![小華的選擇小華是某省的高考狀元，是清華的學霸，所學*也很有前景。畢業後他卻毅然選擇了到*的農村當小學老師，...]( "小華的選擇小華是某省的高考狀元，是清華的學霸，所學*也很有前景。畢業後他卻毅然選擇了到*的農村當小學老師，...")
- 問題詳情：小華的選擇小華是某省的高考狀元，是清華的學霸，所學*也很有前景。畢業後他卻毅然選擇了到*的農村當小學老師，不但收入低，條件還十分艱苦。小華的選擇引發了網友熱議。下面是一些網友的觀點，其中正確的一組是（ ）①不速之客：這是標新立異，為了博得世人關注和讚譽，純屬沽名...
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![小學老師造句怎麼寫]( "小學老師造句怎麼寫")
- 現紐約市主計長劉醇逸的小學老師。這是我們新奇*小學老師的講台!從擺放物品一絲不苟來來,這是一位好老師!謝謝您老師!説到學習，我首先要感謝我所有的小學老師和中學老師，他們是如此地獻身敬業。月山鎮中心小學老師周玉金,讓學生在趣味軟件中體驗學習的快樂。瑪格麗特?杜拉...
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![進入初中，離開了朝夕相處六年的小學老師，你一定會有很多話想對他們説，請把一句對他們美好的祝福的話工整地抄在下面...]( "進入初中，離開了朝夕相處六年的小學老師，你一定會有很多話想對他們説，請把一句對他們美好的祝福的話工整地抄在下面...")
- 問題詳情：進入初中，離開了朝夕相處六年的小學老師，你一定會有很多話想對他們説，請把一句對他們美好的祝福的話工整地抄在下面的方格中。（不少於10個字）【回答】略知識點：書寫規範題型：填空題...
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![下列説法錯誤的一項是（ ）（2分） A．魏巍在《我的老師》一文中，回憶了自己的小學老師蔡芸芝先生，全文選材...]( "下列説法錯誤的一項是（ ）（2分） A．魏巍在《我的老師》一文中，回憶了自己的小學老師蔡芸芝先生，全文選材...")
- 問題詳情：下列説法錯誤的一項是（ ）（2分） A．魏巍在《我的老師》一文中，回憶了自己的小學老師蔡芸芝先生，全文選材典型，共選取七件小事共同反映了師生深情，其中貫穿着的一條內在感情線索是喜愛—依戀—思念。B．《論語》是記錄孔子言行的一部書，共20篇，是道家經典著作之一。 C．《我...
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![閲讀下則材料，按要求答題。（4分）有位美國小學老師為了檢測學生對“孔融讓梨”典故的理解，挨個向5名*歲的孩子...]( "閲讀下則材料，按要求答題。（4分）有位美國小學老師為了檢測學生對“孔融讓梨”典故的理解，挨個向5名*歲的孩子...")
- 問題詳情：閲讀下則材料，按要求答題。（4分）有位美國小學老師為了檢測學生對“孔融讓梨”典故的理解，挨個向5名*歲的孩子問同樣的問題：假如你是孔融，會不會主動讓梨？四個孩子都是“不讓”，各有各的理由。只一個女孩輕輕點了點頭，説：“我不愛吃梨，我哥哥愛吃，管它大的小的，他都拿去吃好了，...
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![特級教師錢夢龍在多種場合説，改變自己一生的是有幸遇到了小學老師武鍾英。在讀小學時，錢夢龍是地地道道的“差生”，...]( "特級教師錢夢龍在多種場合説，改變自己一生的是有幸遇到了小學老師武鍾英。在讀小學時，錢夢龍是地地道道的“差生”，...")
- 問題詳情：特級教師錢夢龍在多種場合説，改變自己一生的是有幸遇到了小學老師武鍾英。在讀小學時，錢夢龍是地地道道的“差生”，先後留級三次，然而五年級的班主任兼國文老師武鍾英“救活”了他。武老師先教他四角號碼查字法，然後要求他把生字的音義抄在黑板上，再後來又推薦他的作文...
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![數學課上，小磊偷偷看小説，老師發現後批評了他，小磊悶悶不樂。我們應該這樣開導他①要正確對待老師的批評，老師的出...]( "數學課上，小磊偷偷看小説，老師發現後批評了他，小磊悶悶不樂。我們應該這樣開導他①要正確對待老師的批評，老師的出...")
- 問題詳情：數學課上，小磊偷偷看小説，老師發現後批評了他，小磊悶悶不樂。我們應該這樣開導他①要正確對待老師的批評，老師的出發點是好的②老師的批評意味着關心、提醒和勸誡③可以不理睬老師，該幹什麼就幹什麼④理解老師的良苦用心，尊重老師的勞動A．①②③ ...
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![小明的學校給老師辦了*，老師可以通過*來支取*，老師們使用的*（ ） A．是一種特殊的價值...]( "小明的學校給老師辦了*，老師可以通過*來支取*，老師們使用的*（ ） A．是一種特殊的價值...")
- 問題詳情：小明的學校給老師辦了*，老師可以通過*來支取*，老師們使用的*（ ） A．是一種特殊的價值符號 B．是一種電子貨*，具有貨*所有職能C．可以在任何商場買東西 D．可以在指定營業機構存...
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![張老師和李老師同時從學校出發，步行15千米去縣城購買書籍，張老師比李老師每小時多走1千米、結果比李老師早到半...]( "張老師和李老師同時從學校出發，步行15千米去縣城購買書籍，張老師比李老師每小時多走1千米、結果比李老師早到半...")
- 問題詳情： 張老師和李老師同時從學校出發，步行15千米去縣城購買書籍，張老師比李老師每小時多走1千米、結果比李老師早到半小時，求兩位老師的速度？設李老師每小時走千米，依題意，得到的方程是 （ ）A. B. C. D. 【回答】 B知識點：實際問題與反比例函數題型：選擇題...
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![中學老師造句怎麼寫]( "中學老師造句怎麼寫")
- 我是一名中學老師。我教中文。不論我的中學老師，還是我的大學老師，都經常強調語法的重要*。山東一名中學老師被指上課看**。因為我選擇了當中學老師。鄰居是位中學老師，學校就在速食店的旁邊。説到學習，我首先要感謝我所有的小學老師和中學老師，他們是如此地獻身敬業。每次回...
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![小曾老師經典語錄]( "小曾老師經典語錄")
- 經典語錄不要因為走得太遠，忘了我們為什麼出發。不要因為堅持不住而墮落，忘了我們最初的自我一個人的時候總有淡淡的感傷，本是十字開頭的年紀卻總感到惆悵萬千煩心煙雨中，是非成敗轉頭空...
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![老師：“小銘，聽説你給同學起外號了?”小銘：“老師，我從不給同學起外號，不信你問‘四眼*’或‘瘦皮猴’。”小銘...]( "老師：“小銘，聽説你給同學起外號了?”小銘：“老師，我從不給同學起外號，不信你問‘四眼*’或‘瘦皮猴’。”小銘...")
- 問題詳情：老師：“小銘，聽説你給同學起外號了?”小銘：“老師，我從不給同學起外號，不信你問‘四眼*’或‘瘦皮猴’。”小銘的行為侵犯了他人的 A．肖像權 B．榮譽權 C．人身自由權 D．名譽權【回答】...
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![小p老師經典語錄]( "小p老師經典語錄")
- 經典語錄站在各種悲喜交集處，我想要把沉睡的時光搖醒，觸摸和審視我走過的路，擁抱那些塑造我的人與事。我想給自己一些時刻，靜下來，回望記憶裏的人間煙火。理想，是個痛快的決定，也是個曲折的過程。痛快的決定，因為每個人，都有權以自己的方式成長。曲折的過程，因為向着一處目標，含淚奔...
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![數學課上，老師請同學們思考如下問題：小*同學的畫法如下：老師説，小*的畫法正確．請回答：小*畫圖的依據是：]( "數學課上，老師請同學們思考如下問題：小*同學的畫法如下：老師説，小*的畫法正確．請回答：小*畫圖的依據是：")
- 問題詳情：數學課上，老師請同學們思考如下問題：小*同學的畫法如下：老師説，小*的畫法正確．請回答：小*畫圖的依據是：____．【回答】在同一平面內，過一點有且只有一條直線與已知直線垂直；垂直定義；同位角相等，兩直線平行．【解析】由小*的作圖過程可知他畫圖的依據分別是：在同一平面內，過一點有...
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![老師與同學造句怎麼寫]( "老師與同學造句怎麼寫")
- 1、只有相互尊重，老師與同學之間才能友好相處。2、最後，我要特別感謝兒子的老師與同學們。3、所以在火車上老師與同學們一起過的六一兒童節。4、在學校，有老師與同學的陪伴，才是我們枯燥的學習生活，變得豐富多*，充滿真情與樂觀。5、班幹部是溝通學校與班級、老師與同學的橋樑和...
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![數學老師造句怎麼寫]( "數學老師造句怎麼寫")
- 她既是英語老師，也是數學老師。這數學老師可能要背上個考前泄題了。我們的數學老師長得儀態萬方。西壩小學一位數學老師覺得這樣的謠傳很荒謬.今天我有一道數學題不會做，就去找數學老師，聽完後，使我茅塞頓開。小李剛上學，班主任介紹道：你們的語文老師是女的，但她是蘭老師，你們的...
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![小漠老師經典語錄]( "小漠老師經典語錄")
- 經典語錄我很短，但是我可以旋轉...
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![大學老師造句怎麼寫]( "大學老師造句怎麼寫")
- 相比之下,大學老師們趕赴謝師宴的頻次比較有限,大都是同學們自發組織,一個班或多個班級同時進行,給老師們節約了不少趕趟兒的苦惱。之所以我想成為大學老師，是因為我想要追隨我媽媽的腳步。我曾經認為所有的大學老師都是一個好人，他們都很聰明很聰明，但是今天我碰到了你，我的...
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![小麗聰明好學，但就是瞧不起比她學習差的同學。對此，她的小朋友小芳最好是A．告訴老師，讓老師**的批評她 ...]( "小麗聰明好學，但就是瞧不起比她學習差的同學。對此，她的小朋友小芳最好是A．告訴老師，讓老師**的批評她 ...")
- 問題詳情：小麗聰明好學，但就是瞧不起比她學習差的同學。對此，她的小朋友小芳最好是A．告訴老師，讓老師**的批評她 B．容易小麗的缺點，裝作不知道C．誠懇得和小麗交談，幫她改正錯誤 D．用尖刻的語言諷刺小麗，促其醒悟【回答】C知識點：青春期心理矛盾是...
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![小老師造句怎麼寫]( "小老師造句怎麼寫")
- 鼓勵學生做小老師：釋疑。兵教兵，減輕老師負擔。誰想當小老師領大家讀一讀單詞？自從我家買了電腦，老爸這個小老師可輕鬆多了。她像一位小老師同樣幫助同學們的英語。並通過讓學生做小老師增加了遊戲的互動。她像一位小老師一樣幫助同學們的英語。在拉小老師們的精心編纂下,一...
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![如圖，小明家、王老師家、學校在同一條路上，小明家到王老師家的路程為3千米，王老師家到學校的路程為0.5千米．由...]( "如圖，小明家、王老師家、學校在同一條路上，小明家到王老師家的路程為3千米，王老師家到學校的路程為0.5千米．由...")
- 問題詳情：如圖，小明家、王老師家、學校在同一條路上，小明家到王老師家的路程為3千米，王老師家到學校的路程為0.5千米．由於小明的父母戰鬥在抗擊某種傳染病的第一線，為了使小明能按時到校，王老師每天騎自行車接小明上學．已知王老師騎自行車的速度是步行速度的3倍，這樣，王老師每天比...
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![小偉五次數學考試成績分別為：86分、78分、80分、85分、92分，李老師想了解小偉數學學習變化情況，則李老師...]( "小偉五次數學考試成績分別為：86分、78分、80分、85分、92分，李老師想了解小偉數學學習變化情況，則李老師...")
- 問題詳情：小偉五次數學考試成績分別為：86分、78分、80分、85分、92分，李老師想了解小偉數學學習變化情況，則李老師最關注小偉數學成績的（ ）A．平均數 B．眾數 C．中位數 D．方差【回答】D知識點：統計調查題型：選擇題...
- 25125
![樂樂愛文學創作，經常得到語文老師的表揚，因在數學課上寫小説遭到數學老師嚴厲批評。對於老師的表揚與批評，樂樂的正...]( "樂樂愛文學創作，經常得到語文老師的表揚，因在數學課上寫小説遭到數學老師嚴厲批評。對於老師的表揚與批評，樂樂的正...")
- 問題詳情：樂樂愛文學創作，經常得到語文老師的表揚，因在數學課上寫小説遭到數學老師嚴厲批評。對於老師的表揚與批評，樂樂的正確做法是①當場頂撞，發泄對數學老師的不滿②將數學老師的良苦用心化成改進的動力③冷落數學老師，只與語文老師交住④把語文老師的表揚作為一種激勵和期...
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![某校師生關係融洽，老師不僅在課堂上關心學生，在課外也能和學生友好相處；學生信任老師，有困難主動向老師訴説；老師...]( "某校師生關係融洽，老師不僅在課堂上關心學生，在課外也能和學生友好相處；學生信任老師，有困難主動向老師訴説；老師...")
- 問題詳情：某校師生關係融洽，老師不僅在課堂上關心學生，在課外也能和學生友好相處；學生信任老師，有困難主動向老師訴説；老師能真正理解學生，學生能體諒老師的苦心。師生互相幫助，成為朋友。該校向我們揭示了良好師生關係的真諦，就是A．平等、*、互相尊重、*互助 ...
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![管老師飯 ①我*歲的時候，鄉村小學佈局還很分散，老師多是本村或鄰村的老少爺們，學校不設教師食堂，放學後老師...]( "管老師飯 ①我*歲的時候，鄉村小學佈局還很分散，老師多是本村或鄰村的老少爺們，學校不設教師食堂，放學後老師...")
- 問題詳情：管老師飯 ①我*歲的時候，鄉村小學佈局還很分散，老師多是本村或鄰村的老少爺們，學校不設教師食堂，放學後老師和孩子們一起沿着崎嶇不平的小路回家吃飯。不過，每個學校一般有一名公辦教師，擔任學校的校長。校長是由教育局從別的鄉鎮調來的，他們以校為家，常駐在學校裏，除...
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