![在“探究加速度與力、質量的關係”的實驗中：（1）(2分)對於本實驗，以下説法中不正確的是( )A．砂和桶的...]( "在“探究加速度與力、質量的關係”的實驗中：（1）(2分)對於本實驗，以下説法中不正確的是( )A．砂和桶的...")
- 問題詳情：在“探究加速度與力、質量的關係”的實驗中：（1）(2分)對於本實驗，以下説法中不正確的是()A．砂和桶的總質量要遠大於小車的總質量B．每次改變小車質量後，不需要重新平衡摩擦力C．實驗中也可不測加速度的具體數值，只要測出不同情況下加速度的比值就行了D．若要驗*“加速度與力的...
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![*桶造句怎麼寫]( "*桶造句怎麼寫")
- 使用後要徹底洗淨*桶。頂部裝有吊車。每個鹽水池內有17排*桶，每排5個，共計85個*桶。陳光標的“*桶挑戰”與裘千丈的“水上漂”。你可能想仔細看看這*桶。我點紅酒時從不要求把它放在*桶裏。附近的一户人家端出來一鍋辣椒肉醬，還有滿滿一*桶的啤酒。“*桶挑戰”為何能夠風靡...
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![在做驗*牛頓第二定律的實驗時，某學生將實驗裝置如圖*安裝，準備接通電源後開始做實驗. （1）圖中砂和砂桶的總質...]( "在做驗*牛頓第二定律的實驗時，某學生將實驗裝置如圖*安裝，準備接通電源後開始做實驗. （1）圖中砂和砂桶的總質...")
- 問題詳情：在做驗*牛頓第二定律的實驗時，某學生將實驗裝置如圖*安裝，準備接通電源後開始做實驗. （1）圖中砂和砂桶的總質量為m，小車和砝碼的總質量為M，實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細線對小車拉力的大小.為了使細線對小車的拉力等於小車所受的合外力，接下來還需要進行的一項*...
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![小華提着一桶水走進教室，下列情況中，屬於彼此平衡的兩個力是：A、水桶受到的重力和水桶對人的拉力 B、水桶受到...]( "小華提着一桶水走進教室，下列情況中，屬於彼此平衡的兩個力是：A、水桶受到的重力和水桶對人的拉力 B、水桶受到...")
- 問題詳情：小華提着一桶水走進教室，下列情況中，屬於彼此平衡的兩個力是：A、水桶受到的重力和水桶對人的拉力 B、水桶受到的重力和人對水桶的拉力C、水桶對人的拉力和人對水桶的拉力 D、水桶受到的重力和水桶對地球的引力【回答】B知識點：力和機械單元測試題型：選擇題...
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![圖為“驗*牛頓第二定律”的實驗裝置示意圖．砂和砂桶的總質量為m，小車和砝碼的總質量為M.實驗中用砂和砂桶總重力...]( "圖為“驗*牛頓第二定律”的實驗裝置示意圖．砂和砂桶的總質量為m，小車和砝碼的總質量為M.實驗中用砂和砂桶總重力...")
- 問題詳情：圖為“驗*牛頓第二定律”的實驗裝置示意圖．砂和砂桶的總質量為m，小車和砝碼的總質量為M.實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細線對小車拉力的大小．(1)實驗中，為了使細線對小車的拉力等於小車所受的合外力，先調節長木板一端滑輪的高度，使細線與長木板平行．接下來還需要進...
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![如圖*為驗*牛頓第二定律的實驗裝置示意圖．①平衡摩擦力的*作： 砂桶(填“掛上”或“取下”)...]( "如圖*為驗*牛頓第二定律的實驗裝置示意圖．①平衡摩擦力的*作： 砂桶(填“掛上”或“取下”)...")
- 問題詳情：如圖*為驗*牛頓第二定律的實驗裝置示意圖．①平衡摩擦力的*作： 砂桶(填“掛上”或“取下”),將小車靜止地放在水平長木板上，把木板不帶滑輪的一端墊高,接通打點計時器電源, (選填“靜止釋放”或“輕推”)小車,讓小車拖着...
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![一杯水和一大桶水的密度相比較 [ ] A．一大桶水的密度大 ...]( "一杯水和一大桶水的密度相比較 [ ] A．一大桶水的密度大 ...")
- 問題詳情：一杯水和一大桶水的密度相比較 [ ] A．一大桶水的密度大 B．一杯水的密度大 C．一杯水和一大桶水的密度一樣大 D．無法確定【回答】C、知識點：密度題型：選擇題...
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![如圖小明用三種方法把砂子從一樓運上三樓，第一次自己提一袋砂子上樓，第二次藉助滑輪，用小桶提砂子上樓，第三次藉助...]( "如圖小明用三種方法把砂子從一樓運上三樓，第一次自己提一袋砂子上樓，第二次藉助滑輪，用小桶提砂子上樓，第三次藉助...")
- 問題詳情：如圖小明用三種方法把砂子從一樓運上三樓，第一次自己提一袋砂子上樓，第二次藉助滑輪，用小桶提砂子上樓，第三次藉助滑輪，用口袋提砂子上樓。不考慮摩擦和繩重，根據圖中數據計算： (1)第一種方法中，小明所做的有用功。 (2)第二種方法中，小明做的總功。 (3)第三種方法中，動...
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![圖11－1為“驗*牛頓第二定律”的實驗裝置示意圖．砂和砂桶的總質量為m，小車和砝碼的總質量為M.實驗中用砂和砂...]( "圖11－1為“驗*牛頓第二定律”的實驗裝置示意圖．砂和砂桶的總質量為m，小車和砝碼的總質量為M.實驗中用砂和砂...")
- 問題詳情：圖11－1為“驗*牛頓第二定律”的實驗裝置示意圖．砂和砂桶的總質量為m，小車和砝碼的總質量為M.實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細線對小車拉力的大小．(1)實驗中，為了使細線對小車的拉力等於小車所受的合外力，先調節長木板一端滑輪的高度，使細線與長木板平行．接下來還需要...
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![如果有一隻較重和一隻較輕的水桶，它們的容積相同，讓你用水桶提水，你選用哪一隻桶？ ...]( "如果有一隻較重和一隻較輕的水桶，它們的容積相同，讓你用水桶提水，你選用哪一隻桶？ ...")
- 問題詳情：如果有一隻較重和一隻較輕的水桶，它們的容積相同，讓你用水桶提水，你選用哪一隻桶？ ；用動滑輪來提升重物，並且有較重的和較輕的兩隻滑輪供選擇，你選用哪一隻滑輪？ 。在...
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![桶桶造句怎麼寫]( "桶桶造句怎麼寫")
- 他用一桶桶水把地潑濕。但是不像英國用儲水罐卡車或拖車，而是運送一桶桶20升儲水桶。機器的下面放着一桶桶的水，用來清洗鋼絲。每個桶上都印着提示：“請勿在桶中吐痰。”。櫥頂掛滿了一串串的臘腸，還有一桶桶辣味蘋果。一桶桶清水，順着李文的面部潑下去，緩解其痛苦。一桶桶清水...
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![手提水桶靜止不動,屬於平衡力的是( )A.手對桶的拉力和桶對地球的引力 B.桶對手的拉力和桶受的...]( "手提水桶靜止不動,屬於平衡力的是( )A.手對桶的拉力和桶對地球的引力 B.桶對手的拉力和桶受的...")
- 問題詳情：手提水桶靜止不動,屬於平衡力的是( )A.手對桶的拉力和桶對地球的引力 B.桶對手的拉力和桶受的重力C.桶受的重力和桶對地球的引力 D.手對桶的拉力和桶受的重力【回答】D知識點：二力平衡題型：選擇題...
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![李明家和陳剛家都從*、乙兩供水點購買同一種桶裝礦泉水，李明家第一季度從*、乙兩供水點分別購買了10桶和6桶，共...]( "李明家和陳剛家都從*、乙兩供水點購買同一種桶裝礦泉水，李明家第一季度從*、乙兩供水點分別購買了10桶和6桶，共...")
- 問題詳情：李明家和陳剛家都從*、乙兩供水點購買同一種桶裝礦泉水，李明家第一季度從*、乙兩供水點分別購買了10桶和6桶，共花費51元；陳剛家第一季度從*、乙兩供水點分別購買了8桶和12桶，且在乙供水點比在*供水點多花18元錢.若只考慮價格因素，通過計算説明到哪家供水點購買在喝種...
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![某研究學習小組用圖*所示的裝置探究加速度與合力的關係．裝置中的鋁箱下端連接紙帶，砂桶中可放置砂子以改變鋁箱所受...]( "某研究學習小組用圖*所示的裝置探究加速度與合力的關係．裝置中的鋁箱下端連接紙帶，砂桶中可放置砂子以改變鋁箱所受...")
- 問題詳情：某研究學習小組用圖*所示的裝置探究加速度與合力的關係．裝置中的鋁箱下端連接紙帶，砂桶中可放置砂子以改變鋁箱所受的外力大小，鋁箱向上運動的加速度a可由打點計時器和紙帶測出．現保持鋁箱總質量m不變，逐漸增大砂桶和砂的總質量進行多次實驗，得到多組a、F值（F為力傳感器...
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![有兩桶水，*桶有水180升，乙桶有水150升，要使*桶水的體積是乙桶水的兩倍，則應由乙桶向*桶倒]( "有兩桶水，*桶有水180升，乙桶有水150升，要使*桶水的體積是乙桶水的兩倍，則應由乙桶向*桶倒")
- 問題詳情：有兩桶水，*桶有水180升，乙桶有水150升，要使*桶水的體積是乙桶水的兩倍，則應由乙桶向*桶倒__________升水．【回答】40知識點：實際問題與一元一次方程題型：填空題...
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![研究加速度和力的關係時，同學們設計瞭如下圖所示的實驗裝置，砂和砂桶的質量為，滑塊質量為，動滑輪質量不計。（1）...]( "研究加速度和力的關係時，同學們設計瞭如下圖所示的實驗裝置，砂和砂桶的質量為，滑塊質量為，動滑輪質量不計。（1）...")
- 問題詳情：研究加速度和力的關係時，同學們設計瞭如下圖所示的實驗裝置，砂和砂桶的質量為，滑塊質量為，動滑輪質量不計。（1）實驗時，一定要進行的*作是 。A．用天平測出砂和砂桶的質量.B．將帶滑輪的長木板右端墊高，以平衡摩擦力.C．小車靠近打點計時器，先接通電源，...
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![如圖11－4所示的實驗裝置可以驗*牛頓運動定律，小車上固定一個盒子，盒子內盛有砂子，砂桶的總質量(包括桶以及桶...]( "如圖11－4所示的實驗裝置可以驗*牛頓運動定律，小車上固定一個盒子，盒子內盛有砂子，砂桶的總質量(包括桶以及桶...")
- 問題詳情：如圖11－4所示的實驗裝置可以驗*牛頓運動定律，小車上固定一個盒子，盒子內盛有砂子，砂桶的總質量(包括桶以及桶內砂子質量)記為m，小車的總質量(包括小車、盒子及盒內砂子質量)記為M.圖11－4(1)驗*在質量不變的情況下，加速度與合外力成正比：從盒子中取出一些砂子，裝入砂桶中，稱...
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![將*桶中的a升水緩慢注入空桶乙中，t分鐘後*桶中剩餘的水符合指數衰減曲線y＝aent.假設過5分鐘後*桶和乙桶...]( "將*桶中的a升水緩慢注入空桶乙中，t分鐘後*桶中剩餘的水符合指數衰減曲線y＝aent.假設過5分鐘後*桶和乙桶...")
- 問題詳情：將*桶中的a升水緩慢注入空桶乙中，t分鐘後*桶中剩餘的水符合指數衰減曲線y＝aent.假設過5分鐘後*桶和乙桶的水量相等，若再過m分鐘*桶中的水只有，則m的值為()A．7 B．8C...
- 18966
![某實驗小組採用如圖*所示的實驗裝置來研究加速度和力的關係，其中小車的質量為M，砂桶和砂子的總質量為m，不計所有...]( "某實驗小組採用如圖*所示的實驗裝置來研究加速度和力的關係，其中小車的質量為M，砂桶和砂子的總質量為m，不計所有...")
- 問題詳情：某實驗小組採用如圖*所示的實驗裝置來研究加速度和力的關係，其中小車的質量為M，砂桶和砂子的總質量為m，不計所有摩擦。(1)鬆開砂桶，小車帶動紙帶運動，若相鄰計數點間的時間間隔T＝0.1s，數據如圖乙所示，則小車的加速度a＝________m/s2(結果保留三位有效數字)。(2)改變砂桶內...
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![某同學用圖*所示裝置探究“恆力做功與動能變化的關係”．實驗中砂和砂桶的總質量為m=10g，小車和砝碼的總質量為...]( "某同學用圖*所示裝置探究“恆力做功與動能變化的關係”．實驗中砂和砂桶的總質量為m=10g，小車和砝碼的總質量為...")
- 問題詳情：某同學用圖*所示裝置探究“恆力做功與動能變化的關係”．實驗中砂和砂桶的總質量為m=10g，小車和砝碼的總質量為M=200g．（1）實驗中，為了使細線對小車的拉力等於小車所受的合外力，先調節長木板上滑輪的高度，使細線與長木板平行．接下來還需要進行平衡摩擦力的*作，下列*作正確的...
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![砂造句怎麼寫]( "砂造句怎麼寫")
- 塗附磨具砂布、砂紙、砂盤、強力砂帶、砂布頁輪。地坪砂漿：如普通地坪砂漿、自流平砂漿。鳳凰硃砂享譽天下，又名丹砂、辰砂。有的砂山砂子已經被運走,但是大砂坑還在。桃仁杏仁柏子仁,仁中求德,硃砂神砂夜明砂,砂裏淘金。水泥砂漿抹面；水泥砂漿批蕩〔户內用〕磨砂的載玻片經...
- 20217
![桶造句怎麼寫]( "桶造句怎麼寫")
- 他用一桶桶水把地潑濕。裝滿兩桶水，一桶用來洗滌，另一桶用來漂洗。不需要桶或鏟子。腳踏式垃圾桶，感應垃圾桶，無塵室垃圾桶，自動式垃圾桶。一桶火鹼溶液加完,再去提一桶加下去。拾荒老人擦垃圾桶拾荒老人擦垃圾桶[]。箍桶匠:製作或修理木桶及木盆的人.但是不像英國用儲水罐卡...
- 21412
![如圖*所示，某同學利用該裝置探究加速度和力的關係，其中小車的質量為M，砂桶和砂子的總質量為m，不計繩與滑輪間的...]( "如圖*所示，某同學利用該裝置探究加速度和力的關係，其中小車的質量為M，砂桶和砂子的總質量為m，不計繩與滑輪間的...")
- 問題詳情：如圖*所示，某同學利用該裝置探究加速度和力的關係，其中小車的質量為M，砂桶和砂子的總質量為m，不計繩與滑輪間的摩擦。（1）利用該裝置實驗時，下列説法正確的是_________。A.為減小誤差，實驗中一定要保*砂和砂桶的總質量m遠小子小車的質量MB.實驗前應將長木板靠近打點計時器...
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![在做“探究加速度與力、質量的關係”的實驗時( )A．應使砂和小桶的總質量遠小於小車和砝碼的總質量，以減小實驗...]( "在做“探究加速度與力、質量的關係”的實驗時( )A．應使砂和小桶的總質量遠小於小車和砝碼的總質量，以減小實驗...")
- 問題詳情：在做“探究加速度與力、質量的關係”的實驗時()A．應使砂和小桶的總質量遠小於小車和砝碼的總質量，以減小實驗誤差B．可以用天平測出小桶和砂的總質量m1、小車和砝碼的總質量m2.根據公式a＝m1g/m2，求出小車的加速度C．處理實驗數據時採用描點法畫圖象，是為了減少誤差D．處理實...
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![一桶桶造句怎麼寫]( "一桶桶造句怎麼寫")
- 他用一桶桶水把地潑濕。但是不像英國用儲水罐卡車或拖車，而是運送一桶桶20升儲水桶。櫥頂掛滿了一串串的臘腸，還有一桶桶辣味蘋果。人們提來一桶桶水滅火。正在加載用户記憶法…機器的下面放着一桶桶的水，用來清洗鋼絲。每個桶上都印着提示：“請勿在桶中吐痰。”。用一塊塊的...
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中文谷
![一杯水和一大桶水的密度相比較 [ ] A．一大桶水的密度大 ...](https://i1.zhongwengu.com/2f09df804fc513/695897/2f08c89542/695897d01b9c58-s.jpg "一杯水和一大桶水的密度相比較 [ ] A．一大桶水的密度大 ...")
