![下圖是韓老師早晨出門散步時，離家的距離y與時間x的函數圖象．若用黑點表示韓老師家的位置，則韓老師散步行走的路線...]( "下圖是韓老師早晨出門散步時，離家的距離y與時間x的函數圖象．若用黑點表示韓老師家的位置，則韓老師散步行走的路線...")
- 問題詳情：下圖是韓老師早晨出門散步時，離家的距離y與時間x的函數圖象．若用黑點表示韓老師家的位置，則韓老師散步行走的路線可能是------------------------------（ ） 【回答】D【解析】距離是指兩點的長度所以由圖象可知中間某一段時間離家距離不變，而A、B、C三種情況兩點...
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![韓愈《師説》所説的“師”，有其獨特含義，與那些教孩童的老師進行對比，明確所説的老師既不是指各級官府的學校老師，...]( "韓愈《師説》所説的“師”，有其獨特含義，與那些教孩童的老師進行對比，明確所説的老師既不是指各級官府的學校老師，...")
- 問題詳情：韓愈《師説》所説的“師”，有其獨特含義，與那些教孩童的老師進行對比，明確所説的老師既不是指各級官府的學校老師，也不是指“授之書而習其句讀”的啟蒙教師的句子是：______________，_______________________，_____________________________。【回答】彼童子之師，授之書而...
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![陳老師造句怎麼寫]( "陳老師造句怎麼寫")
- 很少看到陳老師拍案叫絕的表現。這位是陳老師，她是我的英語老師。上載：第八號當鋪。李海浪告訴陳老師，他剛從東莞逃了出來，請陳老師聯繫家長趕緊去東莞那裏救其他三人。體育組陳老師在隊伍前喊着口令，整頓隊形。小李誤入歧途，是陳老師的耐心教育挽救了他。大四畢業,陳老師錄取...
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![19．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）韓愈《師説》指出學生不一定比不過自己的老師，老師也不一定比自己的學生賢...]( "19．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）韓愈《師説》指出學生不一定比不過自己的老師，老師也不一定比自己的學生賢...")
- 問題詳情：19．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）韓愈《師説》指出學生不一定比不過自己的老師，老師也不一定比自己的學生賢明，只是因為“ ， ”罷了。（2）杜甫《登高》中，“ ， ”從空間...
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![老莊墨韓經典語錄]( "老莊墨韓經典語錄")
- 經典語錄東方一向不介意和別人講理，因為他講理用的通常不是嘴，而是拳頭。天下第一魔頭的道理，當然就是強權，只要氣夠壯，誰敢説你理不直呢。那時數萬大*，箭如雨下，*立如林，誰人的兵器，能沾他一片衣角，哪來的勇將，能擋他半個回合？...
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![沈老師造句怎麼寫]( "沈老師造句怎麼寫")
- 這就是我最喜愛的老師：沈老師。他幽默、風趣、好笑、嚴厲，深受我們喜愛。事後，沈老師對我要麼閃爍其辭，要麼欲言又止。學生分成小組，開始熱烈討論，沈老師下去巡視並做個別指導。沈老師還用粉筆灰泡成懸濁液，與乳濁液、溶液進行比較；初中英語教師沈偉華便是一個傑出的例子，為代替死...
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![尊重老師，最重要的是A．尊重老師的家人 B．幫助老師多做家務勞動C．尊重老師的勞動 ...]( "尊重老師，最重要的是A．尊重老師的家人 B．幫助老師多做家務勞動C．尊重老師的勞動 ...")
- 問題詳情：尊重老師，最重要的是A．尊重老師的家人 B．幫助老師多做家務勞動C．尊重老師的勞動 D．對老師有禮貌【回答】C知識點：青春期心理矛盾是正常現象題型：選擇題...
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![古之學者必有師。師者， 。（韓愈《師説》）]( "古之學者必有師。師者， 。（韓愈《師説》）")
- 問題詳情：古之學者必有師。師者， 。（韓愈《師説》）【回答】所以傳道受業解惑也知識點：其他題型：填空題...
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![《韓非子·解老》經典語錄]( "《韓非子·解老》經典語錄")
- 經典語錄和氏之璧，不飾以五*；隋侯之珠，不飾以銀黃。其質至美，物不足以飾之。人處疾則貴醫。...
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![古之學者必有師。師者， 。（韓愈《師説》）]( "古之學者必有師。師者， 。（韓愈《師説》）")
- 問題詳情：古之學者必有師。師者， 。（韓愈《師説》）【回答】所以傳道受業解惑也知識點：其他題型：填空題...
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![女老師造句怎麼寫]( "女老師造句怎麼寫")
- 温州女老師義賣油畫幫湊醫療費。大部分的考試總是有一個男老師還有一個女老師監場。麥高文未能説明那個女老師是否喝了染毒液體，但他確實説了那個女老師未受到傷害。三年級一班的級任是個剛畢業的女老師.明末清初，秦淮八豔，滿蒙美女，東瀛尤物粉墨登場!我的美女老師。辦公室裏...
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![《師任堂(韓劇)》經典語錄]( "《師任堂(韓劇)》經典語錄")
- 經典語錄黑暗，總是讓我們覺得不安雖然會有短暫恐懼但只要咬牙挺過去總有一天光一定會來到我們身邊就這樣希望向我們走來不要害怕我會抓住你的手的笑一笑吧這裏可是意大利哦我一定會把你踩在腳底讓你再也沒有辦法在這圈子裏立足聽説你被研究院解僱邊兼職講師的工作都被炒了...
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![韓老六造句怎麼寫]( "韓老六造句怎麼寫")
- 1、韓老六的大老婆子應聲走出來。2、王小紅問他這是怎麼回事，韓老六説這是為了讓她和黒木蛟完婚。3、韓老六用許挺的*命威脅了王小紅嫁給黒木蛟，王小紅沒有辦法就只好答應了。4、第二天黑木蛟帶着幾個人吸引着馬戎的兵力，韓老六帶着其他的兄弟們突圍。5、這時候阻止了韓老六...
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![古往今來關於老師的比喻不勝枚舉，有的説老師是燈塔，有的説老師是紅燭，有的説老師是園丁，有的説老師是人類靈魂的工...]( "古往今來關於老師的比喻不勝枚舉，有的説老師是燈塔，有的説老師是紅燭，有的説老師是園丁，有的説老師是人類靈魂的工...")
- 問題詳情：古往今來關於老師的比喻不勝枚舉，有的説老師是燈塔，有的説老師是紅燭，有的説老師是園丁，有的説老師是人類靈魂的工程師，這些説法説明了A．老師的職業是非常*苦的B．老師的巨大力量是做出了榜樣C．老師的人格都是高尚的D．老師在我們成長過程中發揮了不可替代的作用。【回答】B...
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![韓山師範學院造句怎麼寫]( "韓山師範學院造句怎麼寫")
- 山腳下是一棟棟韓山師範學院的高樓。小螞蟻信息化工作室於春成立於韓山師範學院。小螞蟻信息化工作室於2010年春成立於韓山師範學院.以韓山師範學院大學生學習韓語為例，以增強對這一問題探討的具體*和針對*。從韓山師範學院畢業生總體上看，用人單位的評價或自評都是比較好...
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![對於不同風格的老師，我們應該 ①承認老師之間的差異 ②要求所有的老師必須一樣 ③接納每位老師的不同 ④學習老師...]( "對於不同風格的老師，我們應該 ①承認老師之間的差異 ②要求所有的老師必須一樣 ③接納每位老師的不同 ④學習老師...")
- 問題詳情：對於不同風格的老師，我們應該 ①承認老師之間的差異 ②要求所有的老師必須一樣 ③接納每位老師的不同 ④學習老師身上值得學習的地方A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【回答】C知識點：老師表揚和批評題型：多項選擇...
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![17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）韓愈在《師説》中認為學生不一定比老師差，老師不一定超過學生的原因的兩個...]( "17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）韓愈在《師説》中認為學生不一定比老師差，老師不一定超過學生的原因的兩個...")
- 問題詳情：17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）韓愈在《師説》中認為學生不一定比老師差，老師不一定超過學生的原因的兩個名句是“ ， ”。（2）屈原《離騷》中的“ ， ”，兩句寫每個人都有不同的愛好追求，詩人自己唯獨喜歡修身...
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![巫醫樂師百工之人，君子不齒， ， !（韓愈《師説》）]( "巫醫樂師百工之人，君子不齒， ， !（韓愈《師説》）")
- 問題詳情：巫醫樂師百工之人，君子不齒， ， !（韓愈《師説》）【回答】今其智乃反不能及，其可怪也歟!知識點：其他題型：填空題...
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![位卑則足羞， 。 （韓愈《師説》）]( "位卑則足羞， 。 （韓愈《師説》）")
- 問題詳情：位卑則足羞， 。 （韓愈《師説》）【回答】位卑則足羞，官盛則近諛。知識點：其他題型：填空題...
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![15．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）韓愈在《師説》中認為學生不一定比老師差，老師不一定超過學生的原因的兩個...]( "15．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）韓愈在《師説》中認為學生不一定比老師差，老師不一定超過學生的原因的兩個...")
- 問題詳情：15．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）韓愈在《師説》中認為學生不一定比老師差，老師不一定超過學生的原因的兩個名句是“___________________，___________________。”（2）李賀在《雁門太守行》中表達誓死報國的忠心的詩句是“___________________，___________________。”...
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![張老師和李老師同時從學校出發，步行15千米去縣城購買書籍，張老師比李老師每小時多走1千米、結果比李老師早到半...]( "張老師和李老師同時從學校出發，步行15千米去縣城購買書籍，張老師比李老師每小時多走1千米、結果比李老師早到半...")
- 問題詳情： 張老師和李老師同時從學校出發，步行15千米去縣城購買書籍，張老師比李老師每小時多走1千米、結果比李老師早到半小時，求兩位老師的速度？設李老師每小時走千米，依題意，得到的方程是 （ ）A. B. C. D. 【回答】 B知識點：實際問題與反比例函數題型：選擇題...
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![小學而大遺， 。（韓愈《師説》）]( "小學而大遺， 。（韓愈《師説》）")
- 問題詳情：小學而大遺，。（韓愈《師説》）【回答】吾未見其明也知識點：其他題型：填空題...
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![千里之堤， 。（《韓非子·喻老》）]( "千里之堤， 。（《韓非子·喻老》）")
- 問題詳情：千里之堤， 。（《韓非子·喻老》）【回答】潰於蟻穴知識點：詩題型：填空題...
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![鄭老師造句怎麼寫]( "鄭老師造句怎麼寫")
- “老班”就是我們的班主任鄭老師。鄭老師説：他叫什麼隊，什麼隊就要説到。所有的目光都聚焦到鄭老師身上。鄭老師開始一個接一個地檢查作業。鄭老師準時帶着一大堆作業走進老師，開始檢查誰沒有交作業。記得在三四年級，鄭老師給我們上課的時候，鄭老師給我們變了一個魔術，至今難忘...
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![老師造句怎麼寫]( "老師造句怎麼寫")
- 祝福您，老師！俺:老師俺生病,俺...蛋疼.老師:你tm在逗我。張老師是一位深受同學愛戴的老教師。照本宣科的老師，算不上好老師。我們愛戴老師，老師愛護我們。教師節，又來到，我送老師三個寶：一向老師敬個禮，老師就有好身體；二向老師彎彎腰，老師生活更美好；三向老師鞠個躬，老師心想事就成！...
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