![如圖：質量為5kg的物體與水平地面間的動摩擦因數μ=0.2，現用F=25N與水平方成θ=37°的力拉物體，使物...]( "如圖：質量為5kg的物體與水平地面間的動摩擦因數μ=0.2，現用F=25N與水平方成θ=37°的力拉物體，使物...")
- 問題詳情：如圖：質量為5kg的物體與水平地面間的動摩擦因數μ=0.2，現用F=25N與水平方成θ=37°的力拉物體，使物體由靜止加速運動，10s後撤去拉力．求：（1）物體在兩個階段的加速度各是多大？（g取10m/s2）（2）物體從運動到停止總的位移．【回答】（1）物體在兩個階段的加速度各分別是2.6m/s2和2m/s2；（2）物...
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![有些對胃具有較大刺激的*物常裝在用澱粉製成的膠囊中。原因主要是（ ） A.胃能消化澱粉，使*物慢慢滲出 ...]( "有些對胃具有較大刺激的*物常裝在用澱粉製成的膠囊中。原因主要是（ ） A.胃能消化澱粉，使*物慢慢滲出 ...")
- 問題詳情：有些對胃具有較大刺激的*物常裝在用澱粉製成的膠囊中。原因主要是（ ） A.胃能消化澱粉，使*物慢慢滲出 B.胃對膠囊不起作用，膠囊可順利進入小腸 C.為了入*方便，便於吞嚥 D.澱粉在口腔內初步淨化，便於吞嚥【回答】B知識點：消化和吸...
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![有些對胃具有較大刺激的*物常裝在用澱粉製成的膠囊中。原因主要是 A.胃能消化澱粉，使*物慢慢滲出B.胃對膠囊不...]( "有些對胃具有較大刺激的*物常裝在用澱粉製成的膠囊中。原因主要是 A.胃能消化澱粉，使*物慢慢滲出B.胃對膠囊不...")
- 問題詳情：有些對胃具有較大刺激的*物常裝在用澱粉製成的膠囊中。原因主要是A.胃能消化澱粉，使*物慢慢滲出B.胃對膠囊不起作用，膠囊可順利進入小腸C.為了入*方便，便於吞嚥D.澱粉在口腔內初步淨化，便於吞嚥【回答】B知識點：消化和吸收題型：選擇題...
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![將一物體放在凸透鏡前，使物距依次為6cm、18cm和24cm，分別得到放大的虛像、放大的實像和縮小的實像，則凸...]( "將一物體放在凸透鏡前，使物距依次為6cm、18cm和24cm，分別得到放大的虛像、放大的實像和縮小的實像，則凸...")
- 問題詳情：將一物體放在凸透鏡前，使物距依次為6cm、18cm和24cm，分別得到放大的虛像、放大的實像和縮小的實像，則凸透鏡的焦距f滿足關係式A．f＜6cm B．6cm＜f＜18cmC．9cm＜f＜12cm...
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![使物造句怎麼寫]( "使物造句怎麼寫")
- 這就是為什麼熱能使*融化，使水蒸發，使物體膨脹的原因。圓錐形料槽，使物料翻滾均勻。從料箱的底部吹入空氣使物料流化.從物體背面照*的光使物體形成全黑的剪影，而背景*調較亮。她説非夏威夷本土的動植物引入是促使物種滅絕的主要原因。它的鏡頭大不過小雨滴，卻能使物體放大數百...
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![將玻璃瓶、兩端開口的細玻璃管和橡皮塞組成如圖所示的裝置。裝置內加入適量的液體，可完成如下四個實驗：①驗*力使物...]( "將玻璃瓶、兩端開口的細玻璃管和橡皮塞組成如圖所示的裝置。裝置內加入適量的液體，可完成如下四個實驗：①驗*力使物...")
- 問題詳情：將玻璃瓶、兩端開口的細玻璃管和橡皮塞組成如圖所示的裝置。裝置內加入適量的液體，可完成如下四個實驗：①驗*力使物體發生形變；②觀察大氣壓隨高度的變化；③觀察液體的熱脹冷縮；④模擬潛水艇的浮沉。在這些實驗的設計中，把微小變化放大以利於觀察的是（ ）A．①②③ ...
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![關於*鍵，下列説法正確的是A．每一個水分子內含有兩個*鍵 B．*、水中都存在*鍵C．分子間形成的*鍵使物...]( "關於*鍵，下列説法正確的是A．每一個水分子內含有兩個*鍵 B．*、水中都存在*鍵C．分子間形成的*鍵使物...")
- 問題詳情：關於*鍵，下列説法正確的是A．每一個水分子內含有兩個*鍵 B．*、水中都存在*鍵C．分子間形成的*鍵使物質的熔點和沸點降低D．H2O是一種非常穩定的化合物，這是由於*鍵所致【回答】B知識點：物質結構元素週期律題型：選擇題...
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![用下列簡單機械，使物重同為G的物體都處於靜止狀態，不計摩擦、機械自重及繩重，其中用力最小的是]( "用下列簡單機械，使物重同為G的物體都處於靜止狀態，不計摩擦、機械自重及繩重，其中用力最小的是")
- 問題詳情：用下列簡單機械，使物重同為G的物體都處於靜止狀態，不計摩擦、機械自重及繩重，其中用力最小的是【回答】A知識點：滑輪題型：選擇題...
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![在圖中，*、乙、*三個情景能反映不同的物理知識，其中圖 能表示力可以使物體形狀發生改變；圖 能表示力能使物...]( "在圖中，*、乙、*三個情景能反映不同的物理知識，其中圖 能表示力可以使物體形狀發生改變；圖 能表示力能使物...")
- 問題詳情：在圖中，*、乙、*三個情景能反映不同的物理知識，其中圖能表示力可以使物體形狀發生改變；圖能表示力能使物體運動狀態發生改變；圖*是利用來吸飲料的．【回答】考點：大氣壓的綜合應用；力的作用效果。專題：圖析法。分析：力的作用效果是改變物體的形狀和改變物體的運動狀態；物體...
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![在使用顯微鏡觀察標本時，使鏡筒下降，需要從側面看物鏡並旋轉粗準焦螺旋。從側面看物鏡的目的是( )A.使物鏡降...]( "在使用顯微鏡觀察標本時，使鏡筒下降，需要從側面看物鏡並旋轉粗準焦螺旋。從側面看物鏡的目的是( )A.使物鏡降...")
- 問題詳情：在使用顯微鏡觀察標本時，使鏡筒下降，需要從側面看物鏡並旋轉粗準焦螺旋。從側面看物鏡的目的是()A.使物鏡降到能看清物像 B.使物像對準光源C.防止物鏡壓碎玻片標本 D.防止污染鏡頭【回答】C知識點：練習使用顯微...
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![動物的運動，既能使其找到]( "動物的運動，既能使其找到")
- 問題詳情：動物的運動，既能使其找到________和________，又有利於躲避________。其運動方式總是與其________________相適應。【回答】食物、配偶、敵害、生存環境知識點：動物的運動題型：填空題...
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![用生物酶對織物進行風格整理，可使棉變得像天鵝絨，羊毛變得像羊絨，真絲變為“天使的皮膚”，使整理後的織物呈現出特...]( "用生物酶對織物進行風格整理，可使棉變得像天鵝絨，羊毛變得像羊絨，真絲變為“天使的皮膚”，使整理後的織物呈現出特...")
- 問題詳情：用生物酶對織物進行風格整理，可使棉變得像天鵝絨，羊毛變得像羊絨，真絲變為“天使的皮膚”，使整理後的織物呈現出特有的風格。下列關於生物酶的敍述不正確的是 A．絕大多數酶的化學本質是蛋白質 B．酶可以脱離生物體起作用C．能夠催化纖維素酶水解的酶是纖...
- 13629
![要使嫁接的植物體成活，必須使接穗和砧木的]( "要使嫁接的植物體成活，必須使接穗和砧木的")
- 問題詳情：要使嫁接的植物體成活，必須使接穗和砧木的_________緊密地結合在一起。【回答】形成層知識點：昆蟲的生殖和發育題型：填空題...
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![含鉀的無機鹽使植物]( "含鉀的無機鹽使植物")
- 問題詳情：含鉀的無機鹽使植物__________健壯，促進__________的形成和運輸．【回答】莖稈；澱粉．知識點：未分類題型：填空題...
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![物質使用障礙造句怎麼寫]( "物質使用障礙造句怎麼寫")
- 但是焦慮症、衝動控制障礙和物質使用障礙可以。不對，新研究發現，*是焦慮症，衝動控制障礙和物質使用障礙。其中的百分之六十三有情緒障礙，15%患有焦慮症，11%有精神障礙，還有百分之四則是精神活*物質使用障礙。另據世衞組織估計，精神、神經和物質使用障礙造成的負擔佔全球疾病總負...
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![植物的生長需要無機鹽、含 無機鹽可使植物枝繁葉茂，含 無機鹽可使植物莖稈...]( "植物的生長需要無機鹽、含 無機鹽可使植物枝繁葉茂，含 無機鹽可使植物莖稈...")
- 問題詳情：植物的生長需要無機鹽、含 無機鹽可使植物枝繁葉茂，含 無機鹽可使植物莖稈健壯。【回答】氮 鉀 知識點：未分類題型：填空題...
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![不能使蛋白質變*的物質是 ...]( "不能使蛋白質變*的物質是 ...")
- 問題詳情：不能使蛋白質變*的物質是 （ ）①濃HNO3； ②福爾馬林； ③**銀； ④硫*銨； ⑤...
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![使用顯微鏡觀察標本前，旋轉粗準焦螺旋使鏡筒下降時，需從側面看着物鏡的目的是（ ）。A使物鏡降到能看清物像...]( "使用顯微鏡觀察標本前，旋轉粗準焦螺旋使鏡筒下降時，需從側面看着物鏡的目的是（ ）。A使物鏡降到能看清物像...")
- 問題詳情：使用顯微鏡觀察標本前，旋轉粗準焦螺旋使鏡筒下降時，需從側面看着物鏡的目的是（ ）。A使物鏡降到能看清物像 B使物鏡對準光源C防止物鏡碰到玻片造成損傷 D防止污染鏡頭【回答】C知識點：練習使用顯微鏡題型：選擇題...
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![力可以使物體發生 ,也可以使物體的 發生改變。]( "力可以使物體發生 ,也可以使物體的 發生改變。")
- 問題詳情：力可以使物體發生,也可以使物體的發生改變。 【回答】形變運動狀態解析:這是課本上的基礎知識的填空,力可以使物體發生形變,也可以使物體的運動狀態發生改變。知識點：力題型：填空題...
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![動物幫助植物傳播果實和種子的意義在於( )A．使植物繁殖後代B．使植物擴大分佈範圍C．限制植物的繁殖D．...]( "動物幫助植物傳播果實和種子的意義在於( )A．使植物繁殖後代B．使植物擴大分佈範圍C．限制植物的繁殖D．...")
- 問題詳情：動物幫助植物傳播果實和種子的意義在於( )A．使植物繁殖後代B．使植物擴大分佈範圍C．限制植物的繁殖D．以植物為食【回答】B知識點：未分類題型：選擇題...
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![力的作用效果是：可以使物體發生 ，也可以使物體的 ...]( "力的作用效果是：可以使物體發生 ，也可以使物體的 ...")
- 問題詳情：力的作用效果是：可以使物體發生 ，也可以使物體的 發生改變；力在*單位中的單位是 ...
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![培根曾説過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。”以下...]( "培根曾説過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。”以下...")
- 問題詳情：培根曾説過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。”以下列舉不屬於“明智”的是： A、以史為鑑 B、站在現在，以自己好惡評價歷史人物 C、用發...
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![磨難是最好的禮物 ①磨難使人進步。正是磨難本身使...]( "磨難是最好的禮物 ①磨難使人進步。正是磨難本身使...")
- 問題詳情： 磨難是最好的禮物 ①磨難使人進步。正是磨難本身使人產生了對於環境的種種“適應*”，誘發了人的種種潛能。在惡劣環境下，有巢氏“構木為巢以避羣害”，在病痛之下，燧人氏“鑽燧取火以化腥臊”，【*】假...
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![使動物造句怎麼寫]( "使動物造句怎麼寫")
- 1、絕育會使動物過肥嗎？2、形成槓桿系統使動物能夠活動。3、只要描寫動態，才能使動物活靈活現，使它真正“動”起來。4、恐懼感使動物臨危而逃，從而保全*命。5、公園遊客使動物精神緊張。6、既然動物的天*使動物在惡劣的氣候中保持少動和安靜，那麼動物也可能都進入了冬眠狀態。...
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![力可以使物體發生形變，也可以使物體的 狀態發生改變。]( "力可以使物體發生形變，也可以使物體的 狀態發生改變。")
- 問題詳情：力可以使物體發生形變，也可以使物體的 狀態發生改變。【回答】運動知識點：力題型：填空題...
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