詳情：學習歷史，必須分清哪些是史實，哪些是觀點。下列各項中屬於觀點的表述是 A．1905年孫中山創立*同盟會 B．果實被袁世凱竊取 C．1912年中華*成立 D．*亥*未能改變*的社會*質【回答】D知識點：*亥*題型：選擇題...
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![學習歷史要分清什麼是史實，什麼是觀點，下列內容屬於觀點的是（ ）A.1949年11月，重慶解放 ...]( "學習歷史要分清什麼是史實，什麼是觀點，下列內容屬於觀點的是（ ）A.1949年11月，重慶解放 ...")
- 問題詳情：學習歷史要分清什麼是史實，什麼是觀點，下列內容屬於觀點的是（ ）A.1949年11月，重慶解放 B.沒有*就沒有新* C.1958年，*公社化運動達到高潮 D.1964年，我國第一顆原子*試爆成功【回答】B知識點：中華*共和國的成...
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![學習歷史，必須分清哪些是史實，哪些是觀點。下列各項中屬於觀點的表述是A．《馬關條約》 ...]( "學習歷史，必須分清哪些是史實，哪些是觀點。下列各項中屬於觀點的表述是A．《馬關條約》 ...")
- 問題詳情：學習歷史，必須分清哪些是史實，哪些是觀點。下列各項中屬於觀點的表述是A．《馬關條約》 B．鴉片戰爭是*近代史的開端C．1856——1860年第二次鴉片戰爭 D．“戊戌六君子”【回答】B知識點：鴉片戰爭...
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![分清歷史史實、歷史觀點是學習歷史的基本要義。下列各選項中，屬於歷史史實的是A.黃帝是中華民族偉大的祖先B.浙*...]( "分清歷史史實、歷史觀點是學習歷史的基本要義。下列各選項中，屬於歷史史實的是A.黃帝是中華民族偉大的祖先B.浙*...")
- 問題詳情：分清歷史史實、歷史觀點是學習歷史的基本要義。下列各選項中，屬於歷史史實的是A.黃帝是中華民族偉大的祖先B.浙*餘姚河姆渡發現了人工栽培水稻的遺存C.姜寨遺址居民過着共同耕作平均分配的理想生活 D.作為原始先民集體記憶的神話傳説史料價值很高【回答】B知識...
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![學習歷史，必須分清哪些是史實，哪些是觀點。下列屬於“觀點”的是A．《*宣言》發表B．巴黎公社成立C．蘇聯和...]( "學習歷史，必須分清哪些是史實，哪些是觀點。下列屬於“觀點”的是A．《*宣言》發表B．巴黎公社成立C．蘇聯和...")
- 問題詳情：學習歷史，必須分清哪些是史實，哪些是觀點。下列屬於“觀點”的是A．《*宣言》發表B．巴黎公社成立C．蘇聯和東歐**國家建立華沙條約組織 D．東歐劇變和蘇聯解體標誌世界兩極格局崩潰【回答】D知識點：東歐社會主義國家的改革與演變題型：選擇題...
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中文谷
![[2014·四川省自貢市高三第一次診斷*考試]學習歷史，必須分清歷史事實(史實)、歷史解釋、歷史觀點等。下列...](https://i1.zhongwengu.com/2f09df804fc513/695992/2f08c89542/695992d81a905c-s.jpg "[2014·四川省自貢市高三第一次診斷*考試]學習歷史，必須分清歷史事實(史實)、歷史解釋、歷史觀點等。下列...")
