![如下圖，一個碗擺放在桌面上，則它的俯視圖是（ ）]( "如下圖，一個碗擺放在桌面上，則它的俯視圖是（ ）")
- 問題詳情：如下圖，一個碗擺放在桌面上，則它的俯視圖是（ ） 【回答】C知識點：三視圖題型：選擇題...
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![為了提高防火意識，消防部門當眾演示了一個令人驚奇的實驗．將裝有水的球形魚缸擺放在窗邊，讓陽光透過魚缸照*到窗簾...]( "為了提高防火意識，消防部門當眾演示了一個令人驚奇的實驗．將裝有水的球形魚缸擺放在窗邊，讓陽光透過魚缸照*到窗簾...")
- 問題詳情：為了提高防火意識，消防部門當眾演示了一個令人驚奇的實驗．將裝有水的球形魚缸擺放在窗邊，讓陽光透過魚缸照*到窗簾上，窗簾上聚光點的温度迅速上升，一會兒後，窗簾被點燃了．請你用光學及能量轉化的知識解釋這一現象．【回答】答：裝有水的球形魚缸相當於凸透鏡，凸透鏡對光線有...
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![體育器材室裏，籃球擺放在圖示的水平球架上。已知球架的寬度為d，每隻籃球的質量為m、直徑為D，不計球與球架之間的...]( "體育器材室裏，籃球擺放在圖示的水平球架上。已知球架的寬度為d，每隻籃球的質量為m、直徑為D，不計球與球架之間的...")
- 問題詳情：體育器材室裏，籃球擺放在圖示的水平球架上。已知球架的寬度為d，每隻籃球的質量為m、直徑為D，不計球與球架之間的摩擦，重力加速度為g。則每隻籃球對一側球架的壓力大小為()A．mg B C D 【回答】C知識點：共點力的平衡題型：選擇題...
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![如圖，一副三角板（直角頂點重合）擺放在桌面上，若∠AOD＝150°，則∠BOC等於（ ）A．30° ...]( "如圖，一副三角板（直角頂點重合）擺放在桌面上，若∠AOD＝150°，則∠BOC等於（ ）A．30° ...")
- 問題詳情：如圖，一副三角板（直角頂點重合）擺放在桌面上，若∠AOD＝150°，則∠BOC等於（）A．30° B．45° C．50° D．60°【回答】A【分析】從如圖...
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![換個角度看問題①一家兒童玩具店購進許多新奇玩具，把它們很講究地擺放在櫃枱裏。出乎意料的是，兒童們來到商店卻全然...]( "換個角度看問題①一家兒童玩具店購進許多新奇玩具，把它們很講究地擺放在櫃枱裏。出乎意料的是，兒童們來到商店卻全然...")
- 問題詳情：換個角度看問題①一家兒童玩具店購進許多新奇玩具，把它們很講究地擺放在櫃枱裏。出乎意料的是，兒童們來到商店卻全然不顧，選擇去附近其他玩具店買。後來老闆發現了問題：原來，大人容易看到的地方，對於小孩子來説，卻是一個死角。於是，店老闆一面用膝蓋在地板上行走、觀測，一...
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![取5張看上去無差別的卡片，分別在正面寫上數字1，2，3，4，5，現把它們洗勻正面朝下，隨機擺放在桌面上．從中任...]( "取5張看上去無差別的卡片，分別在正面寫上數字1，2，3，4，5，現把它們洗勻正面朝下，隨機擺放在桌面上．從中任...")
- 問題詳情：取5張看上去無差別的卡片，分別在正面寫上數字1，2，3，4，5，現把它們洗勻正面朝下，隨機擺放在桌面上．從中任意抽出1張，記卡片上的數字為m，則數字m使分式方程﹣1＝無解的概率為 ．【回答】【解答】解：由分式方程，得m＝x（x+2）﹣（x﹣1）（x+2）x＝1或﹣2時，分式方程無解，x＝1時，m＝2，x＝﹣2時，m＝0，所以在1，2，3，4，5取一個數字m...
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![如圖，將一副三角板的直角頂點重合，擺放在桌面上，若∠BOC=∠AOD，則∠AOD= ．]( "如圖，將一副三角板的直角頂點重合，擺放在桌面上，若∠BOC=∠AOD，則∠AOD= ．")
- 問題詳情：如圖，將一副三角板的直角頂點重合，擺放在桌面上，若∠BOC=∠AOD，則∠AOD= ．【回答】108°知識點：角題型：填空題...
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![在探究“凸透鏡成像的規律”實驗中：(1)將蠟燭、凸透鏡和光屏依次擺放在]( "在探究“凸透鏡成像的規律”實驗中：(1)將蠟燭、凸透鏡和光屏依次擺放在")
- 問題詳情： 在探究“凸透鏡成像的規律”實驗中：(1)將蠟燭、凸透鏡和光屏依次擺放在______________。(2)點燃蠟燭，調整凸透鏡和光屏的高度，使燭焰、凸透鏡和光屏三者中心大致在同一高 度，這樣做的目的是 。(3)小明在探究物距在...
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![綠*植物可以淨化空氣，所以任何植物都可以擺放在居室內。 （ ）]( "綠*植物可以淨化空氣，所以任何植物都可以擺放在居室內。 （ ）")
- 問題詳情：綠*植物可以淨化空氣，所以任何植物都可以擺放在居室內。 （ ）【回答】×知識點：綠*植物的呼吸作用題型：判斷題...
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![體育器材室裏，籃球擺放在圖示的水平球架上．已知球架的寬度為d，每隻籃球的質量為m、直徑為D，不計球與球架之間摩...]( "體育器材室裏，籃球擺放在圖示的水平球架上．已知球架的寬度為d，每隻籃球的質量為m、直徑為D，不計球與球架之間摩...")
- 問題詳情：體育器材室裏，籃球擺放在圖示的水平球架上．已知球架的寬度為d，每隻籃球的質量為m、直徑為D，不計球與球架之間摩擦，重力加速度為g．則每隻籃球對一側球架的壓力大小為（）A、 B、 C、 D、 【回答】D知識點：未分類題型：選擇題...
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![實驗室中的*品常按物質的*質、類別等有規律地擺放。現有部分*品按某種規律擺放在實驗桌上，如下圖。做實驗時，某同...]( "實驗室中的*品常按物質的*質、類別等有規律地擺放。現有部分*品按某種規律擺放在實驗桌上，如下圖。做實驗時，某同...")
- 問題詳情：實驗室中的*品常按物質的*質、類別等有規律地擺放。現有部分*品按某種規律擺放在實驗桌上，如下圖。做實驗時，某同學取用**溶液後，應把它放回的位置是()【回答】解析根據**的組成可知，**屬於*類，在*品的圖示中A項處應為*類或指示劑，B項處應為指示劑或鹽類，C項處應為鹽類...
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![將一副三角板按如圖所示的位置擺放在直尺上，則的度數為（ ）A． B．...]( "將一副三角板按如圖所示的位置擺放在直尺上，則的度數為（ ）A． B．...")
- 問題詳情：將一副三角板按如圖所示的位置擺放在直尺上，則的度數為（）A． B． C． D．【回答】C【分析】利用三角形外角*質（三角形的一個外角等於不相鄰的...
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![桌面上放着1個長方體和1個圓柱體，按下圖所示的方式擺放在一起，其左視圖是( )]( "桌面上放着1個長方體和1個圓柱體，按下圖所示的方式擺放在一起，其左視圖是( )")
- 問題詳情：桌面上放着1個長方體和1個圓柱體，按下圖所示的方式擺放在一起，其左視圖是()【回答】C知識點：三視圖題型：選擇題...
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![實驗室中的*品常按物質的*質、類別等有規律地擺放．現有部分*品按某種規律擺放在實驗桌上，如下圖所示．做“鋁的化...]( "實驗室中的*品常按物質的*質、類別等有規律地擺放．現有部分*品按某種規律擺放在實驗桌上，如下圖所示．做“鋁的化...")
- 問題詳情：實驗室中的*品常按物質的*質、類別等有規律地擺放．現有部分*品按某種規律擺放在實驗桌上，如下圖所示．做“鋁的化合物*質”的實驗時，某同學取用Al2（SO4）3溶液後，應把它放回的位置是（）A．B．C． D．【回答】【考點】化學試劑的分類．【專題】元素及其化合物．【分析】根據Al2（SO4）3電離出...
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![將一個含有角的直角三角板擺放在矩形上，如圖所示，若，則 ．]( "將一個含有角的直角三角板擺放在矩形上，如圖所示，若，則 ．")
- 問題詳情：將一個含有角的直角三角板擺放在矩形上，如圖所示，若，則 ．【回答】 知識點：各地中考題型：填空題...
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![如圖所示,把同樣大小的黑*棋子擺放在正多邊形的邊上,按照這樣的規律擺下去,則第n個圖形需要黑*棋子的個數是 ...]( "如圖所示,把同樣大小的黑*棋子擺放在正多邊形的邊上,按照這樣的規律擺下去,則第n個圖形需要黑*棋子的個數是 ...")
- 問題詳情：如圖所示,把同樣大小的黑*棋子擺放在正多邊形的邊上,按照這樣的規律擺下去,則第n個圖形需要黑*棋子的個數是. 【回答】n2+2n知識點：多邊形及其內角相和題型：填空題...
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![如圖，將一副三角板的直角頂點重合擺放在在桌面上，下列各組角一定能互補的是（ ） A．∠BCD和∠ACF ...]( "如圖，將一副三角板的直角頂點重合擺放在在桌面上，下列各組角一定能互補的是（ ） A．∠BCD和∠ACF ...")
- 問題詳情：如圖，將一副三角板的直角頂點重合擺放在在桌面上，下列各組角一定能互補的是（ ） A．∠BCD和∠ACF B．∠ACD和∠ACFC．∠ACB和∠DCB ...
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![體育器材室裏，籃球擺放在圖示的球架上。已知球架的寬度為d，每隻籃球的質量為m、直徑為D，重力加速度為g，不計球...]( "體育器材室裏，籃球擺放在圖示的球架上。已知球架的寬度為d，每隻籃球的質量為m、直徑為D，重力加速度為g，不計球...")
- 問題詳情：體育器材室裏，籃球擺放在圖示的球架上。已知球架的寬度為d，每隻籃球的質量為m、直徑為D，重力加速度為g，不計球與球架之間摩擦，則每隻籃球對一側球架的壓力大小為 ( )A．mg B．C． D．【回答】C知識點：共點力的平衡題型：選擇題...
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![桌面上放着1個長方體和1個圓柱體，按下圖所示的方式擺放在一起，其左視圖是（ ）]( "桌面上放着1個長方體和1個圓柱體，按下圖所示的方式擺放在一起，其左視圖是（ ）")
- 問題詳情：桌面上放着1個長方體和1個圓柱體，按下圖所示的方式擺放在一起，其左視圖是（ ） 【回答】C知識點：幾何圖形題型：選擇題...
- 11017
![實驗室中的*品常按物質的*質、類別等有規律地擺放。現有部分*品按某種規律擺放在實驗桌上，如下圖。做“硫*的*質...]( "實驗室中的*品常按物質的*質、類別等有規律地擺放。現有部分*品按某種規律擺放在實驗桌上，如下圖。做“硫*的*質...")
- 問題詳情：實驗室中的*品常按物質的*質、類別等有規律地擺放。現有部分*品按某種規律擺放在實驗桌上，如下圖。做“硫*的*質”的實驗時，某同學取用溶液後，應把它放回的位置是（ ）【回答】D知識點：物質檢驗實驗方案的設計題型：選擇題...
- 14737
![（2011•南昌）市*實行的“綠*早餐工程”採用瞭如圖所示的推車供應早餐，餐點均勻擺放在餐車內．當售貨員將推...]( "（2011•南昌）市*實行的“綠*早餐工程”採用瞭如圖所示的推車供應早餐，餐點均勻擺放在餐車內．當售貨員將推...")
- 問題詳情：（2011•南昌）市*實行的“綠*早餐工程”採用瞭如圖所示的推車供應早餐，餐點均勻擺放在餐車內．當售貨員將推車前輪推到路沿A時，售貨員向下按扶把，這時推車可以視為槓桿，支點是（選填“前輪”或“後輪”）；當後輪遇到路沿時，售貨員向上提扶把，這時支點是（選填“前輪”或“後輪”）．後...
- 22038
![體育器材室裏，籃球擺放在圖示的球架上。已知球架的寬度為d，每隻籃球的質量為m、直徑為D，不計球與球架之間摩擦，...]( "體育器材室裏，籃球擺放在圖示的球架上。已知球架的寬度為d，每隻籃球的質量為m、直徑為D，不計球與球架之間摩擦，...")
- 問題詳情：體育器材室裏，籃球擺放在圖示的球架上。已知球架的寬度為d，每隻籃球的質量為m、直徑為D，不計球與球架之間摩擦，則每隻籃球對一側球架的壓力大小為A． B．C． D．【回答】C知識點：共點...
- 20123
![為了提高防火意識，消防部門當眾演示了一個令人驚奇的實驗：將裝有水的球形魚缸擺放在窗邊，讓陽光透過魚缸照*到窗簾...]( "為了提高防火意識，消防部門當眾演示了一個令人驚奇的實驗：將裝有水的球形魚缸擺放在窗邊，讓陽光透過魚缸照*到窗簾...")
- 問題詳情：為了提高防火意識，消防部門當眾演示了一個令人驚奇的實驗：將裝有水的球形魚缸擺放在窗邊，讓陽光透過魚缸照*到窗簾上.窗簾上聚光點的温度迅速上升，一會兒窗簾就被點燃了.請你用所學物理知識解釋這一現象.【回答】因為裝有水的球形魚缸相當於凸透鏡，對光線有會聚作用，將...
- 22968
![體育器材室裏，籃球擺放在圖示的球架上。已知球架的寬度為d，每隻籃球的質量為m、直徑為D（D＞d），不計球與球架...]( "體育器材室裏，籃球擺放在圖示的球架上。已知球架的寬度為d，每隻籃球的質量為m、直徑為D（D＞d），不計球與球架...")
- 問題詳情：體育器材室裏，籃球擺放在圖示的球架上。已知球架的寬度為d，每隻籃球的質量為m、直徑為D（D＞d），不計球與球架之間摩擦，則每隻籃球對一側球架的壓力大小為 A． B．C． D． 【回答】C知識點：共點力的平衡題型：選擇...
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![如圖，將直尺與含30°角的三角尺擺放在一起，若∠1＝20°，則∠2的度數是（ ）A．30° ...]( "如圖，將直尺與含30°角的三角尺擺放在一起，若∠1＝20°，則∠2的度數是（ ）A．30° ...")
- 問題詳情：如圖，將直尺與含30°角的三角尺擺放在一起，若∠1＝20°，則∠2的度數是（）A．30° B．40° C．50° D．60°【回答】C．【解答】解：如圖，∵∠BEF是△AEF的外角，∠1＝20°，∠F＝30°，∴∠BEF＝∠1+∠F＝50°，∵AB∥CD，∴∠2＝∠BEF＝5...
- 30079
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