![晚晴時期，翰林院侍讀王先謙奏曰：“官辦則靡費甚而中飽多；不啟其端，商民難以濾始，亦必疑懼裹足......官啟其...]( "晚晴時期，翰林院侍讀王先謙奏曰：“官辦則靡費甚而中飽多；不啟其端，商民難以濾始，亦必疑懼裹足......官啟其...")
- 問題詳情：晚晴時期，翰林院侍讀王先謙奏曰：“官辦則靡費甚而中飽多；不啟其端，商民難以濾始，亦必疑懼裹足......官啟其端，招商繼之。”左宗棠也認為：“以官經商，可暫而不可久。”材料表明（ ）A.封建士大夫反對創辦洋務企業 B.官辦企業阻礙了民族工業的發展C.有識之士看到洋務企...
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![晚清時期，翰林院侍讀王先謙奏曰：“官辦則靡費甚而中飽多；不啟其端，商民難以慮始，亦必疑懼裹足……官啟其端，招商...]( "晚清時期，翰林院侍讀王先謙奏曰：“官辦則靡費甚而中飽多；不啟其端，商民難以慮始，亦必疑懼裹足……官啟其端，招商...")
- 問題詳情：晚清時期，翰林院侍讀王先謙奏曰：“官辦則靡費甚而中飽多；不啟其端，商民難以慮始，亦必疑懼裹足……官啟其端，招商繼之。”左宗棠也認為：“以官經商，可暫而不可久。”材料表明當時A．封建士大夫普遍反對創辦洋務企業 B．官辦企業阻礙了民族工業的發展C．有識之士已認識到洋...
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![子曰：“政者，正業。其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從。”這一觀點對我們今天的啟示主要是 （ ）...]( "子曰：“政者，正業。其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從。”這一觀點對我們今天的啟示主要是 （ ）...")
- 問題詳情： 子曰：“政者，正業。其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從。”這一觀點對我們今天的啟示主要是 （ ）A．必須加強為政者自身作風建設 B．必須堅持依法治國C．必須確保老實人不吃虧 D．必須努力樹立*的權威【回答】A知識點：發展社會...
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![(2010·上海市部分重點中學高三調測)梁啟超在《保教非所以尊孔論》中指出：“文明之所以進，其原因不一端，而...]( "(2010·上海市部分重點中學高三調測)梁啟超在《保教非所以尊孔論》中指出：“文明之所以進，其原因不一端，而...")
- 問題詳情： (2010·上海市部分重點中學高三調測)梁啟超在《保教非所以尊孔論》中指出：“文明之所以進，其原因不一端，而思想自由，其總因也……我*學界之光明，人物之偉大，莫盛於戰國，蓋思想自由之明效也。”文中的“思想自由之明效”是指()①百家爭鳴促進了奴隸社會向封建社會的過...
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![不憤不啟， 。（《論語》）]( "不憤不啟， 。（《論語》）")
- 問題詳情：不憤不啟， 。（《論語》）【回答】不悱不發 知識點：詩題型：填空題...
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![不憤不啟， 。（《<論語>八則》）]( "不憤不啟， 。（《<論語>八則》）")
- 問題詳情：不憤不啟， 。（《<論語>八則》）【回答】不悱不發知識點：詩題型：填空題...
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![5．梁啟超曾説：“***之發達，其大原力有二端：一由於教義之浸淫，二由於雄主之佈劃。”以下屬於梁啟超所説...]( "5．梁啟超曾説：“***之發達，其大原力有二端：一由於教義之浸淫，二由於雄主之佈劃。”以下屬於梁啟超所説...")
- 問題詳情：5．梁啟超曾説：“***之發達，其大原力有二端：一由於教義之浸淫，二由於雄主之佈劃。”以下屬於梁啟超所説的“教義之浸淫”的是（ ）A．統治者利用宗教大力維護自己的統治B．宗教的欺騙*使*羣眾喪失了鬥爭精神C．儒家思想成為維護封建統治的工具D．*君主*根深蒂固【回答】C知識點：...
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![不遑啟處造句怎麼寫]( "不遑啟處造句怎麼寫")
- 國庫虧殘，重器無補，鑌*銅爐，不遑啟處。國庫虧殘,重器無補,鑌*銅爐,不遑啟處。諱等所以叩心泣血，不遑啟處者也。託福,甚好;然位尊事多,未免昕夕勤勞,不遑啟處。託福，甚好;然位尊事多，未免昕夕勤勞，不遑啟處。...
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![執其兩端造句怎麼寫]( "執其兩端造句怎麼寫")
- 執其兩端，用其中於民。隱惡而揚善，執其兩端，用其中於民。好問而好察邇言；隱惡而揚善，執其兩端，用其中於民。...
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![不開啟造句怎麼寫]( "不開啟造句怎麼寫")
- 在不開啟温室調節器時，如需用水，可單獨開啟水泵。科學家們發現，無論是在手機開啟使用或不開啟使用，整體大腦的代謝活動皆不具差異*。隱身模式：不開啟，你的系統在網絡中暴露無遺。單獨的那一間就在最頭的天字房，那裏是想小星的講所，輕易不開啟的。也許縫紉是我不得不開啟的一個新...
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![學術不端造句怎麼寫]( "學術不端造句怎麼寫")
- 最後三種學術不端行為是：剽竊、捏造和篡改數據。美國國家科學基金把它們列為學術不端的鑑戒。近年來，有“科學*察”之稱的方舟子因揭發學術不端行為而大出風頭。數月前，《科學界》做了一項調查，考察學術不端與社會結構之間的關係。鄒承魯院士曾直言:“光説是不行的,對學術不...
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![子曰:“不憤不啟,不悱不發。 ,則不復也。” （《論語》）]( "子曰:“不憤不啟,不悱不發。 ,則不復也。” （《論語》）")
- 問題詳情：子曰:“不憤不啟,不悱不發。 ,則不復也。” （《論語》）【回答】舉一隅不以三隅反知識點：其他題型：填空題...
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![不端行為造句怎麼寫]( "不端行為造句怎麼寫")
- 大家都對他的不端行為感到震驚。他對他妻子的不端行為感到非常憤慨。然而，法律似乎傾向於不計較銀行的不端行為。他還認為她在領導人選舉中有不端行為。由於對學術不端行為缺乏處罰，進一步的激勵，不只是金錢方面，就會導致更嚴重的不端行為。相反，在西方，學者的不端行為屬於個人...
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![不憤不啟造句怎麼寫]( "不憤不啟造句怎麼寫")
- 不遷怒，不貳過。不憤不啟不悱不發。孔子孔子曰：“不憤不啟，不悱不發。舉一隅而不以三隅反，則不復也。”。其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。不憤不啟，不悱不發。舉一隅而不以三隅反，則不復也。...
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![不憤不啟， 。 （《論語》）]( "不憤不啟， 。 （《論語》）")
- 問題詳情：不憤不啟， 。 （《論語》）【回答】不悱不發知識點：詩題型：填空題...
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![叩其兩端造句怎麼寫]( "叩其兩端造句怎麼寫")
- 1、空空如也，我叩其兩端而竭焉。2、子曰：”吾有知乎哉?無知也。有鄙夫問於我，空空於也。我叩其兩端而竭焉．”3、吾有知乎哉？無知也。有鄙夫問於我，空空如也，我叩其兩端而竭焉。4、原邏輯思維是郭沫若創造*思維方式的生長點，“返祖”意識與當代意識構成郭沫若創造*思維體系中“叩...
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![心術不端造句怎麼寫]( "心術不端造句怎麼寫")
- 心術不端的意思：心地不正派；居心不良。呸,小流氓,心術不端,又想佔我們的便宜。陳州查賑,事關重大,且那張國舅心術不端,我看還是早些抽身為好。陳州查賑，事關重大，且那張國舅心術不端，我看還是早些抽身為好。“見其語言虛詐,兼有狼顧之相”,“料其心術不端”“料其居心澆薄乖張...
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![不憤不啟，不悱不發。 ，則不復也。 （《論語》）]( "不憤不啟，不悱不發。 ，則不復也。 （《論語》）")
- 問題詳情：不憤不啟，不悱不發。 ，則不復也。 （《論語》）【回答】舉一隅不以三隅反 知識點：詩題型：填空題...
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![不憤不啟， 。 ，則不復也。（《論語·述而》）]( "不憤不啟， 。 ，則不復也。（《論語·述而》）")
- 問題詳情：不憤不啟， 。 ，則不復也。（《論語·述而》）【回答】不悱不發，舉一隅不以三隅反知識點：其他題型：填空題...
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![其他端口造句怎麼寫]( "其他端口造句怎麼寫")
- 把高改為任何其他碼，即可產生其他端口的地址。它是一個令人驚歎的輸入輸出技術，完爆目前的其他端口。迄今為止，只有蘋果計算機公司的iMac機全部採用USB*口，即除了USB外沒有其他端口。...
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![不端造句怎麼寫]( "不端造句怎麼寫")
- 行船不端風浪毀之；為官不廉百姓棄之。每事無不端正，則心自正矣。沒有發現部長行為不端的任何跡象.頭兩年,睿睿較乖,第三年開始叛逆不端。他對他妻子的不端行為感到非常憤慨。而且他不端架子，不拘小節，很是平易近人。而且他不端架子,不拘小節,很是平易近人。由於對學術不端行...
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![不憤不啟， 。(《論語》)]( "不憤不啟， 。(《論語》)")
- 問題詳情：不憤不啟， 。(《論語》)【回答】不悱不發知識點：其他題型：填空題...
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![其端造句怎麼寫]( "其端造句怎麼寫")
- 人生歸有道，衣食固其端。傑斯林是個品行極其端正的人。本院的史學研究以*哲學史的探索肇其端緒。很清楚，大規模轟炸敵方是納粹首開其端。世間萬物，存有其原，滅有其因，存亡皆有其規律。人間禍福，禍有其兆，福有其端，.福禍皆在自己造化。服務可以通過將其附加到提供者、其端點或*作...
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![斯大林模式的嚴重弊端，留給我們有許多啟示，其中下列説法不正確的是（ ）A．農輕重的比例要協調發展 ...]( "斯大林模式的嚴重弊端，留給我們有許多啟示，其中下列説法不正確的是（ ）A．農輕重的比例要協調發展 ...")
- 問題詳情： 斯大林模式的嚴重弊端，留給我們有許多啟示，其中下列説法不正確的是（）A．農輕重的比例要協調發展 B．提高經濟效益，降低資源的消耗C．切實保護農民的利益 D．社會主義經濟只能是計劃經濟【回答】D知識點：對社會主義道路的探索...
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![不知端倪造句怎麼寫]( "不知端倪造句怎麼寫")
- 龍舵主自己已是人事不省，更不知端倪。莊伶珏聽了烏白的話後顯得有些不知端倪，對於她的慢熱眾人也是相當無奈。最終這到菜被擺在了餐桌上，只是還蓋着銀蓋子不知端倪，而誘人的氣味已經滿屋飄香。而其餘人也是不知端倪的看着烏白，這些人在尋思烏白怎麼會知道林震身上的文字，這樣説...
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