![總做造句怎麼寫]( "總做造句怎麼寫")
- 總做對。這會讓一些人滿意而讓其餘的人震驚。王總做為順星公司的總經理,平日裏當然是應酬頗多,久經鍛鍊,酒量很好。總做些無頭無腦出格的事情,還不知道怕,然後我就叫他二貨了。...
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![某同學升入初中後，父母發現他變了，凡事總想自己做，不願父母*手，總愛和父母“頂牛”，對着幹，同時，生病時總希望...]( "某同學升入初中後，父母發現他變了，凡事總想自己做，不願父母*手，總愛和父母“頂牛”，對着幹，同時，生病時總希望...")
- 問題詳情：某同學升入初中後，父母發現他變了，凡事總想自己做，不願父母*手，總愛和父母“頂牛”，對着幹，同時，生病時總希望父母來看望自己。這反映了青春期心理髮展的特點是①自我意識迅速發展 ②智力逐步發展到高峯期③*發育加速，*意識...
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![曉東最近夠煩的，每天都有做不完的作業，總感覺時間不夠，每次作業總拖到快交才急急忙忙去做，常常丟三落四，為此總受...]( "曉東最近夠煩的，每天都有做不完的作業，總感覺時間不夠，每次作業總拖到快交才急急忙忙去做，常常丟三落四，為此總受...")
- 問題詳情：曉東最近夠煩的，每天都有做不完的作業，總感覺時間不夠，每次作業總拖到快交才急急忙忙去做，常常丟三落四，為此總受到學習委員的批評。造成他煩惱的原因是 （ )A．初中作業太多了，根本做不完 B．時間不夠用，課程又多C．沒有媽媽陪伴，自己做...
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![54、古希臘的一位思想家曾説：“智慧的人總是做美而好的事情，愚昧的人則不可能做美而好的事，即使他們試着去做，也...]( "54、古希臘的一位思想家曾説：“智慧的人總是做美而好的事情，愚昧的人則不可能做美而好的事，即使他們試着去做，也...")
- 問題詳情：古希臘的一位思想家曾説：“智慧的人總是做美而好的事情，愚昧的人則不可能做美而好的事，即使他們試着去做，也是要失敗的……很顯然，正義的事和其他一切道德的行為，就都是智慧。”據此言論，該思想家最有可能是（）A.蘇格拉底 B.普羅泰格拉 C.亞里士多...
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![關於摩擦力對物體做功，以下説法中正確的是 ( )．A．滑動摩擦力總是做負功B．滑動摩擦力可能做負功...]( "關於摩擦力對物體做功，以下説法中正確的是 ( )．A．滑動摩擦力總是做負功B．滑動摩擦力可能做負功...")
- 問題詳情：關於摩擦力對物體做功，以下説法中正確的是 ( )．A．滑動摩擦力總是做負功B．滑動摩擦力可能做負功，也可能做正功C．靜摩擦力對物體一定做負功D．靜摩擦力對物體總是做正功 【回答】B知識點：功與功率題型：選擇題...
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![總總造句怎麼寫]( "總總造句怎麼寫")
- 世界上的景物林林總總,變幻多姿。林林總總的商品令他目不轉睛。商店裏的商品林林總總,數不勝數。展銷會上的商品林林總總，不下數萬種。林林總總,總總林林……不一而足!五*圓球就好像為呂石提供了一個廣闊世界的引子。在原理和方法上也是林林總總,各出奇兵.亞布力的山脈延...
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![“舊題新做”、“新題舊做”是一位高三同學總結的做題經驗。所謂“舊題新做”就是考試中遇到以前做過的題，一定要注意...]( "“舊題新做”、“新題舊做”是一位高三同學總結的做題經驗。所謂“舊題新做”就是考試中遇到以前做過的題，一定要注意...")
- 問題詳情：“舊題新做”、“新題舊做”是一位高三同學總結的做題經驗。所謂“舊題新做”就是考試中遇到以前做過的題，一定要注意與舊題不一樣的地方：所謂“新題舊做”就是看起來從沒見過的題，一定有以往舊題的經驗可以借鑑。以下哲理相互最能概括該同學做題經驗的是（ ） ...
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![機械效率越高，則( )A．機械做的有用功越多B．機械做的總功越少C．在做相同的總功時，機械做的額外功越多...]( "機械效率越高，則( )A．機械做的有用功越多B．機械做的總功越少C．在做相同的總功時，機械做的額外功越多...")
- 問題詳情：機械效率越高，則( )A．機械做的有用功越多B．機械做的總功越少C．在做相同的總功時，機械做的額外功越多D．在做相同的總功時，機械做的有用功越多【回答】D解：A、機械效率是有用功佔總功的百分比，在總功不知道的情況下是無法判定有用功多少的，故A錯誤；B、同理在不知道有用...
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![“智慧的人總是做美而好的事情，愚昧的人則不可能做美而好的事，即使他們試着去做，也是要失敗的。”材料反映蘇格拉底...]( "“智慧的人總是做美而好的事情，愚昧的人則不可能做美而好的事，即使他們試着去做，也是要失敗的。”材料反映蘇格拉底...")
- 問題詳情：“智慧的人總是做美而好的事情，愚昧的人則不可能做美而好的事，即使他們試着去做，也是要失敗的。”材料反映蘇格拉底主張A．人是萬物的尺度B．美德即知識C．有思想力的人是萬物的尺度D．認識你自己【回答】B【詳解】由材料“智慧的人總是做美而好的事情”可知蘇格拉底強調人...
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![實際的機械不可避免地存在 和 ，因而總是要做 功的。所以，...]( "實際的機械不可避免地存在 和 ，因而總是要做 功的。所以，...")
- 問題詳情：實際的機械不可避免地存在 和 ，因而總是要做 功的。所以，實際機械的機械效率總是 的。【回答】自重 磨擦 額外 小於1知識點：機械效率題型：填空題...
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![*總理指出，大道至簡，有權不可任*。解決“權力不任*”問題需要()①做好“權力加法”，增強市場活力②做好“...]( "*總理指出，大道至簡，有權不可任*。解決“權力不任*”問題需要()①做好“權力加法”，增強市場活力②做好“...")
- 問題詳情：*總理指出，大道至簡，有權不可任*。解決“權力不任*”問題需要()①做好“權力加法”，增強市場活力②做好“權力減法”，制定權力清單③做好“制度乘法”，擴大*權力④做好“問責除法”，懲治*行為A、①② B、①③ C、②④ ...
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![生物圈：地球上所有的 與其 的總和叫做生物圈．]( "生物圈：地球上所有的 與其 的總和叫做生物圈．")
- 問題詳情：生物圈：地球上所有的與其的總和叫做生物圈．【回答】生物；生存的環境．知識點：生物的特徵題型：填空題...
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![下列説法錯誤的是( )A．在統計裏，從總體中抽取的一部分個體叫做總體的一個樣本，樣本中個體的數目叫做樣本的容...]( "下列説法錯誤的是( )A．在統計裏，從總體中抽取的一部分個體叫做總體的一個樣本，樣本中個體的數目叫做樣本的容...")
- 問題詳情：下列説法錯誤的是()A．在統計裏，從總體中抽取的一部分個體叫做總體的一個樣本，樣本中個體的數目叫做樣本的容量B．一組數據的平均數一定大於這組數據中的每個數據C．平均數、眾數與中位數從不同的角度描述了一組數據的集中趨勢D．一組數據的方差越大，説明這組數據的波動*越...
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![(2019·北部灣)下列情境中語言表達得體的一項是 ( ) 晚上,媽媽輔導弟弟做作業,弟弟總是做錯,媽...]( "(2019·北部灣)下列情境中語言表達得體的一項是 ( ) 晚上,媽媽輔導弟弟做作業,弟弟總是做錯,媽...")
- 問題詳情：(2019·北部灣)下列情境中語言表達得體的一項是 ()晚上,媽媽輔導弟弟做作業,弟弟總是做錯,媽媽很生氣,弟弟也委屈地哭了。你在一旁勸説:A.“弟弟本來就笨,您再生氣也沒用!”B.“媽媽別管了,還是要爸爸來教才行!”C.“你們都彆着急,我們一起分析問題出在哪裏...
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![被人們叫做“大自然總調度室”的是（ ）A.礦產 B.森林 C.氣候 ...]( "被人們叫做“大自然總調度室”的是（ ）A.礦產 B.森林 C.氣候 ...")
- 問題詳情：被人們叫做“大自然總調度室”的是（ ）A.礦產 B.森林 C.氣候 D.土地【回答】B知識點：土地資源題型：選擇題...
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![“舊題新做”、“新題舊做”是一位高三同學總結的做題經驗。所謂“舊題新”做就是考試中遇到以前做過的題，一定要注...]( "“舊題新做”、“新題舊做”是一位高三同學總結的做題經驗。所謂“舊題新”做就是考試中遇到以前做過的題，一定要注...")
- 問題詳情： “舊題新做”、“新題舊做”是一位高三同學總結的做題經驗。所謂“舊題新”做就是考試中遇到以前做過的題，一定要注意與舊題不一樣的地方；所謂“新題舊做”就是看起來從沒見過的題，一定有以往舊題的經驗可以借鑑。以下哲理最能概括該同學做題經驗的是（ ）A.系...
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![“舊題新做”、“新題舊做”是一位高三同學總結的做題經驗。所謂“舊題新做”就是考試中遇到以前做過的題，一定要注...]( "“舊題新做”、“新題舊做”是一位高三同學總結的做題經驗。所謂“舊題新做”就是考試中遇到以前做過的題，一定要注...")
- 問題詳情： “舊題新做”、“新題舊做”是一位高三同學總結的做題經驗。所謂“舊題新做”就是考試中遇到以前做過的題，一定要注意與舊題不一樣的地方；所謂“新題舊做”就是看起來從沒見過的題，一定有以往舊題的經驗可以借鑑。以下鉺理最能概括該同學做題經驗的是A.系統優化的...
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![村裏的事務，不是總理做主，也不是村長做主，要堅持由村民做主。農村辦事要廣泛聽取農*見，這是大道理，要管一切小...]( "村裏的事務，不是總理做主，也不是村長做主，要堅持由村民做主。農村辦事要廣泛聽取農*見，這是大道理，要管一切小...")
- 問題詳情：村裏的事務，不是總理做主，也不是村長做主，要堅持由村民做主。農村辦事要廣泛聽取農*見，這是大道理，要管一切小道理。村民做主()①有利於保*我國公民依法行使*權利③説明我國把維護村民的利益作為最高價值標準②體現了我國的國家*質④有利於鞏固我國基層*A．①②B．②④C．①...
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![總裁，總裁造句怎麼寫]( "總裁，總裁造句怎麼寫")
- 1、即便如此，首席官較之於總裁或掛有總裁二字頭銜(如副總裁，總裁助理等)的人相比還是稀罕之物。2、打工苦，打工累，打工生活滿是心*淚；經理，經理，經常不理你；總裁，總裁，動不動就裁人；老闆，老闆，總是板着個臉；打工苦啊！有木有！...
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![村裏的事務，不是總理做主，也不是村長做主，要堅持由村民做主。要一切相信農民，一切依靠農民，依靠村民自治搞好農村...]( "村裏的事務，不是總理做主，也不是村長做主，要堅持由村民做主。要一切相信農民，一切依靠農民，依靠村民自治搞好農村...")
- 問題詳情：村裏的事務，不是總理做主，也不是村長做主，要堅持由村民做主。要一切相信農民，一切依靠農民，依靠村民自治搞好農村社會管理，這是唯一正確的道路。農村辦事要廣泛聽取農*見，這是大道理，要管一切小道理。村民做主①有利於保*我國公民依法行使*權利 ②體現了我國的國家*質...
- 16646
![分蛋糕和做蛋糕並不矛盾，二者可以兼得。如果“蛋糕”分得不公平，做“蛋糕”的人就沒有積極*，“蛋糕”就總也做不大...]( "分蛋糕和做蛋糕並不矛盾，二者可以兼得。如果“蛋糕”分得不公平，做“蛋糕”的人就沒有積極*，“蛋糕”就總也做不大...")
- 問題詳情：分蛋糕和做蛋糕並不矛盾，二者可以兼得。如果“蛋糕”分得不公平，做“蛋糕”的人就沒有積極*，“蛋糕”就總也做不大。這體現了（ ）A.分配政策對效率與公平的影響B.經濟發展水平對分配政策的影響C.經濟發展水平對社會公平的影響D.分配政策對財政收入的影響【回答】A【...
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![*總理指出，大道至簡，有權不可任*。解決“權力不任*”問題需要①做好“權力加法”，增強市場活力②做好“權力...]( "*總理指出，大道至簡，有權不可任*。解決“權力不任*”問題需要①做好“權力加法”，增強市場活力②做好“權力...")
- 問題詳情：*總理指出，大道至簡，有權不可任*。解決“權力不任*”問題需要①做好“權力加法”，增強市場活力②做好“權力減法”，制定權力清單③做好“制度乘法”，擴大*權力④做好“問責除法”，懲治*行為A.①② B.①③ C.②④ D.③④【回答】C知識點：*生活單元測試...
- 26592
![起重機在20s內把重物勻速提到樓頂，起重機所做的總功是4×104J，額外功是1.6×104J，則起重機的總功率...]( "起重機在20s內把重物勻速提到樓頂，起重機所做的總功是4×104J，額外功是1.6×104J，則起重機的總功率...")
- 問題詳情：起重機在20s內把重物勻速提到樓頂，起重機所做的總功是4×104J，額外功是1.6×104J，則起重機的總功率是________W，機械效率是________。【回答】知識點：機械效率題型：填空題...
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![機械*的機械效率比乙的機械效率高，這表明A.*做的有用功比乙做的有用功多B.*做的總功比乙做的總功少C.做相同...]( "機械*的機械效率比乙的機械效率高，這表明A.*做的有用功比乙做的有用功多B.*做的總功比乙做的總功少C.做相同...")
- 問題詳情：機械*的機械效率比乙的機械效率高，這表明A.*做的有用功比乙做的有用功多B.*做的總功比乙做的總功少C.做相同的總功，*做的有用功比乙做的有用功多D.做相同的總功，*做的有用功比乙做的有用功少【回答】C知識點：機械效率題型：選擇題...
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![22.古希臘的一位思想家曾説：“智慧的人總是做美麗而美好的事情，愚昧的人則不可能做美而好的事，即使他們試着去做...]( "22.古希臘的一位思想家曾説：“智慧的人總是做美麗而美好的事情，愚昧的人則不可能做美而好的事，即使他們試着去做...")
- 問題詳情：22.古希臘的一位思想家曾説：“智慧的人總是做美麗而美好的事情，愚昧的人則不可能做美而好的事，即使他們試着去做，也是要失敗的……很顯然，正義的事和其他一切道德的行為，就都是智慧。”據此言論，該思想家最有可能是A．蘇格拉底 B．普羅泰格拉 ...
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