![走歷造句怎麼寫]( "走歷造句怎麼寫")
- 我搬走歷史，深深地失去了年華。像頹廢的建築。廖沫沙《廖沫沙近作選走歷史的必由之路》。...
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![走啊，走造句怎麼寫]( "走啊，走造句怎麼寫")
- 小白兔走啊走啊，走了很久很久遇見了老虎大哥。你從來也沒有認出過我，你從我身邊走過，就像從一條河邊走過，你總是走啊，走啊，不停地向前走着，卻叫我在等待中逝去了一生。他領着她們走啊走啊，走進黑咕隆咚的*影裏，又走到蒼白的月光下，走得她們的腳都被濃密的露水弄濕了。他一個勁地走...
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![傑出的歷史人物能夠推動人類歷史的發展。某校九年級舉行“走進歷史名人”知識競賽，請你也參與其中。活動一：識別歷史...]( "傑出的歷史人物能夠推動人類歷史的發展。某校九年級舉行“走進歷史名人”知識競賽，請你也參與其中。活動一：識別歷史...")
- 問題詳情：傑出的歷史人物能夠推動人類歷史的發展。某校九年級舉行“走進歷史名人”知識競賽，請你也參與其中。活動一：識別歷史名人（1）他在1492年到1502年間四次橫渡大西洋，發現了美洲大陸，他因此成為名垂青史的航海家。他是。（2）他是法國資產階級*時期雅各賓派領袖、*家，他和他的雅...
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![走四方，可覽祖國名勝的風情；走四方，可飽民族風俗的眼福；走四方，使你人生閲歷豐厚；走四方，使你精神世界寬廣。同...]( "走四方，可覽祖國名勝的風情；走四方，可飽民族風俗的眼福；走四方，使你人生閲歷豐厚；走四方，使你精神世界寬廣。同...")
- 問題詳情：走四方，可覽祖國名勝的風情；走四方，可飽民族風俗的眼福；走四方，使你人生閲歷豐厚；走四方，使你精神世界寬廣。同學們準備好了吧，就讓我們背起行囊出發吧！（8分）（1）【我“走”我宣傳】出發前，要在旅行旗上寫上兩句激勵大家的宣傳語，上句已有，請你接着寫下句吧：走四方，跋山涉水展豪情；走...
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![在近代，*人努力追求的目標是使*走向近代化。*走向近代化的歷程，既是不斷向西方學習的歷程，也是充滿艱難曲...]( "在近代，*人努力追求的目標是使*走向近代化。*走向近代化的歷程，既是不斷向西方學習的歷程，也是充滿艱難曲...")
- 問題詳情：在近代，*人努力追求的目標是使*走向近代化。*走向近代化的歷程，既是不斷向西方學習的歷程，也是充滿艱難曲折的歷程。結合所學知識回答：（1）請分別解釋“近代化”在經濟、*上的含義。（2）有人認為，*人在學習西方、追求“近代化”的歷程中，經歷了由淺入深、由表及裏的過程。請...
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![某校九年級(1)班歷史學習興趣小組組織了走進“三大宗教”活動，請你也參與進來。步驟一：走進歷史，瞭解三大宗教。...]( "某校九年級(1)班歷史學習興趣小組組織了走進“三大宗教”活動，請你也參與進來。步驟一：走進歷史，瞭解三大宗教。...")
- 問題詳情：某校九年級(1)班歷史學習興趣小組組織了走進“三大宗教”活動，請你也參與進來。步驟一：走進歷史，瞭解三大宗教。(1)觀察下面三幅圖片，寫出它們所反映的宗教名稱。圖一：____________；圖二：____________；圖三：____________；步驟二：體驗歷史，感受三大宗教。(2)請將下列與世界三...
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![*歷史上結束*走向統一的王朝有（ ）A．秦隋宋 B．秦隋元 ...]( "*歷史上結束*走向統一的王朝有（ ）A．秦隋宋 B．秦隋元 ...")
- 問題詳情：*歷史上結束*走向統一的王朝有（）A．秦隋宋 B．秦隋元 C．宋元明 D．唐宋元【回答】B【解析】依據課本所學，從公元前230至前221年，秦王嬴政陸續滅掉六國，建立我國曆史...
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![人的一生就是不斷行走的過程。行走不僅是雙腿走路，也是一種人生姿態，一種精神歷程。正處青春年少的我們，常常行走在...]( "人的一生就是不斷行走的過程。行走不僅是雙腿走路，也是一種人生姿態，一種精神歷程。正處青春年少的我們，常常行走在...")
- 問題詳情：人的一生就是不斷行走的過程。行走不僅是雙腿走路，也是一種人生姿態，一種精神歷程。正處青春年少的我們，常常行走在自然風景內，行走在街頭巷道中，行走在藝術長廊裏，行走在茫茫書海中，行走在仁愛温馨裏……我們或快樂，或感動，或徘徊……這些豐富多*的行走歷程，讓我們頓悟，催...
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![走過的歷程造句怎麼寫]( "走過的歷程造句怎麼寫")
- 回首*走過的歷程，展望*美好的發展前景。他淡定、沉着地告訴記者，居眾這些年走過的歷程。當暮年的鐘聲敲響，走過的歷程會豐盈每一個單調的日子。走在青春的尾部，回頭笑看所有走過的歷程，突然間明白青春也只不過是人生的一個過場。回想走過的歷程，內心有種難以言狀的柔情與清涼。...
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![2015年*期間，越來越多的人走進圖書館閲讀書籍，走進美術館欣賞藝術品，走進博物館參觀歷史文物。這表明 ...]( "2015年*期間，越來越多的人走進圖書館閲讀書籍，走進美術館欣賞藝術品，走進博物館參觀歷史文物。這表明 ...")
- 問題詳情：2015年*期間，越來越多的人走進圖書館閲讀書籍，走進美術館欣賞藝術品，走進博物館參觀歷史文物。這表明 ①文化對人的影響來自特定的文化活動 ②人們的精神產品離不開物質載體③人的文化素養是與生俱來的 ④文化決定人生A．①③...
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![《走着走走就散了》經典語錄]( "《走着走走就散了》經典語錄")
- 《35次平川漫流》內容簡介：傅一清是這個時代中成長起來的詩人。她的詩歌不刻意追求技巧，而是追求情感的真實抒發與表達，她把日常生活中的所見所聞變成詩歌的題材與藝術靈感，很有藝術想象力，顯示了其不俗的才情。嚴格説來，傅一清是靠人格情懷寫詩的詩人，屬生命本*型，詩風文雅、浪...
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![路走走造句怎麼寫]( "路走走造句怎麼寫")
- 1、一路走走停停也沒走過當初説好的天荒地老。2、你今天走的路會讓你，得到幸福，成功嗎？如果不行，就換條路走走。3、一路走走停停，目光在悠遠的藍天。4、只要有可能，他總要找一條新路走走。5、一路走走停停，拾得風景柔情6、親愛的，換一條路走走吧，風景會別樣。7、這一路走走停停,看...
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![走走造句怎麼寫]( "走走造句怎麼寫")
- 你可以帶我到處走走。出去走走或者慢跑。這小乞丐七拐八彎的走着,走走走便走到了中心廣場。朱鎮山待要再分辯，胡大海拉着他往門外走:“走走走，喝酒喝酒。你與其在家待着煩悶，不如出去走走。我一直都想去走走卡拉勞步道。姜左使快吃吧,吃完我們到山上去走走。每天，生龍活虎的...
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![60年滄桑鉅變，內蒙古自治區經歷了從落後走向進步，從貧窮走向富裕，從矇蔽走向開放的輝煌歷程。當前，內蒙古經濟發...]( "60年滄桑鉅變，內蒙古自治區經歷了從落後走向進步，從貧窮走向富裕，從矇蔽走向開放的輝煌歷程。當前，內蒙古經濟發...")
- 問題詳情：60年滄桑鉅變，內蒙古自治區經歷了從落後走向進步，從貧窮走向富裕，從矇蔽走向開放的輝煌歷程。當前，內蒙古經濟發展，社會進步，文化繁榮。民生改善，民族團結，政通人和，正處於歷史上最好的發展時期。這充分體現了A．內蒙古自治區提前實現了全面建設小康社會的目標B．我國實行民族...
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![走啊走造句怎麼寫]( "走啊走造句怎麼寫")
- 走走走，走啊走，走完2017。走走走，走啊走，走完2016。貓、狐狸和木偶走啊走、走啊走。走走走啊走，走到九月九，真心和誠意才能情久久。我們走啊走啊，始終找不到個棲身之處他們走啊走，走到了森林的深處。最好是一直走啊走，走到氣喘吁吁。小白兔走啊走啊，走了很久很久遇見了老虎大哥。走...
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![去走走造句怎麼寫]( "去走走造句怎麼寫")
- 出去走走或者慢跑。我們出去走走，和人們開開玩笑去吧。早餐過後，出去走走，把玩一下鮮花。伏案數週之後，我終於開始出去走走。周未了嘛，咱們也出去走走吧。身體:穿上跑步鞋到大街上去走走。我一直都想去走走卡拉勞步道。約翰常常卧病在牀，不能到市場上去走走。我從家門口走出來,...
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![走呀走造句怎麼寫]( "走呀走造句怎麼寫")
- 1、走呀走，走呀走，我看見裏面的石頭是五顏六*的。2、他們走呀走，終於來到了一座小屋前。3、那條路走呀走呀走呀總要回家兩隻手握着晃呀晃呀捨不得放你不知道吧後來後來我都在想跟你走吧管它去哪呀4、那條路走呀走呀走呀總要回家，兩隻手握着晃呀晃呀捨不得放，你不知道吧後來後...
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![新華社特稿《在歷史關節點上》這樣説：“**領導**的奮鬥歷程，走了整整28年。期間，**先後經...]( "新華社特稿《在歷史關節點上》這樣説：“**領導**的奮鬥歷程，走了整整28年。期間，**先後經...")
- 問題詳情：新華社特稿《在歷史關節點上》這樣説：“**領導**的奮鬥歷程，走了整整28年。期間，**先後經歷了‘日出東方’、‘星火燎原’、‘力挽狂瀾’、‘燈塔指引’、‘進京趕考’五個關鍵階段”。其中‘星火燎原’是指（）A．井岡山*根據地的建立B．**的成立C．確立*思想為黨的指導思想D...
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![當*走上社會主義道路之後，如何走好這條道路？**帶領全國各族*走過了一段艱難的探索歷程，期間有成功、...]( "當*走上社會主義道路之後，如何走好這條道路？**帶領全國各族*走過了一段艱難的探索歷程，期間有成功、...")
- 問題詳情：當*走上社會主義道路之後，如何走好這條道路？**帶領全國各族*走過了一段艱難的探索歷程，期間有成功、有失誤。我們要牢記的歷史教訓有（ ）①要遵循生產力發展規律和要求，切勿再出現如“大躍進”、“*公社化運動”之類脱離實際的做法②要堅持*和法制，依法治國，切勿再出現...
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![從生活中尋找“歷史”是我們學習歷史的重要方法之一，在歷史中感悟是我們學習歷史的真諦。步驟一：走進歷史，感受歷史...]( "從生活中尋找“歷史”是我們學習歷史的重要方法之一，在歷史中感悟是我們學習歷史的真諦。步驟一：走進歷史，感受歷史...")
- 問題詳情：從生活中尋找“歷史”是我們學習歷史的重要方法之一，在歷史中感悟是我們學習歷史的真諦。步驟一：走進歷史，感受歷史發展的巨大變化（1）第一、第二兩次工業*把人類分別帶入了什麼新的時代？（2）“科技改善生活”。我們今天還有哪些生活用品利用了第二次工業*的技術成果？（至少寫...
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![材料：一部海上絲綢之路的發展史，既是中華民族走向海洋、走向世界的歷史，也是東西方經濟文化交流互動、共生共榮的歷...]( "材料：一部海上絲綢之路的發展史，既是中華民族走向海洋、走向世界的歷史，也是東西方經濟文化交流互動、共生共榮的歷...")
- 問題詳情：材料：一部海上絲綢之路的發展史，既是中華民族走向海洋、走向世界的歷史，也是東西方經濟文化交流互動、共生共榮的歷史。共建21世紀海上絲綢之路，是一條開放合作、*包容、互利共贏之路。對此，同學們圍繞“經濟和文化何者先行”展開討論。觀點論據及論*過程觀點一：經濟先...
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![38．走出秦制（14分）有人認為，*歷史説穿了就是一頭一尾的“走入秦制”和“走出秦制”的鉅變。請你以“挑戰與...]( "38．走出秦制（14分）有人認為，*歷史説穿了就是一頭一尾的“走入秦制”和“走出秦制”的鉅變。請你以“挑戰與...")
- 問題詳情：38．走出秦制（14分）有人認為，*歷史説穿了就是一頭一尾的“走入秦制”和“走出秦制”的鉅變。請你以“挑戰與應戰”為主題，敍述1840年至20世紀初年中華民族“走出秦制”的這一歷程。【回答】走出秦制（14分）“秦制”的核心是*主義*集權體制。（2分）19世紀40年代，鴉片戰爭是西方...
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![作文人的一生就是不斷行走的過程，行走不僅是雙腿走路，也是一種人生姿態，一種精神歷程。青春年少的我們，常常行走在...]( "作文人的一生就是不斷行走的過程，行走不僅是雙腿走路，也是一種人生姿態，一種精神歷程。青春年少的我們，常常行走在...")
- 問題詳情：作文人的一生就是不斷行走的過程，行走不僅是雙腿走路，也是一種人生姿態，一種精神歷程。青春年少的我們，常常行走在自然風景內，行走在街頭巷道中，行走在藝術長廊裏，行走在茫茫書海中，行走在仁愛温馨裏……我們或快樂，或激動，或徘徊。這些豐富多*的行走歷程，讓我們頓悟，催我們...
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![步驟一：走近歷史(1)美國是一個年輕的國家，它誕生的標誌是什麼？19世紀60年代，日本抓住哪一次歷史機遇，走上...]( "步驟一：走近歷史(1)美國是一個年輕的國家，它誕生的標誌是什麼？19世紀60年代，日本抓住哪一次歷史機遇，走上...")
- 問題詳情：步驟一：走近歷史(1)美國是一個年輕的國家，它誕生的標誌是什麼？19世紀60年代，日本抓住哪一次歷史機遇，走上了資本主義發展道路？(2)*近代化的標誌是那一歷史事件的發生？步驟二：見*歷史：舊照片是一種很有歷史價值的收藏品．也是社會歷史發展的見*。**隊在盧溝橋自衞反擊 ...
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![走一走造句怎麼寫]( "走一走造句怎麼寫")
- 媽媽告訴我，腿抽筋時就該起來走一走。大家好，世界無車日歡迎乘坐11路無煙公交車，走一走，身體更健康，走一走，空氣更清晰，走一走，讓地球母親呼吸更順暢。在科學上，每一條道路都應該走一走。發現一條走不通的道路，就是對於科學的一大貢獻。我喜歡在這樣皓月當空的氣氛下一個人在小路上...
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中文谷
