![下列事實能用勒夏特列原理解釋的是（ ）A．煅燒粉碎的黃鐵礦礦石有利於SO2的生成B．合成氨工業中使用鐵觸...]( "下列事實能用勒夏特列原理解釋的是（ ）A．煅燒粉碎的黃鐵礦礦石有利於SO2的生成B．合成氨工業中使用鐵觸...")
- 問題詳情：下列事實能用勒夏特列原理解釋的是（ ）A．煅燒粉碎的黃鐵礦礦石有利於SO2的生成B．合成氨工業中使用鐵觸媒做催化劑C．用飽和食鹽水除去*氣中*化*雜質D．容器中有2NO2（g）N2O4（g），增大壓強顏*變深 【回答】C知識點：各地中考題型：選擇題...
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![生活中常接觸到的“加鐵醬油”“含*牙膏”中的鐵、*是指 ...]( "生活中常接觸到的“加鐵醬油”“含*牙膏”中的鐵、*是指 ...")
- 問題詳情：生活中常接觸到的“加鐵醬油”“含*牙膏”中的鐵、*是指 ()A．單質 B．元素 C．原子 D．分子 【回答...
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![油罐車的後面經常拖着一條觸地的鐵鏈，這是因為鐵是]( "油罐車的後面經常拖着一條觸地的鐵鏈，這是因為鐵是")
- 問題詳情：油罐車的後面經常拖着一條觸地的鐵鏈，這是因為鐵是_____________（填“導體”或“絕緣體”），能夠防止靜電帶來的危害。絲綢摩擦過的玻璃棒靠近一輕質小球時，小球被排斥，説明小球帶__________（填“正”或“負”）電荷。【回答】 (1).導體 (2).正【解析】(1)鐵是金...
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![質量相等的銅塊和鐵塊（C銅＜C鐵）吸收了相等的熱量後相互接觸，則( )A．會發生熱傳遞，熱由銅塊傳給鐵塊...]( "質量相等的銅塊和鐵塊（C銅＜C鐵）吸收了相等的熱量後相互接觸，則( )A．會發生熱傳遞，熱由銅塊傳給鐵塊...")
- 問題詳情：質量相等的銅塊和鐵塊（C銅＜C鐵）吸收了相等的熱量後相互接觸，則( )A．會發生熱傳遞，熱由銅塊傳給鐵塊B．會發生熱傳遞，熱由鐵塊傳給銅塊C．不會發生熱傳遞D．條件不足，無法判斷【回答】解：∵Q吸=cm△t，銅塊和鐵塊質量相同，吸收的熱量相同，∴比熱容大的物體，升高的温度少；∵c鐵＞c...
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![用磁鐵吸引光滑水平桌面上的鐵釘，鐵釘受到吸引而沒有與磁鐵接觸，處於靜止狀態，如圖6所示。磁鐵對鐵釘作用力的方向...]( "用磁鐵吸引光滑水平桌面上的鐵釘，鐵釘受到吸引而沒有與磁鐵接觸，處於靜止狀態，如圖6所示。磁鐵對鐵釘作用力的方向...")
- 問題詳情：用磁鐵吸引光滑水平桌面上的鐵釘，鐵釘受到吸引而沒有與磁鐵接觸，處於靜止狀態，如圖6所示。磁鐵對鐵釘作用力的方向是 ( ) A.向左上方 B.向右上方 C.豎直向上 D.豎直向下 【回答】C知識點：磁現象磁場題型：選擇題...
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![鐵觸媒是重要的催化劑，CO易與鐵觸媒作用導致其失去催化活*：Fe+5CO=Fe(CO)5；除去CO的化學反應方...]( "鐵觸媒是重要的催化劑，CO易與鐵觸媒作用導致其失去催化活*：Fe+5CO=Fe(CO)5；除去CO的化學反應方...")
- 問題詳情：鐵觸媒是重要的催化劑，CO易與鐵觸媒作用導致其失去催化活*：Fe+5CO=Fe(CO)5；除去CO的化學反應方程式為：[Cu(NH3)2]OOCCH3+CO+NH3=[Cu(NH3)3(CO)]OOCCH3。請回答下列問題：（1）C、N、O的電負*由大到小的順序為 ，基態Fe原子的價電子排布圖為 。（2）Fe(CO)5又名...
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![日常生活常接觸到“含*牙膏”.“高鈣牛奶.*鹽”.“富硒茶葉”.“加鐵醬油”等用品，這裏的*.鈣.*.硒.鐵指...]( "日常生活常接觸到“含*牙膏”.“高鈣牛奶.*鹽”.“富硒茶葉”.“加鐵醬油”等用品，這裏的*.鈣.*.硒.鐵指...")
- 問題詳情：日常生活常接觸到“含*牙膏”.“高鈣牛奶.*鹽”.“富硒茶葉”.“加鐵醬油”等用品，這裏的*.鈣.*.硒.鐵指的是A.單質 B.原子 C.離子 D.元素【回答】D知識點：元素題型：選擇題...
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![興奮在神經元之間傳遞的結構基礎是突觸，突觸的結構包括A．突觸前膜、突觸間隙、突觸後膜 B．突觸...]( "興奮在神經元之間傳遞的結構基礎是突觸，突觸的結構包括A．突觸前膜、突觸間隙、突觸後膜 B．突觸...")
- 問題詳情：興奮在神經元之間傳遞的結構基礎是突觸，突觸的結構包括A．突觸前膜、突觸間隙、突觸後膜 B．突觸小體、突觸間隙、突觸前膜C．突觸前膜、突觸小體、突觸小泡 D．突觸前膜、突觸小泡、突觸後膜【回答】A知識點：人和高等動物的神經調節題...
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![如圖所示實驗裝置，*簧測力計下面掛着條形鐵塊，螺線管中*有鐵芯。已知開關S與觸點②接觸且電流表的示數為I 。下...]( "如圖所示實驗裝置，*簧測力計下面掛着條形鐵塊，螺線管中*有鐵芯。已知開關S與觸點②接觸且電流表的示數為I 。下...")
- 問題詳情：如圖所示實驗裝置，*簧測力計下面掛着條形鐵塊，螺線管中*有鐵芯。已知開關S與觸點②接觸且電流表的示數為I 。下列*作方法中，能夠使*簧測力計示數變大的是: A．開關S與觸點②接觸，將鐵芯從螺線管中取出; B．開關S與觸點②接觸，將滑片P向a端滑動; C．開關S與觸點①接觸，調...
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![接觸器觸點造句怎麼寫]( "接觸器觸點造句怎麼寫")
- 電路設計還避免了接觸器觸點帶電閉合。在使用中如按鈕失靈（按鈕鬆開後吊籃仍然繼續上升或下降）、接觸器觸點粘合等情況，則立即斷開總電源開關，停止使用。...
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![生活中常接觸到的“加鐵醬油”“含*牙膏”中的鐵、*是指 ( )A．單質 ...]( "生活中常接觸到的“加鐵醬油”“含*牙膏”中的鐵、*是指 ( )A．單質 ...")
- 問題詳情：生活中常接觸到的“加鐵醬油”“含*牙膏”中的鐵、*是指 ( )A．單質 B．元素 C．原子 D．分子【回答】B【詳解】“加鐵醬油”...
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![根據神經衝動通過突觸的方式不同,突觸可分為化學突觸和電突觸兩種。電突觸的突觸間隙很窄,在突觸小體內無突觸小泡,...]( "根據神經衝動通過突觸的方式不同,突觸可分為化學突觸和電突觸兩種。電突觸的突觸間隙很窄,在突觸小體內無突觸小泡,...")
- 問題詳情：根據神經衝動通過突觸的方式不同,突觸可分為化學突觸和電突觸兩種。電突觸的突觸間隙很窄,在突觸小體內無突觸小泡,間隙兩側的膜是對稱的,形成通道,帶電離子可通過通道傳遞電信號,以下有關突觸的説法不正確的是()A.神經衝動通過電突觸的傳遞速度較化學突觸快B.興...
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![日常生活常接觸到“含*牙膏”，“高鈣牛奶”、“*鹽”、“高硒茶葉”“加鐵醬油”等用品，這裏的*、鈣、*、硒、鐵...]( "日常生活常接觸到“含*牙膏”，“高鈣牛奶”、“*鹽”、“高硒茶葉”“加鐵醬油”等用品，這裏的*、鈣、*、硒、鐵...")
- 問題詳情：日常生活常接觸到“含*牙膏”，“高鈣牛奶”、“*鹽”、“高硒茶葉”“加鐵醬油”等用品，這裏的*、鈣、*、硒、鐵指的是A、分子 B、原子 C、元素 D、離子【回答】C知識點：元素題型：選擇題...
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![觸頭接觸電阻造句怎麼寫]( "觸頭接觸電阻造句怎麼寫")
- 1、分析了粗糙度對電觸頭，尤其是輕負載用電觸頭接觸電阻的影響。2、如果觸頭接觸電阻過大，即影響工作可靠，又降低了高壓斷路器的使用壽命，直接影響安全生產。...
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![室温下，濃硫*會和鐵反應生成一層緻密的鐵的氧化物薄膜，該氧化膜使內部的鐵不再與濃硫*接觸，利用這一*質常用鐵罐...]( "室温下，濃硫*會和鐵反應生成一層緻密的鐵的氧化物薄膜，該氧化膜使內部的鐵不再與濃硫*接觸，利用這一*質常用鐵罐...")
- 問題詳情：室温下，濃硫*會和鐵反應生成一層緻密的鐵的氧化物薄膜，該氧化膜使內部的鐵不再與濃硫*接觸，利用這一*質常用鐵罐存儲濃硫*，但儲存濃硫*的鐵罐外口沾到濃硫*會出現嚴重的腐蝕現象，這是因為濃硫*具有( )A.吸水*和** B.脱水*和吸水*C.強氧化*和...
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![生活中常接觸到“加鐵醬油”、“高鈣牛奶”等用品，這裏的鐵、鈣指的是 （ ） A．元素 B....]( "生活中常接觸到“加鐵醬油”、“高鈣牛奶”等用品，這裏的鐵、鈣指的是 （ ） A．元素 B....")
- 問題詳情：生活中常接觸到“加鐵醬油”、“高鈣牛奶”等用品，這裏的鐵、鈣指的是 （ ） A．元素 B.分子 C.原子 D.單質【回答】A知識點：元素題型：選擇題...
- 31072
![鐵觸媒造句怎麼寫]( "鐵觸媒造句怎麼寫")
- 受創行業涵蓋合金磁鐵觸媒轉換器與拋光劑等與純鐵觸媒相比，氧化鐵包覆層對金剛石成核具有明顯的抑制作用，而且隨着包覆層厚度的增加，抑制作用更明顯。...
- 21306
![（2013全國初中應用物理知識競賽預賽題）用磁鐵吸引光滑水平桌面上的鐵釘，鐵釘受到吸引而沒有與磁鐵接觸，處於靜...]( "（2013全國初中應用物理知識競賽預賽題）用磁鐵吸引光滑水平桌面上的鐵釘，鐵釘受到吸引而沒有與磁鐵接觸，處於靜...")
- 問題詳情：（2013全國初中應用物理知識競賽預賽題）用磁鐵吸引光滑水平桌面上的鐵釘，鐵釘受到吸引而沒有與磁鐵接觸，處於靜止狀態，如圖6所示。磁鐵對鐵釘作用力的方向是 ( ) A.向左上方 B.向右上方 C.豎直向上 D.豎直向下 【回答】C解析：鐵釘受到吸引...
- 19365
![快速多次彎折鐵絲後用手觸摸，鐵絲的彎折處燙手．此現象表明鐵絲的內能 ；內能的改變方式為 ．]( "快速多次彎折鐵絲後用手觸摸，鐵絲的彎折處燙手．此現象表明鐵絲的內能 ；內能的改變方式為 ．")
- 問題詳情：快速多次彎折鐵絲後用手觸摸，鐵絲的彎折處燙手．此現象表明鐵絲的內能；內能的改變方式為．【回答】【考點】做功改變物體內能．【分析】解決此題要知道做功可以改變物體的內能，當對物體做功時，機械能轉化為內能，當物體對外做功時，內能轉化為機械能．【解答】解：反覆折鐵絲時，人對...
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![用磁鐵吸引光滑水平桌面上的鐵釘,鐵釘受到吸引而沒有與磁鐵接觸,處於靜止狀態,如圖所示,磁鐵對鐵釘作用力的方向是...]( "用磁鐵吸引光滑水平桌面上的鐵釘,鐵釘受到吸引而沒有與磁鐵接觸,處於靜止狀態,如圖所示,磁鐵對鐵釘作用力的方向是...")
- 問題詳情：用磁鐵吸引光滑水平桌面上的鐵釘,鐵釘受到吸引而沒有與磁鐵接觸,處於靜止狀態,如圖所示,磁鐵對鐵釘作用力的方向是 A．豎直向上 B．向右上方 C．豎直向下 D．向左上方【回答】A知識點：磁現象磁場題型：選擇題...
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![根據神經衝動通過突觸的方式不同，突觸可分為化學突觸和電突觸兩種。電突觸的突觸間隙很窄，在突觸前末梢無突觸小泡，...]( "根據神經衝動通過突觸的方式不同，突觸可分為化學突觸和電突觸兩種。電突觸的突觸間隙很窄，在突觸前末梢無突觸小泡，...")
- 問題詳情：根據神經衝動通過突觸的方式不同，突觸可分為化學突觸和電突觸兩種。電突觸的突觸間隙很窄，在突觸前末梢無突觸小泡，間隙兩側的膜是對稱的，形成通道，帶電離子可通過通道傳遞電信號，如圖所示，以下有關突觸的説法不正確的是 ()。A．神經衝動通過電突觸的傳遞速度較...
- 15416
![生活中常接觸到的“加鐵醬油”“含*牙膏”中的鐵、*是指 ( ) A．單質 B．元素 C．原子...]( "生活中常接觸到的“加鐵醬油”“含*牙膏”中的鐵、*是指 ( ) A．單質 B．元素 C．原子...")
- 問題詳情：生活中常接觸到的“加鐵醬油”“含*牙膏”中的鐵、*是指 ( ) A．單質 B．元素 C．原子 D．分子【回答】【解析】“加鐵醬油”、“含*牙膏”等用品中的“鐵”、“*”不是以單質、分子、原子、離子等形式存在，而是指元素。【*】B知識點：元素題型...
- 5335
![興奮在神經元之間傳遞的結構基礎是突觸，突觸的結構包括A．突觸前膜、突觸小泡、突觸後膜 B．突觸小體、突觸間隙、...]( "興奮在神經元之間傳遞的結構基礎是突觸，突觸的結構包括A．突觸前膜、突觸小泡、突觸後膜 B．突觸小體、突觸間隙、...")
- 問題詳情：興奮在神經元之間傳遞的結構基礎是突觸，突觸的結構包括A．突觸前膜、突觸小泡、突觸後膜 B．突觸小體、突觸間隙、突觸前膜C．突觸前膜、突觸小體、突觸小泡 D．突觸前膜、突觸間隙、突觸後膜【回答】D知識點：人和高等動物的神經調節題型：選擇題...
- 30827
![生活中常接觸到“加*食鹽”、“高鈣牛奶”和“富含鐵質的菠菜”等，其中的“*”、“鈣”和“鐵質”應理解為（ ...]( "生活中常接觸到“加*食鹽”、“高鈣牛奶”和“富含鐵質的菠菜”等，其中的“*”、“鈣”和“鐵質”應理解為（ ...")
- 問題詳情：生活中常接觸到“加*食鹽”、“高鈣牛奶”和“富含鐵質的菠菜”等，其中的“*”、“鈣”和“鐵質”應理解為（ ）A.物質 B.元素 C．原子或分子 D．原子或離子【回答】B知識點：元素題型：選擇題...
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![遞質在神經元間的傳遞方向為 A．突觸小泡→突觸間隙→突觸後膜 B．突觸小泡→突觸後膜→突觸間隙C．突...]( "遞質在神經元間的傳遞方向為 A．突觸小泡→突觸間隙→突觸後膜 B．突觸小泡→突觸後膜→突觸間隙C．突...")
- 問題詳情：遞質在神經元間的傳遞方向為 A．突觸小泡→突觸間隙→突觸後膜 B．突觸小泡→突觸後膜→突觸間隙C．突觸小泡→突觸後膜→突觸前膜 D．突觸後膜→突觸間隙→突觸前膜【回答】A知識點：人和高等動物的神經調節題型：選擇題...
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