![8．蘇格拉底在受審時申辯説：“打一個可笑的比喻，我就像一隻牛虻，整天到處叮住你們不放，喚醒你們、説明你們、指責...]( "8．蘇格拉底在受審時申辯説：“打一個可笑的比喻，我就像一隻牛虻，整天到處叮住你們不放，喚醒你們、説明你們、指責...")
- 問題詳情：8．蘇格拉底在受審時申辯説：“打一個可笑的比喻，我就像一隻牛虻，整天到處叮住你們不放，喚醒你們、説明你們、指責你們----我要讓你們知道，要是殺死像我一樣的人，那麼對你們自己造成的損害將會超過對我的殘害。”這段話表明蘇格拉底（ ） A維護公民生存權利 ...
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![蘇格拉底在受審時申辯説：“打一個可笑的比喻，我就像一隻牛虻，整天到處叮住你們不放，喚醒你們、説服你們、指責你們...]( "蘇格拉底在受審時申辯説：“打一個可笑的比喻，我就像一隻牛虻，整天到處叮住你們不放，喚醒你們、説服你們、指責你們...")
- 問題詳情：蘇格拉底在受審時申辯説：“打一個可笑的比喻，我就像一隻牛虻，整天到處叮住你們不放，喚醒你們、説服你們、指責你們……我要讓你們知道，要是殺死像我這樣的人，那麼對你們自己造成的損害將會超過對我的殘害。”這段話表明蘇格拉底是A．維護公民生存權利 ...
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![雅典陷審法庭審判蘇格拉底時，蘇格拉底申辯道：“打一個可笑的比喻，我就像一隻牛虻，整天到處叮住你們不放，喚醒你們...]( "雅典陷審法庭審判蘇格拉底時，蘇格拉底申辯道：“打一個可笑的比喻，我就像一隻牛虻，整天到處叮住你們不放，喚醒你們...")
- 問題詳情：雅典陷審法庭審判蘇格拉底時，蘇格拉底申辯道：“打一個可笑的比喻，我就像一隻牛虻，整天到處叮住你們不放，喚醒你們、説服你們、指責你們……”蘇格拉底的申辯意在説明雅典**A．導致了司法不公B．限制了思想自由C．需要監督和批評D．維護了貴族特權【回答】C【解析】根據“整天...
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![柏拉圖的《申辯篇》中有這樣一段描述蘇格拉底：我像一隻牛虻，整天飛來飛去，到處叮……我到處走動，沒有做別的，只是...]( "柏拉圖的《申辯篇》中有這樣一段描述蘇格拉底：我像一隻牛虻，整天飛來飛去，到處叮……我到處走動，沒有做別的，只是...")
- 問題詳情：柏拉圖的《申辯篇》中有這樣一段描述蘇格拉底：我像一隻牛虻，整天飛來飛去，到處叮……我到處走動，沒有做別的，只是要求你們，不分老少，不要只顧你們的肉體，而要保護你們的靈魂。據此得出蘇格拉底“叮人“的目的是 A.提升雅典城邦公民的素質 ...
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![(2013·濟南模擬)蘇格拉底在受審判時申辯説：“如果你們指望用死刑來制止大家公開譴責你們的錯誤生活方式,那...]( "(2013·濟南模擬)蘇格拉底在受審判時申辯説：“如果你們指望用死刑來制止大家公開譴責你們的錯誤生活方式,那...")
- 問題詳情： (2013·濟南模擬)蘇格拉底在受審判時申辯説：“如果你們指望用死刑來制止大家公開譴責你們的錯誤生活方式,那你們就錯了。這種逃避方式既不可能又不可信。盡善易行的辦法不是堵住別人的嘴,而是盡力向善。這是我對投票判我有罪者的最後告誡。”這句話表明蘇格拉底...
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![《柏拉圖“申辯篇”》經典語錄]( "《柏拉圖“申辯篇”》經典語錄")
- 經典語錄“怕死只是不聰明而以為自己聰明、不知道而自以為知道的另一種形式。沒有人知道死亡對人來説是否真的是一種最大的幸福，但是人們害怕死亡，就好像他們可以肯定死亡是最大的邪惡一樣，這種無知，亦即不知道而以為自己知道，肯定是最應受到懲罰的無知。”...
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![蘇格拉底在受審判時申辯説：“如果你們指望用死刑來制止大家公開譴責你們的錯誤生活方式,那你們就錯了。這種逃避方式...]( "蘇格拉底在受審判時申辯説：“如果你們指望用死刑來制止大家公開譴責你們的錯誤生活方式,那你們就錯了。這種逃避方式...")
- 問題詳情：蘇格拉底在受審判時申辯説：“如果你們指望用死刑來制止大家公開譴責你們的錯誤生活方式,那你們就錯了。這種逃避方式既不可能又不可信。盡善易行的辦法不是堵住別人的嘴,而是盡力向善。這是我對投票判我有罪者的最後告誡。”這句話表明蘇格拉底A.主張維護法律的尊...
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![2.蘇格拉底在受審時申辯説：“打一個可笑的比喻,我就像一隻牛虻,整天到處叮住你們不放,喚醒你們、説明你們、指責...]( "2.蘇格拉底在受審時申辯説：“打一個可笑的比喻,我就像一隻牛虻,整天到處叮住你們不放,喚醒你們、説明你們、指責...")
- 問題詳情：2.蘇格拉底在受審時申辯説：“打一個可笑的比喻,我就像一隻牛虻,整天到處叮住你們不放,喚醒你們、説明你們、指責你們……我要讓你們知道,要是殺死像我這樣的人,那麼對你們自己造成的損害將會超過對我的殘害.”這段話表明蘇格拉底（ ）A.維護公民生存權利 ...
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![公元前399年，蘇格拉底被指控“自創新神”和“腐蝕青年”兩項罪行。蘇格拉底申辯稱“我所做的無非是勸告青年人和老...]( "公元前399年，蘇格拉底被指控“自創新神”和“腐蝕青年”兩項罪行。蘇格拉底申辯稱“我所做的無非是勸告青年人和老...")
- 問題詳情：公元前399年，蘇格拉底被指控“自創新神”和“腐蝕青年”兩項罪行。蘇格拉底申辯稱“我所做的無非是勸告青年人和老年人不要只關心自己的身體和財產，而輕視自己的靈魂”。據此判斷蘇格拉底A．抨擊雅典**B．追求人的精神修養C．推崇“知識即美德”D．強調人的決定作用【回答...
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![2011高考試題及其解析（精選）1．（2011年新課標卷文綜27）蘇格拉底在受審時申辯説：“打一個可笑的比喻，...]( "2011高考試題及其解析（精選）1．（2011年新課標卷文綜27）蘇格拉底在受審時申辯説：“打一個可笑的比喻，...")
- 問題詳情：2011高考試題及其解析（精選）1．（2011年新課標卷文綜27）蘇格拉底在受審時申辯説：“打一個可笑的比喻，我就像一隻牛虻，整天到處叮住你們不放，喚醒你們、説服你們、指責你們……我要讓你們知道，要是殺死像我這樣的人，那麼對你們自己造成的損害將會超過對我的殘害。”這段話表明...
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![19．蘇格拉底在受審時申辯説：“打一個可笑的比喻，我就像一隻牛虻，整天到處叮住你們不放，喚醒你們、説服你們、指...]( "19．蘇格拉底在受審時申辯説：“打一個可笑的比喻，我就像一隻牛虻，整天到處叮住你們不放，喚醒你們、説服你們、指...")
- 問題詳情：19．蘇格拉底在受審時申辯説：“打一個可笑的比喻，我就像一隻牛虻，整天到處叮住你們不放，喚醒你們、説服你們、指責你們……我要讓你們知道，要是殺死像我這樣的人，那麼對你們自己造成的損害將會超過對我的殘害。”這段話表明蘇格拉底A.維護公民生存權利 ...
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![蘇格拉底在受審時申辯説：“打一個可笑的比喻，我就像一隻牛虻，整天到處叮住你們不放，喚醒你們、説明你們、指責你們...]( "蘇格拉底在受審時申辯説：“打一個可笑的比喻，我就像一隻牛虻，整天到處叮住你們不放，喚醒你們、説明你們、指責你們...")
- 問題詳情：蘇格拉底在受審時申辯説：“打一個可笑的比喻，我就像一隻牛虻，整天到處叮住你們不放，喚醒你們、説明你們、指責你們……讓你們知道，要是殺死像我這樣的人，那麼對你們自己造成的損害將會超過對我的殘害。”這段話表明蘇格拉底（ ）A．維護公民生存權利 ...
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![申辯造句怎麼寫]( "申辯造句怎麼寫")
- 你不能為這種行為申辯。他們向州長提出了寬刑的申辯書。經過申辯,他保全了自己的名譽。在對你宣判之前,你還有什麼需要進一步申辯的?他開始想説些申辯的話,後來改變了主意.潘不讓他帶着醉意申辯下去,告訴他立即住口.他遭受到如此誣賴，難怪要怒髮衝冠，大聲申辯。她申辯蒙古...
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![為進一步強化司法公開，保障當事人在立案受理階段陳述和申辯的權利，2015年2月，深圳前海法院在全國率先建立了立...]( "為進一步強化司法公開，保障當事人在立案受理階段陳述和申辯的權利，2015年2月，深圳前海法院在全國率先建立了立...")
- 問題詳情：為進一步強化司法公開，保障當事人在立案受理階段陳述和申辯的權利，2015年2月，深圳前海法院在全國率先建立了立案聽*制度。立案聽*，主要圍繞案件受理要件展開詢問，充分聽取當事人的意見，並進行釋法答疑。建立立案聽*制度是（ ）①公民直接參與國家和社會事務的管理②公民...
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![辯造句怎麼寫]( "辯造句怎麼寫")
- 為它們爭辯。王僧辯至巴陵,宜豐侯循讓都督於僧辯,僧辯弗受。她提出無罪抗辯。雄辯的大象打電話給其他雄辯的大象。他辯論不輸給任何人；他辯才無礙(整理)。十六?楊祖德強要辯駁,吳季重巧辯謬論。因此，*古代先秦時期只有辯*思維、辯*思想，沒有辯*邏輯科學。為了搞好畢業論文答...
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![申申造句怎麼寫]( "申申造句怎麼寫")
- 意思是沒有卡網上交費就用紙申，那麼紙申申請號等信息如何填？“就算我做詩的時機不對，也不勞張小姐申申而詈呵...
- 18287
![再辯造句怎麼寫]( "再辯造句怎麼寫")
- 現在進退兩難,只得矢口不移,同他再辯論。現在進退兩難，只得矢口不移，同他再辯論。莊子知道再辯下去兩人就要翻臉了，於是將話題岔開，結束了這場有用與無用的辯論。已做完的事情，自己檢查認定完全沒有錯再上報，不要等我檢查出了破綻或漏洞再辯解。一個編造信息的常用方法就是通常...
- 10333
![辯**造句怎麼寫]( "辯**造句怎麼寫")
- 運用對立比照結構，體現思維的辯**，論*力度的深刻*。在這裏，人的活動具有自覺*與非自覺*(盲目*)的辯**質。思考與探究的要點是情與理的同一*、差異*與辯**。使人生價值取向科學化，必須從唯物辯*法和歷史唯物主義的高度闡明人生價值的辯**質。在此基礎上派生出來的誇張辭格具有...
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![舌辯造句怎麼寫]( "舌辯造句怎麼寫")
- 我不會徒費脣舌辯論的，我還有更有意義的事情要做呢。王爺差一個舌辯之士去和慶王曉以利害，説如果繼續攻打夏國，得益的是太子殿下，要知道如今陸俊可不再是他慶王的帳下了，而是太子殿下的妹夫了。王爺差一個舌辯之士去和慶王曉以利害,説如果繼續攻打夏國,得益的是太子殿下,要知...
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![下列詞語中沒有錯別字的一組是 A．密訣 *凌 童叟無欺 以逸待勞 B．申辯 憐愛 ...]( "下列詞語中沒有錯別字的一組是 A．密訣 *凌 童叟無欺 以逸待勞 B．申辯 憐愛 ...")
- 問題詳情：下列詞語中沒有錯別字的一組是 A．密訣 *凌 童叟無欺 以逸待勞 B．申辯 憐愛 華佗再世 三番五次 C．去逝 燥熱 一絲不苟 莫衷一是 D．愜意 裝潢 貌和神離 提綱挈領【回答】 B...
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![假定你是李華，你校學生會正招募選手代表學校參加“英語辯論賽”你想申請加入，現請你向學生會主席寫一封申請信...]( "假定你是李華，你校學生會正招募選手代表學校參加“英語辯論賽”你想申請加入，現請你向學生會主席寫一封申請信...")
- 問題詳情： 假定你是李華，你校學生會正招募選手代表學校參加“英語辯論賽”你想申請加入，現請你向學生會主席寫一封申請信，內容包括： 1、表達你的願望； 2、描述你的特長； 3、希望得到批准。注意： 1.詞數100左右； 2.可以適當增加細節，以使行文連貫； ...
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![辯*造句怎麼寫]( "辯*造句怎麼寫")
- 因此，*古代先秦時期只有辯*思維、辯*思想，沒有辯*邏輯科學。這是一個新的辯*觀。馬克思批判了黑格爾的辯*邏輯的體系，創立了唯物辯*法。具體概念是辯*思維的基本形式，是辯*邏輯的主要研究對象。這就是辯*唯物論的全部認識論，這就是辯*唯物論的知行統一觀。蔑視辯*法是不能不受...
- 11307
![申辯權造句怎麼寫]( "申辯權造句怎麼寫")
- 1、他説：“每個特殊利益團體都有權享有公正，但並不是每一個都有權享有國會投票權，法庭申辯權，或者是公共部門的代表權。”。2、他説：“每個利益團體都有權享有公正，但並不是每個都享有國會投票權，法庭申辯權和代表任何公職部門的權力。”。3、行政聽*是一項保障行政相對人申辯權...
- 14937
![申*造句怎麼寫]( "申*造句怎麼寫")
- 掃描二維碼，關注申*服務導報子微信“書蠹頭”。想要追蹤更多深度報道嗎?掃描二維碼,關注申*服務導報子微信“書蠹頭”。海霞剛健明秀，建樹燕台，北方之強也;文彥渾厚雅逸，載譽申*，南方之強也。海霞剛健明秀,建樹燕台,北方之強也;文彥渾厚雅逸,載譽申*,南方之強也。汽車剛剛駛入...
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![了辯造句怎麼寫]( "了辯造句怎麼寫")
- 讒言邀請了辯護。最後，辯護律師作了辯論總結。我們隊贏得了辯論賽。人這東西一旦開始辯解，就會沒完沒了辯解下去。我太笨嘴拙舌了，參加不了辯論會。那些通過電視收看辯論的人通常認為肯尼迪贏得了辯論。辯*法是一種辯駁的精神文化，人類有了辯*法就能學會覺察出事物之間的差別...
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