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- 問題詳情：用算法語句表示下列過程，輸入一個學生的成績S，根據該成績的不同值作以下輸出：若S<60，則輸出“不及格”；若60≤S≤90，則輸出“及格”；若S>90，則輸出“優秀”．【回答】解：偽代碼如下：ReadSIfS<60Then Print“不及格”Else IfS≥60AndS≤90Then Print“及格” Else Print...
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![先化簡，然後從的範圍內選取一個合適的整數作為的值代入求值.]( "先化簡，然後從的範圍內選取一個合適的整數作為的值代入求值.")
- 問題詳情：先化簡，然後從的範圍內選取一個合適的整數作為的值代入求值.【回答】知識點：各地中考題型：解答題...
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- 1、人格特質與工作價值觀對工作滿意度有預測作用...
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- 問題詳情：下圖數值轉換機可看作求哪一個代數式的值（ ） A． B．C． D．【回答】C知識點：有理數的乘除法題型：選擇題...
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- 問題詳情：求函數的定義域與值域，並作圖象.【回答】解：化為可知，函數的定義域為且值域為圖象為:知識點：三角函數題型：填空題...
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- 問題詳情：漫畫《老人摔倒之後》（作者：劉志永）説明了（ ）A．價值選擇與價值判斷具有階級* B．價值判斷與價值選擇具有主體差異*C．價值判斷與價值選擇具有社會歷史* D．價值選擇是價值判斷的基礎【回答】B【解析】試題分析：面對老人摔倒在地，不同的人有不同的選擇...
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![動作值造句怎麼寫]( "動作值造句怎麼寫")
- 1、對過量參數值由低值逐漸升至動作值，欠量參數值由額定值降至動作值。2、電磁式繼電器其動作值應測量繼電器的衝擊動作值。3、複核繼電器的動作值。4、該設計可以根據電網電壓的波動調整動作值，從而保*電纜絕緣電阻的動作值不變；5、按設計的整定值，檢驗繼電器實際動作值。6...
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![先化簡，再求值：+（+1）÷，然後從﹣≤x≤的範圍內選取一個合適的整數作為x的值帶入求值．]( "先化簡，再求值：+（+1）÷，然後從﹣≤x≤的範圍內選取一個合適的整數作為x的值帶入求值．")
- 問題詳情：先化簡，再求值：+（+1）÷，然後從﹣≤x≤的範圍內選取一個合適的整數作為x的值帶入求值．【回答】【解答】解：原式+×＝﹣+＝∵﹣≤x≤所以x可取﹣2．﹣1，0，1由於當x取﹣1.0、1時，分式的分母為0，所以x只能取﹣2．當x＝﹣2時，原式＝8．【點評】本題主要考查了根式的化簡求值．解決本題的關鍵是掌握分式的運算法則和...
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![先化簡：，然後從-1≤x≤2中選一個合適的整數作為x的值代入求值.]( "先化簡：，然後從-1≤x≤2中選一個合適的整數作為x的值代入求值.")
- 問題詳情：先化簡：，然後從-1≤x≤2中選一個合適的整數作為x的值代入求值.【回答】 *不唯一，略知識點：分式的運算題型：解答題...
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![有一個程序機（如圖），若輸入4，則輸出值是2，記作第一次*作；將2再次輸入，則輸出值是1，記作第二次*作…，則...]( "有一個程序機（如圖），若輸入4，則輸出值是2，記作第一次*作；將2再次輸入，則輸出值是1，記作第二次*作…，則...")
- 問題詳情：有一個程序機（如圖），若輸入4，則輸出值是2，記作第一次*作；將2再次輸入，則輸出值是1，記作第二次*作…，則第2016次*作輸出的數是．【回答】4．【解答】解：第一次輸出：×4=2，第二次輸出：×2=1，第三次輸出：1+3=4，第四次輸出：×4=2，第五次輸出：×2=1，…，每3次輸出為一個循環組依次循環，∵2016÷3=...
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![已知函數的最大值為.（1）作出函數的圖象；（2）若，求的最大值.]( "已知函數的最大值為.（1）作出函數的圖象；（2）若，求的最大值.")
- 問題詳情：已知函數的最大值為.（1）作出函數的圖象；（2）若，求的最大值.【回答】解：(1)f(x)=|x-1|-|2x+1|=2………………………5分(2)由（1）知,當x=-時，f(x)的最大值為,即m=; ∴a2+b2+2c2=a2+b2+2c2=a2+tb2+(1-t)b2+2c2≥2ab+2bc令2:2=1:2 即8（1-t)=16t 得：t=∴a2+b2+2c2=a2+b2+b2...
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![先化簡，再求值：，再從，0，1和2中選一個你認為合適的數作為x的值代入求值。]( "先化簡，再求值：，再從，0，1和2中選一個你認為合適的數作為x的值代入求值。")
- 問題詳情：先化簡，再求值：，再從，0，1和2中選一個你認為合適的數作為x的值代入求值。【回答】解原式（2分）（4分）（5分）∵，1，2∴當時，原式（6分）知識點：分式的運算題型：解答題...
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![先化簡，再求值：÷（﹣），然後從﹣≤x≤的範圍內選取一個合適的整數作為x的值代入求值．]( "先化簡，再求值：÷（﹣），然後從﹣≤x≤的範圍內選取一個合適的整數作為x的值代入求值．")
- 問題詳情：先化簡，再求值：÷（﹣），然後從﹣≤x≤的範圍內選取一個合適的整數作為x的值代入求值．【回答】【考點】6D：分式的化簡求值；2B：估算無理數的大小．【分析】原式括號中兩項變形後，利用同分母分式的減法法則計算，同時利用除法法則變形，約分得到最簡結果，把x的值代入計算即可求出值．【解答...
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![已知函數在處取得極值.（1）求和的值以及函數的極大值和極小值;（2）過點作曲線的切線,求此切線的方程.]( "已知函數在處取得極值.（1）求和的值以及函數的極大值和極小值;（2）過點作曲線的切線,求此切線的方程.")
- 問題詳情：已知函數在處取得極值.（1）求和的值以及函數的極大值和極小值;（2）過點作曲線的切線,求此切線的方程.【回答】解：（1），由題意可知是方程的兩根，可得， 所以，時，，時，，時，，在處取得極大值2，在處取得極小值-2； （2）易知點不在曲線上，設切點座標為，則有，解得， ...
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![如右圖程序框圖，輸出s= ．（用數值作答）]( "如右圖程序框圖，輸出s= ．（用數值作答）")
- 問題詳情：如右圖程序框圖，輸出s= ．（用數值作答）【回答】91知識點：算法初步題型：選擇題...
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![作文根據題目，按要求寫作。生活中有很多值得我們關注的問題，有很多值得我們收藏的記憶，有很多值得我們努力的事情。...]( "作文根據題目，按要求寫作。生活中有很多值得我們關注的問題，有很多值得我們收藏的記憶，有很多值得我們努力的事情。...")
- 問題詳情：作文根據題目，按要求寫作。生活中有很多值得我們關注的問題，有很多值得我們收藏的記憶，有很多值得我們努力的事情。請以“值得”為題，寫一篇文章。要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。（2）字數在600-800之間。（3）不要出現所在學校的校名或師生姓名。【回答】略知識點：命題作...
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![先化簡，然後從的範圍內選一個你喜歡的整數作為的值，代入求值.]( "先化簡，然後從的範圍內選一個你喜歡的整數作為的值，代入求值.")
- 問題詳情：先化簡，然後從的範圍內選一個你喜歡的整數作為的值，代入求值.【回答】解：原式=，且x是整數∴x=－2或－1或0或1或2∵x≠0且x≠±2∴當x=1時，原式=知識點：分式的運算題型：解答題...
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![先化簡，再從-1、2、3、4中選一個合適的數作為x的值代入求值．（-）÷]( "先化簡，再從-1、2、3、4中選一個合適的數作為x的值代入求值．（-）÷")
- 問題詳情：先化簡，再從-1、2、3、4中選一個合適的數作為x的值代入求值．（-）÷【回答】解：原式=[-]÷=[-]）÷=•=x+2∵x-2≠0，x-4≠0，∴x≠2且x≠4，∴當x=-1時，原式=-1+2=1．知識點：各地中考題型：解答題...
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![先化簡，再從，，0，1，2中選一個合適的數作為x的值代入求值．]( "先化簡，再從，，0，1，2中選一個合適的數作為x的值代入求值．")
- 問題詳情：先化簡，再從，，0，1，2中選一個合適的數作為x的值代入求值．【回答】，-1．【解析】先化簡分式，然後在確保分式有意義的前提下，確定x的值並代入計算即可．【詳解】解：======在、、0、1、2中只有當x=-2時，原分式有意義，即x只能取-2當x=-2時，．【點睛】本題考查了分式的化簡求值和分式有意...
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![的展開式中，常數項的值為 ．（用數字作答）]( "的展開式中，常數項的值為 ．（用數字作答）")
- 問題詳情：的展開式中，常數項的值為 ．（用數字作答）【回答】 知識點：計數原理題型：填空題...
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![先化簡，再從1，2，3三個數中選一個合適的數作為x的值，代入求值；]( "先化簡，再從1，2，3三個數中選一個合適的數作為x的值，代入求值；")
- 問題詳情：先化簡，再從1，2，3三個數中選一個合適的數作為x的值，代入求值；【回答】解：原式＝x－2，當x＝3時，原式＝1(注意x＝1，2時分式無意義)知識點：分式的運算題型：解答題...
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![先化簡：（﹣a+1）÷，並從0，﹣1，2中選一個合適的數作為a的值代入求值．]( "先化簡：（﹣a+1）÷，並從0，﹣1，2中選一個合適的數作為a的值代入求值．")
- 問題詳情：先化簡：（﹣a+1）÷，並從0，﹣1，2中選一個合適的數作為a的值代入求值．【回答】【解答】解：（﹣a+1）÷===，當a=0時，原式=．知識點：分式的運算題型：解答題...
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![漫畫《招工》給我們的哲學啟示是（ ）①要在價值選擇的基礎上作出價值判斷 ②要樹立正確價值觀作出正確價值...]( "漫畫《招工》給我們的哲學啟示是（ ）①要在價值選擇的基礎上作出價值判斷 ②要樹立正確價值觀作出正確價值...")
- 問題詳情：漫畫《招工》給我們的哲學啟示是（ ）①要在價值選擇的基礎上作出價值判斷 ②要樹立正確價值觀作出正確價值選擇③在個人與社會的統一中實現人生價值 ④要正確對待人生道路上的挫折與失敗A.①④ B.②③ C.②④ ...
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![先化簡：並從0，－1，2，3中選一個合適的數作為a的值代入求值．]( "先化簡：並從0，－1，2，3中選一個合適的數作為a的值代入求值．")
- 問題詳情：先化簡：並從0，－1，2，3中選一個合適的數作為a的值代入求值．【回答】要使原分式有意義，則a≠－1，且a≠2.當a＝0時，原式＝－＝1.當a＝3時，原式＝－＝－5.(10分)知識點：分式的運算題型：解答題...
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