![亞歷山大二世在俄國國務會議最後審查改革方案時説：“諸位會深信，凡能夠維護地主利益的措施，都一一地做到了。”從材...]( "亞歷山大二世在俄國國務會議最後審查改革方案時説：“諸位會深信，凡能夠維護地主利益的措施，都一一地做到了。”從材...")
- 問題詳情：亞歷山大二世在俄國國務會議最後審查改革方案時説：“諸位會深信，凡能夠維護地主利益的措施，都一一地做到了。”從材料中可以得出的正確結論是，這場改革A．使農奴在法律上成為自由人 B．是資產階級*質的改革C．保留了大量的封建殘餘 ...
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![創新是國家強盛和民族進步的靈魂，閲讀下列材料，回答問題。請回答：⑴材料一反映了戰國時期思想上的何種局面？⑵從材...]( "創新是國家強盛和民族進步的靈魂，閲讀下列材料，回答問題。請回答：⑴材料一反映了戰國時期思想上的何種局面？⑵從材...")
- 問題詳情：創新是國家強盛和民族進步的靈魂，閲讀下列材料，回答問題。請回答：⑴材料一反映了戰國時期思想上的何種局面？⑵從材料二中可以看出第三次科技*具有怎樣的顯著特點？⑶依據材料三概括羅斯福新政的特點。⑷從材料四看出“一國兩制”構想主要用於解決什麼問題？其實踐的成果...
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![從*到*，從人治到法治是人類歷史的重大進步。閲讀材料，回答問題。【古代*制度對比】材料一（1）根據圖一、...]( "從*到*，從人治到法治是人類歷史的重大進步。閲讀材料，回答問題。【古代*制度對比】材料一（1）根據圖一、...")
- 問題詳情：從*到*，從人治到法治是人類歷史的重大進步。閲讀材料，回答問題。【古代*制度對比】材料一（1）根據圖一、圖二説明古代雅典與*最高權力的歸屬。與古代雅典相比，秦朝的*制度有什麼特點？【近代西方*進程】材料二 英國用光榮*的非*手段，建立了一種新的*制度……新制度營造出...
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![閲讀下列材料： 材料一：從南湖紅船到八一*聲，從井岡號角到長征壯歌，從*烽火到建國大業，**走...]( "閲讀下列材料： 材料一：從南湖紅船到八一*聲，從井岡號角到長征壯歌，從*烽火到建國大業，**走...")
- 問題詳情：閲讀下列材料： 材料一：從南湖紅船到八一*聲，從井岡號角到長征壯歌，從*烽火到建國大業，**走過了一條艱難曲折的*道路。 材料二：20世紀50年代**領導**走上了社會主義道路，由此開始了中華民族在社會主義道路上實現偉大復興的歷史征程。……*進入了改革開放...
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![從*到*、從人治到法治是一個漫長而艱難的歷史過程。閲讀材料，回答問題。 材料1：統一戰爭結束以...]( "從*到*、從人治到法治是一個漫長而艱難的歷史過程。閲讀材料，回答問題。 材料1：統一戰爭結束以...")
- 問題詳情：從*到*、從人治到法治是一個漫長而艱難的歷史過程。閲讀材料，回答問題。 材料1：統一戰爭結束以後，秦王政立即着手進行集中權力的活動。他兼採傳説中三皇、五帝的尊號，宣佈自己為這個封建統一國家的第一個皇帝……他規定皇帝自稱曰“朕”，並制定了一套尊...
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![閲讀下列材料：材料一：從那時以來……社會主義*的面貌……發生了歷史*變化……從農村到城市、從經濟領域到其他各...]( "閲讀下列材料：材料一：從那時以來……社會主義*的面貌……發生了歷史*變化……從農村到城市、從經濟領域到其他各...")
- 問題詳情：閲讀下列材料：材料一：從那時以來……社會主義*的面貌……發生了歷史*變化……從農村到城市、從經濟領域到其他各個領域，全面改革的進程勢不可擋地展開了。——**報告材料二：某世界級服裝設計大師曾説：當時第一次（1978年）來到*的時候，整個*連男女都分不出來，都是一片灰*。...
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![21．（12分）閲讀下列材料，回答問題。材料一（*骨文“男”的寫法）男，丈夫也。從田，從力。言男用力於田也。 ...]( "21．（12分）閲讀下列材料，回答問題。材料一（*骨文“男”的寫法）男，丈夫也。從田，從力。言男用力於田也。 ...")
- 問題詳情：21．（12分）閲讀下列材料，回答問題。材料一（*骨文“男”的寫法）男，丈夫也。從田，從力。言男用力於田也。 ——東漢《説文解字》材料二 （商）鞅以三晉地狹人貧，秦地廣人寡，故草不盡墾，地利不盡出。於是誘三晉之人，利其田宅……（使其）務本於內，而使秦...
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![讀下列材料，回答問題。材料一 *近代化探索歷程示意圖材料二*的近代化歷程．從洋務自強到變法維新，從共和革...]( "讀下列材料，回答問題。材料一 *近代化探索歷程示意圖材料二*的近代化歷程．從洋務自強到變法維新，從共和革...")
- 問題詳情：讀下列材料，回答問題。材料一 *近代化探索歷程示意圖材料二*的近代化歷程．從洋務自強到變法維新，從共和*到新文化運動，儘管期間遭遇過種種挫折扣失敗，但*社會的變革，畢竟在山重水複中景隨人轉，迭相遞進，由學習西方的*事思想到學習西方的*制度，再到學習西方的思想文化，由...
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![從材料分類的角度看，*金屬於( )。A.複合材料 B.合成材料 C.金屬材料 D.非金屬材料]( "從材料分類的角度看，*金屬於( )。A.複合材料 B.合成材料 C.金屬材料 D.非金屬材料")
- 問題詳情：從材料分類的角度看，*金屬於()。A.複合材料 B.合成材料 C.金屬材料 D.非金屬材料【回答】C知識點：金屬的化學*質題型：選擇題...
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![閲讀下列材料：材料一從世界範圍看，明清科技從總體上逐漸從先進轉為落後，而且與西方的差距不斷拉大。……八股取士制...]( "閲讀下列材料：材料一從世界範圍看，明清科技從總體上逐漸從先進轉為落後，而且與西方的差距不斷拉大。……八股取士制...")
- 問題詳情：閲讀下列材料：材料一從世界範圍看，明清科技從總體上逐漸從先進轉為落後，而且與西方的差距不斷拉大。……八股取士制度嚴重束縛了人的思想和心靈，讀書是為了做官，很少有人去攀登科學的殿堂，沒能產生如同期西歐的天文、數學等近代科技。同時，因受封建制度束縛，人才培養不能...
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![閲讀材料，回答問題。材料一：2010年下半年以來，從蔬菜到糧食，從綠豆、大蒜到蘋果、土豆，從大豆、棉花到食用油...]( "閲讀材料，回答問題。材料一：2010年下半年以來，從蔬菜到糧食，從綠豆、大蒜到蘋果、土豆，從大豆、棉花到食用油...")
- 問題詳情：閲讀材料，回答問題。材料一：2010年下半年以來，從蔬菜到糧食，從綠豆、大蒜到蘋果、土豆，從大豆、棉花到食用油和紡織品，我國一些農產品價格“你方唱罷我登場”般節節上漲。究其原因：一是農業生產資料和勞動力價格的攀升;二是受*農產品市場和旱災、洪澇等自然災害的影響，農...
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![18、（23分）從*到*，從人治到法治是人類文明演進的必然結果。閲讀以下材料：材料一 雖然雅典*制不得...]( "18、（23分）從*到*，從人治到法治是人類文明演進的必然結果。閲讀以下材料：材料一 雖然雅典*制不得...")
- 問題詳情：（23分）從*到*，從人治到法治是人類文明演進的必然結果。閲讀以下材料：材料一 雖然雅典*制不得不以馬其頓亞歷山大征服而告結束，但其*傳統卻得以遺贈後世，如柏拉圖的《理想國》、亞里士多德《*學》和《雅典政制》……，這些著作流傳下來，經中世紀而到近代……——沈芝《...
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![從*古代到近代，“體用”範疇經歷了從哲學概念到*概念的轉化。閲讀材料，回答問題。 材料一：朱熹以心的“未...]( "從*古代到近代，“體用”範疇經歷了從哲學概念到*概念的轉化。閲讀材料，回答問題。 材料一：朱熹以心的“未...")
- 問題詳情：從*古代到近代，“體用”範疇經歷了從哲學概念到*概念的轉化。閲讀材料，回答問題。材料一：朱熹以心的“未發”狀態指心之體（或*），以心的“已發”狀態指心之用（或情）。心是*、情的統一。——張岱年、方克立主編《*文化概論》（1）結合所學，指出宋明理學家關注“心之體用”的根本...
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![閲讀下列材料，回答問題。材料一 *近代化探索歷程示意圖材料二 *近代化歷程，從洋務自強到變法維新，從共和革...]( "閲讀下列材料，回答問題。材料一 *近代化探索歷程示意圖材料二 *近代化歷程，從洋務自強到變法維新，從共和革...")
- 問題詳情：閲讀下列材料，回答問題。材料一*近代化探索歷程示意圖材料二*近代化歷程，從洋務自強到變法維新，從共和*到新文化運動，儘管期間遭遇過種種挫折和失敗，但*社會的變革，畢竟在山重水複中景隨人轉，迭相遞進，由學習西方的*事器物到學習西方的*制度，再到學習西方的思想文化，由表及...
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![閲讀下列材料（16分）材料一：初，騫行時百餘人，去十三歲，唯二人得還。——《漢書·張騫傳》材料二：材料三：從2...]( "閲讀下列材料（16分）材料一：初，騫行時百餘人，去十三歲，唯二人得還。——《漢書·張騫傳》材料二：材料三：從2...")
- 問題詳情：閲讀下列材料（16分）材料一：初，騫行時百餘人，去十三歲，唯二人得還。——《漢書·張騫傳》材料二：材料三：從2013年到2014年，*主席提出“一帶一路”（“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”）的戰略構想，正在世界各國*心中落地生根。復興絲綢之路，一幅橫貫東西，共謀發展的宏偉...
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![閲讀下面材料，完成下面4—6題。材料一：統計數據顯示，從1995年至2016年，民用汽車保有量從1040萬輛攀...]( "閲讀下面材料，完成下面4—6題。材料一：統計數據顯示，從1995年至2016年，民用汽車保有量從1040萬輛攀...")
- 問題詳情：閲讀下面材料，完成下面4—6題。材料一：統計數據顯示，從1995年至2016年，民用汽車保有量從1040萬輛攀升至1.9億輛，自行車的保有量卻從6.7億輛，急劇下降至3.3億輛。汽車成為代步工具的同時，給城市交通和生態環境也帶來了極大壓力，城市居民的出行成本急劇上升。而隨着2016年...
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![從材料的分類看，聚乙烯屬於 A．合成材料 B．金屬材料 C．複合材料 ...]( "從材料的分類看，聚乙烯屬於 A．合成材料 B．金屬材料 C．複合材料 ...")
- 問題詳情：從材料的分類看，聚乙烯屬於 A．合成材料 B．金屬材料 C．複合材料 D．非金屬材料【回答】A知識點：有機合成材料題型：選擇題...
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![27.閲讀材料，回答問題。（12分）材料 某歷史研究小組從圖書館查閲了一套《中外思想家轉》，從中摘抄了涉...]( "27.閲讀材料，回答問題。（12分）材料 某歷史研究小組從圖書館查閲了一套《中外思想家轉》，從中摘抄了涉...")
- 問題詳情：27.閲讀材料，回答問題。（12分）材料 某歷史研究小組從圖書館查閲了一套《中外思想家轉》，從中摘抄了涉及以下人物的部分內容：①孔子②蘇格拉底 ③朱熹 ④黃宗羲⑤威廉·莎士比亞⑥盧梭⑦梁啟超⑧陳獨秀請從上述人物中至少選取三人構成一個主題，並結合相關史實...
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![閲讀下面的材料，回答相關問題。材料一 下面兩個表格表示從1973年到1983年和從2000年到2005年塔里木...]( "閲讀下面的材料，回答相關問題。材料一 下面兩個表格表示從1973年到1983年和從2000年到2005年塔里木...")
- 問題詳情：閲讀下面的材料，回答相關問題。材料一下面兩個表格表示從1973年到1983年和從2000年到2005年塔里木河幹流區的土地利用類型變化圖。表格具體的讀法如下：如表1中的數字39.38，表示從1973年到1983年期間有39.38×104hm2的林地轉化為草地。表格最下面一行的合計表示1973...
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![（18分）閲讀下列材料：材料一 材料一中，從圖一、圖二到圖三表明我國古代*對地方...]( "（18分）閲讀下列材料：材料一 材料一中，從圖一、圖二到圖三表明我國古代*對地方...")
- 問題詳情：（18分）閲讀下列材料：材料一 材料一中，從圖一、圖二到圖三表明我國古代*對地方的行政管理體制發生了怎樣的變化？（3分）材料二北宋王朝建立以後，吸取漢唐的歷史經驗，為加強*集權、提高行政效率、防止地方割據，採取了一系列以分權和制衡為中心的...
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![閲讀下列材料：材料一 材料二材料三 從*到*，在災難面前，“*式”總理總是身先士卒，在第一時間，...]( "閲讀下列材料：材料一 材料二材料三 從*到*，在災難面前，“*式”總理總是身先士卒，在第一時間，...")
- 問題詳情：閲讀下列材料：材料一 材料二材料三 從*到*，在災難面前，“*式”總理總是身先士卒，在第一時間，第一個來到最危險、最困難、*最需要的地方。1966年河北邢台發生大地震，*總理在地震的當天深夜就到達災區。2010年的玉樹大地震，*總理親臨地震現場，深切慰問災區*。……“*...
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![閲讀下列材料材料一 絲綢之路示意圖材料二 絲綢之路開闢後的中西交往從*輸入西方的物品和技術從外國傳入*的物...]( "閲讀下列材料材料一 絲綢之路示意圖材料二 絲綢之路開闢後的中西交往從*輸入西方的物品和技術從外國傳入*的物...")
- 問題詳情：閲讀下列材料材料一 絲綢之路示意圖材料二 絲綢之路開闢後的中西交往從*輸入西方的物品和技術從外國傳入*的物品和文化①大量的絲和絲織品②鑿井、冶鐵①中亞的葡萄、黃瓜、胡蘿蔔、大蒜等農作物②羅馬的毛織品、玻璃等手工業品③羅馬的雜技、印度的佛教請回答...
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![從選材造句怎麼寫]( "從選材造句怎麼寫")
- 其印刷技術從選材、雕版、印刷，在當時都有無比的優越*。從選材和熱處理角度論述了以球墨鑄鐵代替合金模具鋼製造軋球機軋輥套，對以低成本材料代替高成本材料進行了有益的探索，並應用於實際生產。着重論述了新型氧氣緩衝裝置的設計過程，尤其是從選材和焊接上進行了優化。本文...
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![從*到*，從人治到法治是人類歷史的重大進步。閲讀材料，回答問題。【古代*制度對比】材料一 ...]( "從*到*，從人治到法治是人類歷史的重大進步。閲讀材料，回答問題。【古代*制度對比】材料一 ...")
- 問題詳情：從*到*，從人治到法治是人類歷史的重大進步。閲讀材料，回答問題。【古代*制度對比】材料一 圖一 古代雅典*機構示意圖 圖二 秦朝行政機構示意圖（1）根據圖一、圖二説明古代雅典與*最高權力的歸屬。與古代雅典...
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![閲讀下列材料，回答相關問題。材料一：“俄國從北方，英國從西方，法國從南方，日本從東方，虎視眈眈，時刻準備撲向中...]( "閲讀下列材料，回答相關問題。材料一：“俄國從北方，英國從西方，法國從南方，日本從東方，虎視眈眈，時刻準備撲向中...")
- 問題詳情：閲讀下列材料，回答相關問題。材料一：“俄國從北方，英國從西方，法國從南方，日本從東方，虎視眈眈，時刻準備撲向*，*處於他們的包圍之中，岌岌可危；其它還有十幾個國家磨牙涎舌，跟隨四國的後面，也想分些殘羹刺飯。”——強學會序（1895年8月）材料二：1945年9月9日上午9時，**代表在南京接...
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