![聽第一段對話，回答第1—2小題。每段對話讀兩遍。1.Whatarethetwospeakerstalkinga...]( "聽第一段對話，回答第1—2小題。每段對話讀兩遍。1.Whatarethetwospeakerstalkinga...")
- 問題詳情：聽第一段對話，回答第1—2小題。每段對話讀兩遍。1.Whatarethetwospeakerstalkingabout? A.Joe’sproblem. B.Mr.Andrews’problem. C.Mrs.Wilson’sproblem.2.Whatistherelationship（關係）betweenthe...
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![下列表述正確的一項是( )A．導語是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內容；主體是新...]( "下列表述正確的一項是( )A．導語是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內容；主體是新...")
- 問題詳情：下列表述正確的一項是( )A．導語是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內容；主體是新聞的軀幹，是對導語內容的進一步擴展和闡釋；背景指的是新聞發生的社會環境和自然環境。背景必須*成段。B．《朝花夕拾》是魯迅的一本散文集，是魯迅回憶童年、...
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![重力10N的一石塊從樓房陽台邊緣處做自由落體運動，到達地面．把它在空中運動的時間分為相等的三段，如果它在第一段...]( "重力10N的一石塊從樓房陽台邊緣處做自由落體運動，到達地面．把它在空中運動的時間分為相等的三段，如果它在第一段...")
- 問題詳情：重力10N的一石塊從樓房陽台邊緣處做自由落體運動，到達地面．把它在空中運動的時間分為相等的三段，如果它在第一段時間內的位移是5m，那麼在第三段時間內重力做功為 J，動能增加 J，機械能變化了 J．【回答】解：石塊做自由落體運動，由初速度為零的勻變速直線運動的...
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![【山東省泰安市】用一句或幾句話補寫出結尾的內容，並用簡練的語言（不超過20字）概括第一段。①當地時間4月4日1...]( "【山東省泰安市】用一句或幾句話補寫出結尾的內容，並用簡練的語言（不超過20字）概括第一段。①當地時間4月4日1...")
- 問題詳情：【山東省泰安市】用一句或幾句話補寫出結尾的內容，並用簡練的語言（不超過20字）概括第一段。①當地時間4月4日14時50分（*時間20時50分），在第53屆意大利博洛尼亞*童話書展上，2016年“*安徒生獎”正式揭曉，*兒童文學作家曹文軒獲得該獎項，這是*作家第一次獲得該獎項。②*安徒...
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![下面表述的課文相關內容，正確的一項是（ ）A．導語是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心...]( "下面表述的課文相關內容，正確的一項是（ ）A．導語是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心...")
- 問題詳情：下面表述的課文相關內容，正確的一項是（ ）A．導語是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內容；主體是新聞的軀幹，是對導語內容的進一步擴展和闡釋；背景指的是新聞發生的社會環境和自然環境。背景必須*成段。B．《蘆花蕩》的作者是孫犁，他所敍述的乾瘦...
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![請在第一段中當千里馬沒有遇到伯樂時會有怎樣的遭遇？]( "請在第一段中當千里馬沒有遇到伯樂時會有怎樣的遭遇？")
- 問題詳情：請在第一段中當千里馬沒有遇到伯樂時會有怎樣的遭遇？【回答】文段一告訴我們，當千里馬沒有遇到伯樂時它的遭遇只能是“祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間”。知識點：課文內容理解題型：填空題...
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![第一段造句怎麼寫]( "第一段造句怎麼寫")
- 你將這段引文從第一段剪貼到我們文章的中間。這是*地鐵五號線盾構標段中(除試驗段外)第一段貫通的區間。根據第一段，哪個陳述是關於海鷹正確的描述?快速閲讀第一段，根據課文內容回答問題。這首詩的第一段描寫詩人如何遇到了另一位“無名小卒”--一位朋友。劉明華説,考場上...
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![下面是從《思想品德》教材七年級下冊第20課中摘錄的兩段課文：第一段：“未成年人年齡小，發展還不成熟，對事物的認...]( "下面是從《思想品德》教材七年級下冊第20課中摘錄的兩段課文：第一段：“未成年人年齡小，發展還不成熟，對事物的認...")
- 問題詳情：下面是從《思想品德》教材七年級下冊第20課中摘錄的兩段課文：第一段：“未成年人年齡小，發展還不成熟，對事物的認識水平、行為能力受到一定的限制”其權利更易受到忽視甚至侵害。”第二段：“目前，已形成以兩部法律為主，包括義務教育法、收養法、繼承法、婚姻法、母嬰保健...
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![任務型閲讀。讀短文，完成表格。 重新排列下列語段，組成一篇意思連貫的短文（第一段已給出）Mr.andMrs....]( "任務型閲讀。讀短文，完成表格。 重新排列下列語段，組成一篇意思連貫的短文（第一段已給出）Mr.andMrs....")
- 問題詳情：任務型閲讀。讀短文，完成表格。 重新排列下列語段，組成一篇意思連貫的短文（第一段已給出）Mr.andMrs.Smithhavejustopenedasmallrestaurant.Inordertoattractcustomers,theyputanoticeinfrontoftherestaurant,whichsaid“MealsontheHouseforThreeDays.”A. Hewalk...
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![下面是奧巴馬獲勝演説的第一段文字，奧巴馬所説的“*”指什麼?請簡要回答。 假如還有人在那裏懷疑美國是否真...]( "下面是奧巴馬獲勝演説的第一段文字，奧巴馬所説的“*”指什麼?請簡要回答。 假如還有人在那裏懷疑美國是否真...")
- 問題詳情：下面是奧巴馬獲勝演説的第一段文字，奧巴馬所説的“*”指什麼?請簡要回答。 假如還有人在那裏懷疑美國是否真是一個一切皆有可能的國度，假如還有人在質疑我們的奠基者的夢想是否依然存活於我們這個時代，假如還有人對我們*制度的力量半信半疑，那麼今晚你得到了明...
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![下面是兩段內容關聯的文字，其中第二段文字順序混亂。聯繫第一段文字，將第二段帶序號的句子合理排列，組成語意連貫的...]( "下面是兩段內容關聯的文字，其中第二段文字順序混亂。聯繫第一段文字，將第二段帶序號的句子合理排列，組成語意連貫的...")
- 問題詳情：下面是兩段內容關聯的文字，其中第二段文字順序混亂。聯繫第一段文字，將第二段帶序號的句子合理排列，組成語意連貫的一段話。（只填句子的序號）要研究*南的文化歷史，就不能不讀一讀*南的古鎮。假若把整個*南比作一部委婉柔麗、行雲流水般的樂章，那麼古鎮就是一個個非常精*...
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![文章第一段描寫桃花林之美有何作用？]( "文章第一段描寫桃花林之美有何作用？")
- 問題詳情：文章第一段描寫桃花林之美有何作用？【回答】渲染了神祕美麗的氛圍，暗示將會出現“奇境”，為下文描寫桃花源的美好作鋪墊。知識點：課文內容理解題型：填空題...
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![下面表述的課文相關內容，正確的一項是：( )A.導語是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內...]( "下面表述的課文相關內容，正確的一項是：( )A.導語是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內...")
- 問題詳情：下面表述的課文相關內容，正確的一項是：( )A.導語是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內容;主體是新聞的軀幹，是對導語內容的進一步擴展和闡釋;背景指的是新聞發生的社會環境和自然環境。背景必須*成段。B.《蘆花蕩》的作者是孫犁，他所敍述的幹...
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![下面是從《思想品德》七年級下冊第16課摘錄的兩段課文：第一段：“未成年人正處在生理、心理髮展的關鍵時期……由於...]( "下面是從《思想品德》七年級下冊第16課摘錄的兩段課文：第一段：“未成年人正處在生理、心理髮展的關鍵時期……由於...")
- 問題詳情：下面是從《思想品德》七年級下冊第16課摘錄的兩段課文：第一段：“未成年人正處在生理、心理髮展的關鍵時期……由於生活經驗不足，各方面都還不夠成熟，在辨別是非、區分良莠方面往往會出現這樣那樣的問題；法律意識和自我保護能力也不夠強，容易受到不法侵害。”第二段：“為...
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![下列説法有誤的一項是A．新聞的結構分五個部分，即標題、導語、主體、背景、結語。導語是新聞開頭第一段或第一句話，...]( "下列説法有誤的一項是A．新聞的結構分五個部分，即標題、導語、主體、背景、結語。導語是新聞開頭第一段或第一句話，...")
- 問題詳情：下列説法有誤的一項是A．新聞的結構分五個部分，即標題、導語、主體、背景、結語。導語是新聞開頭第一段或第一句話，扼要揭示新聞的核心內容。主體則是對導語內容進一步擴展和闡釋，以充足的事實表現主題。一般情況下，新聞都要有背景材料。 B．説明文的順序有三種：時間順序...
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![下面是一首讚美老師的小詩，請以“老師的眼睛”開頭，續寫一段小詩。要求每行語句不與第一段完全重複，句式基本對應，...]( "下面是一首讚美老師的小詩，請以“老師的眼睛”開頭，續寫一段小詩。要求每行語句不與第一段完全重複，句式基本對應，...")
- 問題詳情：下面是一首讚美老師的小詩，請以“老師的眼睛”開頭，續寫一段小詩。要求每行語句不與第一段完全重複，句式基本對應，大體押韻。（6分）老師的眼睛，像夜晚的月亮。我們是一顆顆星星，在老師的微笑裏，幸福的閃爍閃爍。老師的眼睛， 。 ...
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![在有氧呼吸過程中，水參與的階段和水生成的階段分別是（ ）A.第一和第二階段 B.第二和第三階段C....]( "在有氧呼吸過程中，水參與的階段和水生成的階段分別是（ ）A.第一和第二階段 B.第二和第三階段C....")
- 問題詳情：在有氧呼吸過程中，水參與的階段和水生成的階段分別是（ ）A.第一和第二階段 B.第二和第三階段C.第一和第三階段 D.第二和第二階段【回答】B知識點：呼吸作用題型：選擇題...
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![在細胞呼吸過程中，分解水和產生水分別發生在A．第一階段和第二階段 B．第一階段和第...]( "在細胞呼吸過程中，分解水和產生水分別發生在A．第一階段和第二階段 B．第一階段和第...")
- 問題詳情：在細胞呼吸過程中，分解水和產生水分別發生在A．第一階段和第二階段 B．第一階段和第三階段C．第二階段和第三階段 D．第三階段和第二階段【回答】C知識點：呼吸作用題型：選擇題...
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![細胞呼吸需要氧氣參與的是哪一個階段（ ） A．第一階段B．第二階段 C．第三階段D．第一段和第二階段]( "細胞呼吸需要氧氣參與的是哪一個階段（ ） A．第一階段B．第二階段 C．第三階段D．第一段和第二階段")
- 問題詳情：細胞呼吸需要氧氣參與的是哪一個階段（）A．第一階段B．第二階段C．第三階段D．第一段和第二階段【回答】C知識點：呼吸作用題型：選擇題...
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![有氧呼吸過程中產生ATP最多的是（ ）A．第一階段 B．第二階段 C．第一階段和第二階段 ...]( "有氧呼吸過程中產生ATP最多的是（ ）A．第一階段 B．第二階段 C．第一階段和第二階段 ...")
- 問題詳情：有氧呼吸過程中產生ATP最多的是（ ）A．第一階段 B．第二階段 C．第一階段和第二階段 D．第三階段【回答】D知識點：呼吸作用題型：選擇題...
- 27503
![在有氧呼吸的全過程中，CO2的形成發生在A.第一階段 B.第二階段 C.第三階段 ...]( "在有氧呼吸的全過程中，CO2的形成發生在A.第一階段 B.第二階段 C.第三階段 ...")
- 問題詳情：在有氧呼吸的全過程中，CO2的形成發生在A.第一階段 B.第二階段 C.第三階段 D.各個階段【回答】B知識點：呼吸作用題型：選擇題...
- 29393
![有氧呼吸過程中，CO2的產生和水的產生階段分別是A．第一和第二階段 B．第二和第三階段C．第一和第三...]( "有氧呼吸過程中，CO2的產生和水的產生階段分別是A．第一和第二階段 B．第二和第三階段C．第一和第三...")
- 問題詳情：有氧呼吸過程中，CO2的產生和水的產生階段分別是A．第一和第二階段 B．第二和第三階段C．第一和第三階段 D．第三和第一階段【回答】B知識點：呼吸作用題型：選擇題...
- 20751
![在有氧呼吸過程中，利用O2和產生CO2分別發生在 A．第一階段和第二階段 B．第二階段和第三階段 ...]( "在有氧呼吸過程中，利用O2和產生CO2分別發生在 A．第一階段和第二階段 B．第二階段和第三階段 ...")
- 問題詳情：在有氧呼吸過程中，利用O2和產生CO2分別發生在 A．第一階段和第二階段 B．第二階段和第三階段 C．第三階段和第一階段 D．第三階段和第二階段【回答】D知識點：呼吸作用題型：選擇題...
- 23871
![有氧呼吸產生的CO2出現在有氧呼吸的( )A．三個階段 B．第一階段C．第二階段 D．第三階段]( "有氧呼吸產生的CO2出現在有氧呼吸的( )A．三個階段 B．第一階段C．第二階段 D．第三階段")
- 問題詳情：有氧呼吸產生的CO2出現在有氧呼吸的()A．三個階段 B．第一階段C．第二階段 D．第三階段【回答】C知識點：呼吸作用題型：選擇題...
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![第一階段造句怎麼寫]( "第一階段造句怎麼寫")
- 這個過程發生在兩個階段(大約)——第一階段引導和第二階段引導。入門階段是阿特金斯飲食法的第一階段，也是最嚴格的階段。我們在第一階段的開始和進展，通過了第三和第四階段。在赤松子的指點下姜農才明白修煉的第一階段是築基煉體,第二階段是煉精化氣,第三階段是煉氣化神,...
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