![括號中解釋有誤的一項（ ）A.他在單位很吃香（指受重視、受歡迎）；他吃透了會議的精神（理解透徹）。B.電...]( "括號中解釋有誤的一項（ ）A.他在單位很吃香（指受重視、受歡迎）；他吃透了會議的精神（理解透徹）。B.電...")
- 問題詳情：括號中解釋有誤的一項（ ）A.他在單位很吃香（指受重視、受歡迎）；他吃透了會議的精神（理解透徹）。B.電線杆上掛暖壺——高水瓶【平】（歇後語）；他的粉絲太多了（網絡新詞）。C.節氣：草木萌動鴻雁來（驚蟄）；雨生百穀春盎然（穀雨）。D.節日：遙知兄弟登高處，遍*茱萸少一人(中秋節)；月上柳...
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![閲讀下列材料：材料一史學界一般認為：“中華文化圈”是指受中華文明影響，具有中華文化特徵的區域*文化體系。從空...]( "閲讀下列材料：材料一史學界一般認為：“中華文化圈”是指受中華文明影響，具有中華文化特徵的區域*文化體系。從空...")
- 問題詳情： 閲讀下列材料：材料一史學界一般認為：“中華文化圈”是指受中華文明影響，具有中華文化特徵的區域*文化體系。從空間上看，“中華文化圈”以*本土為中心，波及東亞乃至更遠的範圍；從內容上看，其要素包括漢字、儒教、典章制度、科技和*式的宗教（如*化的佛教）等方面；從時間上看...
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![藍水足跡指人類消費的地表水和地下水的水量，灰水足跡指受人類影響而被污染的水資源量。圖K11－6是*部分國家每...]( "藍水足跡指人類消費的地表水和地下水的水量，灰水足跡指受人類影響而被污染的水資源量。圖K11－6是*部分國家每...")
- 問題詳情：藍水足跡指人類消費的地表水和地下水的水量，灰水足跡指受人類影響而被污染的水資源量。圖K11－6是*部分國家每年工業生產過程中產生的藍水足跡和灰水足跡。據此回答13～14題。圖K11－613．讀圖可知，下列國家的灰水足跡佔本國工業水足跡比重最大的是()A．日本 B．越南C．菲律賓 ...
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![指受造句怎麼寫]( "指受造句怎麼寫")
- 有頭腦不僅指受過教育。有頭腦不僅指受過教育。背黑鍋：比喻代人受過,泛指受冤屈。背黑鍋：比喻代人受過，泛指受冤屈。所謂個*化，是指受人物的年齡。辱：這裏指受屈辱而埋沒的才能。可回覆的財產損害指受害人在損害事件中遭受的財物的減少。對代辦人或代理人而言，授權指受託做某種...
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![我國的季風區是指受 影響明顯的地區A．夏季風 B．冬季風 C．季風 ...]( "我國的季風區是指受 影響明顯的地區A．夏季風 B．冬季風 C．季風 ...")
- 問題詳情：我國的季風區是指受 影響明顯的地區A．夏季風 B．冬季風 C．季風 D．西風【回答】A知識點：氣候題型：選擇題...
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![季風區是指受（ ）影響明顯的地區A．季風 B．夏季風 C．東南季風 D．冬季風]( "季風區是指受（ ）影響明顯的地區A．季風 B．夏季風 C．東南季風 D．冬季風")
- 問題詳情：季風區是指受（ ）影響明顯的地區A．季風 B．夏季風 C．東南季風 D．冬季風【回答】B知識點：氣候題型：選擇題...
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![為了更好的揭示人體生理功能的調節機制，研究人員對猴進行如下實驗（如下圖）。請回答下列問題：（1）實驗猴右手指受...]( "為了更好的揭示人體生理功能的調節機制，研究人員對猴進行如下實驗（如下圖）。請回答下列問題：（1）實驗猴右手指受...")
- 問題詳情：為了更好的揭示人體生理功能的調節機制，研究人員對猴進行如下實驗（如下圖）。請回答下列問題：（1）實驗猴右手指受到電刺激時，會產生縮手反*，完成此反*的反*弧中，神經衝動是 （單/雙）向傳遞的。頭部電極刺激大腦皮層某區域引起猴右手運動，該興奮傳遞過程是：中樞興奮→傳...
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![手指被扎痛，痛覺形成的部位是（）A、感受器 B、效應器 C、指尖 D、大腦皮層]( "手指被扎痛，痛覺形成的部位是（）A、感受器 B、效應器 C、指尖 D、大腦皮層")
- 問題詳情：手指被扎痛，痛覺形成的部位是（）A、感受器 B、效應器 C、指尖 D、大腦皮層【回答】D知識點：神經調節的基本方式題型：選擇題...
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![指定受益人造句怎麼寫]( "指定受益人造句怎麼寫")
- 保險受益權應界定為身故保險金的受領權，其主體可以是指定受益人和法定受益人，但不能是被保險人。它現在屬於一位未在其契約中指定受益人的被委託人。它現在屬於一位未在其契約中指定受益人的信託。在財產保險中，受益權是被保險人享有的一種財產權，被保險人有權處分自己的權利...
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![綠*開花植物的雙受精是指……………………………………………………………（ ）A．兩個極核都完成受精作用 ...]( "綠*開花植物的雙受精是指……………………………………………………………（ ）A．兩個極核都完成受精作用 ...")
- 問題詳情：綠*開花植物的雙受精是指……………………………………………………………（ ）A．兩個極核都完成受精作用 B．兩個精子分別與兩個卵細胞結合 C．兩個精子分別與兩個極核結合 D．兩個精子分別與卵細胞和極核結合【回答】D知識...
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![指南針是我國古代四大發明之一。指南針能夠指南北，是因為本身具有磁*的指南針受到了 的作用。]( "指南針是我國古代四大發明之一。指南針能夠指南北，是因為本身具有磁*的指南針受到了 的作用。")
- 問題詳情：指南針是我國古代四大發明之一。指南針能夠指南北，是因為本身具有磁*的指南針受到了 的作用。【回答】地磁場 知識點：磁現象磁場題型：填空題...
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![“指南針”是我國古代四大發明之一。利用指南針能辯別方向，是因為指南針受到了]( "“指南針”是我國古代四大發明之一。利用指南針能辯別方向，是因為指南針受到了")
- 問題詳情：“指南針”是我國古代四大發明之一。利用指南針能辯別方向，是因為指南針受到了____磁場的作用，指南針靜止時____________（“N”或“S”）極所指的方向始終在地理的北極附近｡【回答】地 N 【詳解】(1)“指南針”是我國的四大發明之一，指南針之所以能夠指方向就...
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![手指被扎痛，痛覺形成的部位是（ ）A．感受器 B．效應器 C．指尖D．大腦皮層]( "手指被扎痛，痛覺形成的部位是（ ）A．感受器 B．效應器 C．指尖D．大腦皮層")
- 問題詳情：手指被扎痛，痛覺形成的部位是（）A．感受器 B．效應器 C．指尖D．大腦皮層【回答】D知識點：神經調節的基本方式題型：選擇題...
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![如圖所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止，下列説法中正確的是（ ）A．兩手指受到的壓力相同，左邊手指受到的...]( "如圖所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止，下列説法中正確的是（ ）A．兩手指受到的壓力相同，左邊手指受到的...")
- 問題詳情：如圖所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止，下列説法中正確的是（）A．兩手指受到的壓力相同，左邊手指受到的壓強較大B．兩手指受到的壓強相同，左邊手指受到的壓力較大C．兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓強較大D．兩手指受到的壓強相同，右邊手指受到的壓力較大【回答】C解：（1）鉛...
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![下圖表示反*弧的組成示意圖，請據圖回答： (1)當某同學的手指突然受到針刺以後，手指皮膚中的[①]感受器受到刺...]( "下圖表示反*弧的組成示意圖，請據圖回答： (1)當某同學的手指突然受到針刺以後，手指皮膚中的[①]感受器受到刺...")
- 問題詳情：下圖表示反*弧的組成示意圖，請據圖回答： (1)當某同學的手指突然受到針刺以後，手指皮膚中的[①]感受器受到刺激，產生的神經衝動經[②]________傳到脊髓中的[③]_______，然後神經衝動再通過[④]__________，傳到[⑤]___________引起上肢相應的肌肉收縮，產生縮手動作。(2)...
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![手指被扎痛，痛覺形成的部位是（ ）A.感受器 B.效應器 C.指尖 D...]( "手指被扎痛，痛覺形成的部位是（ ）A.感受器 B.效應器 C.指尖 D...")
- 問題詳情：手指被扎痛，痛覺形成的部位是（ ）A.感受器 B.效應器 C.指尖 D.大腦皮層【回答】D知識點：神經系統的組成題型：選擇題...
- 15092
![受精是指]( "受精是指")
- 問題詳情：受精是指_____與_____相融合的現象。受精完成以後，花的大部分結構相續凋落，只有______繼續發育，最終成為果實。【回答】精子 卵細胞 子房知識點：未分類題型：填空題...
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![如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆的兩端，保持靜止，左手指受到的壓力為F1，壓強為p1，右手指受到的壓力為F2，壓強...]( "如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆的兩端，保持靜止，左手指受到的壓力為F1，壓強為p1，右手指受到的壓力為F2，壓強...")
- 問題詳情：如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆的兩端，保持靜止，左手指受到的壓力為F1，壓強為p1，右手指受到的壓力為F2，壓強為p2，下列判斷正確的是 A．F1=F2 p1<p2 B．F1<F2 p1=p2 C．F1=F2 p1=p2 D．F1>F2 p1=p2【回答】A知識點：壓強題型：選擇題...
- 13684
![感覺器官指的是一些較複雜的感受器周圍出現了特殊的 ，以保*感受器能更有效的感受 作用，...]( "感覺器官指的是一些較複雜的感受器周圍出現了特殊的 ，以保*感受器能更有效的感受 作用，...")
- 問題詳情：感覺器官指的是一些較複雜的感受器周圍出現了特殊的 ，以保*感受器能更有效的感受 作用，也就是説感覺器官包括感受器及其 。【回答】輔助結構、刺激、輔助結構知識點：人體對外界環境的感知題型：填空題...
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![如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強為p1；右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強為P...]( "如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強為p1；右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強為P...")
- 問題詳情：如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強為p1；右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強為P2．則F1F2，p1p2．（選填“大於”、“等於”或“小於”）【回答】【考點】探究壓力的作用效果跟什麼因素有關的實驗；力作用的相互*．【分析】（1）根據物體間力的作用是相互的...
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![如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到的壓力為F1，壓強為p1，右手指受到的壓力為F2，壓強為p2，下列...]( "如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到的壓力為F1，壓強為p1，右手指受到的壓力為F2，壓強為p2，下列...")
- 問題詳情：如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到的壓力為F1，壓強為p1，右手指受到的壓力為F2，壓強為p2，下列説法正確的是A．F1<F2 B．F1>F2 C．p1<p2 D．p1>p【回答】C知識點：壓強題型：選擇題...
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![如圖表示反*弧的組成示意圖，請據圖回答：（1）當某同學的手指突然受到針刺以後，手指皮膚中的[①] 受...]( "如圖表示反*弧的組成示意圖，請據圖回答：（1）當某同學的手指突然受到針刺以後，手指皮膚中的[①] 受...")
- 問題詳情：如圖表示反*弧的組成示意圖，請據圖回答：（1）當某同學的手指突然受到針刺以後，手指皮膚中的[①]受到刺激，產生的神經衝動經②傳入神經傳到[③]，然後神經衝動再通過④傳出神經，傳到[⑤]引起上肢相應的肌肉收縮，產生縮手動作．（2）反*弧任個環節出現障礙，反*活動正常進行．（“能”或者...
- 10992
![如圖所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止，下列説法中正確的是A、兩手指受到的壓力相同，左手指受到的壓強較大B...]( "如圖所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止，下列説法中正確的是A、兩手指受到的壓力相同，左手指受到的壓強較大B...")
- 問題詳情：如圖所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止，下列説法中正確的是A、兩手指受到的壓力相同，左手指受到的壓強較大B、兩手指受到的壓強相同，左手指受到的壓力較大C、兩手指受到的壓力相同，右手指受到的壓強較大D、兩手指受到的壓強相同，右手指受到的壓力較大【回答】C知識...
- 22781
![受人指使造句怎麼寫]( "受人指使造句怎麼寫")
- 發帖人受人指使，惡意造謠誹謗。李健是受人指使來這兒的，聽他那意思指使他那人是不會善罷甘休的，這事兒還沒完。一審結束後，他的律師做了巨大的努力，想方設法盯死那名*人，果然，此人是受人指使出庭作偽*一審結束後，他的律師做了巨大的努力，想方設法盯死那名*人，果然，.此人是受人指使出...
- 10796
![如圖所示，用拇指和食指按壓一支鉛筆的兩端，拇指和食指受到的壓力分別為和，受到的壓強分別為和，則]( "如圖所示，用拇指和食指按壓一支鉛筆的兩端，拇指和食指受到的壓力分別為和，受到的壓強分別為和，則")
- 問題詳情：如圖所示，用拇指和食指按壓一支鉛筆的兩端，拇指和食指受到的壓力分別為和，受到的壓強分別為和，則______，______（兩空選填“>”<”或“=”）；若，筆尖的面積為，則______Pa。【回答】 (1).= (2).< (3).【解析】(1)根據力的作用的相互*，可得兩個手指受到的壓力大...
- 9402
中文谷
![下圖表示反*弧的組成示意圖，請據圖回答： (1)當某同學的手指突然受到針刺以後，手指皮膚中的[①]感受器受到刺...](https://i2.zhongwengu.com/3405cd9449c51ec465/3515c68f/6e5394/695097d71dc519c635-s.jpg "下圖表示反*弧的組成示意圖，請據圖回答： (1)當某同學的手指突然受到針刺以後，手指皮膚中的[①]感受器受到刺...")
![如圖表示反*弧的組成示意圖，請據圖回答：（1）當某同學的手指突然受到針刺以後，手指皮膚中的[①] 受...](https://i2.zhongwengu.com/3405cd9449c51ec465/3515c68f/3c599e/6c509fd41d910bde6f1e-s.jpg "如圖表示反*弧的組成示意圖，請據圖回答：（1）當某同學的手指突然受到針刺以後，手指皮膚中的[①] 受...")
