![象周造句怎麼寫]( "象周造句怎麼寫")
- 它們在視野中物象周圍，產生有*環紋。從相機取景器觀看拍攝對象時，考慮拍攝對象周圍區域的環境。圖片作為對象的表示形式的看法可以訓練的對象周圍繪製和從而表明該圖片已與該對象連接。碧霞祠大殿為五楹,九脊歇山式頂,瓦壟三百六十條,以象周天之數。拍攝亮物時，影象周圍現出...
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![《荀子·儒教》記載，周初“立七十一國，姬姓獨居五十三人”這種現象説明 （ ）①周的封國中，...]( "《荀子·儒教》記載，周初“立七十一國，姬姓獨居五十三人”這種現象説明 （ ）①周的封國中，...")
- 問題詳情：《荀子·儒教》記載，周初“立七十一國，姬姓獨居五十三人”這種現象説明 （ ）①周的封國中，周王親屬做諸侯的居多②利用同姓貴族排斥功臣和先代貴族③西周初年民族隔閡嚴重④利用血緣紐帶跟分封制相配合，團結同姓貴族A．①②④ B．①...
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![如圖是函數在一個週期內的圖象，則其解析式是]( "如圖是函數在一個週期內的圖象，則其解析式是")
- 問題詳情：如圖是函數在一個週期內的圖象，則其解析式是___________________. （第（第12題）【回答】 ...
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![已知函數>0,>0)在同一個週期內的圖象如圖，則它的振幅、週期、初相各是（ ）. A....]( "已知函數>0,>0)在同一個週期內的圖象如圖，則它的振幅、週期、初相各是（ ）. A....")
- 問題詳情：已知函數>0,>0)在同一個週期內的圖象如圖，則它的振幅、週期、初相各是（ ）.A.A=2,T=2 B.A=2,T=3 C.A=2,T=2 D.A=2,T=3 【回答】D點撥：由題乾圖可知，由，得由“五點法”中的第一零點，知識點：三角函數題型：選擇題...
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![13．分封制在周初和周後期的結果截然不同，導致這種現象的根本原因是: A．周王室衰微 B．生產力的發...]( "13．分封制在周初和周後期的結果截然不同，導致這種現象的根本原因是: A．周王室衰微 B．生產力的發...")
- 問題詳情：13．分封制在周初和周後期的結果截然不同，導致這種現象的根本原因是: A．周王室衰微 B．生產力的發展 C．諸侯爭權奪利D．生產關係的變化【回答】B知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![閲讀下面的文字，完成下題。《周易》藉助於具體的形象符號，啟發人們把握事物的抽象意義，崇尚一種觀物取象、立象盡意...]( "閲讀下面的文字，完成下題。《周易》藉助於具體的形象符號，啟發人們把握事物的抽象意義，崇尚一種觀物取象、立象盡意...")
- 問題詳情：閲讀下面的文字，完成下題。《周易》藉助於具體的形象符號，啟發人們把握事物的抽象意義，崇尚一種觀物取象、立象盡意的思維方式。《周易•繫辭傳》：“夫象，聖人有以見天下之賾，而擬諸其形容，像其物宜，是故謂之象。”卦象是《周易》的骨骼，舍象則無《易》。藉助卦象，並通過象...
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![閲讀下面的文字，完成後面小題。《周易》藉助於具體的形象符號，啟發人們把握事物的抽象意義，崇尚一種觀物取象、立象...]( "閲讀下面的文字，完成後面小題。《周易》藉助於具體的形象符號，啟發人們把握事物的抽象意義，崇尚一種觀物取象、立象...")
- 問題詳情：閲讀下面的文字，完成後面小題。《周易》藉助於具體的形象符號，啟發人們把握事物的抽象意義，崇尚一種觀物取象、立象盡意的思維方式。《周易·繫辭傳》：“夫象，聖人有以見天下之賾，而擬諸其形容，像其物宜，是故謂之象。”卦象是《周易》的骨骼，舍象則無《易》。藉助卦象，並通...
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![函數在一個週期內的圖象是（ ）]( "函數在一個週期內的圖象是（ ）")
- 問題詳情：函數在一個週期內的圖象是（ ） 【回答】A 知識點：三角函數題型：選擇題...
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![閲讀下面的文字，完成文後小題。《周易》藉助於具體的形象符號，啟發人們把握事物的抽象意義，崇尚一種觀物取象、立象...]( "閲讀下面的文字，完成文後小題。《周易》藉助於具體的形象符號，啟發人們把握事物的抽象意義，崇尚一種觀物取象、立象...")
- 問題詳情：閲讀下面的文字，完成文後小題。《周易》藉助於具體的形象符號，啟發人們把握事物的抽象意義，崇尚一種觀物取象、立象盡意的思維方式。《周易·繫辭傳》：“夫象，聖人有以見天下之賾，而擬諸其形容，像其物宜，是故謂之象。”卦象是《周易》的骨骼，舍象則無《易》。藉助卦象，並通...
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![地球的自轉方向是 ，自轉一週的週期是 天，自轉產生晝夜交替現象。]( "地球的自轉方向是 ，自轉一週的週期是 天，自轉產生晝夜交替現象。")
- 問題詳情：地球的自轉方向是 ，自轉一週的週期是 天，自轉產生晝夜交替現象。【回答】自西向東 一天知識點：地球的運動題型：填空題...
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![地球公轉一週的方向是 週期是 產生的地理現象是]( "地球公轉一週的方向是 週期是 產生的地理現象是")
- 問題詳情：地球公轉一週的方向是 週期是 產生的地理現象是 【回答】自西向東，一年，四季變化知識點：地球的運動題型：填空題...
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![《荀子·儒效篇》記載：“周公兼治天下，立七十一國，姬姓獨佔五十三”，這反應出西周分封的主要對象是（）A、周王親...]( "《荀子·儒效篇》記載：“周公兼治天下，立七十一國，姬姓獨佔五十三”，這反應出西周分封的主要對象是（）A、周王親...")
- 問題詳情：《荀子·儒效篇》記載：“周公兼治天下，立七十一國，姬姓獨佔五十三”，這反應出西周分封的主要對象是（）A、周王親族 B、周王外戚 C、戰爭功臣 D、先代王公後裔【回答】A知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![我國發*的風雲一號氣象衞星是極地衞星，週期為12h。我國發*的風雲二號氣象衞星是地球同步衞星，週期是24h。與...]( "我國發*的風雲一號氣象衞星是極地衞星，週期為12h。我國發*的風雲二號氣象衞星是地球同步衞星，週期是24h。與...")
- 問題詳情：我國發*的風雲一號氣象衞星是極地衞星，週期為12h。我國發*的風雲二號氣象衞星是地球同步衞星，週期是24h。與風雲二號相比較，風雲一號( )A．距地面較近 B．角速度較小 C．線速度較小 D．受到地球的萬有引力較小【回答】A知識點：宇宙航...
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![若函數(，，)在一個週期內的圖象如圖所示，M是這段圖象的最高點，則=（ ）（A） （B） ...]( "若函數(，，)在一個週期內的圖象如圖所示，M是這段圖象的最高點，則=（ ）（A） （B） ...")
- 問題詳情：若函數(，，)在一個週期內的圖象如圖所示，M是這段圖象的最高點，則=（ ）（A） （B） （C） （D） 【回答】A知識點：三角函數題型：選擇題...
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![已知函數()的週期為，在一個週期內的圖象如圖所示，則正確的結論是 ...]( "已知函數()的週期為，在一個週期內的圖象如圖所示，則正確的結論是 ...")
- 問題詳情：已知函數()的週期為，在一個週期內的圖象如圖所示，則正確的結論是 （ ）.A. B.C. D.【回答】D ，，.知識點：三角函數題型：選擇題...
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![閲讀下面文字，完成下列小題《周易》藉助於具體的形象符號，啟發人們把握事物的抽象意義，崇尚一種觀物取象、立象盡意...]( "閲讀下面文字，完成下列小題《周易》藉助於具體的形象符號，啟發人們把握事物的抽象意義，崇尚一種觀物取象、立象盡意...")
- 問題詳情：閲讀下面文字，完成下列小題《周易》藉助於具體的形象符號，啟發人們把握事物的抽象意義，崇尚一種觀物取象、立象盡意的思維方式。《周易·繫辭傳》：“夫象，聖人有以見天下之賾，而擬諸其形容，像其物宜，是故謂之象。”卦象是《周易》的骨骼，舍象則無《易》。藉助卦象，並通過象...
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![（2014·四川綿陽中考）生活中我們會看到這樣的現象：現象一，剝開*棒紙時，*棒周圍冒“白氣”；現象二，在寒冷...]( "（2014·四川綿陽中考）生活中我們會看到這樣的現象：現象一，剝開*棒紙時，*棒周圍冒“白氣”；現象二，在寒冷...")
- 問題詳情：（2014·四川綿陽中考）生活中我們會看到這樣的現象：現象一，剝開*棒紙時，*棒周圍冒“白氣”；現象二，在寒冷的冬天户外的人不斷呼出“白氣”。以上兩種現象產生的原因分別是（ ） A.*棒局部昇華；呼出的水蒸氣液化 B.*棒局部昇華；户外空氣中的水蒸氣液化 C.*棒周...
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![已知最小正週期為2的函數當時,,則函數 的圖象與的圖象的交點個數為]( "已知最小正週期為2的函數當時,,則函數 的圖象與的圖象的交點個數為")
- 問題詳情：已知最小正週期為2的函數當時,,則函數 的圖象與的圖象的交點個數為 【回答】 知識點：基本初等函數I題型：填空題...
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![閲讀下面的文字，完成各小題。《周易》藉助於具體的形象符號，啟發人們把握事物的抽象意義，崇尚一種觀物取象、立象盡...]( "閲讀下面的文字，完成各小題。《周易》藉助於具體的形象符號，啟發人們把握事物的抽象意義，崇尚一種觀物取象、立象盡...")
- 問題詳情：閲讀下面的文字，完成各小題。《周易》藉助於具體的形象符號，啟發人們把握事物的抽象意義，崇尚一種觀物取象、立象盡意的思維方式。《周易·繫辭傳》：“夫象，聖人有以見天下之賾，而擬諸其形容，象其物宜，是故謂之象。”卦象是《周易》的骨骼，舍象則無《易》。藉助卦象．並通過...
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![閲讀下面的文字，完成小題。《周易》藉助於具體的形象符號，啟發人們把握事物的抽象意義，崇尚一種觀物取象、立象盡意...]( "閲讀下面的文字，完成小題。《周易》藉助於具體的形象符號，啟發人們把握事物的抽象意義，崇尚一種觀物取象、立象盡意...")
- 問題詳情：閲讀下面的文字，完成小題。《周易》藉助於具體的形象符號，啟發人們把握事物的抽象意義，崇尚一種觀物取象、立象盡意的思維方式。《周易•繫辭傳》：“夫象，聖人有以見天下之賾，而擬諸其形容，像其物宜，是故謂之象。”卦象是《周易》的骨骼，舍象則無《易》。藉助卦象，並通過象...
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![將週期為的函數的圖象按向量平移後，所得函數圖象的解析式為 ...]( "將週期為的函數的圖象按向量平移後，所得函數圖象的解析式為 ...")
- 問題詳情：將週期為的函數的圖象按向量平移後，所得函數圖象的解析式為 A． ...
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![【 】西周時期，形成了“百家爭鳴”的學術繁榮景象。 改為]( "【 】西周時期，形成了“百家爭鳴”的學術繁榮景象。 改為")
- 問題詳情：【 】西周時期，形成了“百家爭鳴”的學術繁榮景象。 改為 【回答】【×】西周時期改為春秋戰國時期知識點：夏商周的更替題型：判斷題...
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![3. 下列歷史現象與西周分封制沒有內在聯繫的是( ) A．“周公„„立七十一國” ...]( "3. 下列歷史現象與西周分封制沒有內在聯繫的是( ) A．“周公„„立七十一國” ...")
- 問題詳情：3. 下列歷史現象與西周分封制沒有內在聯繫的是( ) A．“周公„„立七十一國” B．山東素稱“齊魯大地” C．“裂都會而為之郡邑” D．“諸侯朝於天子，曰述職【回答】C知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![將函數y=2sin（2x+）的圖象向右平移個週期後，所得圖象對應的函數為（ ）A．y=2sin（2x+） ...]( "將函數y=2sin（2x+）的圖象向右平移個週期後，所得圖象對應的函數為（ ）A．y=2sin（2x+） ...")
- 問題詳情：將函數y=2sin（2x+）的圖象向右平移個週期後，所得圖象對應的函數為（）A．y=2sin（2x+） B．y=2sin（2x+） C．y=2sin（2x﹣） D．y=2sin（2x﹣）【回答】 D知識點：三角函數題型：選擇題...
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![《荀子·儒效篇》記載：“（周公）兼制天下，立七十一國，姬姓（周王姓姬）獨居五十三。”這説明西周分封的主要對象是...]( "《荀子·儒效篇》記載：“（周公）兼制天下，立七十一國，姬姓（周王姓姬）獨居五十三。”這説明西周分封的主要對象是...")
- 問題詳情：《荀子·儒效篇》記載：“（周公）兼制天下，立七十一國，姬姓（周王姓姬）獨居五十三。”這説明西周分封的主要對象是A.在戰爭中立功的將士 B.周王的姻親C.商朝的王族和貴族D.周王的親族【回答】D知識點：古代*的*制度商周時期的*制度題型：選擇題...
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