![探邊測試造句怎麼寫]( "探邊測試造句怎麼寫")
- 採用高精度進口電子壓力、温度監測儀先後對位於歐利坨子區塊的歐36井進行了系統試井及探邊測試，測取了完整的地層壓力、温度變化曲線。為弄清該井所在區塊油層特*、地層壓力、斷塊形狀等油藏參數，進行了電子壓力計探邊測試。...
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![觀察是科學探究的一種基本方法，下列做法中，你認為錯誤的是 A.邊觀察邊記錄 ...]( "觀察是科學探究的一種基本方法，下列做法中，你認為錯誤的是 A.邊觀察邊記錄 ...")
- 問題詳情：觀察是科學探究的一種基本方法，下列做法中，你認為錯誤的是 A.邊觀察邊記錄 B.觀察時必須實事求是C.觀察時必須積極思考 D.只有用肉眼觀察到的生物才是真實的【回答】D知識點：調查...
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![探頭探腦造句怎麼寫]( "探頭探腦造句怎麼寫")
- 小偷探頭探腦地溜了出來。小和尚站在門前探頭探腦的問道。小明在辦公室外探頭探腦。他探頭探腦的可疑舉動引起了*察的注意。黎夢提着塑料袋探頭探腦的進了二樓的女廁所小聲喊道。那幾個人鬼鬼祟祟地在街角探頭探腦，形跡甚是可疑人羣中的村民小聲議論着一邊還有幾個小孩探...
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![*質探究如圖①，在等腰三角形ABC中，∠ACB=120°，則底邊AB與腰AC的長度之比為]( "*質探究如圖①，在等腰三角形ABC中，∠ACB=120°，則底邊AB與腰AC的長度之比為")
- 問題詳情：*質探究如圖①，在等腰三角形ABC中，∠ACB=120°，則底邊AB與腰AC的長度之比為________．理解運用⑴若頂角為120°的等腰三角形的周長為，則它的面積為________；⑵如圖②，在四邊形EFGH中，EF=EG=EH．①求*：∠EFG+∠EHG=∠FGH;②在邊FG，GH上分別取中點M，N，連接MN．若∠FGH=120°，EF=10,直...
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![兩組鄰邊分別相等的四邊形叫做“箏形”.如圖，四邊形ABCD是一個箏形，其中AD=CD，AB=CB.詹姆斯在探究...]( "兩組鄰邊分別相等的四邊形叫做“箏形”.如圖，四邊形ABCD是一個箏形，其中AD=CD，AB=CB.詹姆斯在探究...")
- 問題詳情：兩組鄰邊分別相等的四邊形叫做“箏形”.如圖，四邊形ABCD是一個箏形，其中AD=CD，AB=CB.詹姆斯在探究箏形的*質時，得到如下結論：①AC⊥BD;②AO=CO=AC;③△ABD≌△CBD.其中正確的結論有( )A.0個 B.1個 ...
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![探討探討造句怎麼寫]( "探討探討造句怎麼寫")
- 若是他敢傷了傲風，我就提着死神鐮*去和他探討探討人生若是他敢傷了傲風，我就提着死神鐮*去和他探討探討人生。風行烈有沒有什麼小竅門，或者技巧之類的，請高手不吝賜教，或者共同探討探討。...
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![問題探究（1）如圖①，已知正方形ABCD的邊長為4．點M和N分別是邊BC、CD上兩點，且BM=CN，連接AM和...]( "問題探究（1）如圖①，已知正方形ABCD的邊長為4．點M和N分別是邊BC、CD上兩點，且BM=CN，連接AM和...")
- 問題詳情：問題探究（1）如圖①，已知正方形ABCD的邊長為4．點M和N分別是邊BC、CD上兩點，且BM=CN，連接AM和BN，交於點P．猜想AM與BN的位置關係，並*你的結論．（2）如圖②，已知正方形ABCD的邊長為4．點M和N分別從點B、C同時出發，以相同的速度沿BC、CD方向向終點C和D運動．連接AM和BN，交於點P，求△APB周長...
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![下圖是用壓強計探究液體內部壓強的情境。(1)把探頭放入水中,通過觀察U形管兩邊液麪的高度差來判斷探頭處水的壓強...]( "下圖是用壓強計探究液體內部壓強的情境。(1)把探頭放入水中,通過觀察U形管兩邊液麪的高度差來判斷探頭處水的壓強...")
- 問題詳情：下圖是用壓強計探究液體內部壓強的情境。(1)把探頭放入水中,通過觀察U形管兩邊液麪的高度差來判斷探頭處水的壓強的大小,高度差越大,水的壓強(選填“越大”或“越小”)。 (2)比較*圖、乙圖和*圖,可以得到:在同一深度,液體內部向各個方向的壓強。 (3)在乙圖中把...
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![如圖是《探究力的平行四邊形定則》實驗的示意圖． ...]( "如圖是《探究力的平行四邊形定則》實驗的示意圖． ...")
- 問題詳情：如圖是《探究力的平行四邊形定則》實驗的示意圖． （1）實驗中要注意 ...
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![【問題情境】如圖1，四邊形ABCD是正方形，M是BC邊上的一點，E是CD邊的中點，AE平分∠DAM．【探究展示...]( "【問題情境】如圖1，四邊形ABCD是正方形，M是BC邊上的一點，E是CD邊的中點，AE平分∠DAM．【探究展示...")
- 問題詳情：【問題情境】如圖1，四邊形ABCD是正方形，M是BC邊上的一點，E是CD邊的中點，AE平分∠DAM．【探究展示】（1）*：AM=AD+MC；（2）AM=DE+BM是否成立？若成立，請給出*；若不成立，請説明理由．【拓展延伸】（3）若四邊形ABCD是長與寬不相等的矩形，其他條件不變，如圖2，探究展示（1）、（2）中的結論是否成立？請分別作...
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![實踐探究，解決問題1.如圖1,△ABC中,AD為BC邊上的中線,則S△ABD=S△ACD.w ww.xkb1...]( "實踐探究，解決問題1.如圖1,△ABC中,AD為BC邊上的中線,則S△ABD=S△ACD.w ww.xkb1...")
- 問題詳情：實踐探究，解決問題1.如圖1,△ABC中,AD為BC邊上的中線,則S△ABD=S△ACD.w ww.xkb1.com（1）在圖2中,E、F分別為矩形ABCD的邊AD、BC的中點,且AB=4，AD=8，則S*影= ；（2）在圖3中,E、F分別為平行四邊形ABCD的邊AD、BC的中點,則S*影和S平行四邊形ABCD之間滿...
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![在數學興趣小組活動中，小亮進行數學探究活動．△ABC是邊長為2的等邊形，E是AC上一點，小亮以BE為邊向BE的...]( "在數學興趣小組活動中，小亮進行數學探究活動．△ABC是邊長為2的等邊形，E是AC上一點，小亮以BE為邊向BE的...")
- 問題詳情：在數學興趣小組活動中，小亮進行數學探究活動．△ABC是邊長為2的等邊形，E是AC上一點，小亮以BE為邊向BE的右側作等邊三角形BEF，連接CF．（1）如圖1，當點E在線段AC上時，EF、BC相交於點D，小亮發現有兩個三角形全等，請你找出來，並*．（2）當點E在線段上運動時，點F也隨着運動，若四邊形ABFC的面積...
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![邊邊造句怎麼寫]( "邊邊造句怎麼寫")
- 刁小蝶揹着個小竹簍在河邊邊走邊看，時不時蹲下來在草叢中撥弄。定義了圖的邊邊連通度，設計了一類具有最大邊邊連通度的擬正則圖。*僅是在邊邊界上有多種少數平易近族的人。...
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![如圖，BC是路邊坡角為30°，長為10米的一道斜坡，在坡頂燈杆CD的頂端D處有一探*燈，*出的邊緣光線DA和D...]( "如圖，BC是路邊坡角為30°，長為10米的一道斜坡，在坡頂燈杆CD的頂端D處有一探*燈，*出的邊緣光線DA和D...")
- 問題詳情：如圖，BC是路邊坡角為30°，長為10米的一道斜坡，在坡頂燈杆CD的頂端D處有一探*燈，*出的邊緣光線DA和DB與水平路面AB所成的夾角∠DAN和∠DBN分別是37°和60°（圖中的點A、B、C、D、M、N均在同一平面內，CM∥AN）．（1）求燈杆CD的高度；（2）求AB的長度（結果精確到0.1米）．（參考數據：=1.73．sin37...
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![問題背景：如圖1，在四邊形中，，，，，，繞B點旋轉，它的兩邊分別交、於E、F．探究圖中線段，，之間的數量關係．...]( "問題背景：如圖1，在四邊形中，，，，，，繞B點旋轉，它的兩邊分別交、於E、F．探究圖中線段，，之間的數量關係．...")
- 問題詳情：問題背景：如圖1，在四邊形中，，，，，，繞B點旋轉，它的兩邊分別交、於E、F．探究圖中線段，，之間的數量關係．小李同學探究此問題的方法是：延長到G，使，連接，先*，再*，可得出結論，他的結論就是_______________；探究延伸1：如圖2，在四邊形中，，，，，繞B點旋轉，它的兩邊分別交、於E、F．上述結論是否仍然成立？請直...
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![*質探究如圖（1），在等腰三角形中，，則底邊與腰的長度之比為]( "*質探究如圖（1），在等腰三角形中，，則底邊與腰的長度之比為")
- 問題詳情：*質探究如圖（1），在等腰三角形中，，則底邊與腰的長度之比為_________．理解運用（1）若頂角為的等腰三角形的周長為，則它的面積為_________；（2）如圖（2），在四邊形中，.在邊，上分別取中點，連接.若，，求線段的長．類比拓展頂角為的等腰三角形的底邊與一腰的長度之比為__________(用含的式子表示)...
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![探究多邊形內角和問題.連接多邊形不相鄰的兩個頂點的線段叫做多邊形的對角線.從多邊形某一個頂點出發的對角線可以...]( "探究多邊形內角和問題.連接多邊形不相鄰的兩個頂點的線段叫做多邊形的對角線.從多邊形某一個頂點出發的對角線可以...")
- 問題詳情： 探究多邊形內角和問題.連接多邊形不相鄰的兩個頂點的線段叫做多邊形的對角線.從多邊形某一個頂點出發的對角線可以把一個多邊形分成幾個三角形.這樣就把多邊形內角和問題轉化為三角形內角和問題了.(1)請你試一試，做一做，把下面表格補充完整：名稱圖形內角和三角形1...
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![（2019·南京）你和小夥伴們組成探訪小組，參加“身邊的傳統文化”綜合*學習活動。（1）傳統美食，歷久彌香。探...]( "（2019·南京）你和小夥伴們組成探訪小組，參加“身邊的傳統文化”綜合*學習活動。（1）傳統美食，歷久彌香。探...")
- 問題詳情：（2019·南京）你和小夥伴們組成探訪小組，參加“身邊的傳統文化”綜合*學習活動。（1）傳統美食，歷久彌香。探訪小組首先想去考察美食項目。先考察哪一種呢？大家發生了分歧，於是，各自擬寫一句話廣告詞，為喜愛的傳統美食做廣告。（美食選擇可參考下圖）你喜愛的傳統美食：____________...
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![兩組鄰邊分別相等的四邊形叫做“箏形”，如圖，四邊形ABCD是一個箏形，其中AD＝CD，AB＝CB，在探究箏形的...]( "兩組鄰邊分別相等的四邊形叫做“箏形”，如圖，四邊形ABCD是一個箏形，其中AD＝CD，AB＝CB，在探究箏形的...")
- 問題詳情：兩組鄰邊分別相等的四邊形叫做“箏形”，如圖，四邊形ABCD是一個箏形，其中AD＝CD，AB＝CB，在探究箏形的*質時，得到如下結論：①△ABD≌△CBD；②AC⊥BD；③四邊形ABCD的面積＝AC•BD，其中正確的結論有（）A．①② B．①③ ...
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![在探究“光對鼠婦生活影響”的實驗中，將實驗盒一邊遮光，另一邊不遮光，這是為了（ ）A．提供一種無光的條件 ...]( "在探究“光對鼠婦生活影響”的實驗中，將實驗盒一邊遮光，另一邊不遮光，這是為了（ ）A．提供一種無光的條件 ...")
- 問題詳情：在探究“光對鼠婦生活影響”的實驗中，將實驗盒一邊遮光，另一邊不遮光，這是為了（ ）A．提供一種無光的條件 B．便於觀察C．控制變量 D．設置一組對照實驗【回答】D 解析：遮光和不遮光形成了對照實驗。...
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![探究力的平行四邊形定則的實驗原理是等效原理，其等效*是指（ ） A．...]( "探究力的平行四邊形定則的實驗原理是等效原理，其等效*是指（ ） A．...")
- 問題詳情：探究力的平行四邊形定則的實驗原理是等效原理，其等效*是指（ ） A． 使兩分力與合力滿足平行四邊形定則 B． 使兩次橡皮筋與細繩套的結點都與某點O重合 C． 使兩次橡皮筋伸長的長度相等 D． 使*簧秤在兩種情況下發生...
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![探探造句怎麼寫]( "探探造句怎麼寫")
- 是!少爺你放心,小人這就去探探風!我走進了部長辦公室,欲探探口氣。事在人為，我們派一名信使去朱家莊探探風。有人建議是不是主動打電話給對方探探口氣。小清新風格的探探可稱得上是一直以來寥寥可數的及格者。劉立扇着摺扇道:“孫小你去前面探探,小韓保護牧子。反正也不急...
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![探頭探腦的意思及解釋]( "探頭探腦的意思及解釋")
- 【探頭探腦的拼音】:tàntóutànnǎo【探頭探腦的近義詞】:東張西望、探頭縮腦【探頭探腦的反義詞】:精神抖擻【探頭探腦的意思】:探：頭或上體向前伸出。伸着頭向左右張望。形容鬼鬼祟祟的探望。【探頭探腦出處】:宋朱熹《朱子語類》第18卷：“終看他未破，時時去他那下探頭...
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![2016年1月5日，*天文學聯合會批准“嫦娥三號”探測器着陸點周邊區域命名為“廣寒宮”……我國月球探測取得非...]( "2016年1月5日，*天文學聯合會批准“嫦娥三號”探測器着陸點周邊區域命名為“廣寒宮”……我國月球探測取得非...")
- 問題詳情：2016年1月5日，*天文學聯合會批准“嫦娥三號”探測器着陸點周邊區域命名為“廣寒宮”……我國月球探測取得非凡成就主要歸功於大力發展了 （ ）A．機械工業 B．高新技術產業C．冶金工業 D．飛機制造工業【回答】 ...
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![四邊形、都是的內接四邊形，，，與交於點.求*：.為了*結論，小明進行了探索，請在下列框圖中補全他的*思路：...]( "四邊形、都是的內接四邊形，，，與交於點.求*：.為了*結論，小明進行了探索，請在下列框圖中補全他的*思路：...")
- 問題詳情：四邊形、都是的內接四邊形，，，與交於點.求*：.為了*結論，小明進行了探索，請在下列框圖中補全他的*思路：小明的*思路 【回答】.①四邊形是的內接四邊形；②；③；④.知識點：圓的有關*質題型：解答題...
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