![沒有正義感的人，即使有再多的知識，也無法實現生命的真正價值。]( "沒有正義感的人，即使有再多的知識，也無法實現生命的真正價值。")
- 問題詳情：沒有正義感的人，即使有再多的知識，也無法實現生命的真正價值。【回答】√知識點：其他題型：判斷題...
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![有正義感、為人正直，這是做人應該具有的優良品德。下列名言、詩句中，不能體現這種優良品德的是 A．粉身碎骨渾不怕...]( "有正義感、為人正直，這是做人應該具有的優良品德。下列名言、詩句中，不能體現這種優良品德的是 A．粉身碎骨渾不怕...")
- 問題詳情：有正義感、為人正直，這是做人應該具有的優良品德。下列名言、詩句中，不能體現這種優良品德的是 A．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間 B．人生自古誰無死，留取丹心照汗青 C．兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書 D．富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈【回答】C知識點：自覺維護社會正...
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![有正義感的造句怎麼寫]( "有正義感的造句怎麼寫")
- 劉文治:楊曼萍的父親，有正義感的大家長。這位富有正義感的老人對壞人壞事疾惡如仇。凡是有正義感的人都一定會對這種暴行感到震驚。有帥又有車的是象棋，有錢又有房的是銀行，有美女又有正義感的是奧特曼，又帥又有車，有錢又有房，有美女又有正義感的是在銀行下象棋的奧特曼！一個溜...
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![有正義感造句怎麼寫]( "有正義感造句怎麼寫")
- 他是位有正義感的男人。有正義感又有責任心的那是奧特曼。做反貪工作一定要有正義感,侯國城。他具有正義感，一向嫉惡如仇。這樣一種人，很不容易道破。試道而破之——只有正義感，沒有正義。二百有正義感又有責任心的那是奧特曼。劉文治:楊曼萍的父親，有正義感的大家長。紫*臉...
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![依次填入下列各句橫線處最恰當的一組是①要使社會上的正義感永不 ，就要在整個民族中大力弘揚正氣。②“仰...]( "依次填入下列各句橫線處最恰當的一組是①要使社會上的正義感永不 ，就要在整個民族中大力弘揚正氣。②“仰...")
- 問題詳情：依次填入下列各句橫線處最恰當的一組是①要使社會上的正義感永不 ，就要在整個民族中大力弘揚正氣。②“仰視碧天際，俯瞰綠水濱”，“山水縱橫水自流，誰家門前欲離舟”，王羲之、陸游的詩句，濺濕了文人的胸襟， 了古城的歷史。③有時外面下着雨，心卻晴...
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![正義照耀着人類歷史前進的航程，正義感是人類的高貴品質。從建立的背景分析，下列集團具有正義*質的是（ ）A....]( "正義照耀着人類歷史前進的航程，正義感是人類的高貴品質。從建立的背景分析，下列集團具有正義*質的是（ ）A....")
- 問題詳情：正義照耀着人類歷史前進的航程，正義感是人類的高貴品質。從建立的背景分析，下列集團具有正義*質的是（ ）A.“三國同盟” B.“三國協約” C.反法西斯同盟 D.華沙條約組織【回答】C知識點：世界反法西斯戰爭的勝利...
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![一個有正義感的人①會對社會不良行為聽之任之②會尊重他人的基本權利③會尊重社會公德④會尊重自由，不會把自己的意見...]( "一個有正義感的人①會對社會不良行為聽之任之②會尊重他人的基本權利③會尊重社會公德④會尊重自由，不會把自己的意見...")
- 問題詳情：一個有正義感的人①會對社會不良行為聽之任之②會尊重他人的基本權利③會尊重社會公德④會尊重自由，不會把自己的意見強加在他人身上A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④【回答】B知識點：自覺維護社會正義題型：選擇題...
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![德漠克里特説：“使人幸福的不是體力，也不是金錢，而是正義和多才。”要做一個有正義感的人，以下做法不正確的是A．...]( "德漠克里特説：“使人幸福的不是體力，也不是金錢，而是正義和多才。”要做一個有正義感的人，以下做法不正確的是A．...")
- 問題詳情：德漠克里特説：“使人幸福的不是體力，也不是金錢，而是正義和多才。”要做一個有正義感的人，以下做法不正確的是A．瞭解正義的基本要求B．在日常生活中，遵守社會制度規則和程序C．有正義感是做人應具備的基本品質D．既要維護自己和他人的正義，也要維護集體的正義，更要維護國家、民...
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![下列各句中，沒有語病的一項是（ ） A．青年人一般眼界比較開闊，富有正義感，民族的榮辱、國家的盛衰，往往更能...]( "下列各句中，沒有語病的一項是（ ） A．青年人一般眼界比較開闊，富有正義感，民族的榮辱、國家的盛衰，往往更能...")
- 問題詳情：下列各句中，沒有語病的一項是（ ） A．青年人一般眼界比較開闊，富有正義感，民族的榮辱、國家的盛衰，往往更能激起他們的一腔報國之情。 B．古人類學家賈蘭坡早期及國家文物局近期分別主持的兩項重大考古發現表明，永定河這條天然走廊是“古人類移動的路線”。 C．在二...
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![在日常生活中，有正義感的人會①鄙視以不正當手段多得利益的行為②鄙視逃避規則約束的“逃票乘車”之類的行為③對實施...]( "在日常生活中，有正義感的人會①鄙視以不正當手段多得利益的行為②鄙視逃避規則約束的“逃票乘車”之類的行為③對實施...")
- 問題詳情：在日常生活中，有正義感的人會①鄙視以不正當手段多得利益的行為②鄙視逃避規則約束的“逃票乘車”之類的行為③對實施非正義行為進行積極的勸説和制止④睜一隻眼，閉一隻眼A．②③④ B．①③④ C．①②④ ...
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![右圖漫畫揭示的主題是（ ）A．只幫助我們所認識的人B．要有社會正義感，克服冷漠心理C．用道德的力量感化歹徒D...]( "右圖漫畫揭示的主題是（ ）A．只幫助我們所認識的人B．要有社會正義感，克服冷漠心理C．用道德的力量感化歹徒D...")
- 問題詳情：右圖漫畫揭示的主題是（）A．只幫助我們所認識的人B．要有社會正義感，克服冷漠心理C．用道德的力量感化歹徒D．明哲保身，確保個人安全要緊【回答】B知識點：增強責任感題型：選擇題...
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![正義是人們一直以來的不懈追求，中華民族自古就有崇尚正直的傳統。下列體現正義感的是（ ）A．不患寡而患不均B．...]( "正義是人們一直以來的不懈追求，中華民族自古就有崇尚正直的傳統。下列體現正義感的是（ ）A．不患寡而患不均B．...")
- 問題詳情：正義是人們一直以來的不懈追求，中華民族自古就有崇尚正直的傳統。下列體現正義感的是（）A．不患寡而患不均B．“達士如弦直，小人似鈎曲”C．均貧富，等貴賤D．人生而平等【回答】B【詳解】A．不患寡而患不均的意思是不擔心分的少，而是擔心分配的不均勻，我們反對平均主義，這是不公平的...
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![有正義感的人，應該做到 ①如果非正義的事情發生在自己身上，能夠採用正當方式，奮起抗爭 ②如果非正義的事...]( "有正義感的人，應該做到 ①如果非正義的事情發生在自己身上，能夠採用正當方式，奮起抗爭 ②如果非正義的事...")
- 問題詳情：有正義感的人，應該做到 ①如果非正義的事情發生在自己身上，能夠採用正當方式，奮起抗爭 ②如果非正義的事情發生在他人身上，能夠給予聲援救助，匡扶正義 ③對於不遵守制度規則和程序的行為漠然置之 ④身為未成年人，要做到見義巧為，儘量在不傷害自己的...
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![有正義感是做人應具有的基本品質。做一個有正義感的人，就應該①勇於制止擾亂教學秩序的行為 ...]( "有正義感是做人應具有的基本品質。做一個有正義感的人，就應該①勇於制止擾亂教學秩序的行為 ...")
- 問題詳情：有正義感是做人應具有的基本品質。做一個有正義感的人，就應該①勇於制止擾亂教學秩序的行為 ②尊重他人，不傷害他人身體③為朋友義氣“兩肋**” ④自覺維護祖國榮譽和尊...
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![作為一個有正義感的學生，如果有一天你發現了一個被通緝的罪犯。下列負責任的選擇是A、與我無關，明哲保身 ...]( "作為一個有正義感的學生，如果有一天你發現了一個被通緝的罪犯。下列負責任的選擇是A、與我無關，明哲保身 ...")
- 問題詳情：作為一個有正義感的學生，如果有一天你發現了一個被通緝的罪犯。下列負責任的選擇是A、與我無關，明哲保身 B、悄悄瞭解他的行蹤，並找機會撥打110C、趕緊走開，以免自己受到傷害 D、不理會，因為這是公安人員的責任【回答】B知識點：自覺維護社會...
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![正義感造句怎麼寫]( "正義感造句怎麼寫")
- 有正義感又有責任心的那是奧特曼。做反貪工作一定要有正義感,侯國城。這位富有正義感的老人對壞人壞事疾惡如仇。你必須受你的是非之心和正義感所引領。內心的正義感變成對外在名譽的關心(小a.r。格尼)。凡是有正義感的人都一定會對這種暴行感到震驚。一個人怎麼能在感到...
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![小明一直認為自己是一個富有正義感的人。一次，他的同班同學小楊受到外班同學的欺負，他馬上領着幾個人找到那位同學“...]( "小明一直認為自己是一個富有正義感的人。一次，他的同班同學小楊受到外班同學的欺負，他馬上領着幾個人找到那位同學“...")
- 問題詳情：小明一直認為自己是一個富有正義感的人。一次，他的同班同學小楊受到外班同學的欺負，他馬上領着幾個人找到那位同學“理論”，並把那位同學痛打一頓，為小楊報了仇。判斷：( )理由： ...
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![寫作練筆【寫法借鑑】本文的中心是希望學生逐漸養成公平、公正的觀念，要做自己的船長，成為一個有同情心、有正義感的...]( "寫作練筆【寫法借鑑】本文的中心是希望學生逐漸養成公平、公正的觀念，要做自己的船長，成為一個有同情心、有正義感的...")
- 問題詳情：寫作練筆【寫法借鑑】本文的中心是希望學生逐漸養成公平、公正的觀念，要做自己的船長，成為一個有同情心、有正義感的人。中心突出，條理清晰是本文的顯著特點。【片段仿寫】請你寫一段話，談談對“正義”的理解和認識，做到中心突出，條理清晰。(150字左右)【回答】*(示例)...
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![有正義感是做人應該具有的基本品質。正義的基本要求是A．不傷害他人，不侵犯他人的基本權利B．能辨別正義和非正義行...]( "有正義感是做人應該具有的基本品質。正義的基本要求是A．不傷害他人，不侵犯他人的基本權利B．能辨別正義和非正義行...")
- 問題詳情：有正義感是做人應該具有的基本品質。正義的基本要求是A．不傷害他人，不侵犯他人的基本權利B．能辨別正義和非正義行為C．具有正義的情感D．有正義的制度作保障【回答】A知識點：其他題型：選擇題...
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![綜合*學習。學完本文，大家都想做一個有同情心、有正義感、有責任感的人。為此，某中學八年級(1)班將開展一次以“...]( "綜合*學習。學完本文，大家都想做一個有同情心、有正義感、有責任感的人。為此，某中學八年級(1)班將開展一次以“...")
- 問題詳情：綜合*學習。學完本文，大家都想做一個有同情心、有正義感、有責任感的人。為此，某中學八年級(1)班將開展一次以“責任在我肩”為主題的綜合*學習活動，請你參與。(1)請你寫一句有關責任的名言*句。答： ...
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![我們生活在一個需要正義、充滿正義的社會中，在我們的身邊，有正義感的人、正直的人、正義的事很多很多。這樣的人和事...]( "我們生活在一個需要正義、充滿正義的社會中，在我們的身邊，有正義感的人、正直的人、正義的事很多很多。這樣的人和事...")
- 問題詳情：我們生活在一個需要正義、充滿正義的社會中，在我們的身邊，有正義感的人、正直的人、正義的事很多很多。這樣的人和事越多，我們的社會才會更*更穩定。下列行為中，能體現正義的選項有①小慧同學有困難，同學們主動伸出友愛、援助之手②小李看見小偷拿別人的錢包，卻裝着沒...
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![材料：在學習了第四單元后，為了讓同學們懂得公平待人、維護正義、為人正直的重要意義，自覺樹立公平意識，增強正義感...]( "材料：在學習了第四單元后，為了讓同學們懂得公平待人、維護正義、為人正直的重要意義，自覺樹立公平意識，增強正義感...")
- 問題詳情：材料：在學習了第四單元后，為了讓同學們懂得公平待人、維護正義、為人正直的重要意義，自覺樹立公平意識，增強正義感，某校八年級（2）班準備召開一次主題班會。假如你是該班的成員，請你完成以下任務：⑴請你為班會確立一個主題並寫出班會步驟。⑵社會公平正義是人們共同維護的...
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![感傷主義造句怎麼寫]( "感傷主義造句怎麼寫")
- 這是一本充滿著感傷主義的小説。英國詩歌大家托馬斯·格雷屬於感傷主義詩人，具有古典主義的特點，被視為浪漫派的先驅。真正善良的人是敏感的人，而不是感傷的人，敏感的人*刃永遠向着自己，而不會像感傷主義者一樣對着他人的傷口作詩流淚。郁達夫的審美情趣與創作風格，顯然都受到...
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![傷感主義造句怎麼寫]( "傷感主義造句怎麼寫")
- *世紀英國傷感主義的傑出詩人托馬斯·格雷以一首著名的《墓園輓歌》把傷感文學推向了頂峯。醒來吧！從無意義的羅曼蒂克傷感主義和自我沉溺中醒來！羅曼蒂克，傷感主義和自我沉溺，説穿了，是一種心病稍稍調劑一下還可以，但決不能沉浸其中醒來吧！從無意義的羅曼蒂克、傷感主義和自我...
- 31569
![道義感造句怎麼寫]( "道義感造句怎麼寫")
- 他跟勵力印書局相處非常乳水，並且時通緩急，他又是道義感情並重的人，無形中把那家出版商徐老闆得罪。...
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