![條枝造句怎麼寫]( "條枝造句怎麼寫")
- 世界之樹頂端伸出一根枝條枝條中冒出一滴滴蒼翠欲滴的液體，“張嘴”。每屆清明,人們把柳條編成圈兒戴在頭上,把柳條枝*在房前屋後,以示懷念。令人嘖嘖稱奇的是,整條枝蔓光滑,並無分叉,枝端更是有一個三尺大小的白*花骨朵,含苞待放的花瓣裏,有一股生命波動隨着時間的流逝正...
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![在果樹扦*繁殖時，容易成活的枝條是（ ）A．帶有葉片的枝條B．帶有側枝的枝條C．下部帶有側芽的枝條D．上部有...]( "在果樹扦*繁殖時，容易成活的枝條是（ ）A．帶有葉片的枝條B．帶有側枝的枝條C．下部帶有側芽的枝條D．上部有...")
- 問題詳情：在果樹扦*繁殖時，容易成活的枝條是（）A．帶有葉片的枝條B．帶有側枝的枝條C．下部帶有側芽的枝條D．上部有頂芽的枝條【回答】解：A、帶有葉片的枝條，蒸騰作用強，不易成活，A錯誤；B、側枝不能產生生長素，帶有側枝的枝條不易成活，B錯誤；CD、側芽能夠產生生長素，但是不如頂芽產生的生長素...
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![植物的芽都能發育成枝條。（ ）]( "植物的芽都能發育成枝條。（ ）")
- 問題詳情：植物的芽都能發育成枝條。（ ）【回答】×知識點：未分類題型：判斷題...
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![枝別條異的意思及解釋]( "枝別條異的意思及解釋")
- 【枝別條異的拼音】:zhībiétiáoyì【枝別條異的近義詞】:執鞭隨鐙【枝別條異的反義詞】:【枝別條異的意思】:比喻頭緒紛亂。【枝別條異出處】:漢張衡《求合正三史表》：“臣伏見陛下思光先緒，以典籍為本，而史書枝別異，不同一貫。”【成語接龍】:【枝別條異】→【異端邪説】...
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![143．將一批葡萄枝分成四等分，A組枝條除去所有葉片和芽，B組枝條保留一個側芽，C組枝條保留兩個側芽，D組枝條...]( "143．將一批葡萄枝分成四等分，A組枝條除去所有葉片和芽，B組枝條保留一個側芽，C組枝條保留兩個側芽，D組枝條...")
- 問題詳情：143．將一批葡萄枝分成四等分，A組枝條除去所有葉片和芽，B組枝條保留一個側芽，C組枝條保留兩個側芽，D組枝條保留兩片葉和一個側芽，如下圖所示：（1）最易成活的是____________，原因是____________.（2）B組和D組比較，____________組成活率高，原因是____________.（3）在用IAA處理*條生根時...
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![枝條的造句怎麼寫]( "枝條的造句怎麼寫")
- 這限制了夏秋季節枝條的數量和長度。不斷收割後，被修剪枝條的剩餘部分不斷成長，花枝收割也越來越多。各種濃度的塗膜均可提高果樹枝條的保水功能。然而這些枝條的末端是可以結出果實的。葉線形或披針形，薄而且軟，在枝條的末端緩尖。只剩下光**枝條的樹幹反着光，像殘破的鍍銀的...
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![柔枝嫩條造句怎麼寫]( "柔枝嫩條造句怎麼寫")
- 面如冠玉裊裊娉娉裊裊婷婷柔枝嫩條柔枝嫩葉。好似春天的花蕾，正欲綻放，裊裊婷婷，柔枝嫩條，柔枝嫩葉。好似春天的花蕾,正欲綻放,裊裊婷婷,柔枝嫩條,柔枝嫩葉。...
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![植物的芽都能發育成枝條．]( "植物的芽都能發育成枝條．")
- 問題詳情：植物的芽都能發育成枝條．_________．（判斷對錯）【回答】×知識點：植物的生殖題型：判斷題...
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![月季的枝條可以用來繁殖，所以枝條是生殖器官． ．（判斷對錯）]( "月季的枝條可以用來繁殖，所以枝條是生殖器官． ．（判斷對錯）")
- 問題詳情：月季的枝條可以用來繁殖，所以枝條是生殖器官．．（判斷對錯）【回答】×知識點：植物體的結構層次題型：判斷題...
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![湖南一青年在自家桃樹枝條上發現一枝條上結的桃子比其他枝條上的果大、味甜、成熟早，在袁隆平的多次指導下，該青年培...]( "湖南一青年在自家桃樹枝條上發現一枝條上結的桃子比其他枝條上的果大、味甜、成熟早，在袁隆平的多次指導下，該青年培...")
- 問題詳情：湖南一青年在自家桃樹枝條上發現一枝條上結的桃子比其他枝條上的果大、味甜、成熟早，在袁隆平的多次指導下，該青年培育成了一個新的桃樹品種。為了保持植物親本的優良*狀，袁隆平傳授給該青年的技術可能是 ；（選填“嫁接”或“種子繁殖”）。【回答】嫁...
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![芽都能發育成枝條。 （ ）]( "芽都能發育成枝條。 （ ）")
- 問題詳情：芽都能發育成枝條。 （ ） 【回答】×知識點：未分類題型：判斷題...
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![取同一植株相同大小的三個枝條，分別標記為A、B、C。枝條A保留全部葉片，枝條B摘除部分葉片，枝條C摘除全部葉片...]( "取同一植株相同大小的三個枝條，分別標記為A、B、C。枝條A保留全部葉片，枝條B摘除部分葉片，枝條C摘除全部葉片...")
- 問題詳情：取同一植株相同大小的三個枝條，分別標記為A、B、C。枝條A保留全部葉片，枝條B摘除部分葉片，枝條C摘除全部葉片，然後將它們分別*入三個大小相同盛有等量清水的量筒中（如圖（一））。在每個量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。將這三個裝置放在相同的環境條件下24小時後，觀察量筒中...
- 15533
![柔枝嫩條的意思及解釋]( "柔枝嫩條的意思及解釋")
- 【柔枝嫩條的拼音】:róuzhīnèntiáo【柔枝嫩條的近義詞】:柔枝嫩葉【柔枝嫩條的反義詞】:枯木朽株【柔枝嫩條的意思】:柔嫩的枝條。比喻温柔美貌的妙齡女子。【柔枝嫩條出處】:明·高濂《玉簪記·詞媾》：“如本是柔枝嫩條，休比做牆花路草。”【成語接龍】:【柔枝嫩條】...
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![桑枝條造句怎麼寫]( "桑枝條造句怎麼寫")
- 選手吳松青帶來的嶽西桑枝食用菌項目，使用當地蠶桑產業廢棄物桑枝條做成菌棒來培養富硒的食用菌。不同處理的桑樹枝條的氣象*譜-質譜分析桑枝條釋放的揮發物包括*烴類、烯類、醇類、*類、*類、呋喃等。...
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![取同一植株相同大小的兩個枝條，分別標記為A、B．枝條A保留葉片，枝條B摘除葉片，然後將它們分別*入兩個大小相同...]( "取同一植株相同大小的兩個枝條，分別標記為A、B．枝條A保留葉片，枝條B摘除葉片，然後將它們分別*入兩個大小相同...")
- 問題詳情：取同一植株相同大小的兩個枝條，分別標記為A、B．枝條A保留葉片，枝條B摘除葉片，然後將它們分別*入兩個大小相同盛有等量清水的量筒中．在量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面，將這兩個裝置放在相同的環境條件下24小時後，觀察量筒中液麪的變化．（1）該實驗探究的問題是__________．（2）該實...
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![芽能夠發育成含有葉、莖等器官的枝條，是因為（ ）A．小枝條長成大枝條B．細胞的體積變大的結果C．春風剪出來的...]( "芽能夠發育成含有葉、莖等器官的枝條，是因為（ ）A．小枝條長成大枝條B．細胞的體積變大的結果C．春風剪出來的...")
- 問題詳情：芽能夠發育成含有葉、莖等器官的枝條，是因為（）A．小枝條長成大枝條B．細胞的體積變大的結果C．春風剪出來的D．芽的分生組織*、分化的結果【回答】D知識點：細胞通過*產生新細胞題型：選擇題...
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![下圖為枝芽與一段枝條的結構圖。（1）圖2中的［g］]( "下圖為枝芽與一段枝條的結構圖。（1）圖2中的［g］")
- 問題詳情：下圖為枝芽與一段枝條的結構圖。（1）圖2中的［g］____________是由圖1中的［］____________發育而來的，圖2中的［f］______是由圖1中的［］______發育而來的，圖2中的［h］______是由圖1中的［］____________發育而來的。（2）a是____________，屬於____________組織，作用是使d不斷伸長。【回答】（1）葉［c］...
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![一年生枝條造句怎麼寫]( "一年生枝條造句怎麼寫")
- 採用啤酒花脱毒苗一年生枝條作*條，研究了*條粗度、節數與NAA對啤酒花脱毒苗綠枝扦*生根的影響。採用電導法測定低温處理後西洋梨一年生枝條的電解質滲出率,以鑑定西洋梨不同品系的耐寒*,並與水培扦*催芽及形態解剖觀察等鑑定方法進行比較。...
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![月季的枝條可以用來繁殖，所以枝條是生殖器官。]( "月季的枝條可以用來繁殖，所以枝條是生殖器官。")
- 問題詳情：月季的枝條可以用來繁殖，所以枝條是生殖器官。【回答】×知識點：植物的生殖題型：判斷題...
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![如果掐去一根枝條的頂端，枝條就不能繼續生長了，這是因為在枝條的頂端有A、分生組織 B、機械組織 ...]( "如果掐去一根枝條的頂端，枝條就不能繼續生長了，這是因為在枝條的頂端有A、分生組織 B、機械組織 ...")
- 問題詳情：如果掐去一根枝條的頂端，枝條就不能繼續生長了，這是因為在枝條的頂端有A、分生組織 B、機械組織 C、保護組織 D、營養組織【回答】A知識點：植物體的結構層次題型：選擇題...
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![用一枝黃*月季枝條做接穗，紅*月季枝條做砧木進行嫁接，嫁接後的枝條將開的是( )A．紅*B．黃*C．橙*...]( "用一枝黃*月季枝條做接穗，紅*月季枝條做砧木進行嫁接，嫁接後的枝條將開的是( )A．紅*B．黃*C．橙*...")
- 問題詳情：用一枝黃*月季枝條做接穗，紅*月季枝條做砧木進行嫁接，嫁接後的枝條將開的是( )A．紅*B．黃*C．橙*D．有黃又有紅【回答】B知識點：植物的生殖題型：選擇題...
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![對如圖所示枝條和枝芽結構的敍述，錯誤的是( )A．從芽的着生位置劃分，a為頂芽，b、c為側芽B．枝條d的...]( "對如圖所示枝條和枝芽結構的敍述，錯誤的是( )A．從芽的着生位置劃分，a為頂芽，b、c為側芽B．枝條d的...")
- 問題詳情：對如圖所示枝條和枝芽結構的敍述，錯誤的是( )A．從芽的着生位置劃分，a為頂芽，b、c為側芽B．枝條d的不斷伸長，來自於枝芽中2的不斷伸展C．着生在葉腋處的結構有b、cD．芽b的長勢強於芽a的長勢【回答】D．知識點：植物的生殖題型：選擇題...
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![如圖所示，取同一植株上大小相同的兩個枝條，分別標記為A、B，枝條A保留葉片，枝條B摘除葉片，然後將它們分別*入...]( "如圖所示，取同一植株上大小相同的兩個枝條，分別標記為A、B，枝條A保留葉片，枝條B摘除葉片，然後將它們分別*入...")
- 問題詳情：如圖所示，取同一植株上大小相同的兩個枝條，分別標記為A、B，枝條A保留葉片，枝條B摘除葉片，然後將它們分別*入兩個相同大小盛有等量清水的量筒中．在量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面．將這兩個裝置放在相同的環境下24小時，觀察量筒中液麪的變化．回答下列問題：（1）水分從活的植物體表...
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![枝條造句怎麼寫]( "枝條造句怎麼寫")
- 枝條的意思：1.樹枝，枝子。2.比喻分支，旁支，支派。3.附屬。4.喻指後裔。常綠樹枝條：用作裝飾品的常綠植物的枝或小枝。五味子的枝條春、夏、秋三季均可修剪,春天,剪掉過密果枝和枯枝;夏天,剪掉內膛枝、徒長枝、重疊枝;秋天,剪掉病蟲枝、過密枝、過高枝及基生枝。約瑟是多結果子...
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![植物的芽都能發育成枝條。]( "植物的芽都能發育成枝條。")
- 問題詳情：植物的芽都能發育成枝條。【回答】×知識點：未分類題型：判斷題...
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