![漢代著名史學家司馬遷在《史記·李斯列傳》中有一段關於秦朝的評論説：“秦無尺土之封，不立子弟為王，功臣為諸侯者，...]( "漢代著名史學家司馬遷在《史記·李斯列傳》中有一段關於秦朝的評論説：“秦無尺土之封，不立子弟為王，功臣為諸侯者，...")
- 問題詳情：漢代著名史學家司馬遷在《史記·李斯列傳》中有一段關於秦朝的評論説：“秦無尺土之封，不立子弟為王，功臣為諸侯者，使後無戰攻之患。”下列對題目材料信息的本質理解，最準是A．肯定了秦朝統一的歷史意義 B．肯定了秦朝地方行政體制建設的功效C．敏鋭地指出了分封制的...
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![據《史記·李斯列傳》載“使秦無尺土之封，不立子弟為王、功臣為諸侯者，使後無戰攻之患。”以下對材料的理解最準確的...]( "據《史記·李斯列傳》載“使秦無尺土之封，不立子弟為王、功臣為諸侯者，使後無戰攻之患。”以下對材料的理解最準確的...")
- 問題詳情：據《史記·李斯列傳》載“使秦無尺土之封，不立子弟為王、功臣為諸侯者，使後無戰攻之患。”以下對材料的理解最準確的是 A．説明了分封制的弊端 B．揭示了郡縣...
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![秦始皇採納李斯“無尺土之封，不立子弟為王”的建議，在地方上推行( )A．分封制 B．郡縣制 ...]( "秦始皇採納李斯“無尺土之封，不立子弟為王”的建議，在地方上推行( )A．分封制 B．郡縣制 ...")
- 問題詳情：秦始皇採納李斯“無尺土之封，不立子弟為王”的建議，在地方上推行()A．分封制 B．郡縣制 C．科舉制 D．廠衞制【回答】B知識點：秦統一*題型：選擇題...
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![《漢書·地理志》言：“秦併兼四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下為郡縣。”材料表明秦朝採取...]( "《漢書·地理志》言：“秦併兼四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下為郡縣。”材料表明秦朝採取...")
- 問題詳情：《漢書·地理志》言：“秦併兼四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下為郡縣。”材料表明秦朝採取的措施是A．郡縣制代替分封制 B．實行郡國並行制C．推行三公九卿制 D．推廣...
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![秦朝“以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封”，於是( )A．建立皇帝制 B．確立丞相制 ...]( "秦朝“以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封”，於是( )A．建立皇帝制 B．確立丞相制 ...")
- 問題詳情：秦朝“以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封”，於是()A．建立皇帝制 B．確立丞相制 C．推行郡縣制 D．強化監察制【回答】C知識點：秦統一*題型：選擇題...
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![《漢書，地理志》言：“秦併兼四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下為郡縣。”材料表明秦朝採取...]( "《漢書，地理志》言：“秦併兼四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下為郡縣。”材料表明秦朝採取...")
- 問題詳情：《漢書，地理志》言：“秦併兼四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下為郡縣。”材料表明秦朝採取的措施是A．郡縣制代替分封制 B．實行郡國並行制C．推行三公九卿制D．推廣行省制度【回答】A知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![司馬遷在《史記·李斯列傳》中説：“秦無尺土之封，不立子弟為王，功臣為諸侯者，使後無戰攻之患。”下列對題目材料信...]( "司馬遷在《史記·李斯列傳》中説：“秦無尺土之封，不立子弟為王，功臣為諸侯者，使後無戰攻之患。”下列對題目材料信...")
- 問題詳情：司馬遷在《史記·李斯列傳》中説：“秦無尺土之封，不立子弟為王，功臣為諸侯者，使後無戰攻之患。”下列對題目材料信息的本質理解，最準確的是 ()A．肯定了秦朝統一的歷史意義B．肯定了秦朝地方行政體制建設的功效C．敏鋭地指出了分封制的弊端D．指出分封制與郡縣制最主要的不...
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![《史記·李斯列傳》中有載：“秦無尺土之封，不立子弟為王、功臣為諸侯者，使後無攻伐之患。”這段材料旨在（ ）A...]( "《史記·李斯列傳》中有載：“秦無尺土之封，不立子弟為王、功臣為諸侯者，使後無攻伐之患。”這段材料旨在（ ）A...")
- 問題詳情：《史記·李斯列傳》中有載：“秦無尺土之封，不立子弟為王、功臣為諸侯者，使後無攻伐之患。”這段材料旨在（ ）A.肯定秦朝統一的歷史意義 B.肯定秦朝在地方推行郡縣制的作用C.敏鋭地指出分封制的弊端 D.指...
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![“(秦始皇)復李斯官，卒用其計謀……使秦無尺土之封，不立子弟為王、功臣為諸侯，使後無戰攻之患。”材料中的“計...]( "“(秦始皇)復李斯官，卒用其計謀……使秦無尺土之封，不立子弟為王、功臣為諸侯，使後無戰攻之患。”材料中的“計...")
- 問題詳情： “(秦始皇)復李斯官，卒用其計謀……使秦無尺土之封，不立子弟為王、功臣為諸侯，使後無戰攻之患。”材料中的“計謀”是指( )A．全面推行郡縣制 B．實行三公九卿制C．繼續沿用分封制 ...
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![司馬遷在《史記·李斯列傳》中評論説：“秦無尺土之封，不立子弟為王、功臣為諸侯者，使後無攻伐之患。”下列對材料信...]( "司馬遷在《史記·李斯列傳》中評論説：“秦無尺土之封，不立子弟為王、功臣為諸侯者，使後無攻伐之患。”下列對材料信...")
- 問題詳情：司馬遷在《史記·李斯列傳》中評論説：“秦無尺土之封，不立子弟為王、功臣為諸侯者，使後無攻伐之患。”下列對材料信息的本質理解，最準確的是：() A．肯定了秦朝統一的歷史意義 B．肯定了秦朝地方行政體制建設的功效 C．敏鋭地指出了分封制的弊端 ...
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![秦統一後，秦始皇認為：“周制微弱，終為諸侯所喪”，採納李斯的建議，“不立尺土之封，公天下為郡縣”。徹底廢除分封...]( "秦統一後，秦始皇認為：“周制微弱，終為諸侯所喪”，採納李斯的建議，“不立尺土之封，公天下為郡縣”。徹底廢除分封...")
- 問題詳情：秦統一後，秦始皇認為：“周制微弱，終為諸侯所喪”，採納李斯的建議，“不立尺土之封，公天下為郡縣”。徹底廢除分封制，實行郡縣制。這是郡縣制在*確立的標誌，也是*和世界行政區劃史上一個劃時代的事件。從當時的背景看，郡縣制的進步*主要表現在：①*集權取代了地方分權 ...
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![《漢書》記載“秦兼四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下以為郡縣。”據此，可以初步得出這樣的...]( "《漢書》記載“秦兼四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下以為郡縣。”據此，可以初步得出這樣的...")
- 問題詳情：《漢書》記載“秦兼四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下以為郡縣。”據此，可以初步得出這樣的判斷（ ）①秦朝統治者對分封制的弊端有比較清醒的認識②周朝末年，宗法制和分封制趨於瓦解，出現了“禮崩樂壞”的局面③秦朝統治者將郡縣制推廣到全國④為...
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![秦始皇採納李斯“無尺土之封,不立子弟為王”的建議,在地方上推行 A.分封制 B.郡縣制 ...]( "秦始皇採納李斯“無尺土之封,不立子弟為王”的建議,在地方上推行 A.分封制 B.郡縣制 ...")
- 問題詳情：秦始皇採納李斯“無尺土之封,不立子弟為王”的建議,在地方上推行 A.分封制 B.郡縣制 C.科舉制 D.廠衞制【回答】B知識點：秦統一*題型：選擇題...
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![《漢書·地理志》記載：“秦併兼四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下為郡縣。”材料中的“周制...]( "《漢書·地理志》記載：“秦併兼四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下為郡縣。”材料中的“周制...")
- 問題詳情：《漢書·地理志》記載：“秦併兼四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下為郡縣。”材料中的“周制”主要指A．郡縣制 B．分封制 C．王位世襲制 D．行省制【回答】B知識點：古代*的*制度商周時期的*制度題型：選擇題...
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![10．司馬遷在《史記·李斯列傳》中評論説：“秦無尺土之封，不立子弟為王、功臣為諸侯者，使後無功伐之患。”下列對...]( "10．司馬遷在《史記·李斯列傳》中評論説：“秦無尺土之封，不立子弟為王、功臣為諸侯者，使後無功伐之患。”下列對...")
- 問題詳情：10．司馬遷在《史記·李斯列傳》中評論説：“秦無尺土之封，不立子弟為王、功臣為諸侯者，使後無功伐之患。”下列對材料信息的本質理解，最準確的是（ ）A．秦朝統一後實行無為而治政策B．司馬遷指出了分封制與郡縣制最主要的不同點C．秦朝最早實施了影響久遠的地方行政制度D．司馬...
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![秦始皇採納李斯“無尺土之封，不立子弟為王”的建議，在地方上推行( )A．分封制 B．郡縣...]( "秦始皇採納李斯“無尺土之封，不立子弟為王”的建議，在地方上推行( )A．分封制 B．郡縣...")
- 問題詳情：秦始皇採納李斯“無尺土之封，不立子弟為王”的建議，在地方上推行()A．分封制 B．郡縣制 C．科舉制 D．廠衞制【回答】B知識點：秦統一*題型：選擇題...
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![39.《漢書》記載：“秦兼四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下以為郡縣。”據此，我們可以得...]( "39.《漢書》記載：“秦兼四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下以為郡縣。”據此，我們可以得...")
- 問題詳情：39.《漢書》記載：“秦兼四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下以為郡縣。”據此，我們可以得出這樣的判斷()①秦朝統治者對分封制的弊端有比較清醒的認識②周朝末年，宗法制和分封制都趨於瓦解，出現了“禮崩樂壞”的局面③秦朝統治者將郡縣制推廣到全國④...
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![《漢書·地理志》言：“秦併兼四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，……”。據此，秦朝實行了( )...]( "《漢書·地理志》言：“秦併兼四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，……”。據此，秦朝實行了( )...")
- 問題詳情：《漢書·地理志》言：“秦併兼四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，……”。據此，秦朝實行了( )。A．宗法制 B．郡縣制 C．分封制 D．世襲制【回答】B知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![司馬遷在《史記·李斯列傳》中評論説：“秦無尺土之封，不立子弟為王、功臣為諸侯者，使後無功伐之患。”下列對材料信...]( "司馬遷在《史記·李斯列傳》中評論説：“秦無尺土之封，不立子弟為王、功臣為諸侯者，使後無功伐之患。”下列對材料信...")
- 問題詳情：司馬遷在《史記·李斯列傳》中評論説：“秦無尺土之封，不立子弟為王、功臣為諸侯者，使後無功伐之患。”下列對材料信息的本質理解，最準確的是（ ）A．秦朝統一後實行無為而治政策B．司馬遷肯定了秦朝地方行政制度的作用C．秦朝最早實施了影響久遠的地方行政制度D．司馬遷指出了...
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![《漢書》記載：“秦兼四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下以為郡縣。”據此，我們可以得出這樣...]( "《漢書》記載：“秦兼四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下以為郡縣。”據此，我們可以得出這樣...")
- 問題詳情：《漢書》記載：“秦兼四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下以為郡縣。”據此，我們可以得出這樣的判斷 ①秦朝統治者對分封制的弊端有比較清醒的認識②周朝末年，宗法制和分封制都趨於瓦解，出現了“禮崩樂壞”的局...
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![3、漢代著名史學家司馬遷在《史記·李斯列傳》中有一段關於秦朝的評論説：“秦無尺土之封，不立子弟為王，功臣為諸侯...]( "3、漢代著名史學家司馬遷在《史記·李斯列傳》中有一段關於秦朝的評論説：“秦無尺土之封，不立子弟為王，功臣為諸侯...")
- 問題詳情：漢代著名史學家司馬遷在《史記·李斯列傳》中有一段關於秦朝的評論説：“秦無尺土之封，不立子弟為王，功臣為諸侯者，使後無戰攻之患。”下列對題目材料信息的本質理解，最準確的是A．肯定了秦朝統一的歷史意義 B．肯定了秦朝地方行政體制建設的功效C．敏鋭地指出了分封制...
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![《漢書·地理志》言：“秦併兼四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，……蕩滅前聖之苗裔，靡有孑遺（毫...]( "《漢書·地理志》言：“秦併兼四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，……蕩滅前聖之苗裔，靡有孑遺（毫...")
- 問題詳情：《漢書·地理志》言：“秦併兼四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，……蕩滅前聖之苗裔，靡有孑遺（毫無遺漏）。”這裏評述的是A．皇帝制 B．郡縣制 C．三公制 ...
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![10.漢代著名史學家司馬遷在《史記·李斯列傳》中有一段關於秦朝的評論説：“秦無尺土之封，不立子弟為王，功臣為諸...]( "10.漢代著名史學家司馬遷在《史記·李斯列傳》中有一段關於秦朝的評論説：“秦無尺土之封，不立子弟為王，功臣為諸...")
- 問題詳情：10.漢代著名史學家司馬遷在《史記·李斯列傳》中有一段關於秦朝的評論説：“秦無尺土之封，不立子弟為王，功臣為諸侯者，使後無戰攻之患。”下列對題目材料信息的理解，最準確的是A．肯定了秦朝統一的歷史意義 B．肯定了秦朝地方行政體制建設的功...
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![有學者分析到*古代某一土地制度時説：“封建時代，四封之內，莫非王土，食土之毛，莫非王臣，土地為封建貴族所專有...]( "有學者分析到*古代某一土地制度時説：“封建時代，四封之內，莫非王土，食土之毛，莫非王臣，土地為封建貴族所專有...")
- 問題詳情：有學者分析到*古代某一土地制度時説：“封建時代，四封之內，莫非王土，食土之毛，莫非王臣，土地為封建貴族所專有。”這一土地制度是指()A．井田制B．地主私有土地 C．君主私有土地D．均田制【回答】A知識點：古代*的經濟題型：選擇題...
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