![20．如圖所示，跨過定滑輪的輕繩兩端分別繫着物體A和B，物體A放在傾角為θ的斜面上．已知物體A的質量為m，物體...]( "20．如圖所示，跨過定滑輪的輕繩兩端分別繫着物體A和B，物體A放在傾角為θ的斜面上．已知物體A的質量為m，物體...")
- 問題詳情：20．如圖所示，跨過定滑輪的輕繩兩端分別繫着物體A和B，物體A放在傾角為θ的斜面上．已知物體A的質量為m，物體A與斜面間的最大靜摩擦力是與斜面間*力的μ倍(μ＜tanθ)，滑輪與輕繩間的摩擦不計，繩的OA段平行於斜面，OB段豎直，要使物體A靜止在斜面上，則物體B質量的取值範圍為多少？【...
- 29770
![如圖3一根繩子繫着一個泡沫小球，懸掛在一個帶電體A右邊，小球靜止時與帶電體A等高且不接觸。泡沫小球除受到重力和...]( "如圖3一根繩子繫着一個泡沫小球，懸掛在一個帶電體A右邊，小球靜止時與帶電體A等高且不接觸。泡沫小球除受到重力和...")
- 問題詳情：如圖3一根繩子繫着一個泡沫小球，懸掛在一個帶電體A右邊，小球靜止時與帶電體A等高且不接觸。泡沫小球除受到重力和繩的拉力外，還受到_______力的作用。請在圖中畫出泡沫小球受力示意圖。【回答】吸引（圖略）知識點：各地中考題型：填空題...
- 11949
![爸爸的花兒落了（節選）⑴快回家去!快回家去!拿着剛發下來的小學畢業*紅絲帶子繫着的白紙筒，催着自己，我好像怕...]( "爸爸的花兒落了（節選）⑴快回家去!快回家去!拿着剛發下來的小學畢業*紅絲帶子繫着的白紙筒，催着自己，我好像怕...")
- 問題詳情：爸爸的花兒落了（節選）⑴快回家去!快回家去!拿着剛發下來的小學畢業*紅絲帶子繫着的白紙筒，催着自己，我好像怕趕不上什麼事情似的，為什麼呀? ⑵進了家門，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子裏的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什麼時候垂下了好幾枝子，散散落...
- 16442
![下列各句中，沒有語病的一項是（ ）A.幾千年的祭祀傳統，牽動着*人一種最隱祕而質樸的情感，一頭繫着對親人...]( "下列各句中，沒有語病的一項是（ ）A.幾千年的祭祀傳統，牽動着*人一種最隱祕而質樸的情感，一頭繫着對親人...")
- 問題詳情：下列各句中，沒有語病的一項是（ ）A.幾千年的祭祀傳統，牽動着*人一種最隱祕而質樸的情感，一頭繫着對親人的思念，一頭連着對未來的祈福和期盼。B.在學校追逐教育效率的進程中，相關*部門需要*並履行自身職責，發揮調控和監督功能，要對非正當、無界限搶奪優質資源加以規範...
- 15923
![小明家中裝修留下了一些大小不一的玻璃板。小明想要測出玻璃板的密度，於是他把一塊厚玻璃板用細線繫着掛在*簧測力計...]( "小明家中裝修留下了一些大小不一的玻璃板。小明想要測出玻璃板的密度，於是他把一塊厚玻璃板用細線繫着掛在*簧測力計...")
- 問題詳情：小明家中裝修留下了一些大小不一的玻璃板。小明想要測出玻璃板的密度，於是他把一塊厚玻璃板用細線繫着掛在*簧測力計下方，測得示數為2.5N，手持*簧測力計的上端，把玻璃板浸沒水裏，測得*簧測力計示數為1.5N，則玻璃板浸沒在水中時受到的浮力是 N；玻璃板...
- 23358
![下列各句中，沒有語病的一項是A．幾千年的祭祀傳統，牽動着*人一種最隱祕而質樸的情感，一頭繫着對親人的思念，一...]( "下列各句中，沒有語病的一項是A．幾千年的祭祀傳統，牽動着*人一種最隱祕而質樸的情感，一頭繫着對親人的思念，一...")
- 問題詳情：下列各句中，沒有語病的一項是A．幾千年的祭祀傳統，牽動着*人一種最隱祕而質樸的情感，一頭繫着對親人的思念，一頭連着對未來的祈福和期盼。B．在學校追逐教育效率的進程中，相關*部門需要*並履行自身職責，發揮調控和監督功能，要對非正當、無界限搶奪優質資源加以規範。C．2014年...
- 20990
![如圖所示，用長為l的繩子一端繫着一個質量為m的小球，另一端固定在O點，拉小球至A點，此時繩偏離豎直方向θ，空氣...]( "如圖所示，用長為l的繩子一端繫着一個質量為m的小球，另一端固定在O點，拉小球至A點，此時繩偏離豎直方向θ，空氣...")
- 問題詳情：如圖所示，用長為l的繩子一端繫着一個質量為m的小球，另一端固定在O點，拉小球至A點，此時繩偏離豎直方向θ，空氣阻力不計，鬆手後小球經過最低點時的速率為（ ） A． B． C． D． 【回答】【知識點】機械能守恆定律應用。在考綱中屬於II級知識點要求...
- 21981
![汶川地震發生後，*飛機向災區空投了大批救災物資。繫着降落傘的食品箱在加速下落一段距離後變為勻速下落，食品箱...]( "汶川地震發生後，*飛機向災區空投了大批救災物資。繫着降落傘的食品箱在加速下落一段距離後變為勻速下落，食品箱...")
- 問題詳情：汶川地震發生後，*飛機向災區空投了大批救災物資。繫着降落傘的食品箱在加速下落一段距離後變為勻速下落，食品箱和降落傘在勻速直線下落的過程中（ ） A．動能越來越大 B．機械能保持不變 C．重力勢能減小 D．機械能...
- 20556
![快回家去!快回家去!拿着剛發下來的小學畢業*——紅絲帶子繫着的白紙筒，催着自己，我好像怕趕不上什麼事情...]( "快回家去!快回家去!拿着剛發下來的小學畢業*——紅絲帶子繫着的白紙筒，催着自己，我好像怕趕不上什麼事情...")
- 問題詳情： 快回家去!快回家去!拿着剛發下來的小學畢業*——紅絲帶子繫着的白紙筒，催着自己，我好像怕趕不上什麼事情似的，為什麼呀? 進了家門，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子裏的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什麼時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很...
- 15954
![如圖所示，質量均為m的A、B兩球之間繫着一根不計質量的*簧，放在光滑的水平面上，A球緊靠豎直牆壁，今用水平力F...]( "如圖所示，質量均為m的A、B兩球之間繫着一根不計質量的*簧，放在光滑的水平面上，A球緊靠豎直牆壁，今用水平力F...")
- 問題詳情：如圖所示，質量均為m的A、B兩球之間繫着一根不計質量的*簧，放在光滑的水平面上，A球緊靠豎直牆壁，今用水平力F將B球向左推壓*簧，靜止平衡後，突然將F撤去。則（）A．力F撤去的瞬間，B球的速度為零，加速度不為零B．力F撤去的瞬間，A球的速度為零，加速度不為零C．A離開牆壁後，A、B兩球加速度...
- 31320
![如圖所示，將傾角為30°的斜面體置於粗糙的水平地面上，一根不可伸長的輕繩兩端分別繫着小球A和物塊B，跨過固定於...]( "如圖所示，將傾角為30°的斜面體置於粗糙的水平地面上，一根不可伸長的輕繩兩端分別繫着小球A和物塊B，跨過固定於...")
- 問題詳情：如圖所示，將傾角為30°的斜面體置於粗糙的水平地面上，一根不可伸長的輕繩兩端分別繫着小球A和物塊B，跨過固定於斜面體頂端的光滑支點O．已知A的質量為m，B的質量為4m．現用手托住A，使OA段繩恰處於水平伸直狀態（繩中無拉力），OB繩平行於斜面，物塊B恰好靜止不動．現將A由靜止釋放，在...
- 25120
![如圖所示，在內壁光滑的圓筒內有一根原長為L、勁度係數為k的輕質*簧，*簧的一端固定在圓筒底部，另一端繫着質量為...]( "如圖所示，在內壁光滑的圓筒內有一根原長為L、勁度係數為k的輕質*簧，*簧的一端固定在圓筒底部，另一端繫着質量為...")
- 問題詳情：如圖所示，在內壁光滑的圓筒內有一根原長為L、勁度係數為k的輕質*簧，*簧的一端固定在圓筒底部，另一端繫着質量為m的小球．現讓圓筒繞通過底部的豎直軸在水平面內從靜止開始加速轉動，當*簧長度達到2L時即讓圓筒保持此時的轉速勻速轉動．已知輕*簧發生**形變時所具有的**勢...
- 14555
![用一根細線繫着一個小鋼球做成一個擺。如圖所示，是小鋼球擺動過程中某時刻的位置，畫出此時小鋼球受力的示意圖（不計...]( "用一根細線繫着一個小鋼球做成一個擺。如圖所示，是小鋼球擺動過程中某時刻的位置，畫出此時小鋼球受力的示意圖（不計...")
- 問題詳情：用一根細線繫着一個小鋼球做成一個擺。如圖所示，是小鋼球擺動過程中某時刻的位置，畫出此時小鋼球受力的示意圖（不計空氣阻力）。【回答】【解答】解：由題意知，不計空氣阻力，小鋼球受重力和細線的拉力。重力方向豎直向下，細線的拉力沿細線向上，作用點可都畫在鋼球的重心上，如...
- 23031
![如圖5所示，質量均為m的A、B兩球之間繫着一根不計質量的*簧，放在光滑的水平面上，A球緊靠豎直牆壁，今用水平力...]( "如圖5所示，質量均為m的A、B兩球之間繫着一根不計質量的*簧，放在光滑的水平面上，A球緊靠豎直牆壁，今用水平力...")
- 問題詳情：如圖5所示，質量均為m的A、B兩球之間繫着一根不計質量的*簧，放在光滑的水平面上，A球緊靠豎直牆壁，今用水平力F將B球向左推壓*簧，平衡後，突然將F撤去，在這瞬間 （） ①B球的速度為零，加速度為零 ②B球的速度為零，加...
- 23017
![如圖所示，將傾角為30°的斜面體C置於水平地面上，一根不可伸長的輕繩兩端分別繫着可視為質點的小球A和物塊B，跨...]( "如圖所示，將傾角為30°的斜面體C置於水平地面上，一根不可伸長的輕繩兩端分別繫着可視為質點的小球A和物塊B，跨...")
- 問題詳情：如圖所示，將傾角為30°的斜面體C置於水平地面上，一根不可伸長的輕繩兩端分別繫着可視為質點的小球A和物塊B，跨過固定於斜面體頂端的光滑小滑輪．現用手托住A，使OA段繩恰處於水平伸直狀態(繩中無拉力)，OB繩平行於斜面，此時物塊B恰好靜止不動．已知A的質量為m，B的質量為4m，C的...
- 32366
![如圖11所示，細繩一端繫着質量為M＝0.6kg的物體，靜止在水平盤面上，另一端通過光滑小孔吊着質量m＝0.3k...]( "如圖11所示，細繩一端繫着質量為M＝0.6kg的物體，靜止在水平盤面上，另一端通過光滑小孔吊着質量m＝0.3k...")
- 問題詳情：如圖11所示，細繩一端繫着質量為M＝0.6kg的物體，靜止在水平盤面上，另一端通過光滑小孔吊着質量m＝0.3kg的物體，M的中心與小孔距離為0.2m；並知M和水平盤面的最大靜摩擦力為2N．現使此水平盤繞中心軸轉動，問角速度ω在什麼範圍內m處於靜止狀態？(g取10m/s2)圖11【回答】2.9rad/s≤...
- 29357
![閲讀文段，回答問題。（共12分）快回家去！快回家去！拿着剛發下來的小學畢業*——紅絲帶子繫着的白紙筒，催着自...]( "閲讀文段，回答問題。（共12分）快回家去！快回家去！拿着剛發下來的小學畢業*——紅絲帶子繫着的白紙筒，催着自...")
- 問題詳情：閲讀文段，回答問題。（共12分）快回家去！快回家去！拿着剛發下來的小學畢業*——紅絲帶子繫着的白紙筒，催着自己，我好像怕趕不上什麼事情似的，為什麼呀？進了家門來，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子裏的小板凳上，他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什麼時候垂下了好幾枝子，散散...
- 18171
![12.下面句子沒有語病的是（）A.幾千年的祭祀傳統，牽動着*人隱祕而質樸的情感，一頭繫着對親人的思念，一頭...]( "12.下面句子沒有語病的是（）A.幾千年的祭祀傳統，牽動着*人隱祕而質樸的情感，一頭繫着對親人的思念，一頭...")
- 問題詳情： 12.下面句子沒有語病的是（）A.幾千年的祭祀傳統，牽動着*人隱祕而質樸的情感，一頭繫着對親人的思念，一頭連着對未來的祈福和期盼。B.在學校熱衷追逐升學率的進程中，相關*部門需要*並履行自身職責，發揮調控和監督功能，要對搶奪優質資源加以規範。C.2014年熱播的《咱們結婚...
- 18989
![閲讀文段，完成練習快回家去！快回家去！拿着剛發下來的小學畢業*——紅絲帶子繫着的白紙筒，催着自己，我好像怕趕...]( "閲讀文段，完成練習快回家去！快回家去！拿着剛發下來的小學畢業*——紅絲帶子繫着的白紙筒，催着自己，我好像怕趕...")
- 問題詳情：閲讀文段，完成練習快回家去！快回家去！拿着剛發下來的小學畢業*——紅絲帶子繫着的白紙筒，催着自己，我好像怕趕不上什麼事情似的，為什麼呀？進了家門，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子裏的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什麼時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很...
- 4470
![水平杆上套有兩個質量均為m的環，兩細線等長上端繫着環，下端繫着質量為M的物體，環及物體組成的系統靜止，現在增大...]( "水平杆上套有兩個質量均為m的環，兩細線等長上端繫着環，下端繫着質量為M的物體，環及物體組成的系統靜止，現在增大...")
- 問題詳情：水平杆上套有兩個質量均為m的環，兩細線等長上端繫着環，下端繫着質量為M的物體，環及物體組成的系統靜止，現在增大兩環間距而系統仍靜止，則杆對環的支持力N和細線對環的拉力F的變化情況是（ ）A．都不變 B.都增大 C.N增大，F不變 ...
- 4335
![閲讀語段，回答問題快回家去！快回家去！拿着剛發下來的小學畢業*紅絲帶子繫着的白紙筒，催着自己，我好像怕趕不...]( "閲讀語段，回答問題快回家去！快回家去！拿着剛發下來的小學畢業*紅絲帶子繫着的白紙筒，催着自己，我好像怕趕不...")
- 問題詳情： 閲讀語段，回答問題快回家去！快回家去！拿着剛發下來的小學畢業*紅絲帶子繫着的白紙筒，催着自己，我好像怕趕不上什麼事情似的，為什麼呀？進了家門，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子裏的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什麼時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不...
- 20415
![《爸爸的花兒落了》選段①快回家去!快回家去!拿着剛發下來的小學畢業*紅絲帶子繫着的白紙筒，催着自己，我好像怕...]( "《爸爸的花兒落了》選段①快回家去!快回家去!拿着剛發下來的小學畢業*紅絲帶子繫着的白紙筒，催着自己，我好像怕...")
- 問題詳情：《爸爸的花兒落了》選段①快回家去!快回家去!拿着剛發下來的小學畢業*紅絲帶子繫着的白紙筒，催着自己，我好像怕趕不上什麼事情似的，為什麼呀?②進了家門，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子裏的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什麼時候垂下了好幾枝子，散散...
- 31196
![閲讀以下文段，完成9—13題（12分）快回家去！快回家去！拿着剛發下來的小學畢業*——紅絲帶子繫着的白紙筒，催...]( "閲讀以下文段，完成9—13題（12分）快回家去！快回家去！拿着剛發下來的小學畢業*——紅絲帶子繫着的白紙筒，催...")
- 問題詳情：閲讀以下文段，完成9—13題（12分）快回家去！快回家去！拿着剛發下來的小學畢業*——紅絲帶子繫着的白紙筒，催着自己，我好像怕趕不上什麼事情似的，為什麼呀？進了家門，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子裏的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什麼時候垂下了好幾枝，散散...
- 19799
![繫着造句怎麼寫]( "繫着造句怎麼寫")
- 橡膠褲子用吊帶繫着。送葬的人都穿着麻衣,繫着麻繩.道路牽着你我他，安全繫着千萬家。九億農民的生活和命運牽繫着國人的心脈，也關係着國家的興衰。鬱金香改變着我們的生活，牽繫着我們的汕大情。安全繫着你我他，幸福連結千萬家。理髮員：你進來時是不是繫着紅圍巾？道路連者你和他...
- 17218
![如圖所示，質量為m的小球套在豎起固定的光滑圓環上，在圓環的最高點有一個光滑小孔，一根輕繩的下端繫着小球，上端穿...]( "如圖所示，質量為m的小球套在豎起固定的光滑圓環上，在圓環的最高點有一個光滑小孔，一根輕繩的下端繫着小球，上端穿...")
- 問題詳情：如圖所示，質量為m的小球套在豎起固定的光滑圓環上，在圓環的最高點有一個光滑小孔，一根輕繩的下端繫着小球，上端穿過小孔用力拉住；開始時繩與豎直方向夾角為θ，小球處於靜止狀態,現緩慢拉動輕繩，使小球沿光滑圓環上升一小段距離，則下列關係正確的是（ ）A．繩與豎直方...
- 31513
中文谷
