![八年級開展一次以“讓世界充滿愛”的綜合*學習活動中，你班準備舉辦一次“向孤寡老人獻愛心”的活動，請你完成下面任...]( "八年級開展一次以“讓世界充滿愛”的綜合*學習活動中，你班準備舉辦一次“向孤寡老人獻愛心”的活動，請你完成下面任...")
- 問題詳情：八年級開展一次以“讓世界充滿愛”的綜合*學習活動中，你班準備舉辦一次“向孤寡老人獻愛心”的活動，請你完成下面任務。（1）請為你班舉辦的活動擬一條宣傳語，號召大家積極參與到活動中去。 ...
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![下列句子中加點成語使用恰當的一項是（ ）（2分）A．學校團委組織志願者利用暑期為孤寡老人義務服務，同學們...]( "下列句子中加點成語使用恰當的一項是（ ）（2分）A．學校團委組織志願者利用暑期為孤寡老人義務服務，同學們...")
- 問題詳情：下列句子中加點成語使用恰當的一項是（ ）（2分）A．學校團委組織志願者利用暑期為孤寡老人義務服務，同學們紛紛響應，爭先恐後地報名參加了。B．在深海和遠洋中還有許許多多尚未被我們充分利用的海洋生物，其巨大潛力莫衷一是。C．小張體格強壯，打起球來又十分賣力。這次籃球...
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![綜合*學習在開展“讓世界充滿愛”的綜合*學習活動中，你班上準備舉辦一次“向孤寡老人獻愛心”的活動，請你完成下面...]( "綜合*學習在開展“讓世界充滿愛”的綜合*學習活動中，你班上準備舉辦一次“向孤寡老人獻愛心”的活動，請你完成下面...")
- 問題詳情：綜合*學習在開展“讓世界充滿愛”的綜合*學習活動中，你班上準備舉辦一次“向孤寡老人獻愛心”的活動，請你完成下面任務。 （1）請把下面的活動步驟補充完整，要符合實際情況。 A商量如何幫助孤寡老人。B _____________________________ 。C _____________________...
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![最近你班同學組織了一場辯論會。辯論的主題是：城市內是否可以養寵物（*和貓）。贊成方認為：養寵物可以安慰孤寡老人...]( "最近你班同學組織了一場辯論會。辯論的主題是：城市內是否可以養寵物（*和貓）。贊成方認為：養寵物可以安慰孤寡老人...")
- 問題詳情：最近你班同學組織了一場辯論會。辯論的主題是：城市內是否可以養寵物（*和貓）。贊成方認為：養寵物可以安慰孤寡老人，使他們的生活不會太寂寞，而且人和動物*相處，可以增添生活的情趣。反對方認為：養寵物容易造成環境污染，部分寵物會傳播疾病，有時有些寵物甚至會傷人。請你根據...
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![*市某中學部分學生自願組成“*班”，用自己的善舉幫助孤寡老人、服務社區，這一活動已堅持了十年，至今仍在該校...]( "*市某中學部分學生自願組成“*班”，用自己的善舉幫助孤寡老人、服務社區，這一活動已堅持了十年，至今仍在該校...")
- 問題詳情：*市某中學部分學生自願組成“*班”，用自己的善舉幫助孤寡老人、服務社區，這一活動已堅持了十年，至今仍在該校傳承。由這一活動可以推斷出該校學生（ ）①求同存異，促進文化在交流中創新②注重踐行，提升自身思想道德素養③不負使命，積極弘揚中華民族精神④與時俱進，立足豐...
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![在某居委會厚厚的一大本《居委會幹部記事簿》上，記錄的是社區居民生活中的大事小情，“孤寡老人王大爺家水管不通，...]( "在某居委會厚厚的一大本《居委會幹部記事簿》上，記錄的是社區居民生活中的大事小情，“孤寡老人王大爺家水管不通，...")
- 問題詳情： 在某居委會厚厚的一大本《居委會幹部記事簿》上，記錄的是社區居民生活中的大事小情，“孤寡老人王大爺家水管不通，需要馬上修理”，“外來租房户李嬸的孩子又犯病了，需要送醫院治療”上述《居委會幹部記事簿》記錄的內容，反映了居委會可以 A.協助維護社會治安 ...
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![現已年過九旬的煙台招遠孤寡老人劉盛蘭，拾荒助學17載，先後捐獻7萬多元資助百餘名學子的事蹟感動無數人，他最終當...]( "現已年過九旬的煙台招遠孤寡老人劉盛蘭，拾荒助學17載，先後捐獻7萬多元資助百餘名學子的事蹟感動無數人，他最終當...")
- 問題詳情：現已年過九旬的煙台招遠孤寡老人劉盛蘭，拾荒助學17載，先後捐獻7萬多元資助百餘名學子的事蹟感動無數人，他最終當選2013年度“感動*”人物。劉盛蘭是“五保”老人，從1998年開始拾荒助學。他的遠房侄子劉建喜説：“自從拾荒助學開始，他就幾乎沒有嘗過肉味兒。”（1）劉盛蘭老...
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![下列句子語言得體的一項是( )A.小歐到敬老院看望孤寡老人李奶奶,問道:“奶奶,您老身體真硬朗,今年高壽?”...]( "下列句子語言得體的一項是( )A.小歐到敬老院看望孤寡老人李奶奶,問道:“奶奶,您老身體真硬朗,今年高壽?”...")
- 問題詳情：下列句子語言得體的一項是()A.小歐到敬老院看望孤寡老人李奶奶,問道:“奶奶,您老身體真硬朗,今年高壽?”B.下樓時,小龍被別人踩了一下,生氣地説:“你走路不長眼呀,差點把我踩傷了!”C.小紅到同學家做客,離開時説:“今日光臨寒舍,我很開心,感謝你盛情款待!”D.張...
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![下列句子中加點成語使用恰當的一項是（） A．學校團委組織志願者利用暑期為孤寡老人義務服務，同學們紛紛響應，爭...]( "下列句子中加點成語使用恰當的一項是（） A．學校團委組織志願者利用暑期為孤寡老人義務服務，同學們紛紛響應，爭...")
- 問題詳情：下列句子中加點成語使用恰當的一項是（） A．學校團委組織志願者利用暑期為孤寡老人義務服務，同學們紛紛響應，爭先恐後地報名參加了。 B．在深海和遠洋中還有許許多多尚未被我們充分利用的海洋生物，其巨大潛力莫衷一是。 C．小張體格強壯，打起球來又十分賣力。這次籃...
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![全社會在獻愛心，送温暖。去年冬天儘管寒冷，可是在多方的幫助下，你的鄰居，孤寡老人李大爺生活得很温暖。請根據下表...]( "全社會在獻愛心，送温暖。去年冬天儘管寒冷，可是在多方的幫助下，你的鄰居，孤寡老人李大爺生活得很温暖。請根據下表...")
- 問題詳情：全社會在獻愛心，送温暖。去年冬天儘管寒冷，可是在多方的幫助下，你的鄰居，孤寡老人李大爺生活得很温暖。請根據下表提示，用英語寫一短文，並談談自己的感想。時間人物活動整個冬天鄰居輪流做家務春節前*送麪粉，肉等其它生活必需品母親洗衣物我和同學清理房屋，貼春聯，掛燈籠...
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![*精神，人人可學；奉獻愛心，處處可為。幫助孤寡老人做家務，義務為貧困生輔導功課…現在，全國各地有一大批青年志...]( "*精神，人人可學；奉獻愛心，處處可為。幫助孤寡老人做家務，義務為貧困生輔導功課…現在，全國各地有一大批青年志...")
- 問題詳情：*精神，人人可學；奉獻愛心，處處可為。幫助孤寡老人做家務，義務為貧困生輔導功課…現在，全國各地有一大批青年志願者長期堅持開展志願者活動，關愛他人，踐行*精神。這告訴我們A.價值觀是人生的正確嚮導B.要在奉獻中實現人生價值C.社會意識隨着社會存在的發展而發展D.價值判...
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![下列句子語言運用得體的一項是（ ）A．小歐到敬老院看望孤寡老人李奶奶，問道：“奶奶，您老身體真硬朗，今年高...]( "下列句子語言運用得體的一項是（ ）A．小歐到敬老院看望孤寡老人李奶奶，問道：“奶奶，您老身體真硬朗，今年高...")
- 問題詳情：下列句子語言運用得體的一項是（ ）A．小歐到敬老院看望孤寡老人李奶奶，問道：“奶奶，您老身體真硬朗，今年高壽？”B．下樓時，小龍被別人踩了一下，生氣地説：“你走路不長眼呀，差點兒把我踩傷了！”C．小紅到同學家做客，離開時説：“今日光臨寒舍，我很開心，感謝你盛情款待！”D．張老師找小明...
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![被評為“最美志願者”的孟繁英，多年來救助病倒在街頭的陌生人，陪伴孤寡老人而不求回報。她常説：奉獻愛心是最有意義...]( "被評為“最美志願者”的孟繁英，多年來救助病倒在街頭的陌生人，陪伴孤寡老人而不求回報。她常説：奉獻愛心是最有意義...")
- 問題詳情：被評為“最美志願者”的孟繁英，多年來救助病倒在街頭的陌生人，陪伴孤寡老人而不求回報。她常説：奉獻愛心是最有意義的事情，志願服務是最幸福的事業。孟繁英這樣做A．值得，幫助他人一定會獲得回報B．不值得，因為這不是我們應該承擔的責任C．值得，關愛他人、服務社會能提升生命...
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![下列句子中加點成語使用恰當的一項是（ ）A．學校團委組織志願者利用暑期為孤寡老人義務服務，同學...]( "下列句子中加點成語使用恰當的一項是（ ）A．學校團委組織志願者利用暑期為孤寡老人義務服務，同學...")
- 問題詳情：下列句子中加點成語使用恰當的一項是（ ）A．學校團委組織志願者利用暑期為孤寡老人義務服務，同學們紛紛響應，爭先恐後，她也報名參加了。B．在深海和遠洋中還有許許多多尚未被我們充分利用的海洋生物，其巨大潛力莫衷一是。C．小張體格強壯，打起球來又十分賣力...
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![山東省煙台市蠶莊鎮柳杭村91歲的孤寡老人劉盛蘭，從73歲開始就用微薄的*捐助貧困學生，17年捐資助學7萬多元...]( "山東省煙台市蠶莊鎮柳杭村91歲的孤寡老人劉盛蘭，從73歲開始就用微薄的*捐助貧困學生，17年捐資助學7萬多元...")
- 問題詳情：山東省煙台市蠶莊鎮柳杭村91歲的孤寡老人劉盛蘭，從73歲開始就用微薄的*捐助貧困學生，17年捐資助學7萬多元，資助了100多個學生。劉盛蘭的事蹟啟示我們（ ）A．要在砥勵自我中走向成功 B．要在默默無聞中追求自身價值C．人的價...
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![孤寡老人造句怎麼寫]( "孤寡老人造句怎麼寫")
- 我們去慰問孤寡老人。這間屋子是一個孤寡老人的。孤寡老人使用此類網站尋找真愛。這次的隊日活動是去養老院探望孤寡老人.孤寡老人住在敬老院裏，一點兒也不感到淒涼。村長帶着幾個人為村裏的孤寡老人代耕田地.村上的人都關心照顧這個無兒無女的孤寡老人。以災後孤寡老人為...
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![下列句子語言得體的一項是A.小歐到敬老院看望孤寡老人李奶奶，問道：“奶奶，您老身體真硬朗，今年高壽？”B.下樓...]( "下列句子語言得體的一項是A.小歐到敬老院看望孤寡老人李奶奶，問道：“奶奶，您老身體真硬朗，今年高壽？”B.下樓...")
- 問題詳情：下列句子語言得體的一項是A.小歐到敬老院看望孤寡老人李奶奶，問道：“奶奶，您老身體真硬朗，今年高壽？”B.下樓時，小龍被別人踩了一下，生氣地説：“你走路不長眼呀，差點把我踩傷了！”C.小紅到同學家做客，離開時説：“今日光臨寒舍，我很開心，感謝你盛情款待！”D.張老師找小雄到辦公室...
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![17．下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是（3分）①在“*熱線”志願者前來探望時，這位愛熱鬧的孤寡老人...]( "17．下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是（3分）①在“*熱線”志願者前來探望時，這位愛熱鬧的孤寡老人...")
- 問題詳情：17．下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是（3分）①在“*熱線”志願者前來探望時，這位愛熱鬧的孤寡老人激動地坐了起來，在病牀上振振有詞，和志願者們分享他的人生經驗。②據統計，我國人均捐贈額遠不如發達國家，也低於經濟水平相類的國家，所以要促進我國的慈善捐贈，就應該...
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![材料一：寒假裏，我和同學到福利院去幫助孤寡老人，受到了老人們的讚揚，心裏美滋滋的。材料二：在“*小記者西部大...]( "材料一：寒假裏，我和同學到福利院去幫助孤寡老人，受到了老人們的讚揚，心裏美滋滋的。材料二：在“*小記者西部大...")
- 問題詳情：材料一：寒假裏，我和同學到福利院去幫助孤寡老人，受到了老人們的讚揚，心裏美滋滋的。材料二：在“*小記者西部大會師活動”中，一位當地老人介紹了本地情況後，老師留下幾分鐘讓我們自由採訪。小記者爭相提出精*的問題，我不禁開始仔細地思索關於青海的一切知識，大膽地舉起了手...
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![下列屬於服務和奉獻社會行為的有①幫助孤寡老人②發生矛盾時斤斤計較③參加學校組織的義務植樹活動④與同學交流學習經...]( "下列屬於服務和奉獻社會行為的有①幫助孤寡老人②發生矛盾時斤斤計較③參加學校組織的義務植樹活動④與同學交流學習經...")
- 問題詳情：下列屬於服務和奉獻社會行為的有①幫助孤寡老人②發生矛盾時斤斤計較③參加學校組織的義務植樹活動④與同學交流學習經驗，幫助同學提高成績A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【回答】C知...
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![假如你是星光中學的李華，上週末參加了志願者協會組織去星光敬老院幫助老人們的志願者服務活動，幫助孤寡老人們，做...]( "假如你是星光中學的李華，上週末參加了志願者協會組織去星光敬老院幫助老人們的志願者服務活動，幫助孤寡老人們，做...")
- 問題詳情： 假如你是星光中學的李華，上週末參加了志願者協會組織去星光敬老院幫助老人們的志願者服務活動，幫助孤寡老人們，做了各種各樣力所能及的事情。請你用英語就以下要點發表你對此次志願者活動的感受,寫一篇小短文，向某英文雜誌社投稿。1.去敬老院做了什麼。2．談談你的感...
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![孤兒寡婦造句怎麼寫]( "孤兒寡婦造句怎麼寫")
- 小樊母子孤兒寡婦,實在可憐,令人同情。小樊母子孤兒寡婦，實在可憐，令人同情。那孤兒寡婦生活非常窮苦，真是太可憐了。那孤兒寡婦生活非常窮苦,真是太可憐了[]。凡是有點良心的人，都不會欺負她們這樣孤兒寡婦的人。在你中間有輕慢父母的，有欺壓寄居的，有虧負孤兒寡婦的。丈夫早...
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![孤家寡人的意思及解釋]( "孤家寡人的意思及解釋")
- 【孤家寡人的拼音】:gūjiāguǎrén【孤家寡人的近義詞】:稱孤道寡【孤家寡人的反義詞】:左右逢源【孤家寡人的意思】:三代帝王的自稱。後指脱離羣眾，孤立無助的人。【孤家寡人出處】:清曾樸《孽海花》第65回：“雲岫的一妻一妾，也為這件事，連嚇帶痛的死了。到了今日，雲岫竟變...
- 31321
![孤寡造句怎麼寫]( "孤寡造句怎麼寫")
- 我們去慰問孤寡老人。慈烏反哺她把孤寡老人當父母。自掏腰包為孤寡老人辦後事。毋恃勢力而凌逼孤寡，毋貪口腹而恣殺牲禽。勿恃勢力而凌逼孤寡;毋貪口腹而恣殺*禽。不可盈厭;聚斂積實,不知紀極;不分孤寡,不恤窮匱。村長帶着幾個人為村裏的孤寡老人代耕田地.村上的人都關心...
- 23836
![孤家寡人造句怎麼寫]( "孤家寡人造句怎麼寫")
- 關門主義的策略則是孤家寡人的策略。做官不能脱離羣眾，孤家寡人般。一位官員説：“西德很怕成為孤家寡人。”總的説來，她們甚至較不可能守寡，較不能孤家寡人一個。別人都離他遠遠的，他成了一個孤家寡人。高高在上，孤家寡人，夜如何其？夜未央。玄* 這位新廠長小材大用,到任不久就成...
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中文谷
