![8．宋代圖書傳播迅速，時人筆記或言“即日傳播”，或雲“家至户到”，或曰“不日傳都下”。此種現象出現的根本原因是...]( "8．宋代圖書傳播迅速，時人筆記或言“即日傳播”，或雲“家至户到”，或曰“不日傳都下”。此種現象出現的根本原因是...")
- 問題詳情：8．宋代圖書傳播迅速，時人筆記或言“即日傳播”，或雲“家至户到”，或曰“不日傳都下”。此種現象出現的根本原因是A．商品經濟空前繁榮 B．科舉制度的適時改革C．雕版印刷業的發展 ...
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![以下表述不正確的一項是（）A．《伊索寓言》中大部分是動物寓言，少部分以神或人為主人公。這些寓言往往簡潔客觀地敍...]( "以下表述不正確的一項是（）A．《伊索寓言》中大部分是動物寓言，少部分以神或人為主人公。這些寓言往往簡潔客觀地敍...")
- 問題詳情：以下表述不正確的一項是（）A．《伊索寓言》中大部分是動物寓言，少部分以神或人為主人公。這些寓言往往簡潔客觀地敍述一個故事，最後一句話畫龍點睛地揭示藴含的道理，篇幅短小而寓意深刻。B．《水滸》採用了先分後合的鏈式結構：第四十回以前先講述單個英雄人物的故事，此後逐步...
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![請在田字格內用正楷字或行楷字抄寫下面的名言 道法自然 ...]( "請在田字格內用正楷字或行楷字抄寫下面的名言 道法自然 ...")
- 問題詳情：請在田字格內用正楷字或行楷字抄寫下面的名言 道法自然 【回答】示例：正楷 行楷 ...
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![寫出描寫戰爭的詩句或名言*句兩句。 ， ...]( "寫出描寫戰爭的詩句或名言*句兩句。 ， ...")
- 問題詳情：寫出描寫戰爭的詩句或名言*句兩句。 ， 。【回答】示例：醉卧沙場君莫笑,古來征戰幾人回。知識點：詩題型：填空題...
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![就整個生物界而言，主要的遺傳物質是A.DNA B.RNA C.DNA或...]( "就整個生物界而言，主要的遺傳物質是A.DNA B.RNA C.DNA或...")
- 問題詳情：就整個生物界而言，主要的遺傳物質是A.DNA B.RNA C.DNA或RNA D.DNA和RNA【回答】D知識點：人類對遺傳物質的探索過程題型：選擇題...
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![多言或中的意思及解釋]( "多言或中的意思及解釋")
- 【多言或中的拼音】:duōyánhuòzhōng【多言或中的近義詞】:孤注一擲【多言或中的反義詞】:放虎歸山【多言或中的意思】:或：有的。中：正好對上。指多方面討論之，有的可能中的。【多言或中出處】:《雲笈七籤》卷七十：“凡我同志，庶幾於此者，要在細求真訣，務以師授，不可以諛聞淺...
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![或取諸懷抱，悟言一室之內；中因寄所託， 。（王羲之《蘭亭集序》）]( "或取諸懷抱，悟言一室之內；中因寄所託， 。（王羲之《蘭亭集序》）")
- 問題詳情：或取諸懷抱，悟言一室之內；中因寄所託， 。（王羲之《蘭亭集序》）【回答】放浪形骸之外知識點：其他題型：填空題...
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![古詩文默寫。（6分，每空1分）（1） ， 。或取諸懷抱，晤言...]( "古詩文默寫。（6分，每空1分）（1） ， 。或取諸懷抱，晤言...")
- 問題詳情：古詩文默寫。（6分，每空1分）（1） ， 。或取諸懷抱，晤言一室之內。（《蘭亭集序》）（2）蓋餘所至， ，然視其左右，來而記之者已少。（《遊褒祥山記》）（3） ，...
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![以下表述不正確的一項是（ ）A.《伊索寓言》中大部分是動物寓言，少部分以神或人為主人公。這些寓言往往簡潔客...]( "以下表述不正確的一項是（ ）A.《伊索寓言》中大部分是動物寓言，少部分以神或人為主人公。這些寓言往往簡潔客...")
- 問題詳情：以下表述不正確的一項是（ ）A.《伊索寓言》中大部分是動物寓言，少部分以神或人為主人公。這些寓言往往簡潔客觀地敍述一個故事，最後一句話畫龍點睛地揭示藴含的道理，篇幅短小而寓意深刻。B.《水滸傳》採用了先分後合的鏈式結構：第四十回以前先講述單個英雄人物的故...
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![，晤言一室之內；或因寄所託， 。（王羲之《蘭...]( "，晤言一室之內；或因寄所託， 。（王羲之《蘭...")
- 問題詳情： ，晤言一室之內；或因寄所託， 。（王羲之《蘭亭集序》）【回答】或取諸懷抱放浪形骸之外知識點：其他題型：填空題...
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![閲讀下面的文言文，完成後面題目。瓶庵小傳魏禧吳門楓*之市，有君子焉，人皆稱曰瓶庵。或曰守口如瓶，取謹言之義。或...]( "閲讀下面的文言文，完成後面題目。瓶庵小傳魏禧吳門楓*之市，有君子焉，人皆稱曰瓶庵。或曰守口如瓶，取謹言之義。或...")
- 問題詳情：閲讀下面的文言文，完成後面題目。瓶庵小傳魏禧吳門楓*之市，有君子焉，人皆稱曰瓶庵。或曰守口如瓶，取謹言之義。或曰瓶窄口而廣腹，善容物者也。瓶庵幼失怙廢學，長自力於學，好文墨士，於賢人隱君子尤尊敬之。朋友之窮老無所歸者，曰：“於我乎養生送死。”於是士君子皆賢瓶庵。...
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![若，則等於( )．(A)或 (B)或 (C)或 (D)或]( "若，則等於( )．(A)或 (B)或 (C)或 (D)或")
- 問題詳情：若，則等於( )．(A)或 (B)或 (C)或 (D)或【回答】D知識點：有理數的乘除法題型：選擇題...
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![根據提示補寫名句或填寫課文原句。① ，鮮克有終。 ②桃李不言， ...]( "根據提示補寫名句或填寫課文原句。① ，鮮克有終。 ②桃李不言， ...")
- 問題詳情：根據提示補寫名句或填寫課文原句。① ，鮮克有終。 ②桃李不言， 。③ ，可笑不自量。 ④__________________，流響出疏桐。⑤______...
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![已知*，，則為（ ）A．或 B．或C．或 D．或]( "已知*，，則為（ ）A．或 B．或C．或 D．或")
- 問題詳情：已知*，，則為（ ）A．或 B．或C．或 D．或【回答】A知識點：*與函數的概念題型：選擇題...
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![魏文侯燕①飲，皆令諸大夫論己。或言君仁，或言君義，或言君之智也。至於任座，任座曰：“君不肖君也。得中山不以封君...]( "魏文侯燕①飲，皆令諸大夫論己。或言君仁，或言君義，或言君之智也。至於任座，任座曰：“君不肖君也。得中山不以封君...")
- 問題詳情：魏文侯燕①飲，皆令諸大夫論己。或言君仁，或言君義，或言君之智也。至於任座，任座曰：“君不肖君也。得中山不以封君之弟，而以封君之子，是以知君之不肖也。”文侯不説，知於顏*。任座趨而出。次及②翟黃，翟黃曰：“君賢君也。臣聞其主賢者，其臣之言直。今者任座之言直，是以知君之...
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![1870年前後，湖南、*西、*蘇、湖北、直隸等地教案頻發。民間傳言，“或稱教堂拐騙人口，或稱教堂挖眼剖心，或稱...]( "1870年前後，湖南、*西、*蘇、湖北、直隸等地教案頻發。民間傳言，“或稱教堂拐騙人口，或稱教堂挖眼剖心，或稱...")
- 問題詳情：1870年前後，湖南、*西、*蘇、湖北、直隸等地教案頻發。民間傳言，“或稱教堂拐騙人口，或稱教堂挖眼剖心，或稱教堂誘污婦女”。此類傳言盛行的主要原因在於 A．清*允許傳教士在華傳教 B．民眾與外國勢力的矛盾加劇C．普通民眾受教育程度較低 ...
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![請寫出一聯或一句有關讚美親情的詩句或名言。（2分） ...]( "請寫出一聯或一句有關讚美親情的詩句或名言。（2分） ...")
- 問題詳情：請寫出一聯或一句有關讚美親情的詩句或名言。（2分） 【回答】參考示例：（2分）①誰言寸草心，報得三春暉。②天下無不是的父母，世...
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![閲讀下面的文言文，完成文後小題。夫人之相與，俯仰一世，或取諸懷抱，悟言一室之內；或因寄所託，放浪形骸之外。雖趣...]( "閲讀下面的文言文，完成文後小題。夫人之相與，俯仰一世，或取諸懷抱，悟言一室之內；或因寄所託，放浪形骸之外。雖趣...")
- 問題詳情：閲讀下面的文言文，完成文後小題。夫人之相與，俯仰一世，或取諸懷抱，悟言一室之內；或因寄所託，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當其欣於所遇，暫得於己，快然自足，不知老之將至。及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷。況修短隨化，終期...
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![下列文言文加點詞的活用分類正確的一項是（ ）①或命巾車，或棹孤舟 ②雄州霧列 ...]( "下列文言文加點詞的活用分類正確的一項是（ ）①或命巾車，或棹孤舟 ②雄州霧列 ...")
- 問題詳情：下列文言文加點詞的活用分類正確的一項是（ ）①或命巾車，或棹孤舟 ②雄州霧列 ③彼於致福者 ④詔書切峻，責臣逋慢 ⑤屈賈誼於長沙 ⑥襟三*而帶五湖⑦而後乃今將圖南 ...
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![語言知識運用用方框中所給詞或詞組的適當形填空，每個詞或詞組只准使用一次。puton,takecareof,ke...]( "語言知識運用用方框中所給詞或詞組的適當形填空，每個詞或詞組只准使用一次。puton,takecareof,ke...")
- 問題詳情：語言知識運用用方框中所給詞或詞組的適當形填空，每個詞或詞組只准使用一次。puton,takecareof,keep,sing,assoonas,either…or,help…with,notmake,pickup,notso…as 1.Listen!Ourteacher______anEnglishsong. 2.Whenshecameintotheclassroom,shesawabookonthef...
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![用借物喻人或託物言志的手法，描寫一種花或者你的居室，要求能寄託你的思想感情。]( "用借物喻人或託物言志的手法，描寫一種花或者你的居室，要求能寄託你的思想感情。")
- 問題詳情：用借物喻人或託物言志的手法，描寫一種花或者你的居室，要求能寄託你的思想感情。【回答】略知識點：課文內容理解題型：語言表達...
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![已知函數，若，則( )A.或或 B.或 C.或 D.或]( "已知函數，若，則( )A.或或 B.或 C.或 D.或")
- 問題詳情：已知函數，若，則( )A.或或 B.或 C.或 D.或【回答】C知識點：*與函數的概念題型：選擇題...
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![1870年前後，湖南、*西、*蘇、湖北、直隸等地教案頻發。民間傳言，“或稱教堂拐騙人口，或稱教堂挖眼剖心，或...]( "1870年前後，湖南、*西、*蘇、湖北、直隸等地教案頻發。民間傳言，“或稱教堂拐騙人口，或稱教堂挖眼剖心，或...")
- 問題詳情： 1870年前後，湖南、*西、*蘇、湖北、直隸等地教案頻發。民間傳言，“或稱教堂拐騙人口，或稱教堂挖眼剖心，或稱教堂誘污婦女”。此類傳言盛行的主要原因在於()A．清*允許傳教士在華傳教 B．民眾與外國勢力的矛盾加劇C．普通民眾受教育程度較低 ...
- 20329
![若全集Ｒ，*｛｝，｛｝，則A．｛|或｝ B．｛|或｝C．｛|或｝ D．｛|或｝]( "若全集Ｒ，*｛｝，｛｝，則A．｛|或｝ B．｛|或｝C．｛|或｝ D．｛|或｝")
- 問題詳情：若全集Ｒ，*｛｝，｛｝，則A．｛|或｝ B．｛|或｝C．｛|或｝ D．｛|或｝【回答】D知識點：基本初等函數I題型：選擇題...
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![也許你常常感歎自己缺少美：或長相不俊美，或身材不健美，或衣着不華美，或舉止不夠時尚美，或言談缺乏流暢美，或歌聲...]( "也許你常常感歎自己缺少美：或長相不俊美，或身材不健美，或衣着不華美，或舉止不夠時尚美，或言談缺乏流暢美，或歌聲...")
- 問題詳情：也許你常常感歎自己缺少美：或長相不俊美，或身材不健美，或衣着不華美，或舉止不夠時尚美，或言談缺乏流暢美，或歌聲沒有旋律美……，然而，某一個事物、某一個人在那一瞬間給了你觸動，讓你睜開了發現的眼睛，你發現：原來自己也是美的。拿起筆，寫出你發現自己美的經歷，讓我們分享你的...
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