![商鞅變法中提到：“户有二丁以上不分者，倍其賦。”該措施的目的是（ ）A．踐行“小國寡民”思想 ...]( "商鞅變法中提到：“户有二丁以上不分者，倍其賦。”該措施的目的是（ ）A．踐行“小國寡民”思想 ...")
- 問題詳情：商鞅變法中提到：“户有二丁以上不分者，倍其賦。”該措施的目的是（ ）A．踐行“小國寡民”思想 B．扶植新興地主成長C．鼓勵按*功授爵位 D．鼓勵發展小農經濟【回答】D知識點：其他題型：選擇題...
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![生態系統中最基本、最關鍵的生物組成成分是（ ）A.生產者 B.消費者C.分解者D.不確定]( "生態系統中最基本、最關鍵的生物組成成分是（ ）A.生產者 B.消費者C.分解者D.不確定")
- 問題詳情：生態系統中最基本、最關鍵的生物組成成分是（ ）A.生產者 B.消費者C.分解者D.不確定【回答】A知識點：生物與環境組成生態系統題型：選擇題...
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![下列關於生態系統中分解者的敍述，正確的是A．專營腐生生活的細菌不一定是分解者，有可能是生產者或消費者B．分解者...]( "下列關於生態系統中分解者的敍述，正確的是A．專營腐生生活的細菌不一定是分解者，有可能是生產者或消費者B．分解者...")
- 問題詳情：下列關於生態系統中分解者的敍述，正確的是A．專營腐生生活的細菌不一定是分解者，有可能是生產者或消費者B．分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物，可以供綠*植物再利用C．分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠*植物同化作用再利用D．分解者一定都是微生物，微生物不...
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![來者不善，善者不來的意思及解釋]( "來者不善，善者不來的意思及解釋")
- 【來者不善，善者不來的拼音】:láizhěbùshàn，shànzhěbùlái【來者不善，善者不來的近義詞】:來者不善、一呼百應【來者不善，善者不來的反義詞】:【來者不善，善者不來的意思】:來的人不是善良的，善良的就不會來，須提高*惕【來者不善，善者不來出處】:清趙翼《陔餘叢考成語》：“...
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![在一個生態系統中，不可缺少的生物成分是A.生產者、消費者、分解者 B.各級消費者C.生產者、...]( "在一個生態系統中，不可缺少的生物成分是A.生產者、消費者、分解者 B.各級消費者C.生產者、...")
- 問題詳情：在一個生態系統中，不可缺少的生物成分是A.生產者、消費者、分解者 B.各級消費者C.生產者、分解者 D.生產者、初級消費者【回答】C知識點：生物與環境組成生態系統題型：選擇題...
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![閲讀下面的文字，完成下題。志不強者智不達，言不信者行不果。據財不能以分人者，不足與友；守道不篤、遍物不博、辯是...]( "閲讀下面的文字，完成下題。志不強者智不達，言不信者行不果。據財不能以分人者，不足與友；守道不篤、遍物不博、辯是...")
- 問題詳情：閲讀下面的文字，完成下題。志不強者智不達，言不信者行不果。據財不能以分人者，不足與友；守道不篤、遍物不博、辯是非不察者，不足與遊。 《墨子·修身》孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友...
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![生態系統的一般成分有（ ） A．生產者、分解者和非生物成分 B．生產者、初級消費者、高級消費者、分解者 C．...]( "生態系統的一般成分有（ ） A．生產者、分解者和非生物成分 B．生產者、初級消費者、高級消費者、分解者 C．...")
- 問題詳情：生態系統的一般成分有（）A．生產者、分解者和非生物成分B．生產者、初級消費者、高級消費者、分解者C．消費者、分解者、病毒、非生物成分D．生產者、消費者、分解者、非生物成分【回答】D知識點：生物與環境組成生態系統題型：選擇題...
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![“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”選自 ，意思是 ...]( "“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”選自 ，意思是 ...")
- 問題詳情： “知之者不如好之者，好之者不如樂之者”選自 ，意思是 。【回答】《論語》 知道它的人比不上喜愛它的人，喜愛它的人比不上對它有興趣的人。《論語》 知...
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![默寫。(10分)（1）知之者不如好之者， 。《論語》（2）三*可奪帥也， ...]( "默寫。(10分)（1）知之者不如好之者， 。《論語》（2）三*可奪帥也， ...")
- 問題詳情：默寫。(10分)（1）知之者不如好之者， 。《論語》（2）三*可奪帥也， 。《論語》（3）三人行，必有我師焉。 ，其不善者而改之。《論語》（4） ...
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![企者不立，跨者不行， ，自是者不彰， ，自矜者不長...]( "企者不立，跨者不行， ，自是者不彰， ，自矜者不長...")
- 問題詳情：企者不立，跨者不行， ，自是者不彰， ，自矜者不長。（《有無相生》）【回答】企者不立，跨者不行，自見者不明，自是者不彰，自伐者無功，自矜者不長。（《有無相生》）知識點：其他題型：填空題...
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![明代思想家薛瑄曾將廉者分為三等：見理明而不妄取者為上；尚名節而不苟取者次之；畏法律保祿位而不敢取者再次之。“不...]( "明代思想家薛瑄曾將廉者分為三等：見理明而不妄取者為上；尚名節而不苟取者次之；畏法律保祿位而不敢取者再次之。“不...")
- 問題詳情：明代思想家薛瑄曾將廉者分為三等：見理明而不妄取者為上；尚名節而不苟取者次之；畏法律保祿位而不敢取者再次之。“不妄、不苟、不敢”這一理念給我們的啟示是()①應樹立廉潔文化的自覺*②應以傳統廉政思想為修廉的根本③要提高自身思想道德修養④要堅守傳統的名節觀...
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![閲讀下面兩則《論語》部分內容，根據要求答題（5分）子曰：“不仁者,不可以久處約,不可以長處樂。仁者安仁，知者利...]( "閲讀下面兩則《論語》部分內容，根據要求答題（5分）子曰：“不仁者,不可以久處約,不可以長處樂。仁者安仁，知者利...")
- 問題詳情：閲讀下面兩則《論語》部分內容，根據要求答題（5分）子曰：“不仁者,不可以久處約,不可以長處樂。仁者安仁，知者利仁。”子曰：“富與貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也；貧與賤，是人之所惡也，不以其道得之，不去也。君子去仁，惡乎成名？君子無終食之間違仁，造次必於是，顛沛必於是。”1...
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![不屬於生態系統組成部分的是（ ）A．生產者和消費者 B．分解者C．陽光、空氣和水 ...]( "不屬於生態系統組成部分的是（ ）A．生產者和消費者 B．分解者C．陽光、空氣和水 ...")
- 問題詳情：不屬於生態系統組成部分的是（）A．生產者和消費者 B．分解者C．陽光、空氣和水 D．食物鏈和食物網【回答】D知識點：生物與環境組成生態系統題型：選擇題...
- 20229
![請從僱傭者和被僱傭者兩個不同角度，分別給“銀行代排”下一個定義。（所下定義要分別突出兩者不同的利益，每條不超過...]( "請從僱傭者和被僱傭者兩個不同角度，分別給“銀行代排”下一個定義。（所下定義要分別突出兩者不同的利益，每條不超過...")
- 問題詳情：請從僱傭者和被僱傭者兩個不同角度，分別給“銀行代排”下一個定義。（所下定義要分別突出兩者不同的利益，每條不超過20字） “代排”本不是什麼新鮮事，最近成都一家服務公司推出的“銀行代排”頗有意思；付2元錢，就幫你排隊。許多市民説，上銀行少則排隊半小時，多則2小時，2元...
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![生態系統的一般成分有（ ）A．生產者、分解者和非生物成分B．生產者、初級消費者、高級消費者、分解者C．消費者...]( "生態系統的一般成分有（ ）A．生產者、分解者和非生物成分B．生產者、初級消費者、高級消費者、分解者C．消費者...")
- 問題詳情：生態系統的一般成分有（）A．生產者、分解者和非生物成分B．生產者、初級消費者、高級消費者、分解者C．消費者、分解者、病毒、非生物成分D．生產者、消費者、分解者、非生物成分【回答】D知識點：認識生物的多樣*題型：選擇題...
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![明代思想家薛瑄曾將廉者分三等：見理明而不妄取者為上；尚名節而不苟取者次之；畏法律保祿位而不敢取者再次之。“不妄...]( "明代思想家薛瑄曾將廉者分三等：見理明而不妄取者為上；尚名節而不苟取者次之；畏法律保祿位而不敢取者再次之。“不妄...")
- 問題詳情：明代思想家薛瑄曾將廉者分三等：見理明而不妄取者為上；尚名節而不苟取者次之；畏法律保祿位而不敢取者再次之。“不妄、不苟、不敢”這一理念給我們的啟示是（ ）①應樹立廉潔文化的自覺* ②應以傳統廉政思想為修廉的根本③要提高自身思想道德修養 ...
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![來者不善,善者不來造句怎麼寫]( "來者不善,善者不來造句怎麼寫")
- 可是,魔教既然敢入侵中原武林,來者不善,善者不來,我不想冒險,毀了殺手盟。聶偃可不蠢,無緣無故的鬼影絕非找他聊天,正所謂來者不善,善者不來,鬼影恐怕有求於他。炎幫內室,一時間增派了很多人馬,來來往往,都拿着火把,緊張的巡邏着,每個人都不瞎子誰都知道,來者不善,善者不...
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![維持生態系統的存在，下列不是必需成分的是( )A．生產者 B．消費者 C．分解者 ...]( "維持生態系統的存在，下列不是必需成分的是( )A．生產者 B．消費者 C．分解者 ...")
- 問題詳情：維持生態系統的存在，下列不是必需成分的是( )A．生產者 B．消費者 C．分解者 D．陽光、水、空氣等 【回答】B知識點：生物與環境組成生態系統題型：選擇題...
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![16．閲讀下面的文字，完成⑴～⑷題。（16分）多面梁啟超梁啟超很欣賞孔子所説的“智者不惑，仁者不憂，勇者不懼”...]( "16．閲讀下面的文字，完成⑴～⑷題。（16分）多面梁啟超梁啟超很欣賞孔子所説的“智者不惑，仁者不憂，勇者不懼”...")
- 問題詳情：16．閲讀下面的文字，完成⑴～⑷題。（16分）多面梁啟超梁啟超很欣賞孔子所説的“智者不惑，仁者不憂，勇者不懼”，並以此自勵，大智、大仁、大勇的梁啟超為後人銘記。在近現代學術史上，梁啟超的成就和影響都非常大。他留下了1400多萬字的著述，在33年著述生涯中平均每年要寫40多萬字...
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![子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”]( "子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”")
- 問題詳情：子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”【回答】孔子説：“（對於學習），知道怎麼學習的人，不如愛好學習的人；愛好學習的人，不如以學習為樂的人。”知識點：文言文翻譯題型：填空題...
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![明代思想家薛瑄曾將廉者分為三等；見理明而不妄取者為上；尚名節而不苟取者次之；畏法律保祿位而不敢取者再次之。“不...]( "明代思想家薛瑄曾將廉者分為三等；見理明而不妄取者為上；尚名節而不苟取者次之；畏法律保祿位而不敢取者再次之。“不...")
- 問題詳情：明代思想家薛瑄曾將廉者分為三等；見理明而不妄取者為上；尚名節而不苟取者次之；畏法律保祿位而不敢取者再次之。“不妄、不苟、不敢”這一理念給我們的啟示是（ ）①應樹立廉潔文化的自覺* ②應以傳統廉政思想為修廉的根本③要提高自身思想道德修養 ④要堅...
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![（三）閲讀下面的文字，完成21，22題。（6分）志不強者智不達，言不信者行不果。據財不能以分人者，不足與友；守...]( "（三）閲讀下面的文字，完成21，22題。（6分）志不強者智不達，言不信者行不果。據財不能以分人者，不足與友；守...")
- 問題詳情：（三）閲讀下面的文字，完成21，22題。（6分）志不強者智不達，言不信者行不果。據財不能以分人者，不足與友；守道不篤、遍物不博、辯是非不察者，不足與遊。 （《墨子·修身》）孔子...
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![“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者”説明]( "“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者”説明")
- 問題詳情：“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者”説明_____的重要*。（ ）A．學習興趣 B．學習方式 C．學習效果 D．學習策略【回答】A【詳解】本題考查品嚐學習興趣、享受學習。“知之者，不如好之...
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![選出下面譯文正確的一項 （ ）（2分）A.七十者衣帛食肉，黎民不飢不寒，然而不王者...]( "選出下面譯文正確的一項 （ ）（2分）A.七十者衣帛食肉，黎民不飢不寒，然而不王者...")
- 問題詳情：選出下面譯文正確的一項 （ ）（2分）A.七十者衣帛食肉，黎民不飢不寒，然而不王者，未之有也。譯文：七十個人穿絲織品的衣服吃肉，老百姓不捱餓不受凍，然而不稱王的，沒有啊！B.遂命酒，使快*數曲。譯文：於是吩咐我擺酒，讓我快快*奏幾曲。C．直不百步耳，是亦走...
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![在一個生態系統中，不可缺少的生物是( )A.生產者、消費者、分解者B.各級消費者C.生產者和分解者D.初級消...]( "在一個生態系統中，不可缺少的生物是( )A.生產者、消費者、分解者B.各級消費者C.生產者和分解者D.初級消...")
- 問題詳情：在一個生態系統中，不可缺少的生物是( )A.生產者、消費者、分解者B.各級消費者C.生產者和分解者D.初級消費者和生產者【回答】C知識點：生物與環境組成生態系統題型：選擇題...
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