![戰國時期，各諸侯國的變法推動了社會進步，其中使秦國逐漸強大起來的社會改革是（ ）A．尊王攘夷 ...]( "戰國時期，各諸侯國的變法推動了社會進步，其中使秦國逐漸強大起來的社會改革是（ ）A．尊王攘夷 ...")
- 問題詳情：戰國時期，各諸侯國的變法推動了社會進步，其中使秦國逐漸強大起來的社會改革是（ ）A．尊王攘夷 B．百家爭鳴C．實行分封制 D．商鞅變法【回答】D知識點：戰國時期的社會變化...
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![下列哪一項是百家爭鳴局面出現的主要原因 A、私學的興盛 B、諸侯國的兼併戰爭...]( "下列哪一項是百家爭鳴局面出現的主要原因 A、私學的興盛 B、諸侯國的兼併戰爭...")
- 問題詳情：下列哪一項是百家爭鳴局面出現的主要原因 A、私學的興盛 B、諸侯國的兼併戰爭 C、社會大變革 D、士人的解放 【回答】B知識點：百家爭鳴題型：選擇題...
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![周代諸侯國造句怎麼寫]( "周代諸侯國造句怎麼寫")
- 杞人憂天：杞：周代諸侯國名，在今河南杞縣一帶。秦始皇始終沒有對衞國出手，直到公元前209年，秦二世胡亥把衞君廢為庶人，衞國才宣告滅亡，成為了生存時間最長的周代諸侯國。...
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![觀察下圖，請將下列諸侯國的英文字母代號填入答題捲圖中相應的方框內。A.春秋時期首先稱霸的諸侯國 B...]( "觀察下圖，請將下列諸侯國的英文字母代號填入答題捲圖中相應的方框內。A.春秋時期首先稱霸的諸侯國 B...")
- 問題詳情：觀察下圖，請將下列諸侯國的英文字母代號填入答題捲圖中相應的方框內。A.春秋時期首先稱霸的諸侯國 B.城濮之戰的戰勝國 C.城濮之戰的戰敗國【回答】從右至左排列A B C知識點：動盪的春秋時期題型：分析説明題...
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![春秋戰國時期，各諸侯國逐鹿中原，戰亂不休。諸侯國的出現源於西周的A．世襲制 B．郡縣制 C．禪讓制 D．...]( "春秋戰國時期，各諸侯國逐鹿中原，戰亂不休。諸侯國的出現源於西周的A．世襲制 B．郡縣制 C．禪讓制 D．...")
- 問題詳情：春秋戰國時期，各諸侯國逐鹿中原，戰亂不休。諸侯國的出現源於西周的A．世襲制 B．郡縣制 C．禪讓制 D．分封制【回答】D知識點：夏商周的更替題型：選擇題...
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![西周統治者實行分封制的主要目的是A、鞏固西周奴隸主* B、向諸侯國徵收貢...]( "西周統治者實行分封制的主要目的是A、鞏固西周奴隸主* B、向諸侯國徵收貢...")
- 問題詳情：西周統治者實行分封制的主要目的是A、鞏固西周奴隸主* B、向諸侯國徵收貢品C、化解統治者內部的矛盾 D、消滅商朝的殘餘勢力（ ） 【回答】A 知識點：夏商周的更替題型：選擇題...
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![29．“禮樂征伐自天子出”變成“禮樂征伐自諸侯出”的歷史現象反映出的本質是A．諸侯國幫助周王室鞏固統治 B...]( "29．“禮樂征伐自天子出”變成“禮樂征伐自諸侯出”的歷史現象反映出的本質是A．諸侯國幫助周王室鞏固統治 B...")
- 問題詳情：29．“禮樂征伐自天子出”變成“禮樂征伐自諸侯出”的歷史現象反映出的本質是A．諸侯國幫助周王室鞏固統治 B．周天子把權力下放給諸侯C．周天子失去天下共主的地位 D．周王室文化衰敗*事落後【回答】C知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![下列諸侯國中，不屬於戰國七雄的是（ ）A．晉 B．楚 C．...]( "下列諸侯國中，不屬於戰國七雄的是（ ）A．晉 B．楚 C．...")
- 問題詳情：下列諸侯國中，不屬於戰國七雄的是（ ）A．晉 B．楚 C．齊 D．韓【回答】A知識點：動盪的春秋時期題型：選擇題...
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![1． 在西周的分封制下，受分封的偏遠諸侯國逐步接受了中原文化，一些大諸侯不斷向周圍的夷、戎、狄等少數民族用兵...]( "1． 在西周的分封制下，受分封的偏遠諸侯國逐步接受了中原文化，一些大諸侯不斷向周圍的夷、戎、狄等少數民族用兵...")
- 問題詳情：1． 在西周的分封制下，受分封的偏遠諸侯國逐步接受了中原文化，一些大諸侯不斷向周圍的夷、戎、狄等少數民族用兵，進行文化滲透。這主要説明分封制A．將建立地方*與加強周朝統治結合起來 B．在當時起到了促進民族融合的作用C．使統一的社會制度...
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![閲讀下面的文字，完成小題。影響*的三重文化春秋時期，面對“禮崩樂壞”的混亂局面，各諸侯國被濃重的危機感所籠罩...]( "閲讀下面的文字，完成小題。影響*的三重文化春秋時期，面對“禮崩樂壞”的混亂局面，各諸侯國被濃重的危機感所籠罩...")
- 問題詳情：閲讀下面的文字，完成小題。影響*的三重文化春秋時期，面對“禮崩樂壞”的混亂局面，各諸侯國被濃重的危機感所籠罩，各自都想方設法解除內憂外患，獲得競爭優勢。那些執政卿大夫們也提出各種思想主張，其中對後世影響深遠的主要有三家：魯國孔子的儒家思想、齊國管仲的法家思...
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![春秋戰國時期，各諸侯國逐鹿中原，戰亂不休。諸侯國的出現源於西周的A．禪讓制 B．郡縣制 ...]( "春秋戰國時期，各諸侯國逐鹿中原，戰亂不休。諸侯國的出現源於西周的A．禪讓制 B．郡縣制 ...")
- 問題詳情：春秋戰國時期，各諸侯國逐鹿中原，戰亂不休。諸侯國的出現源於西周的A．禪讓制 B．郡縣制 C．世襲制 D．分封制【回答】D知識點：夏商周的更替題型：選擇題...
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![漢武帝下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的諸侯國；並實行“罷黜百家，獨尊儒術”。其主要目的是 ...]( "漢武帝下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的諸侯國；並實行“罷黜百家，獨尊儒術”。其主要目的是 ...")
- 問題詳情：漢武帝下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的諸侯國；並實行“罷黜百家，獨尊儒術”。其主要目的是 （ ）A．加強*集權 B．排斥異己 C．平定叛亂 D．...
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![春秋末年，卿大夫在控制的封邑設立與諸侯國相應的朝廷機構，並擁有*的武裝。其在*上是治理朝政的國君，在*事上...]( "春秋末年，卿大夫在控制的封邑設立與諸侯國相應的朝廷機構，並擁有*的武裝。其在*上是治理朝政的國君，在*事上...")
- 問題詳情：春秋末年，卿大夫在控制的封邑設立與諸侯國相應的朝廷機構，並擁有*的武裝。其在*上是治理朝政的國君，在*事上是世族武裝的統帥。隨着卿大夫勢力的不斷強大各個封邑之間開始相互爭奪、兼併，並向諸侯國君發起挑戰，這時的士也不再為主效死，而是“士無定主”。材料反映了這...
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![下列諸侯國中，既在春秋時期稱過霸，還是戰國七雄之一的是（ ）A.齊國 B.韓國 ...]( "下列諸侯國中，既在春秋時期稱過霸，還是戰國七雄之一的是（ ）A.齊國 B.韓國 ...")
- 問題詳情：下列諸侯國中，既在春秋時期稱過霸，還是戰國七雄之一的是（ ）A.齊國 B.韓國 C.晉國 D.趙國【回答】A知識點：動盪的春秋時期題型：選擇題...
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![閲讀下列西周初年主要諸侯國分佈情況，從中得出的正確信息有（ ） 諸侯國 與王室關係 地理位...]( "閲讀下列西周初年主要諸侯國分佈情況，從中得出的正確信息有（ ） 諸侯國 與王室關係 地理位...")
- 問題詳情：閲讀下列西周初年主要諸侯國分佈情況，從中得出的正確信息有（ ） 諸侯國 與王室關係 地理位置 晉 姬姓貴族 山西 衞 姬姓貴族 河北南部和河南北部魯 姬...
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![漢武帝削弱諸侯國勢力的實質是（ ）A.剝奪王國的封地 B.加強*集權，鞏固封建統治...]( "漢武帝削弱諸侯國勢力的實質是（ ）A.剝奪王國的封地 B.加強*集權，鞏固封建統治...")
- 問題詳情：漢武帝削弱諸侯國勢力的實質是（ ）A.剝奪王國的封地 B.加強*集權，鞏固封建統治C.分割王國的封地 D.收回王國官吏的任免權【回答】B知識點：西漢建立和“文景之治”題型：選擇題...
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![從春秋爭霸到戰國七雄，歷史發展呈現的趨勢是( )A．諸侯國的割據混戰日益擴大 ...]( "從春秋爭霸到戰國七雄，歷史發展呈現的趨勢是( )A．諸侯國的割據混戰日益擴大 ...")
- 問題詳情：從春秋爭霸到戰國七雄，歷史發展呈現的趨勢是( )A．諸侯國的割據混戰日益擴大 B．*遭受的災難更加深重C．歷史向着統一的方向發展 D．諸侯國的數量越來越多【回答】C知識點：動盪的春秋時期...
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![20．西周時期，諸侯國掌握的人口稱作“公民”，卿大夫控制的人口稱作“私人”。春秋時期起，各諸侯國紛紛將居民納入...]( "20．西周時期，諸侯國掌握的人口稱作“公民”，卿大夫控制的人口稱作“私人”。春秋時期起，各諸侯國紛紛將居民納入...")
- 問題詳情：20．西周時期，諸侯國掌握的人口稱作“公民”，卿大夫控制的人口稱作“私人”。春秋時期起，各諸侯國紛紛將居民納入國家控制之下，消除“公民”與“私人”的分別。到戰國中期，諸侯國的民眾陸續變為統一的編户民。由此產生的影響有（ ）①加速了分封制的瓦解②提高了普通民...
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![戰國時期是我國曆史上的大變革時代，各諸侯國紛紛變法。其變法的目的是（ ） A．讓農民富裕起來 ...]( "戰國時期是我國曆史上的大變革時代，各諸侯國紛紛變法。其變法的目的是（ ） A．讓農民富裕起來 ...")
- 問題詳情：戰國時期是我國曆史上的大變革時代，各諸侯國紛紛變法。其變法的目的是（ ） A．讓農民富裕起來 B．確立封建統治、發展封建經濟 C．緩和社會矛盾 D．開墾大量荒地【回答】B知識點：戰國時期的社...
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![觀察《春秋爭霸形勢圖》和《戰國形勢圖》，你會發現有一個曾稱霸春秋時期的諸侯國，在戰國形勢圖上找不到，該諸侯國是...]( "觀察《春秋爭霸形勢圖》和《戰國形勢圖》，你會發現有一個曾稱霸春秋時期的諸侯國，在戰國形勢圖上找不到，該諸侯國是...")
- 問題詳情：觀察《春秋爭霸形勢圖》和《戰國形勢圖》，你會發現有一個曾稱霸春秋時期的諸侯國，在戰國形勢圖上找不到，該諸侯國是（ ）A.楚 B.齊 C.晉 D.秦【回答】C知識點：動盪的春秋時期題型：選擇題...
- 29631
![6、下列有關文學文化常識，表述有誤的一項是（ ）（3分）A、春秋五霸：春秋時期，各諸侯國之間展開了激烈的鬥...]( "6、下列有關文學文化常識，表述有誤的一項是（ ）（3分）A、春秋五霸：春秋時期，各諸侯國之間展開了激烈的鬥...")
- 問題詳情：下列有關文學文化常識，表述有誤的一項是（ ）（3分）A、春秋五霸：春秋時期，各諸侯國之間展開了激烈的鬥爭，有數位諸侯國的國君相繼成為霸主，史稱“春秋五霸”。“秦自繆公以來二十餘君”中的“繆公”即秦穆公，春秋五霸之一。B、班固，西漢史學家和文學家，字孟堅，安陵（今陝西鹹...
- 17977
![春秋戰國時期出現百家爭鳴的社會根源是A生產力的發展 B奴隸制度向封建制度轉變C諸侯國的支持 D*社會由分...]( "春秋戰國時期出現百家爭鳴的社會根源是A生產力的發展 B奴隸制度向封建制度轉變C諸侯國的支持 D*社會由分...")
- 問題詳情：春秋戰國時期出現百家爭鳴的社會根源是A生產力的發展B奴隸制度向封建制度轉變C諸侯國的支持D*社會由*走向統一【回答】B知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時期的百家爭鳴題型：選擇題...
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![戰國時期各諸侯國為了富國強兵，對本國的*、經濟制度進行了不同程度的改革，其中以齊國的商鞅變法最徹底。改正： ...]( "戰國時期各諸侯國為了富國強兵，對本國的*、經濟制度進行了不同程度的改革，其中以齊國的商鞅變法最徹底。改正： ...")
- 問題詳情：戰國時期各諸侯國為了富國強兵，對本國的*、經濟制度進行了不同程度的改革，其中以齊國的商鞅變法最徹底。改正： 改為 【回答】齊國改為秦國知識點：戰國時期的社會變化題型：判斷題...
- 24553
![春秋戰國時期，各諸侯國逐鹿中原，戰亂不休。諸侯國的出現源於西周的 A．分封制 B．郡...]( "春秋戰國時期，各諸侯國逐鹿中原，戰亂不休。諸侯國的出現源於西周的 A．分封制 B．郡...")
- 問題詳情：春秋戰國時期，各諸侯國逐鹿中原，戰亂不休。諸侯國的出現源於西周的 A．分封制 B．郡縣制 C．禪讓制 D．世襲制【回答】A知識點：夏商周的更替題型：選擇題...
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![戰國時期是我國曆史上的大變革時代，各諸侯國紛紛變法。其變法的直接目的是 A．促進生產力發展 ...]( "戰國時期是我國曆史上的大變革時代，各諸侯國紛紛變法。其變法的直接目的是 A．促進生產力發展 ...")
- 問題詳情：戰國時期是我國曆史上的大變革時代，各諸侯國紛紛變法。其變法的直接目的是 A．促進生產力發展 B．實現富國強兵 C．緩和社會矛盾 ...
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