![國之子造句怎麼寫]( "國之子造句怎麼寫")
- 一百該片雲集了一撥知名演員的子女，比如王姬之女高麗雯、潘長*之女潘陽、陳寶國之子陳月末、宋丹丹之子巴圖、李成儒之子李大海、侯天來之子侯迪等。不僅如此，該片還雲集了王姬之女高麗雯、潘長*之女潘陽、陳寶國之子陳月末、宋丹丹之子巴圖、李成儒之子李大海、侯天來之子...
- 30426
![有學者認為：“孔子之道，遠傳於四域之外，東經朝鮮，波及日本……”外國朋友要了解“孔子之道”可以參閲 ( ...]( "有學者認為：“孔子之道，遠傳於四域之外，東經朝鮮，波及日本……”外國朋友要了解“孔子之道”可以參閲 ( ...")
- 問題詳情：有學者認為：“孔子之道，遠傳於四域之外，東經朝鮮，波及日本……”外國朋友要了解“孔子之道”可以參閲 ( )A．《韓非子》 B．《道德經》 C．《論語》 D．《墨子》【回答】C知識點：百家爭鳴題型：選擇題...
- 17084
![《迷霧之子1·最後帝國》經典語錄]( "《迷霧之子1·最後帝國》經典語錄")
- 經典語錄你不會因為某人傷害了你就停止愛對方。如果真能這樣，事情就簡單多了...
- 19683
![【*】成王封伯禽於魯。周公誡之曰：“往矣，子無以魯國驕士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子...]( "【*】成王封伯禽於魯。周公誡之曰：“往矣，子無以魯國驕士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子...")
- 問題詳情： 【*】成王封伯禽於魯。周公誡之曰：“往矣，子無以魯國驕士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾於天下亦不輕矣。然一沐三握髮，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。吾聞，德行寬裕，守之以恭者，榮；土地廣大，守以儉者，安；祿位尊盛，守以卑者，貴；人眾兵強，守以畏者，勝；聰明睿智，守...
- 12701
![有學者認為：“孔子之道，遠傳於四域之外，東經朝鮮，波及日本……”外國朋友要了解“孔子之道”可以參閲A.《韓非子...]( "有學者認為：“孔子之道，遠傳於四域之外，東經朝鮮，波及日本……”外國朋友要了解“孔子之道”可以參閲A.《韓非子...")
- 問題詳情：有學者認為：“孔子之道，遠傳於四域之外，東經朝鮮，波及日本……”外國朋友要了解“孔子之道”可以參閲A.《韓非子》 B.《道德經》 C.《論語》 D.《墨子》【回答】C知識點：百家爭鳴題型：選擇題...
- 30764
![．孔子弟子子貢鬻財於曹、衞之間，結駟連騎，束帛之*，以聘享諸侯。所至，國君無不分庭以與之抗禮，致使孔子名揚於天...]( "．孔子弟子子貢鬻財於曹、衞之間，結駟連騎，束帛之*，以聘享諸侯。所至，國君無不分庭以與之抗禮，致使孔子名揚於天...")
- 問題詳情：．孔子弟子子貢鬻財於曹、衞之間，結駟連騎，束帛之*，以聘享諸侯。所至，國君無不分庭以與之抗禮，致使孔子名揚於天下。這説明（ ）A．儒家思想反對重農抑商 B．商業發展衝擊等級制度C．春秋時期分封制已瓦解 D．儒家弟子受到諸侯重用...
- 18593
![王國維《殷周制度論》載：“立子以貴不以長，立嫡以長不以賢者，乃傳子法之精髓，由傳子之制而嫡庶之制生焉。夫舍弟而...]( "王國維《殷周制度論》載：“立子以貴不以長，立嫡以長不以賢者，乃傳子法之精髓，由傳子之制而嫡庶之制生焉。夫舍弟而...")
- 問題詳情：王國維《殷周制度論》載：“立子以貴不以長，立嫡以長不以賢者，乃傳子法之精髓，由傳子之制而嫡庶之制生焉。夫舍弟而傳子者，所以息爭也。”材料表明宗法制A．注重任人唯賢，維護貴族*B．約束兄弟子女，迫求*平等C．維護等級關係，強化封建*D．強調尊卑有序，穩定社會秩序【回答】D知識點...
- 29820
![閲讀下面的材料，根據要求寫作。墨子説：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”英國詩人...]( "閲讀下面的材料，根據要求寫作。墨子説：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”英國詩人...")
- 問題詳情：閲讀下面的材料，根據要求寫作。墨子説：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”英國詩人約翰•多恩説：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分。”“青山一道同雲雨，明月何曾是兩鄉。”“同氣連枝，共盼春來。”……2020年的...
- 20245
![以子之矛,攻子之盾造句怎麼寫]( "以子之矛,攻子之盾造句怎麼寫")
- 他的這一觀點是以子之矛,攻子之盾,最終站不住腳的。這篇演講漏洞百出,用它的論據就輕而易舉地駁倒它的論點。這就是“以子之矛,攻子之盾”。你剛才所説的,恰好否定了你開始提出的論點,這叫做“以子之矛,攻子之盾”,其論點正確與否,不辨自破。...
- 18566
![（2014·廣元市模擬題）閲讀材料，回答問題。材料一 墨子認為，治國者“國有賢良之士眾，則國家之治厚；賢良之士...]( "（2014·廣元市模擬題）閲讀材料，回答問題。材料一 墨子認為，治國者“國有賢良之士眾，則國家之治厚；賢良之士...")
- 問題詳情：（2014·廣元市模擬題）閲讀材料，回答問題。材料一 墨子認為，治國者“國有賢良之士眾，則國家之治厚；賢良之士寡，則國家之治薄”。諸葛亮在文章中寫道：“親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也”……朱元璋對禮部臣僚們説：“為天下者，譬如作大廈，大廈非一...
- 6042
![下框中的文字反映了墨子思想中的（ ）視人之國若視其國，視人之家若視其家，視人之身若視其身。——墨子A、兼愛...]( "下框中的文字反映了墨子思想中的（ ）視人之國若視其國，視人之家若視其家，視人之身若視其身。——墨子A、兼愛...")
- 問題詳情：下框中的文字反映了墨子思想中的（ ）視人之國若視其國，視人之家若視其家，視人之身若視其身。——墨子A、兼愛 B、非攻 C、尚賢 D、節儉【回答】A知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時期的百家爭鳴題型：選擇題...
- 4681
![對於春秋戰國時期的社會動盪，有學者認為：“今若國之與國之相攻，家之與家之相篡，人之與人之相賊，君臣不惠忠，父子...]( "對於春秋戰國時期的社會動盪，有學者認為：“今若國之與國之相攻，家之與家之相篡，人之與人之相賊，君臣不惠忠，父子...")
- 問題詳情：對於春秋戰國時期的社會動盪，有學者認為：“今若國之與國之相攻，家之與家之相篡，人之與人之相賊，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和調，此則天下之害也。然則崇此害亦何用生哉？以不相愛生。”為此他提出的解決方法是()A．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 B．不尚賢，使民不爭...
- 20287
![王國維《殷周制度論》載：“蓋諸侯之於天子，猶後世諸侯之於盟主，……逮克殷(商)踐奄，滅國數十，而新建之國皆其功...]( "王國維《殷周制度論》載：“蓋諸侯之於天子，猶後世諸侯之於盟主，……逮克殷(商)踐奄，滅國數十，而新建之國皆其功...")
- 問題詳情：王國維《殷周制度論》載：“蓋諸侯之於天子，猶後世諸侯之於盟主，……逮克殷(商)踐奄，滅國數十，而新建之國皆其功臣、昆弟、甥舅，……其在喪服，則諸侯為天子斬衰三年，與子為父、臣為君同。”由此可見，西周時期 A．分封的主體是王族和先代貴族 B．宗法關係是維繫皇權的紐...
- 29858
![3.天子有天下謂之天下，諸侯有國謂之國。然有國者不可以稱天下，有天下者或可以稱國。故諸侯謂之邦國，天子謂之王國...]( "3.天子有天下謂之天下，諸侯有國謂之國。然有國者不可以稱天下，有天下者或可以稱國。故諸侯謂之邦國，天子謂之王國...")
- 問題詳情：3.天子有天下謂之天下，諸侯有國謂之國。然有國者不可以稱天下，有天下者或可以稱國。故諸侯謂之邦國，天子謂之王國。該材料主要説明（ ）A．*王權的高度集中 B．周天子與諸侯之間等級森嚴C．分封制與宗法制內在聯繫加強 D．宗法制下禮樂制...
- 21995
![國學大師王國維在《殷周制度論》中説：“自殷（商朝）以前天子諸侯君臣之分未定也……蓋諸侯之於天子，猶後世諸侯之於...]( "國學大師王國維在《殷周制度論》中説：“自殷（商朝）以前天子諸侯君臣之分未定也……蓋諸侯之於天子，猶後世諸侯之於...")
- 問題詳情：國學大師王國維在《殷周制度論》中説：“自殷（商朝）以前天子諸侯君臣之分未定也……蓋諸侯之於天子，猶後世諸侯之於盟主，未有君臣之分也。”這一材料反映的*古代早期*制度特點是 ……………………………………………………………（ ）A．*集權尚未形成 ...
- 10808
![《荀子·富國》中説，“今是土之生五穀也，人善治之，則畝益數盆，一歲而再獲之。”《荀子·富國》根據材料可以得出當...]( "《荀子·富國》中説，“今是土之生五穀也，人善治之，則畝益數盆，一歲而再獲之。”《荀子·富國》根據材料可以得出當...")
- 問題詳情：《荀子·富國》中説，“今是土之生五穀也，人善治之，則畝益數盆，一歲而再獲之。”《荀子·富國》根據材料可以得出當時農業生產具有的特點是A．小農經濟B．精耕細作 C．鐵犁牛耕 D．自給自足【回答】B知識點：古代*的經濟題型：選擇題...
- 21302
![春秋戰國時期，孔子有“舉賢才”之語，韓非子有“因能授官”之説，墨子稱“官無常貴而民無終賤，有能則舉之，無能則下...]( "春秋戰國時期，孔子有“舉賢才”之語，韓非子有“因能授官”之説，墨子稱“官無常貴而民無終賤，有能則舉之，無能則下...")
- 問題詳情：春秋戰國時期，孔子有“舉賢才”之語，韓非子有“因能授官”之説，墨子稱“官無常貴而民無終賤，有能則舉之，無能則下之”。他們主張（ ） A．通過選官實現平等 B．選官路徑推崇薦舉 C．按照才能選拔官吏 ...
- 25895
![以子之矛，攻子之盾的意思及解釋]( "以子之矛，攻子之盾的意思及解釋")
- 【以子之矛，攻子之盾的拼音】:yǐzǐzhīmáo，gōngzǐzhīdùn【以子之矛，攻子之盾的近義詞】:自相矛盾【以子之矛，攻子之盾的反義詞】:養虎遺患、養癰貽患【以子之矛，攻子之盾的意思】:子：對別人的稱呼；矛：進攻敵人的刺擊武器；盾：保護自己擋住敵人*箭的牌。比喻拿對方的觀點、方...
- 5325
![以子之矛攻子之盾造句怎麼寫]( "以子之矛攻子之盾造句怎麼寫")
- 以子之矛攻子之盾，其樂無窮也。最後，讓我來"以毒攻毒"，"以子之矛攻子之盾"吧！以子之矛攻子之盾、刺*見紅穿越長人陣，玩得漂亮。既然你鄭鵬拿着這些工程説事，那我就以子之矛攻子之盾，看你還有什麼話可説。然而一個被完全忽略的事實是，*也將能夠利用這項制度“以子之矛攻子之盾...
- 4282
![墨子説：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”英國詩人約翰•多恩説：“沒有人是自成一...]( "墨子説：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”英國詩人約翰•多恩説：“沒有人是自成一...")
- 問題詳情：墨子説：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”英國詩人約翰•多恩説：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分。”“青山一道同雲雨，明月何曾是兩鄉。”“同氣連枝，共盼春來。”……2020年的春天，這些寄言印在*社會援助*的...
- 26001
![王國維在《殷周制度論》中説：“故天子諸侯之傳世也，繼統法之立子與立嫡也…… 立賢之利過於立嫡，人才之用優...]( "王國維在《殷周制度論》中説：“故天子諸侯之傳世也，繼統法之立子與立嫡也…… 立賢之利過於立嫡，人才之用優...")
- 問題詳情：王國維在《殷周制度論》中説：“故天子諸侯之傳世也，繼統法之立子與立嫡也…… 立賢之利過於立嫡，人才之用優於資格，而終不以此易彼者，蓋懼夫名之可藉，而爭之易生，其弊將不可勝窮。”王國維這段話的主要説明了 ...
- 10873
![周公誡子成王封伯禽於魯，周公誡之曰：“往矣！子無以魯國驕士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾...]( "周公誡子成王封伯禽於魯，周公誡之曰：“往矣！子無以魯國驕士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾...")
- 問題詳情：周公誡子成王封伯禽於魯，周公誡之曰：“往矣！子無以魯國驕士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾於天下亦不輕矣。然一沐三握髮，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。吾聞德行寬裕，守之以恭者，榮；土地廣大，守以儉者，安；祿位尊盛，守以卑者，貴；人眾兵強，守以畏者，勝；聰明睿智，守之以愚...
- 21071
![三國之望子成龍造句怎麼寫]( "三國之望子成龍造句怎麼寫")
- 1、小説網提供三國之望子成龍最新章節在線閲讀，每天更新三國之望子成龍最新章節以及自動生成三國之望子成龍txt全集下載地址2、小説網提供三國之望子成龍最新章節在線閲讀，每天更新三國之望子成龍最新章節以及自動生成三國之望子成龍txt全集下載地址。3、歡迎廣大書友進入...
- 8812
![(2019·海南儋州統測)《國語·齊語》載：工之子恆為工；《荀子·儒效》載：工匠之子，莫不繼事；《唐六典》載：...]( "(2019·海南儋州統測)《國語·齊語》載：工之子恆為工；《荀子·儒效》載：工匠之子，莫不繼事；《唐六典》載：...")
- 問題詳情：(2019·海南儋州統測)《國語·齊語》載：工之子恆為工；《荀子·儒效》載：工匠之子，莫不繼事；《唐六典》載：工商皆為家傳其業以求利。上述記載()A．闡釋了手工業技術的傳承特點B．表明手工業的發展為官府壟斷C．説明手工商業在家族之間傳承D．反映了家庭手工業居從屬地位【回答】...
- 9559
![惠子相樑惠子相樑，莊子往見之。或謂惠子曰：“莊子來，欲代子相。”於是惠子恐，搜於國中三日三夜。莊子往見之，曰：...]( "惠子相樑惠子相樑，莊子往見之。或謂惠子曰：“莊子來，欲代子相。”於是惠子恐，搜於國中三日三夜。莊子往見之，曰：...")
- 問題詳情：惠子相樑惠子相樑，莊子往見之。或謂惠子曰：“莊子來，欲代子相。”於是惠子恐，搜於國中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鵷，子知之乎？夫鵷發於南海，而飛於北海；非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。於是鴟得腐鼠，鵷過之，仰而視之曰：‘嚇！’今子欲以子之樑國而嚇我邪？”1．對...
- 21009
中文谷
