![士培造句怎麼寫]( "士培造句怎麼寫")
- 工程碩士培養質量評估是保*和提高工程碩士培養教育質量的一個重要環節。全球還面臨着護士培訓人員短缺，因此，護士學校被迫（將培訓人員招聘）轉向優秀學生。護士培訓象野營，你從來都不會看見這麼多*頭的人。目的探討合作*查房在年輕護士培養中的應用效果。*統一的焊工、焊接技士...
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![“十二五”時期，吐魯番地區將繼續完善宗教活動場所危房改建、宗教人士培養培訓等各項制度，使宗教活動合法有序，從宗...]( "“十二五”時期，吐魯番地區將繼續完善宗教活動場所危房改建、宗教人士培養培訓等各項制度，使宗教活動合法有序，從宗...")
- 問題詳情：“十二五”時期，吐魯番地區將繼續完善宗教活動場所危房改建、宗教人士培養培訓等各項制度，使宗教活動合法有序，從宗教內部增強抵禦滲透破壞活動的能力，帶領廣大信教羣眾和宗教界人士積極投入全面建設小康社會的偉大事業。其目的在於 A.促進宗教的進一步發展B....
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![可用於菌落數目統計的培養基是（ ） A固體培養基 B液體培養基 C半固體培養基 D天然培養...]( "可用於菌落數目統計的培養基是（ ） A固體培養基 B液體培養基 C半固體培養基 D天然培養...")
- 問題詳情：可用於菌落數目統計的培養基是（ ） A固體培養基 B液體培養基 C半固體培養基 D天然培養基【回答】A知識點：微生物的利用題型：選擇題...
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![袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產雜交水稻品種，這是利用了（ ）A．生物數量多樣* ...]( "袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產雜交水稻品種，這是利用了（ ）A．生物數量多樣* ...")
- 問題詳情：袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產雜交水稻品種，這是利用了（）A．生物數量多樣* B．生物種類（物種）多樣*C．基因（遺傳）多樣* D．生態系統多樣*【回答】C知識點：認識生物的多樣*題型：選擇題...
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![瑞士勞力士造句怎麼寫]( "瑞士勞力士造句怎麼寫")
- 瑞士勞力士錶公司代表企業獎勵了他勞力士獎。2000年，瑞士勞力士錶公司代表企業獎勵了他勞力士獎。2000年，瑞士勞力士鐘錶公司授予他勞力士雄才偉略大獎(theRolexAwardforEnterprise)。...
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![8．閲讀下面的文字，完成後面的題。（25分）蔡元培：從翰林學士到*志士範福潮蔡元培字鶴卿，號孑民，同治六年十...]( "8．閲讀下面的文字，完成後面的題。（25分）蔡元培：從翰林學士到*志士範福潮蔡元培字鶴卿，號孑民，同治六年十...")
- 問題詳情：8．閲讀下面的文字，完成後面的題。（25分）蔡元培：從翰林學士到*志士範福潮蔡元培字鶴卿，號孑民，同治六年十二月十七日（公曆1868年1月11日）出生於紹興府山*縣。15歲中秀才，1892年入京補行殿試，授翰林院庶吉士，因其“年少通經，文極古藻”，頗受本科正考官翁同龢賞識。*午四月，應散館...
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![浮士德博士造句怎麼寫]( "浮士德博士造句怎麼寫")
- 但浮士德博士仍然表示，變化是必須的。博學多才的浮士德博士，睥睨生死，窮宇宙知識之極限。其中最負盛名的是：《帖木爾》，《浮士德博士的悲劇》，《馬耳他島的猶太人》以及《愛德華二世》。浮士德博士説她已經討論過一種將穿着者的體型考慮進去的標識方法，但猜想零售商會惱火託瑪斯...
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![我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產雜交稻新品種，這是利用了（ ）A.生物種類的...]( "我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產雜交稻新品種，這是利用了（ ）A.生物種類的...")
- 問題詳情：我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產雜交稻新品種，這是利用了（ ）A.生物種類的多樣* B．基因的多樣*C.生態環境的多樣* D．生態系統的多樣*【回答】B知識點：認識生物的多樣*題型：選擇題...
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![（三）實用類文本閲讀（12分）閲讀下面的文字，完成7—9題。肖培根院士：根植華夏綠*覓蹤湯國星肖培根院士是追尋...]( "（三）實用類文本閲讀（12分）閲讀下面的文字，完成7—9題。肖培根院士：根植華夏綠*覓蹤湯國星肖培根院士是追尋...")
- 問題詳情：（三）實用類文本閲讀（12分）閲讀下面的文字，完成7—9題。肖培根院士：根植華夏綠*覓蹤湯國星肖培根院士是追尋綠*不老的傳奇。1958年那個*燃燒的歲月，衞生部將全國第一次中*普查的任務下達給了年僅26歲的肖培根。“那時候，可以用四個字來講，一無所有。圖書館的文獻，就連哪些是...
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![士士造句怎麼寫]( "士士造句怎麼寫")
- 普魯士士兵在鋸木廠後邊草地上*練.在理科和人文學科領域裏，哲學博士士最高學位。在這以前，羅格已開過那種惡例，他不許法國羽林*士俘虜普魯士士兵【】，違者處死。...
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![根據培養基的物理*質劃分，植物組織培養和動物細胞培養所常用的培養基分別是（ ）A．固體培養基、固體培養基B．...]( "根據培養基的物理*質劃分，植物組織培養和動物細胞培養所常用的培養基分別是（ ）A．固體培養基、固體培養基B．...")
- 問題詳情：根據培養基的物理*質劃分，植物組織培養和動物細胞培養所常用的培養基分別是（）A．固體培養基、固體培養基B．固體培養基、液體培養基C．液體培養基、固體培養基D．液體培養基、液體培養基【回答】解：液體培養基培養往往由於缺氧造成培養物死亡，並且不利於組織的分化生根，因此植...
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![我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產雜交稻新品種．這是利用了( )A．生物...]( "我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產雜交稻新品種．這是利用了( )A．生物...")
- 問題詳情：我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產雜交稻新品種．這是利用了( )A．生物各類的多樣*B．基因的多樣*C．環境的多樣* D．生態系統的多樣*【回答】B知識點：認識生物的多樣*題型：選擇題...
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![袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產雜交水稻品種，這是利用了A.生物數量的多樣* ...]( "袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產雜交水稻品種，這是利用了A.生物數量的多樣* ...")
- 問題詳情：袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產雜交水稻品種，這是利用了A.生物數量的多樣* B.生物種類的多樣*C.基因的多樣* D.生態系統的多樣*【回答】C知識點：認識生物的多樣*題型：選擇題...
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![培養細菌真菌的方法包括配製培養基、 、 和恆温培養。]( "培養細菌真菌的方法包括配製培養基、 、 和恆温培養。")
- 問題詳情：培養細菌真菌的方法包括配製培養基、 、 和恆温培養。【回答】高温滅菌 接種知識點：人類對細菌和真菌的利用題型：填空題...
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![我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產雜交稻新品種．這是利用了（ ） A．生物...]( "我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產雜交稻新品種．這是利用了（ ） A．生物...")
- 問題詳情： 我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產雜交稻新品種．這是利用了（）A．生物各類的多樣*B．基因的多樣*C．環境的多樣*D．生態系統的多樣*【回答】B知識點：認識生物的多樣*題型：未分類...
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![16世紀的思想家蒙田從教育要培養“完全的紳士”理念出發，強調要注重培養身心*發展的“完整的人”，即不僅體魄強...]( "16世紀的思想家蒙田從教育要培養“完全的紳士”理念出發，強調要注重培養身心*發展的“完整的人”，即不僅體魄強...")
- 問題詳情：16世紀的思想家蒙田從教育要培養“完全的紳士”理念出發，強調要注重培養身心*發展的“完整的人”，即不僅體魄強健、知識淵博，而且具有良好的判斷力和愛國、堅韌、勇敢、關心公益等優秀品質。蒙田的教育主張A．體現了文藝復興思想對人的認識 B．推動了資...
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![袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出高產雜交稻新品種,這是利用了( )A.生物數量的多樣* ...]( "袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出高產雜交稻新品種,這是利用了( )A.生物數量的多樣* ...")
- 問題詳情：袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出高產雜交稻新品種,這是利用了()A.生物數量的多樣* B.生物種類的多樣*C.基因的多樣* D.生態系統的多樣*【回答】C。本題考查基因多樣*在...
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![我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產雜交水稻新品種，這是利用了( )A．生物種...]( "我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產雜交水稻新品種，這是利用了( )A．生物種...")
- 問題詳情：我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產雜交水稻新品種，這是利用了()A．生物種類的多樣* B．基因的多樣* C．生態環境的多樣* D．生態系統的多樣*【回答】B知識點：認識生物的多樣*題型：選擇題...
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![“雜交水稻之父”袁隆平院士將野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產的雜交水稻新品種，利用的原理是Ａ.生態...]( "“雜交水稻之父”袁隆平院士將野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產的雜交水稻新品種，利用的原理是Ａ.生態...")
- 問題詳情： “雜交水稻之父”袁隆平院士將野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產的雜交水稻新品種，利用的原理是Ａ.生態系統的多樣* Ｂ.染*體的多樣*Ｃ.基因的多樣* Ｄ.細胞的多樣*【回答】C知識點：認識生物的多樣*題型：...
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![閲讀下列材料：材料一 *傳統教育體制是一種培養官僚士紳的制度。……洋務運動興起後，清*創辦了新式學堂，以培...]( "閲讀下列材料：材料一 *傳統教育體制是一種培養官僚士紳的制度。……洋務運動興起後，清*創辦了新式學堂，以培...")
- 問題詳情：閲讀下列材料：材料一 *傳統教育體制是一種培養官僚士紳的制度。……洋務運動興起後，清*創辦了新式學堂，以培養近代實用人才，這是近代*教育改革之始。新式學堂除開設外語、中文外，把近代西學中的自然科學、應用科學、工藝製造、*事技術方面的知識作為教學的主要內容，科...
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![培養細菌真菌的方法包括配製培養基、 、 和恆温培養。]( "培養細菌真菌的方法包括配製培養基、 、 和恆温培養。")
- 問題詳情：培養細菌真菌的方法包括配製培養基、 、 和恆温培養。【回答】高温滅菌 接種知識點：細菌和真菌的分佈題型：填空題...
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![我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產雜交稻新品種，這是利用了（ ）。A．生物種...]( "我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產雜交稻新品種，這是利用了（ ）。A．生物種...")
- 問題詳情：我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產雜交稻新品種，這是利用了（ ）。A．生物種類的多樣* B．基因的多樣* C．生態系統的多樣* D．生態環境的多樣*【回答】B知識點：認識生物的多樣*...
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![袁隆平院士培育的超級雜交水稻和李振聲院士培育的小偃6號小麥雜交品種，這些都是人類應用 ...]( "袁隆平院士培育的超級雜交水稻和李振聲院士培育的小偃6號小麥雜交品種，這些都是人類應用 ...")
- 問題詳情：袁隆平院士培育的超級雜交水稻和李振聲院士培育的小偃6號小麥雜交品種，這些都是人類應用 原理培育新品種的典型事例（遺傳變異 自然選擇）【回答】遺傳變異知識點：生物的變異題型：填空題...
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![我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產雜交稻新品種，這是利用了( )A．生物種類...]( "我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產雜交稻新品種，這是利用了( )A．生物種類...")
- 問題詳情：我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產雜交稻新品種，這是利用了()A．生物種類的多樣* B．基因的多樣*C．生態環境的多樣* D．生態系統的多樣*【回答】B解析：野生水稻與普通水稻是同一物種的植物，由於基因組成有差異，*狀上也有一定的區別。我國...
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![我國科學家袁隆平院士利用野生水稻和普通栽培水稻多次雜交，培育出產量很高的雜交稻新品種，這是利用了 A.生態...]( "我國科學家袁隆平院士利用野生水稻和普通栽培水稻多次雜交，培育出產量很高的雜交稻新品種，這是利用了 A.生態...")
- 問題詳情：我國科學家袁隆平院士利用野生水稻和普通栽培水稻多次雜交，培育出產量很高的雜交稻新品種，這是利用了 A.生態系統的多樣* B.生物種類的多樣* C.環境的多樣* D.基因的多樣*【回答】D知識點：保護生物的多樣*題型：選擇題...
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