![孫中山在1921年3月説，當年“因社會主義底學説輸入*未久，兄弟將‘社會主義’原文譯為‘民生主義’較為允當”...]( "孫中山在1921年3月説，當年“因社會主義底學説輸入*未久，兄弟將‘社會主義’原文譯為‘民生主義’較為允當”...")
- 問題詳情：孫中山在1921年3月説，當年“因社會主義底學説輸入*未久，兄弟將‘社會主義’原文譯為‘民生主義’較為允當”,“兩種主義沒什麼分別，要分別的還是在方法。”在孫中山看來，民生主義與社會主義都主張（ ）A.調和勞資關係 B.生產資料收歸國有C.沒收外國資本 ...
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![1943年6月7日，《申報》刊登的《商業利潤與大眾生活》：“限制利潤，為統制經濟土■（注：原文無法辨識）所要求...]( "1943年6月7日，《申報》刊登的《商業利潤與大眾生活》：“限制利潤，為統制經濟土■（注：原文無法辨識）所要求...")
- 問題詳情：1943年6月7日，《申報》刊登的《商業利潤與大眾生活》：“限制利潤，為統制經濟土■（注：原文無法辨識）所要求的一個條件；安定比生，為戰時經濟政策所要求的一個條件。 因此，上述兩種條件的配合，乃是其絕對的必要*。”文章宣傳了當時在上海等地推行的經濟統制政策，這種政策 ...
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![按照課文原文填空（共8分）（1） ，卻話巴山夜雨時。（1分）（2）我寄愁心與明月， ...]( "按照課文原文填空（共8分）（1） ，卻話巴山夜雨時。（1分）（2）我寄愁心與明月， ...")
- 問題詳情：按照課文原文填空（共8分）（1） ，卻話巴山夜雨時。（1分）（2）我寄愁心與明月， 。（1分）（3）常建的《題破山寺後禪院》中寫山寺幽深寂靜，能給人以啟示的兩句是： ， 。（2分）（4）《次北固山下》一詩中道出...
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![按原文填寫。（4分）（1）《過零丁洋》中表明作者以死明志的千古名句是]( "按原文填寫。（4分）（1）《過零丁洋》中表明作者以死明志的千古名句是")
- 問題詳情：按原文填寫。（4分）（1）《過零丁洋》中表明作者以死明志的千古名句是______________，______________。（2）後死諸君多努力，____________。（3）______________，人間遍種自由花。（4）______________，家祭無忘告乃翁。【回答】*：（1）人生自古誰無死留取丹心照汗青（2）捷報飛來當紙錢（3）取義成仁...
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![5．下列文言句子的翻譯，不正確的一項是（3分）A. 原文：殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。譯...]( "5．下列文言句子的翻譯，不正確的一項是（3分）A. 原文：殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。譯...")
- 問題詳情：5．下列文言句子的翻譯，不正確的一項是（3分）A. 原文：殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。譯文：殺人如恐不能殺盡，處罰人如恐不能用盡酷刑，天下的人都背叛他。B. 原文：盡吾志也而不能至者，可以無悔也，其孰能譏之乎？譯文：竭盡我的志向卻不能到達（那裏），我可...
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![閲讀下面這段文字，請用四個字的短語概括楚人的三種精神。（不得摘錄原文短語）（4分）楚人立國之初，偏僻狹小，但它...]( "閲讀下面這段文字，請用四個字的短語概括楚人的三種精神。（不得摘錄原文短語）（4分）楚人立國之初，偏僻狹小，但它...")
- 問題詳情：閲讀下面這段文字，請用四個字的短語概括楚人的三種精神。（不得摘錄原文短語）（4分）楚人立國之初，偏僻狹小，但它們不滿足於偏安一隅，通過“篳路藍縷，以啟山林”的艱*歷程擴大疆域，最終位列春秋五霸、戰國七雄。楚*族政策為“撫有蠻夷”、“以屬華夏”，比當時管子“戎狄豺狼，諸...
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![按原文默寫。⑴學而不思則罔，]( "按原文默寫。⑴學而不思則罔，")
- 問題詳情：按原文默寫。⑴學而不思則罔，_________________________。⑵不畏浮雲遮望眼，_______________________。⑶___________________，關山度若飛。_______________，寒光照鐵衣。⑷海內寸知己，__________________。無為在歧路，____________________。⑸______________________...
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![閲讀下面科普短文。（原文作者：陸東林，原文有刪改）。牛奶富含蛋白質、脂肪和鈣等營養成分，在促進人體骨格發育和提...]( "閲讀下面科普短文。（原文作者：陸東林，原文有刪改）。牛奶富含蛋白質、脂肪和鈣等營養成分，在促進人體骨格發育和提...")
- 問題詳情：閲讀下面科普短文。（原文作者：陸東林，原文有刪改）。牛奶富含蛋白質、脂肪和鈣等營養成分，在促進人體骨格發育和提高免疫力等方面發揮着重要作用。目前食品工業中常採用的牛奶殺菌技術主要有巴氏殺菌和超高温滅菌。巴氏殺菌技術使鮮牛奶通過72~75℃、15~20秒的熱處理，殺...
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![7、下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是( )（3分）A、司馬遷善於通過對話表現人物的*格和思想。...]( "7、下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是( )（3分）A、司馬遷善於通過對話表現人物的*格和思想。...")
- 問題詳情：下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是()（3分）A、司馬遷善於通過對話表現人物的*格和思想。如藺相如在秦廷所説的話，有時謙恭有禮，有時直言雄辯，有時有理有據地分析，有時咄咄逼人地斥責。B、藺相如最終派從者懷璧歸趙的原因除了認清秦王以城易璧的騙局外，還由於...
- 26318
![下面這段文字在藝術表現上很有特*，請結合原文試作賞析。（4分）當三個女子從容地輾轉於文明人所發明的**的攢*中...]( "下面這段文字在藝術表現上很有特*，請結合原文試作賞析。（4分）當三個女子從容地輾轉於文明人所發明的**的攢*中...")
- 問題詳情：下面這段文字在藝術表現上很有特*，請結合原文試作賞析。（4分）當三個女子從容地輾轉於文明人所發明的**的攢*中的時候，這是怎樣的一個驚心動魄的偉大啊！**人的屠戮婦嬰的偉績，八國聯國懲創學生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹煞了。――魯迅《記念劉和珍君》【回答】這段話...
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![按原文填空（10分）（1）《桃花源記》中描寫桃花源村老人和小孩神情的句子是“ ， ...]( "按原文填空（10分）（1）《桃花源記》中描寫桃花源村老人和小孩神情的句子是“ ， ...")
- 問題詳情：按原文填空（10分）（1）《桃花源記》中描寫桃花源村老人和小孩神情的句子是“ ， （2）在*棄疾《南鄉子·登京口北固亭有懷》一詩中表達該詩主旨的詩句是： ？ ...
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![在橫線上填寫作品的原文（任選3題）①陶淵明的《歸去來兮辭》，抒**濃厚，又充滿了哲理內涵。其中“ ...]( "在橫線上填寫作品的原文（任選3題）①陶淵明的《歸去來兮辭》，抒**濃厚，又充滿了哲理內涵。其中“ ...")
- 問題詳情：在橫線上填寫作品的原文（任選3題）①陶淵明的《歸去來兮辭》，抒**濃厚，又充滿了哲理內涵。其中“ ， 。善萬物之得時，感吾生之行休”的句子，形象地體現了自然界的神韻以及作者的人生情趣，特別美好動人。②杜牧的《阿房宮賦》，議論時先以“嗟乎”發...
- 23715
![14．根據原文填空。（1）吾視其轍亂， ，故逐之。（2）水何澹澹， ...]( "14．根據原文填空。（1）吾視其轍亂， ，故逐之。（2）水何澹澹， ...")
- 問題詳情：14．根據原文填空。（1）吾視其轍亂， ，故逐之。（2）水何澹澹， 。（3）天街小雨潤如酥， 。（4）無言獨上西樓，月如鈎。 。（5）濁酒一杯家萬里， ...
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![默寫20按原文填空（每空1分，共6分） ...]( "默寫20按原文填空（每空1分，共6分） ...")
- 問題詳情：默寫20按原文填空（每空1分，共6分） （1）魚翔淺底，_____________。____________，問蒼茫大地，誰主沉浮？（*《沁園春•長沙》） （2）在雨的哀曲裏，消了她的顏*，____________。（戴望舒《雨巷》） （3）那...
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![菅原文子經典語錄]( "菅原文子經典語錄")
- 經典語錄給你一封過去的信，讀讀那時我們的愛情有時會突然忘了，我還愛着你。因為愛情，不會輕易悲傷.——因為愛情...
- 27519
![3．依次填入原文橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）我看到了不屈不撓、生命飛揚的自然景象！ ， ...]( "3．依次填入原文橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）我看到了不屈不撓、生命飛揚的自然景象！ ， ...")
- 問題詳情：3．依次填入原文橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）我看到了不屈不撓、生命飛揚的自然景象！ ， ， 。 ， 。剎那間，我感動不已。①這本無生命的石頭恐怕早已坍塌於荒野下②你中有我，我中有你，古塔完全被樹根抬舉起來...
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![原文還原 Doyouofteneatout？Doyouoftenliketousedisposable(一次*...]( "原文還原 Doyouofteneatout？Doyouoftenliketousedisposable(一次*...")
- 問題詳情：原文還原 Doyouofteneatout？Doyouoftenliketousedisposable(一次*的)chopsticks？Doyouthinkthechopsticksaresafe？1.___________.Chinaproduces80billion(十億)pairsofsuchchopstickseveryyear.2._________.Canyouimaginehowmanytreeshavetobecutdowneveryyear？20mi...
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![下面是某校宣傳欄上的一則消息，根據文後要求，用規定符號在原文上直接修改 換用號： ...]( "下面是某校宣傳欄上的一則消息，根據文後要求，用規定符號在原文上直接修改 換用號： ...")
- 問題詳情：下面是某校宣傳欄上的一則消息，根據文後要求，用規定符號在原文上直接修改 換用號： 增補號： 刪除號： 今年十四歲的凌雲，人小志高，平時學習克苦，全面發展，各科成績都超過90分以上。他不僅...
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![下面是某同學的作文片斷，請按要求用規定的符號在原文上直接修改。(1)換用號： (2)增補號： ...]( "下面是某同學的作文片斷，請按要求用規定的符號在原文上直接修改。(1)換用號： (2)增補號： ...")
- 問題詳情：下面是某同學的作文片斷，請按要求用規定的符號在原文上直接修改。(1)換用號： (2)增補號： (3)刪除號： (4)調位號：梧桐樹是很壯觀的。它們肩並肩，根鬚相觸在地下!它們面對面，枝丫在空中相握。長到2米多高，梧桐被剪去正枝，其餘枝椏充滿着*，向四方...
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![原文的造句怎麼寫]( "原文的造句怎麼寫")
- 原文的架構為何？下面是原文的節選。漢譯本不僅要表達原文的表層意義，更須傳達出原文的深層意藴。二是引*的材料與原文的史實不符。原文的轉寫本早在就可獲取。一是完全忠實於原文的硬*底本；論述了只有在理解原文的基礎上才能譯出符合中文習慣的句子。早期的四開本和第一本對...
- 18466
![給文段中的橫線處選擇恰當的句子，與原文銜接最緊密的一項是（ ）歷史是洶湧的潮汐，它呼嘯着衝上沙灘時，人...]( "給文段中的橫線處選擇恰當的句子，與原文銜接最緊密的一項是（ ）歷史是洶湧的潮汐，它呼嘯着衝上沙灘時，人...")
- 問題詳情：給文段中的橫線處選擇恰當的句子，與原文銜接最緊密的一項是（ ）歷史是洶湧的潮汐，它呼嘯着衝上沙灘時，人人都為之驚歎；它悄然退潮時，許多人竟會忘卻它的磅礴，然而仍然忠實地記錄着它的足跡。歷史是起伏的潮汐， ，更不是歷史的...
- 21984
![為了突出“口技者”表演失火、救火場面的精湛技藝，原文從側面進行描寫的句子是：]( "為了突出“口技者”表演失火、救火場面的精湛技藝，原文從側面進行描寫的句子是：")
- 問題詳情：為了突出“口技者”表演失火、救火場面的精湛技藝，原文從側面進行描寫的句子是：__________________,__________________,_______________,______________。(《口技》)【回答】於是賓客無不變*離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。知識點：詩題型：填空題...
- 18851
![在橫線上填寫作品的原文。（7分） （1）出師一表真名世， ！（陸游《書憤》） （...]( "在橫線上填寫作品的原文。（7分） （1）出師一表真名世， ！（陸游《書憤》） （...")
- 問題詳情：在橫線上填寫作品的原文。（7分） （1）出師一表真名世， ！（陸游《書憤》） （2）有志與力，而又不以怠 ，亦不能至也。（王安石）《遊褒禪山記》） （3）舞榭歌台， 。（*棄疾《永遇樂・京口北固亭懷古》） （4）南聲函胡，北音清越...
- 21563
![根據提示或要求按原文填空：①、搞好西部開發，重要的是要做好退耕還林、退耕還牧，以期在西北沙漠中興起綠洲，在戈壁...]( "根據提示或要求按原文填空：①、搞好西部開發，重要的是要做好退耕還林、退耕還牧，以期在西北沙漠中興起綠洲，在戈壁...")
- 問題詳情：根據提示或要求按原文填空：①、搞好西部開發，重要的是要做好退耕還林、退耕還牧，以期在西北沙漠中興起綠洲，在戈壁灘中出現草甸，再現《敕勒歌》中的_______________的景象。②、落紅不是無情物，_________________。③、當你描寫秋天的景緻時，可供引用的名句有“________...
- 6485
![（1）閲讀《伊索寓言》中“蛇和鷹”的故事，在下面的橫線上寫出其寓意。（2分）（友情提醒：寓意可按原文的寫，也可...]( "（1）閲讀《伊索寓言》中“蛇和鷹”的故事，在下面的橫線上寫出其寓意。（2分）（友情提醒：寓意可按原文的寫，也可...")
- 問題詳情：（1）閲讀《伊索寓言》中“蛇和鷹”的故事，在下面的橫線上寫出其寓意。（2分）（友情提醒：寓意可按原文的寫，也可聯繫自己的生活經驗，寫出新見解。）蛇和鷹互相交戰，鬥得難解難分。蛇緊緊地纏住了鷹，農夫看見了，便幫鷹解開了蛇，使鷹獲得了自由。蛇因此十分氣憤，便在農夫的水杯裏放了毒...
- 29507
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