![閲讀下面的文言文選段，完成小題。張祖傳[明]張嶽張祖，字彥宗，以字行。十三歲，父祖繼歿，獨奉母以居。洪武改元，...]( "閲讀下面的文言文選段，完成小題。張祖傳[明]張嶽張祖，字彥宗，以字行。十三歲，父祖繼歿，獨奉母以居。洪武改元，...")
- 問題詳情：閲讀下面的文言文選段，完成小題。張祖傳[明]張嶽張祖，字彥宗，以字行。十三歲，父祖繼歿，獨奉母以居。洪武改元，閩中法令嚴核，繩吏之法尤峻。憚應役者邀祖斬右大指以自黜。祖疑之，入白母。母曰：“法可避也，指斬不可復續，盍去諸？”遂避匿。未幾，斬指事覺，詔逮捕戍邊。犯者言張某始...
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![（一）文言文閲讀（本題共4小題，19分）閲讀下面的文言文，完成10～13題。嚴挺之，名浚，以字行，華*人。少好...]( "（一）文言文閲讀（本題共4小題，19分）閲讀下面的文言文，完成10～13題。嚴挺之，名浚，以字行，華*人。少好...")
- 問題詳情：（一）文言文閲讀（本題共4小題，19分）閲讀下面的文言文，完成10～13題。嚴挺之，名浚，以字行，華*人。少好學，姿質軒秀。舉進士，並擢制科，調義興尉，號材吏。姚崇為州刺史，異之。崇執政，引為右拾遺。侍御史任正名恃風憲，至廷中責詈衣冠，挺之讓其不敬，反為所劾，貶萬州員外參*事。開元中，為考功...
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![（一）文言文閲讀（20分）閲讀下面的文言文，完成10～13題。韋貫之，名純，避憲宗諱，遂以字行。少舉進士。德宗...]( "（一）文言文閲讀（20分）閲讀下面的文言文，完成10～13題。韋貫之，名純，避憲宗諱，遂以字行。少舉進士。德宗...")
- 問題詳情：（一）文言文閲讀（20分）閲讀下面的文言文，完成10～13題。韋貫之，名純，避憲宗諱，遂以字行。少舉進士。德宗末年，人有以貫之名薦於京兆尹李實者，實舉笏示所記曰：“此其姓名也，與我同裏，素聞其賢，願識之而進於上。”説者喜，驟以其語告於貫之，且曰：“子今日詣實而明日受賀矣。”貫之唯唯，數...
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![（一）文言文閲讀（21分）閲讀下面的文言文，完成4~7題。韋貫之，名純，避憲宗諱，遂以字行。少舉進士。德宗末年...]( "（一）文言文閲讀（21分）閲讀下面的文言文，完成4~7題。韋貫之，名純，避憲宗諱，遂以字行。少舉進士。德宗末年...")
- 問題詳情：（一）文言文閲讀（21分）閲讀下面的文言文，完成4~7題。韋貫之，名純，避憲宗諱，遂以字行。少舉進士。德宗末年，人有以貫之名薦於京兆尹李實者，實舉笏示所記曰：“此其姓名也，與我同裏，素聞其賢，願識之而進於上。”説者喜，驟以其語告於貫之，且曰：“子今日詣實而明日受賀矣。”貫之唯唯，數...
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![（一）文言文閲讀（19分）閲讀下面的文言文，完成10～13題。 李時勉，名懋，以字行，安福人。成童①時，冬...]( "（一）文言文閲讀（19分）閲讀下面的文言文，完成10～13題。 李時勉，名懋，以字行，安福人。成童①時，冬...")
- 問題詳情：（一）文言文閲讀（19分）閲讀下面的文言文，完成10～13題。 李時勉，名懋，以字行，安福人。成童①時，冬寒，以衾裹足納桶中，誦讀不已。中永樂二年進士。選庶吉士，進學文淵*，與修《太祖實錄》。授刑部主事，復與重修《實錄》。書成，改翰林侍讀。 *剛鯁，慨然以天下為己任。十九年，三...
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![（一）文言文閲讀（本題共四小題，19分）胡廣，字光大，吉水人。父子祺，字壽昌，以字行，陳友諒陷吉安。太祖遣兵復...]( "（一）文言文閲讀（本題共四小題，19分）胡廣，字光大，吉水人。父子祺，字壽昌，以字行，陳友諒陷吉安。太祖遣兵復...")
- 問題詳情：（一）文言文閲讀（本題共四小題，19分）胡廣，字光大，吉水人。父子祺，字壽昌，以字行，陳友諒陷吉安。太祖遣兵復之，將殺脅從者千餘人。子祺走謁帥，力言不可，得免。洪武三年，以文學選為御史，上書請都關中。帝稱善，遣太子巡視陝西。後以太子薨，不果。子祺出為廣西按察僉事，改知彭州。所至平...
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![閲讀下面的文言文，完成文後各題。韋貫之，名純，避憲宗諱，遂以字行。少舉進士。德宗末年，人有以貫之名薦於京兆尹李...]( "閲讀下面的文言文，完成文後各題。韋貫之，名純，避憲宗諱，遂以字行。少舉進士。德宗末年，人有以貫之名薦於京兆尹李...")
- 問題詳情：閲讀下面的文言文，完成文後各題。韋貫之，名純，避憲宗諱，遂以字行。少舉進士。德宗末年，人有以貫之名薦於京兆尹李實者，實舉笏示所記曰：“此其姓名也，與我同裏，素聞其賢，願識之而進於上。”説者喜，驟以其語告於貫之，且曰：“子今日詣實而明日受賀矣。”貫之唯唯，數歲終不往，然是後...
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![（一）文言文閲讀（19分）閲讀下面的文言文，完成10-13題。胡廣，字廣大，吉水人。父子祺，字壽昌，以字行。陳...]( "（一）文言文閲讀（19分）閲讀下面的文言文，完成10-13題。胡廣，字廣大，吉水人。父子祺，字壽昌，以字行。陳...")
- 問題詳情：（一）文言文閲讀（19分）閲讀下面的文言文，完成10-13題。胡廣，字廣大，吉水人。父子祺，字壽昌，以字行。陳友諒陷吉安，太祖遣兵復之，將殺脅從者千餘人。子祺走謁帥，力言不可，得免。洪武三年，以文學選為御史，上書請都關中。帝稱善，遣太子巡視陝西。後以太子薨，不果。子祺出為廣西按察僉...
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![閲讀下面的文言文，完成後面各題。韋貫之，名純，避憲宗諱，遂以字行。少舉進士。德宗末年，人有以貫之名薦於京兆尹李...]( "閲讀下面的文言文，完成後面各題。韋貫之，名純，避憲宗諱，遂以字行。少舉進士。德宗末年，人有以貫之名薦於京兆尹李...")
- 問題詳情：閲讀下面的文言文，完成後面各題。韋貫之，名純，避憲宗諱，遂以字行。少舉進士。德宗末年，人有以貫之名薦於京兆尹李實者，實舉笏示所記曰：“此其姓名也，與我同裏，素聞其賢，願識之而進於上。”説者喜，驟以其語告於貫之，且曰：“子今日詣實而明日受賀矣。”貫之唯唯，數歲終不往，然是後...
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![課外文言文檢測（共16分）李時勉，名懋，以字行，安福人。成童①時，冬寒，以衾裹足納桶中，誦讀不已。中永樂二年進...]( "課外文言文檢測（共16分）李時勉，名懋，以字行，安福人。成童①時，冬寒，以衾裹足納桶中，誦讀不已。中永樂二年進...")
- 問題詳情：課外文言文檢測（共16分）李時勉，名懋，以字行，安福人。成童①時，冬寒，以衾裹足納桶中，誦讀不已。中永樂二年進士。選庶吉士，進學文淵*，與修《太祖實錄》。授刑部主事，復與重修《實錄》。書成，改翰林侍讀。*剛鯁，慨然以天下為己任。十九年，三殿災，詔求直言。條上時務十五事。成祖決...
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![閲讀下面文言文，完成文後各題韋貫之，名純，避憲宗諱，遂以字行。少舉進士。德宗末年，人有以貫之名薦於京兆尹李實者...]( "閲讀下面文言文，完成文後各題韋貫之，名純，避憲宗諱，遂以字行。少舉進士。德宗末年，人有以貫之名薦於京兆尹李實者...")
- 問題詳情：閲讀下面文言文，完成文後各題韋貫之，名純，避憲宗諱，遂以字行。少舉進士。德宗末年，人有以貫之名薦於京兆尹李實者，實舉笏示所記曰：“此其姓名也，與我同裏，素聞其賢，願識之而進於上。”説者喜，驟以其言語於貫之，曰：“子今日詣實而明日且貴矣。”貫之唯唯，數歲終不往，然是後竟不遷...
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![閲讀下面的文言文，完成文後小題。韋貫之，名純，避憲宗諱，遂以字行。少舉進士。德宗末年，人有以貫之名薦於京兆尹李...]( "閲讀下面的文言文，完成文後小題。韋貫之，名純，避憲宗諱，遂以字行。少舉進士。德宗末年，人有以貫之名薦於京兆尹李...")
- 問題詳情：閲讀下面的文言文，完成文後小題。韋貫之，名純，避憲宗諱，遂以字行。少舉進士。德宗末年，人有以貫之名薦於京兆尹李實者，實舉笏示所記曰：此其姓名也，與我同裏，素聞其賢，願識之而進於上。説者喜，驟以其語告於貫之，且曰：“子今日詣實而明日受賀矣。”貫之唯唯，數歲終不往，然是後竟不...
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![（一）文言文閲讀（19分）閲讀下面的文言文，完成小題。韋貫之，名純，避憲宗諱，遂以字行。少舉進士。德宗末年，人...]( "（一）文言文閲讀（19分）閲讀下面的文言文，完成小題。韋貫之，名純，避憲宗諱，遂以字行。少舉進士。德宗末年，人...")
- 問題詳情：（一）文言文閲讀（19分）閲讀下面的文言文，完成小題。韋貫之，名純，避憲宗諱，遂以字行。少舉進士。德宗末年，人有以貫之名薦於京兆尹李實者，實舉笏示所記曰：“此其姓名也，與我同裏，素聞其賢，願識之而進於上。”説者喜，驟以其言語於貫之，曰：“子今日詣實而明日且貴矣。”貫之唯唯，數歲終...
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![閲讀下面的文言文，完成後面題目。韋貫之，名純，避憲宗諱，遂以字行。少舉進士。德宗末年，人有以貫之名薦於京兆尹李...]( "閲讀下面的文言文，完成後面題目。韋貫之，名純，避憲宗諱，遂以字行。少舉進士。德宗末年，人有以貫之名薦於京兆尹李...")
- 問題詳情：閲讀下面的文言文，完成後面題目。韋貫之，名純，避憲宗諱，遂以字行。少舉進士。德宗末年，人有以貫之名薦於京兆尹李實者，實舉笏示所記曰：“此其姓名也，與我同裏，素聞其賢，願識之而進於上。”説者喜，驟以其語告於貫之，且曰：“子今日詣實而明日受賀矣。”貫之唯唯，數歲終不往，然是後...
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![閲讀下面的文言文，完成下列小題。胡廣，字廣大，吉水人。父子祺，字壽昌，以字行。陳友諒陷吉安，太祖遣兵復之，將殺...]( "閲讀下面的文言文，完成下列小題。胡廣，字廣大，吉水人。父子祺，字壽昌，以字行。陳友諒陷吉安，太祖遣兵復之，將殺...")
- 問題詳情：閲讀下面的文言文，完成下列小題。胡廣，字廣大，吉水人。父子祺，字壽昌，以字行。陳友諒陷吉安，太祖遣兵復之，將殺脅從者千餘人。子祺走謁帥，力言不可，得免。洪武三年，以文學選為御史，上書請都關中。帝稱善，遣太子巡視陝西。後以太子薨，不果。子祺出為廣西按察僉事，改知彭州。所至...
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![字行造句怎麼寫]( "字行造句怎麼寫")
- 字體混合：在一字行內，有多過一種字體、字款和字大小的情況。對調次序：把字，字詞，字行或*圖的次序對調。輕衫細馬青年少，十字津頭一字行。四十二歲起以字行，更字徵仲。清楚地字行，透徹的心傷。行間距：內文字行間的空位，亦稱行隔。加行間距：在字行間加間隔的*作。不齊排式:內文排字，字...
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![行字符造句怎麼寫]( "行字符造句怎麼寫")
- 如有必要，執行字符集到數據庫代碼頁的轉換。還用小波包分解並尋找最優小波包基進行字符的特徵提取。SimpleJPA會對依賴於數字類型的對象進行字符串轉換和後續的填充(如果需要)。它利用的是有關原子數據平面結構、元素之間換行字符的存在以及其他特*的特殊知識。正則表達式...
- 31632
![一行字造句怎麼寫]( "一行字造句怎麼寫")
- 遺書是三頁十行字的信，每一行字都清清楚楚的，唯有第二頁的第一行字有一些塗改。見我沉默,阿仁又敲過來一行字。字轉行：各種文字處理或內文處理系統所具備的功能。當察覺排滿一行字時，自動把跟着的文字迴轉下一行。腰間的傳信石忽如的亮了起來,顯出一行字。在那信封上有這樣一...
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![幾行字造句怎麼寫]( "幾行字造句怎麼寫")
- 有好幾行字被塗抹掉了。而且每塊墓碑上都刻了好幾行字。他立刻把那幾行字抄寫到自己的書上。然後我走到寫字桌邊，在一張紙上潦草地寫下了幾行字。紙上面只有簡單的幾行字，字跡有些潦草，但卻難掩粗獷豪放之氣。那樣的幾行字時常是和他手中的書毫無關係的。手中的鉛筆在紙上來...
- 32218
![象形文字是最早產生的文字，德的古字形從彳（或從行）、從直，以示遵行正道之意。也有人認為“德”的本義是登上、升。...]( "象形文字是最早產生的文字，德的古字形從彳（或從行）、從直，以示遵行正道之意。也有人認為“德”的本義是登上、升。...")
- 問題詳情：象形文字是最早產生的文字，德的古字形從彳（或從行）、從直，以示遵行正道之意。也有人認為“德”的本義是登上、升。“德”常用於指道德品德，引申指有道德的賢明之士。“德”是美好的，故又引申有恩惠、感恩，又引申為客觀規律等意義。德在古代文獻中也與“得”通，表示得到。...
- 10255
![字以上造句怎麼寫]( "字以上造句怎麼寫")
- 內容具體，感情真摯，語言通順，用詞準確;段落分明有順序;字跡端正，不寫錯別字;題目自擬，字數在400字以上。們是極其浩繁——我應該説，他尚存的手稿中有100萬字以上。而他指出在翻譯西文術語時,日本人習用雙字和雙字以上的詞組,因此比*人的習用單字更能精確地傳達原意,也真如老吏...
- 23454
![字裏行間造句怎麼寫]( "字裏行間造句怎麼寫")
- 在字裏行間，你可以看出他牽強的解釋。覺字裏行間,情深意厚,文詞雅雋。不愧是領導，總結的好。字裏行間透露着深情。小陽的作文字裏行間洋溢着對媽媽的愛。兩類動機都必散佈於字裏行間，是瞞不過讀者的。他的詩,儒家著作的引文遍佈字裏行間,零星的漢字散見於英文詩頁。這部著作...
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![通行字造句怎麼寫]( "通行字造句怎麼寫")
- 按通行字隸定如下，“華孟子作中叚氏婦中子媵寶鼎其眉壽萬年無疆子子孫孫保用享”。...
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![五行字造句怎麼寫]( "五行字造句怎麼寫")
- 古陶片上有黑墨水寫的五行字。短短五行字,就是董海濤從出生在到副市長的個人簡歷。...
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![寫作訓練請以200字左右的文字介紹某同學的“言”和“行”，藉以反映其*格。]( "寫作訓練請以200字左右的文字介紹某同學的“言”和“行”，藉以反映其*格。")
- 問題詳情：寫作訓練請以200字左右的文字介紹某同學的“言”和“行”，藉以反映其*格。【回答】略知識點：命題作文題型：作文...
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中文谷![閲讀下面的文言文選段，完成小題。張祖傳[明]張嶽張祖，字彥宗，以字行。十三歲，父祖繼歿，獨奉母以居。洪武改元，...](https://i3.zhongwengu.com/2f09df804fc513/6e5797/2f08c89542/6e5797d21a925c-s.jpg "閲讀下面的文言文選段，完成小題。張祖傳[明]張嶽張祖，字彥宗，以字行。十三歲，父祖繼歿，獨奉母以居。洪武改元，...")
