![25．(9分)下面是高等動物肝細胞糖代謝過程的示意圖，請回答有關問題：(1)圖中A代表細胞膜上的]( "25．(9分)下面是高等動物肝細胞糖代謝過程的示意圖，請回答有關問題：(1)圖中A代表細胞膜上的")
- 問題詳情：25．(9分)下面是高等動物肝細胞糖代謝過程的示意圖，請回答有關問題：(1)圖中A代表細胞膜上的____________，葡萄糖以___________方式進入肝細胞後，一定條件下，能夠經過複雜的變化合成物質［B］______________，以作為DNA複製的基本組成單位。(2)紅細胞中的O2進入肝細胞中被利用...
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![高等生物造句怎麼寫]( "高等生物造句怎麼寫")
- 阿肯*州有高中沒有高等生物課，沒有物理課，沒有外語課，沒有高等算術課，沒有化學課。比渣還不如的生物有什麼好得瑟的，我會讓你見識什麼是高等生物。由於其重要的生物學意義，從低等到高等生物中細胞極*的調節機制是非常保守的。兩*表面活*劑對高等生物的致突變作用不明顯，但對低等...
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![越高等的動物，其學習行為越複雜。……………………………………………………（ ）]( "越高等的動物，其學習行為越複雜。……………………………………………………（ ）")
- 問題詳情：越高等的動物，其學習行為越複雜。……………………………………………………（ ）【回答】√知識點：先天*行為和學習行為題型：判斷題...
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![某實驗小組利用動物探究動物的繞道取食，得到如下結果，分析數據可知，三種動物從低等到高等的順序是( )動物*乙...]( "某實驗小組利用動物探究動物的繞道取食，得到如下結果，分析數據可知，三種動物從低等到高等的順序是( )動物*乙...")
- 問題詳情：某實驗小組利用動物探究動物的繞道取食，得到如下結果，分析數據可知，三種動物從低等到高等的順序是()動物*乙*完成取食前的嘗試次數32655A．*→乙→* B．乙→*→*C．*→*→乙 D．*→*→乙【回答】B知識點：先天*行為和學習行為題型：選擇題...
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![動物越高等，學習能力越]( "動物越高等，學習能力越")
- 問題詳情：動物越高等，學習能力越______,而且學習行為存動物的全部行為活動中所佔的比例越____ （ ）A．強、大 B．弱、小 C．強、小 D．弱、大【回答】A知識點：先天*行為和學習行為題型：選擇題...
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![動物界中最高等和最低等的動物是（ ） A.節肢動物和原生動物 B.哺乳動物和魚類 ...]( "動物界中最高等和最低等的動物是（ ） A.節肢動物和原生動物 B.哺乳動物和魚類 ...")
- 問題詳情：動物界中最高等和最低等的動物是（ ） A.節肢動物和原生動物 B.哺乳動物和魚類 C.哺乳動物和原生動物 D.棘皮動物和原生動物【回答】C知識點：哺乳動物題型：選擇題...
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![動物、高等植物細胞中都有的細胞器是（ ） ...]( "動物、高等植物細胞中都有的細胞器是（ ） ...")
- 問題詳情：動物、高等植物細胞中都有的細胞器是（） A．線粒體、高爾基體、中心體 B．內質網、線粒體、高爾基體 C．液泡、中...
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![下列哪一組細胞器是高等動物細胞和高等植物細胞所共有的 （ ） A.高爾基體、線粒體...]( "下列哪一組細胞器是高等動物細胞和高等植物細胞所共有的 （ ） A.高爾基體、線粒體...")
- 問題詳情： 下列哪一組細胞器是高等動物細胞和高等植物細胞所共有的 （ ） A.高爾基體、線粒體、葉綠體 B.線粒體、內質網、核糖體 C.內質網、中心體、線粒體 D.內質網、核糖體、液...
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![高等動物造句怎麼寫]( "高等動物造句怎麼寫")
- 媽媽告訴我,人是高等動物,其他小動物是低等動物,我們要愛護這些低等動物。“媽媽告訴我,人是高等動物,其他小動物是低等動物,我們要愛護這些低等動物……”日記還寫道要好好愛護小動物等等。通過對腰井子保護區生物多樣*現狀進行統計，結果表明該區生長着189種高等植物和12...
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![5÷等於（）A.1 B.25 C.1或25 D.-1或-25]( "5÷等於（）A.1 B.25 C.1或25 D.-1或-25")
- 問題詳情：5÷等於（）A.1 B.25 C.1或25 D.-1或-25【回答】B解析：5÷=5×5=25，故選B。知識點：有理數的乘除法題型：選擇題...
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![讀“某地等高線圖(等高距為50m)”，完成25～26題。25、當地某中學地理小組沿山間便道進行登山活動，在行進...]( "讀“某地等高線圖(等高距為50m)”，完成25～26題。25、當地某中學地理小組沿山間便道進行登山活動，在行進...")
- 問題詳情：讀“某地等高線圖(等高距為50m)”，完成25～26題。當地某中學地理小組沿山間便道進行登山活動，在行進途中，同學感覺坡度較陡的路段是()A．① B．② C．③ D．④為了促進旅遊活動，加快經濟發展，擬在*、乙之間修建遊覽索道方便遊人，其索道長度大約為 ( )...
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![高等動物的個體發育都是從一個受精卵細胞開始的，這一點能説明高等動物（ ）A．起源於水生脊椎動物 ...]( "高等動物的個體發育都是從一個受精卵細胞開始的，這一點能説明高等動物（ ）A．起源於水生脊椎動物 ...")
- 問題詳情：高等動物的個體發育都是從一個受精卵細胞開始的，這一點能説明高等動物（ ）A．起源於水生脊椎動物 B．起源於原始的單細胞動物C．起源於原始的無脊椎動物 D．起源於陸生的無脊椎動物【回答】C知識點：地球上生命的起源題型：選擇題...
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![下列動物類羣中，最高等的是 （ ） A.節肢動物 ...]( "下列動物類羣中，最高等的是 （ ） A.節肢動物 ...")
- 問題詳情：下列動物類羣中，最高等的是 （ ） A.節肢動物 B.爬行動物 C.哺乳動物 D.鳥類【回答】C知識點：生物進化的歷程題型：選擇題...
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![動物越高等，其學習能力越強． ．（判斷對錯）]( "動物越高等，其學習能力越強． ．（判斷對錯）")
- 問題詳情：動物越高等，其學習能力越強．．（判斷對錯）【回答】√知識點：先天*行為和學習行為題型：判斷題...
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![一般來説，動物越高等，其學習能力越]( "一般來説，動物越高等，其學習能力越")
- 問題詳情：一般來説，動物越高等，其學習能力越___________，學習行為在其全部活動中所佔比例就越____________。【回答】強，多知識點：先天*行為和學習行為題型：填空題...
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![下面為四幅等高線分佈圖，若圖中等高線的數值皆由左上方向右下方遞減，按要求完成25—26題。 25.若四幅圖的等...]( "下面為四幅等高線分佈圖，若圖中等高線的數值皆由左上方向右下方遞減，按要求完成25—26題。 25.若四幅圖的等...")
- 問題詳情：下面為四幅等高線分佈圖，若圖中等高線的數值皆由左上方向右下方遞減，按要求完成25—26題。 25.若四幅圖的等高距皆為50米，比例尺分別為1∶10000、1∶20000、1∶30000、1∶40000，則其坡度由大到小的排序是（ ） A.②＞③＞①＞④B.①＞④＞③＞② C.①＞②＞③＞④D.④＞①＞②＞③26.若...
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![哺乳動物是高等生物，除極個別的種類外，都具有 、 等特徵。]( "哺乳動物是高等生物，除極個別的種類外，都具有 、 等特徵。")
- 問題詳情：哺乳動物是高等生物，除極個別的種類外，都具有 、 等特徵。【回答】胎生 哺乳【解析】試題分析：哺乳動物的主要特徵體表有毛，牙齒分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發達，體温恆定，胎生、哺乳。考點：本題考查的是哺乳動物的主要特徵。知識點：嘗...
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![動物界中最高等的動物類羣是（ ）。 A．哺乳類 B．爬行類 C．鳥類 ...]( "動物界中最高等的動物類羣是（ ）。 A．哺乳類 B．爬行類 C．鳥類 ...")
- 問題詳情：動物界中最高等的動物類羣是（ ）。 A．哺乳類 B．爬行類 C．鳥類 D．昆蟲【回答】A知識點：嘗試對生物進行分類題型：選擇題...
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![哺乳類是目前動物界最高等的類羣，下列各項中最能體現哺乳動物高等的是( )A.體內有膈 ...]( "哺乳類是目前動物界最高等的類羣，下列各項中最能體現哺乳動物高等的是( )A.體內有膈 ...")
- 問題詳情：哺乳類是目前動物界最高等的類羣，下列各項中最能體現哺乳動物高等的是( )A.體內有膈 B.牙齒有分化C.體温恆定 ...
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![下列動物按照從低等到高等的順序排列，正確的是（ ）A.環節動物—節肢動物—魚類—兩棲動物—鳥類B.節肢動物...]( "下列動物按照從低等到高等的順序排列，正確的是（ ）A.環節動物—節肢動物—魚類—兩棲動物—鳥類B.節肢動物...")
- 問題詳情：下列動物按照從低等到高等的順序排列，正確的是（ ）A.環節動物—節肢動物—魚類—兩棲動物—鳥類B.節肢動物—魚類—兩棲動物—鳥類—環節動物C.節肢動物—魚類—兩棲動物—環節動物—鳥類D.兩棲動物—環節動物—鳥類—節肢動物—魚類【回答】A 解析：上述動物屬...
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![高等脊椎動物造句怎麼寫]( "高等脊椎動物造句怎麼寫")
- 1、高等脊椎動物的腦包括後腦、中腦和前腦。2、文昌魚雖然是不起眼的小動物，但它是從低級無脊椎動物進化到高等脊椎動物的中間過渡的動物，也是脊椎動物祖先的模型。3、這意味着高等脊椎動物是在動物進化的較晚期發展出的這種機制。4、與高等脊椎動物的反應相似，NP對中華絨螯...
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![高等動物和人體有生殖系統、泌尿系統、]( "高等動物和人體有生殖系統、泌尿系統、")
- 問題詳情：高等動物和人體有生殖系統、泌尿系統、_________、_________、_________、_________神經系統和內分泌系統等八大系統。【回答】呼吸系統 消化系統 循環系統 運動系統知識點：動物體的結構層次題型：填空題...
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![動物越高等，學習行為越複雜高等，這有利於（ ）A、獲得食物 B、逃避敵...]( "動物越高等，學習行為越複雜高等，這有利於（ ）A、獲得食物 B、逃避敵...")
- 問題詳情：動物越高等，學習行為越複雜高等，這有利於（ ）A、獲得食物 B、逃避敵害 C、尋找配偶 D、適應複雜的生活環境【回答】D知識點：先天*行為和學習行為題型：選擇題...
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![高等動物神經調節的基本形式是（） A． 神經衝動 ...]( "高等動物神經調節的基本形式是（） A． 神經衝動 ...")
- 問題詳情：高等動物神經調節的基本形式是（） A． 神經衝動 B．反* C． 動作電位 D．負電波【回答】B知識點：人和高等動物的神經...
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![生物進化的總體趨勢是 （ ）A.從簡單到複雜，從低等到高等，從植物到動物B.從簡單到複雜，從低等到高等，從水...]( "生物進化的總體趨勢是 （ ）A.從簡單到複雜，從低等到高等，從植物到動物B.從簡單到複雜，從低等到高等，從水...")
- 問題詳情：生物進化的總體趨勢是 （ ）A.從簡單到複雜，從低等到高等，從植物到動物B.從簡單到複雜，從低等到高等，從水生到陸生C.從複雜到簡單、從低等到高等，從水生到陸生D.從複雜到簡單、從高等到低等，從陸生到水生【回答】B知識點：生物進化的歷程題型：選擇題...
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