![如圖是模擬呼吸時膈肌的運動情況，請根據圖回答問題：（1）圖中氣球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是 ...]( "如圖是模擬呼吸時膈肌的運動情況，請根據圖回答問題：（1）圖中氣球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是 ...")
- 問題詳情： 如圖是模擬呼吸時膈肌的運動情況，請根據圖回答問題：（1）圖中氣球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是．（2）如圖乙所示，用手下拉橡皮膜是氣球會，這表示氣的過程．在人體內，此過程進行時，橡皮膜代表的結構會（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓的上下徑，使得胸腔容積，肺便擴張，肺內的氣...
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![如右圖所示，A是用繩拴在車廂底部上的*氣球，B是用繩掛在車廂頂的金屬球．開始時它們和車廂一起向右做勻速直線運動...]( "如右圖所示，A是用繩拴在車廂底部上的*氣球，B是用繩掛在車廂頂的金屬球．開始時它們和車廂一起向右做勻速直線運動...")
- 問題詳情：如右圖所示，A是用繩拴在車廂底部上的*氣球，B是用繩掛在車廂頂的金屬球．開始時它們和車廂一起向右做勻速直線運動，若突然剎車使車廂做勻減速運動，則下圖中哪個圖能正確表示剎車期間車內的情況()【回答】*：D解析：汽車勻速運動時，A、B球用繩拉着均在豎直平面內，當汽車剎車時，...
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![下列説法中，在科學上沒有錯誤的是（ ）A.吸帶過濾嘴的香煙，對人體無害B.利用氣球內的幹*釋放出二氧化碳的原...]( "下列説法中，在科學上沒有錯誤的是（ ）A.吸帶過濾嘴的香煙，對人體無害B.利用氣球內的幹*釋放出二氧化碳的原...")
- 問題詳情：下列説法中，在科學上沒有錯誤的是（ ）A.吸帶過濾嘴的香煙，對人體無害B.利用氣球內的幹*釋放出二氧化碳的原理，使氣球始終處於充足了氣的狀態C.純天然物質配成的飲料，不含任何化學物質D.蒸餾水絕對純淨，其中不含任何離子【回答】B【解析】【詳解】A.香煙中的尼古丁、煙...
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![一氣球通過繩子吊着一物體在空中上升，突然繩子斷了，此後物體運動的速度大小隨時間變化的圖像應是圖中的（ ）]( "一氣球通過繩子吊着一物體在空中上升，突然繩子斷了，此後物體運動的速度大小隨時間變化的圖像應是圖中的（ ）")
- 問題詳情： 一氣球通過繩子吊着一物體在空中上升，突然繩子斷了，此後物體運動的速度大小隨時間變化的圖像應是圖中的（ ）【回答】C知識點：運動的快慢題型：選擇題...
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![動物的行為非常有趣，實驗人員在剛孵化出的小鴨（它們沒有見過自己的母親）周圍放置一個大氣球，經過若干天，發現小鴨...]( "動物的行為非常有趣，實驗人員在剛孵化出的小鴨（它們沒有見過自己的母親）周圍放置一個大氣球，經過若干天，發現小鴨...")
- 問題詳情：動物的行為非常有趣，實驗人員在剛孵化出的小鴨（它們沒有見過自己的母親）周圍放置一個大氣球，經過若干天，發現小鴨會模仿和跟隨飄蕩的氣球，而不會去模仿和跟隨它們自己的母親。小鴨的這種行為屬 （選填“先天*”或“後天學習”）行為。由此可以得出怎樣的假設？ ...
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![小亮將兩隻相同的氣球在自己的頭髮上摩擦後,就可以讓一隻氣球在另一隻氣球上方“跳舞”(如右圖)。對該現象解釋正確...]( "小亮將兩隻相同的氣球在自己的頭髮上摩擦後,就可以讓一隻氣球在另一隻氣球上方“跳舞”(如右圖)。對該現象解釋正確...")
- 問題詳情：小亮將兩隻相同的氣球在自己的頭髮上摩擦後,就可以讓一隻氣球在另一隻氣球上方“跳舞”(如右圖)。對該現象解釋正確（）A.摩擦的方法創造了電荷使兩氣球帶了電B.摩擦的方法使氣球分子發生轉移而帶電C.這種現象與驗電器的工作原理D.兩氣球因帶了異種電荷而互相排斥【...
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![氣球上升到100米的高空時，從氣球上脱落一個物體，物體又上升了10米後開始下落，若取向上為正方向，則物體從離開...]( "氣球上升到100米的高空時，從氣球上脱落一個物體，物體又上升了10米後開始下落，若取向上為正方向，則物體從離開...")
- 問題詳情：氣球上升到100米的高空時，從氣球上脱落一個物體，物體又上升了10米後開始下落，若取向上為正方向，則物體從離開氣球開始到落到地面時的位移是__________米，通過的路程為__________米。【回答】【*】-100、 120 ．【解析】氣球的初位置是上空100m處，末位置是地面，即0，所以位...
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![如右圖所示，試管中盛有水，氣球a中盛有乾燥的Na2O2粉末，U形管中注有淺紅*的水。將氣球用橡皮繩緊繫在試管口...]( "如右圖所示，試管中盛有水，氣球a中盛有乾燥的Na2O2粉末，U形管中注有淺紅*的水。將氣球用橡皮繩緊繫在試管口...")
- 問題詳情：如右圖所示，試管中盛有水，氣球a中盛有乾燥的Na2O2粉末，U形管中注有淺紅*的水。將氣球用橡皮繩緊繫在試管口。實驗時將氣球中的Na2O2抖落到試管b的水中，將發生的現象是()A．U形管內的紅水退* B．試管內溶液變紅C．氣球a被吹大 ...
- 14841
![將糖和酵母菌放入裝有温水的玻璃瓶中攪拌，並把擠癟的小氣球套在瓶口，一段時間後，小氣球會脹大起來(如圖)。對此現...]( "將糖和酵母菌放入裝有温水的玻璃瓶中攪拌，並把擠癟的小氣球套在瓶口，一段時間後，小氣球會脹大起來(如圖)。對此現...")
- 問題詳情：將糖和酵母菌放入裝有温水的玻璃瓶中攪拌，並把擠癟的小氣球套在瓶口，一段時間後，小氣球會脹大起來(如圖)。對此現象的解釋正確的是A．酵母菌分解糖產生氧氣 B．酵母菌分解糖產生二氧化碳C．酵母菌分解糖產生乳* ...
- 15374
![已知同温同壓下，氣體的密度與它的摩爾質量成正比。一隻氣球若放在空氣（空氣平均摩爾質量為29g/mol）中可靜止...]( "已知同温同壓下，氣體的密度與它的摩爾質量成正比。一隻氣球若放在空氣（空氣平均摩爾質量為29g/mol）中可靜止...")
- 問題詳情：已知同温同壓下，氣體的密度與它的摩爾質量成正比。一隻氣球若放在空氣（空氣平均摩爾質量為29g/mol）中可靜止不動，那麼在相同條件下該氣球放在下列氣體中會下沉的是（ ）A．O2 B．Cl2 C．CO2 D．CH4【回答】D知識點：化學的反應中的...
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![已知同温同壓下，氣體的密度與它的摩爾質量成正比。一隻氣球若放在空氣（空氣平均摩爾質量為29g/mol）中可靜...]( "已知同温同壓下，氣體的密度與它的摩爾質量成正比。一隻氣球若放在空氣（空氣平均摩爾質量為29g/mol）中可靜...")
- 問題詳情： 已知同温同壓下，氣體的密度與它的摩爾質量成正比。一隻氣球若放在空氣（空氣平均摩爾質量為29g/mol）中可靜止不動，那麼在相同條件下該氣球放在下列氣體中會下沉的是( ）A．O2 B．Cl2 C．CO2 D．CH4【回答】【*】D【...
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![法國作家維克多•雨果對*科技有過如下一番論述：“像印刷術、大*、氣球和**這些發明,*人都比我們早。可是...]( "法國作家維克多•雨果對*科技有過如下一番論述：“像印刷術、大*、氣球和**這些發明,*人都比我們早。可是...")
- 問題詳情：法國作家維克多•雨果對*科技有過如下一番論述：“像印刷術、大*、氣球和**這些發明,*人都比我們早。可是有一個區別，在歐洲，有一種發明，馬上就生機勃勃地發展成為一種奇妙有用的東西，而在*卻依然停滯在胚胎狀態，無聲無息。*真是一個保存胎兒的酒精瓶。”據此，你認為雨果...
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![如圖所示，過氧化*（H2O2）在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣．下列現象正確的是（ ）A.氣球脹...]( "如圖所示，過氧化*（H2O2）在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣．下列現象正確的是（ ）A.氣球脹...")
- 問題詳情：如圖所示，過氧化*（H2O2）在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣．下列現象正確的是（ ）A.氣球脹大，紅墨水左移 B.氣球縮小，紅墨水右移C.氣球脹大，紅墨水右移 D.氣球縮小，紅墨水左移【回答】D知識點：製取氧氣題型：選擇題...
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![紅氣球梅子涵這個故事很人生。不過這個故事如同很多別的兒童文學一樣，首先是天真的，形象生動可愛，而且又是從一個小...]( "紅氣球梅子涵這個故事很人生。不過這個故事如同很多別的兒童文學一樣，首先是天真的，形象生動可愛，而且又是從一個小...")
- 問題詳情：紅氣球梅子涵這個故事很人生。不過這個故事如同很多別的兒童文學一樣，首先是天真的，形象生動可愛，而且又是從一個小松鼠開始的。小松鼠叫阿布。阿布是黑的，但是他有一個紅氣球。紅氣球是圓圓的，它被阿布牽在手裏，也擁在懷中。阿布走到哪裏，都帶着它。我們想想那風趣的情...
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![科研人員乘氣球進行科學考察．氣球、座艙、壓艙物和科研人員的總質量為990kg．氣球在空中停留一段時間後，發現氣...]( "科研人員乘氣球進行科學考察．氣球、座艙、壓艙物和科研人員的總質量為990kg．氣球在空中停留一段時間後，發現氣...")
- 問題詳情：科研人員乘氣球進行科學考察．氣球、座艙、壓艙物和科研人員的總質量為990kg．氣球在空中停留一段時間後，發現氣球漏氣而下降，及時堵住．堵住時氣球下降速度為1m/s，且做勻加速運動，4s內下降了12m．為使氣球安全着陸，向艙外緩慢拋出一定的壓艙物．此後發現氣球做勻減速運動，下降速...
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![如圖裝置，試管中盛有水，氣球a中盛有乾燥的Na2O2顆粒，U形管中注有淺紅*的水，將氣球用橡皮筋緊縛在試管口．...]( "如圖裝置，試管中盛有水，氣球a中盛有乾燥的Na2O2顆粒，U形管中注有淺紅*的水，將氣球用橡皮筋緊縛在試管口．...")
- 問題詳情：如圖裝置，試管中盛有水，氣球a中盛有乾燥的Na2O2顆粒，U形管中注有淺紅*的水，將氣球用橡皮筋緊縛在試管口．實驗時將氣球中的Na2O2抖落到試管b的水中，將發生的現象是A．U形管內紅*褪去B．試管內溶液變紅C．氣球a變癟D．U形管水位d＞c【回答】D知識點：*的化合物題型：選擇題...
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![某生物實驗小組為“探究酵母菌呼吸方式”設計瞭如右實驗裝置。實驗中，先向氣球中加入10mL酵母菌培養液，再向氣球...]( "某生物實驗小組為“探究酵母菌呼吸方式”設計瞭如右實驗裝置。實驗中，先向氣球中加入10mL酵母菌培養液，再向氣球...")
- 問題詳情：某生物實驗小組為“探究酵母菌呼吸方式”設計瞭如右實驗裝置。實驗中，先向氣球中加入10mL酵母菌培養液，再向氣球中注入一定量的氧氣，紮緊氣球，置於裝有20℃温水的燒杯中。再將整個裝置置於20℃的恆温水浴中，記錄實驗開始30min後燒杯中液麪變化量。下列説法錯誤的是()...
- 18776
![一氣球，自身質量不計，載重為G，並以加速度上升，欲使氣球以同樣大小的加速度下降，氣球的載重應增加（ ）A．...]( "一氣球，自身質量不計，載重為G，並以加速度上升，欲使氣球以同樣大小的加速度下降，氣球的載重應增加（ ）A．...")
- 問題詳情：一氣球，自身質量不計，載重為G，並以加速度上升，欲使氣球以同樣大小的加速度下降，氣球的載重應增加（ ）A．B．C． D．【回答】D知識點：牛頓運動定律的應用題型：選擇題...
- 8330
![太陽輻*的巨大能量於（ ）A.太陽內部原子的核聚變反應 B.太陽大氣*球層上的耀斑爆發C.太陽...]( "太陽輻*的巨大能量於（ ）A.太陽內部原子的核聚變反應 B.太陽大氣*球層上的耀斑爆發C.太陽...")
- 問題詳情：太陽輻*的巨大能量於（ ）A.太陽內部原子的核聚變反應 B.太陽大氣*球層上的耀斑爆發C.太陽內部原子的核裂變反應 D.太陽內部可燃物質的燃燒【回答】A知識點：宇宙中的地球單元測試題型：選擇題...
- 28569
![某同學用細線把他自己吹脹的氣球懸掛在天花板下，當有水平向右的風吹來時的情景如圖所示，請在圖中畫出氣球所受力的示...]( "某同學用細線把他自己吹脹的氣球懸掛在天花板下，當有水平向右的風吹來時的情景如圖所示，請在圖中畫出氣球所受力的示...")
- 問題詳情：某同學用細線把他自己吹脹的氣球懸掛在天花板下，當有水平向右的風吹來時的情景如圖所示，請在圖中畫出氣球所受力的示意圖。【回答】【解答】氣球懸掛在天花板下，當有水平向右的風吹來時，氣球向右運動，氣球受到水平向右的風的吹力F的作用；氣球在豎直方向受到豎直向下的...
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![物質的*質決定物質的用途。下列物質的用途中，利用其化學*質的是（ ）①*氣用於填充氣球 ②一氧化碳用作燃...]( "物質的*質決定物質的用途。下列物質的用途中，利用其化學*質的是（ ）①*氣用於填充氣球 ②一氧化碳用作燃...")
- 問題詳情：物質的*質決定物質的用途。下列物質的用途中，利用其化學*質的是（ ）①*氣用於填充氣球 ②一氧化碳用作燃料 ③氧氣用於氣焊 ④幹*用作製冷劑 A．①② B．②③ C．②④ D．②③④【回答】B知...
- 11164
![如圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況，請根據圖回答下列問題： （1）圖中氣球代表的是 ，瓶底的橡皮膜代表...]( "如圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況，請根據圖回答下列問題： （1）圖中氣球代表的是 ，瓶底的橡皮膜代表...")
- 問題詳情：如圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況，請根據圖回答下列問題： （1）圖中氣球代表的是，瓶底的橡皮膜代表的是．（2）如圖乙所示，用手下拉橡皮膜時氣球會，這表示氣的過程．在人體內，此過程進行時，橡皮膜代表的結構會（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓的上下徑，使得胸腔容積，肺便擴張，肺內...
- 25600
![如圖裝置，試管中盛有水，氣球a中盛有乾燥的Na2O2顆粒，U形管中注有滴加了*酞溶液的水，將氣球用橡皮筋緊縛在...]( "如圖裝置，試管中盛有水，氣球a中盛有乾燥的Na2O2顆粒，U形管中注有滴加了*酞溶液的水，將氣球用橡皮筋緊縛在...")
- 問題詳情：如圖裝置，試管中盛有水，氣球a中盛有乾燥的Na2O2顆粒，U形管中注有滴加了*酞溶液的水，將氣球用橡皮筋緊縛在試管口。實驗時將氣球中的Na2O2抖落到試管b的水中，將發生的現象是()A．U形管內的水變紅B．試管內溶液變紅C．氣球a被吹大 D．U形管水位d＜c【回答】解析：選C此題解答時容...
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- 問題詳情：圖4所示，無風條件下卡通造型鋁箔氣球兩次均向帶電棒靠近但未接觸，氣球A.不帶電 B.帶正電 C.帶負電 D.帶電情況無法判斷【回答】A【解析】此題考察了學生對電荷*質跟帶電體特點的掌握。根據圖4可知，無論帶電棒帶正電還是負電，氣球均能被吸引。根據帶電物...
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![往三個裝有氣球的燒杯中，分別倒入*氣、氧氣、二氧化碳等氣體，進行這些氣體*質的探究實驗過程如圖1。請回答下列問...]( "往三個裝有氣球的燒杯中，分別倒入*氣、氧氣、二氧化碳等氣體，進行這些氣體*質的探究實驗過程如圖1。請回答下列問...")
- 問題詳情：往三個裝有氣球的燒杯中，分別倒入*氣、氧氣、二氧化碳等氣體，進行這些氣體*質的探究實驗過程如圖1。請回答下列問題：（1）該實驗的目的是探究氧氣、二氧化碳、*氣等氣體相對於空氣的 ，結論是 。 （2）根據上述結...
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